1、#*北师大版小学语文六年级上册第二单元测试卷（时间：100 分钟 满分：100 分）一、根据语境看拼音写词语。 （6 分）qio shu y pn 2013 年 6 月 14 日中国人（ ）的神州十号飞船与天宫h ci 一号成功实现自动交会对接，赢得了观众的齐声（ ） 。我国航天事业的png b b xi n l（ ）发展，凝聚了几代航天人的（ ） 。二、给加点字选择正确的读音，打“” 。 （4 分）陨石（yn sn） 膝盖（q x） 大厦（sh xi） 奇迹（j j）局促（c ch） 屏息（bng png） 槐树（ku hui） 庇护（b p）三、积累与运用。 （16 分）1、比一比，再组词
2、。 （5 分）防（ ） 嫌（ ） 斑（ ） 诱（ ） 妨（ ） 歉（ ） 班（ ） 锈（ ） 擅（ ） 颤（ ） 2、画出不是同一类的成语。 （3 分）东施效颦 完璧归赵 守株待兔 拔苗助长 画蛇添足百折不饶 气势汹汹 眉开眼笑 神气活现 垂头丧气春光明媚 莺歌燕舞 满园春色 万紫千红 白雪皑皑3、读句子，写出加点字的反义词。 （4 分）决定你（ ）和失败的不是你尺寸的大小，而是要做一个最好的你！外表丑陋的石头却包藏着常人难以发现的（ ） 。课文有些人蕴含着深奥的道理，大家要细细体会。 （ ）许多时候，你得咬紧牙关，再坚持一下。 （ ）4、判断题。 （对的打“” ，错的打“” ）#*楚王好细腰
3、的作者庄子是战国时期哲学家，道家学派的创始人之一。 （ ）“彼知颦美而不知颦之所以美”与“因为下雨了，所以我没出去”中“所以”的意思一样。 （ ）欧阳修是“唐宋八大家”之一，李白也是。 （ ）“他发现丑石，眼光立即就拉直了。 ”这句采用夸张手法。 （ ）三、按要求写句子。 （8 分）1、每一个人都是独一无二的，难道有人能代替你吗？（改为陈述句）2、团长那拿着筷子的手把坏人狠狠地打了好几个。 （改为“被”字句）3、外出郊游，我们要禁止不携带火种进入林区。 （修改病句）4、仿写句子。如果不能成为大道，那就当一条小路；如果 ，那就 ；如果 ，那就。四、联系有关课文内容填空或作答。 （13 分） （5
4、+6+2）1、罗丹说：“对于我们的眼睛，不是 ，而是 。 ”就像丑石它并非像它的外表那么 ，它包藏着常人难以发现的美 。2、其里之富人见之， ；贫人见之， 。这句话是 描写，讽刺了东施 ，这则寓言告诉我们 。3、我们要牢记欧阳修“君子修身， ， 。 ”不断提高自身的修养素质，塑造良好的外在形象。五、阅读短文，按要求作答。 （23 分） （10+13）（一）伯牙绝弦伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！#*”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。【译文】伯牙擅长弹琴，钟子期擅长倾
5、听。伯牙弹琴的时候，心里想到巍峨的泰山，钟子期听了赞叹道：“好啊！这琴声就像巍峨的泰山！”伯牙弹琴时，心里想到澎湃的江河，钟子期听了赞叹道：“好啊！这琴声宛如奔腾不息的江河！”无论伯牙想到什么，钟子期都能准确地说出他心中所想的。钟子期去世后，伯牙认为世界上再也没有比钟子期更了解自己的知音了。于是，他把自己心爱的琴摔破了，断绝了琴弦，终生不再弹琴。1、选择加点字的正确解释，把序号填入括号。 （2 分）绝：断绝 穷尽 走不通的 独一无二的 极，最伯牙绝琴（ ） 斩尽杀绝（ ） 绝处逢生（ ） 悬崖绝壁（ ）2、句子停顿不恰当的一句是（ ） 。 （2 分）A、伯牙善鼓琴，钟子期善听 B、善哉，洋洋兮
6、若江河C、伯牙 所念，钟子期必得之 D、伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身 不复鼓3、这个故事中 和 是知音。从哪些句子可以体现出他们俩是知音，请用“ ”在原文中画出来。 （3 分）4、成语“ ”出自这个故事，后人常用这个成语比喻 。 （2 分）5、看到“深厚友情”这个词语，我想起了“ ，。 ”这一句古诗。（二）每一棵草都会开花回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的花，羞涩地葳在叶间，不细看，还真看不出。我问：“怎么草也开花？”母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。 ”我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满
7、天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的就没见过不开花的草。曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自#*然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。我很好奇他绽放出那样的
8、笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的。 ”我轻轻叹一口气，在心里，有些感动，又有些感伤。并不认为他可以改变自己什么。学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳枝课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想，活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他那个耳聋的孩子
9、。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”刹那间，台下一片静。静得阳光掉落的声音都能听得见。那位耳聋的孩子经过努力，生命也开花了。孩子们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执著。1、根据解释从短文选词填空。 （2 分）形容举止拘束，心中不安。 （ ）大家普遍知道的。 （ ）2、 “让他谈获奖体会，他嗫嚅半天。 ”“嗫嚅”在这里指 ，表现了小男孩 的心情。 （2 分）3、这篇文章从大自然的草写起，以母亲的话“ ”为总领，再具体
10、叙述一个感人事例： ；结尾点明 。 （2 分）4、 “我轻轻叹一口气，在心里，有些感动，又有些感伤。 ”我因 感动，因 #*感伤。 （2 分）5、 “热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他那个耳聋的孩子。 ”句中的“竟”说明了什么？如果你是文中这位男孩的同学，此时，你会发出怎样的感叹？请写下来。 （2 分）答： 6、 “孩子们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执著。 ”你最想把这句话送给谁？为什么？请写下来。 （3 分）答： 六、作文。 （30 分）生活是多彩的，美与丑，善与恶，坚强与软弱相信你有一双慧眼，一定能看透，你也会朝
11、着积极的方向努力吧！请你以“ 在我心中最美”为题，写一篇作文。#*北 师 大 版 语 文 六 年 级 上 册第二单元【一】 、字词句积累 59分一 、 给 下 列 画 字 注 音 。 （ 4分 ） ( ) ( ) ( ) ( ) 魁 梧 翘 望 烟 瘾 寂 寞( ) ( ) ( ) ( ) 比期年 屏 住 白 桦 林 冈 峦二、看拼音写词语。 （30分） li ln shn yu gng din do mi yu l ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yo y xin q f gi mng lng xi j bn bn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )Li qing h tn xi
12、n q fng c k ch ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fn yn chu b yn sh x n hi yu yu ( ) ( ) ( ) ( ) ( )qi q z w zhe shn chng j c sh yn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sh gu do lan d sh png b dng sh xia pn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、请 给 下 面 句 中 的 填 上 合 适 的 词 语 或 句 子 ， 使 语 句 完 整 。（ 13分 ）君 子 之 修 身 ， _， _。 清 水 _， _。 人的一切都应该是美的： _。 如果不能成为大
13、道，那就_；如果不能成为太阳，那就_。做河里_，做林中#*_，做草地上_，做天空中_.决定成败的不是_，而是_。四、把下列词语补充完整。 （12分）（ ）人听闻 一无所（ ） （ ）一（ ）二 灰心（ ）气 坚持不（ ） 衣衫（ ） （ ) 无所畏（ ） 不可（ ）补 （ ）声（ ）气【二】 、课文理解 41分 一、阅读丑石一文，回答问题。16分 1、 丑 石 是 一 篇 精 美 的 哲 理 性 散 文 ， 主 要 写 的 是_。表达了_。2、 “我”对丑石的认识前后有什么变化？为什么会有这种变化？_。3、作者怎样描写丑石的“丑”？_。4、怎样理解“丑到极处，便是美到极处”？ 第二单元_。5、
14、为什么听了天文学家的话， “我”和奶奶的脸变红了？_。6、你怎样理解“眼光立即就拉直了”中的“拉直”？_。7、 “不久便来了车，小心翼翼地将它运走了”中的“小心翼翼”说明了什么？ _。二、默背寓言二则回答问题。15分1、解释字意并翻译句子。西施病心而颦其里。 颦：_ 里：_#*_。2分贫人见之，挈妻子而去之走。 挈：_ 去：_。2分彼知颦美而不知颦之所以美。_。1分故灵王之臣皆以一饭为节。 皆：_ 节：_。2分比期年。 比：_ 期：_ _。2分2、东施效颦通过_，告诉人们_。2分楚王好细腰通过_，讽刺了_。2分3、西施皱眉捧心的样子为什么美？丑妇皱眉捧心的样子为什么丑？2分_三、阅读做一个最好
15、的你回答问题。10分1、罗森塔尔的实验得出了什么结论？这个结论对你有什么启示？ _4分2、仿写：如果不能成为大道，那就当一条小路。 _2分3、列出本文提纲。4分#*北师大版第一学期六年级语文第（二）单元试卷一、积累与运用。 （67%）1看拼音写词语。 （16%）z zhu ji y j sn shn chnnn y zh xn qin z n zhn2下列词语中只有一个错字的一组是（ ） 。 （3%）A、白痴 和谐 挖掘 甘冽B、扼杀 内疚 怜悯 渺茫C、打搅 盤踞 谦逊 愚噜D、晕眩 恭维 奚落 咀3将词语补充完整。 （8%）无（ ） （ ） （ ） 有（ ） （ ） （ ）（ ）无（ ）
16、（ ） （ ）有（ ） （ ）（ ） （ ）无（ ） （ ） （ ）有（ ）（ ） （ ） （ ）无 （ ） （ ） （ ）有4写成下列词语的近义词。 （8%）渴望（ ） 陌生（ ） 蓬勃（ ）沮丧（ ） 羞愧（ ） 打搅（ ）独一无二（ ） 局促不安（ ）5改写句子。 （6%）星星在天空一闪一闪的。 （改拟人句）月亮挂在天空。 （改比喻句）难道我们能被这小小的困难吓倒吗？（改陈述句）#*6用原文文字填空。 （6%）东施效颦中，西施得的病是 ，东施学西施得病的样子，富人见了 ，穷人见了 。7根据课文内容填空。 （10%）唯一的听众通过讲述我在 的帮助下，获得成功的故事，赞颂了 。东施效颦的寓意
17、是： 楚王好细腰的寓意是： 做一个最好的你告诉我们： 8给下面句子加上标点，表示不同的意思。 （4%）闲人等不得在此小便。A、 B、 9用学过的名言、诗句填空。 （6%）我们读书不能死读书，只读有字之书，还要多参加社会实践活动，因为：“ ”爱国诗人陆游去世时对儿子说，我去了，只求你一件事：“ ”陆游最大的悲痛是：“ ”二、阅读短文，回答问题。 （33%）（一） 酸雨什么是酸雨？酸雨就是酸性的雨。酸雨是怎样形成的呢？我们知道，在生产，生活中，我们使用的煤，石油，天然气中都含有一定量的硫，这些物质在燃烧时和氧结合，便生成二氧化硫。 二氧化硫排向天空后，在空中的金属粉末和水蒸气的作用下，就成为了硫酸。这种酸随着雨水降落下来，就是酸雨了。
