1、-_第一单元提升练习一、给加点的字选择正确的读音。 吹拂(f f) 堤岸(t d) 丝绦(tio to) 茁壮(ch zhu) 一堆(du tu) 填土(tin tin)二、读拼音,写字词。三、加上部首组成新字,再组词。 卯( )( )( )直( )( )( )土( )( )( )永( )( )( )四、修饰词语我来填。 ( )的鲜花 ( )的礼物 ( )的日子 ( )的笑容五、先把词语补充完整,再按要求填空。 A.五颜( )( ) B.碧空( )( )C.引人( )( ) D.兴致( )( )1.像 A 组词语这样含有数字的词语还有 、 。 2.像 B 组词语这样描写天气的词语还有 、 。
2、3.像 D 组词语这样 ABCC 式结构的词语还有 、 。 六、按要求写句子。 1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。不知细叶谁裁出, 。 诗意: 2.发挥想象,把下面的句子补充完整。春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她,她 ;我们闻到了她,她 ;我们触到了她,她 。 3.这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句)多么 啊! 4.邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。(仿写句子,连续运用至少三个动词)七、结合本单元课文知识填空。 1.古诗回放。(1)村居的作者是 ,前两句是: , 。 (2)默写赋得古草原送别:离离原上草, 。 , 。 2.找
3、春天一文中的孩子们找到了春天,发现她在 上荡秋千,在风筝尾巴上 ;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花 3.开满鲜花的小路中,鼹鼠先生收到 邮寄来的包裹,里面是 。 4.邓小平爷爷植树一课中,邓小平爷爷在 亲手栽种了一棵柏树。 八、阅读短文,完成练习。 (一)课内阅读。 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩, 躲躲藏藏。我们(仔细 细心)地找哇,找哇。小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木(露出 吐出) 点点嫩芽 ,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?-_1.选择括号里恰当的词语。 2.仿照画横线的句子,续写句子。 ,那是春天的 吗? 3.春
4、天来了,你想到了哪些和春天有关的四字词语,试着积累些吧!(二)课外阅读。 春天的美景春天来了,带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开,有红的, 有黄的,还有紫的,五彩缤纷,美丽无比;美丽的蝴蝶在空中飞舞, 像是一朵会飞的花 ;忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁,在花丛中采蜜。春天的鸟儿特别活泼,唱的歌婉转动听; 春天的阳光照在大地上, 一片暖洋洋的;儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦。1.这篇短文共有 个自然段。主要描写了 季的美丽景色。 2.在括号里填上合适的词语。 ( )的蝴蝶 ( )的园丁( )的面孔 ( )的蜜蜂( )的歌声 ( )的花儿3.短文是抓住小花、 、 、 、 、 以及儿童来描
5、写的。 九、看图写话。 图上都有谁?他们在干什么?会说些什么?发挥你的想象,写一段话。-_第二单元提升练习一、给加点字选择正确的读音。 演员(yn yn) 的确(de d) 魔术师(m gu)饲养(s s) 柔软(run rn) 泥泞(nng nng)二、读拼音,写词语。 三、比一比,组词语。 四、连一连。 蒙蒙的 小路泥泞的 露珠晶莹的 河水碧绿的 细雨五、写出可以替换下列句子中画横线部分的词语。 1.那位年岁大的大娘正在苦苦寻求,探索那个刚刚帮助了自己的好心人。 ( )( )2.我们一家人对这个美丽的公园非常留恋,舍不得离开。 ( )3.这个十分,非常高的杨树已经种植了几十年了。 ( )六
6、、按要求写句子。 路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。1.这句话运用了 的修辞手法,试运用这种修辞手法描写一处景色。 2.请你运用加点词“可爱”写个句子。 七、按要求填空。 1.学了雷锋叔叔,你在哪里一课后,知道了雷锋叔叔具有 的精神。 2.学了千人糕一课后,知道了“千人糕”名称的由来: 。 3.予人玫瑰, 。 4.与其锦上添花,不如 。 八、阅读短文,完成练习。 (一)课内阅读。 妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们, 笑着说:“我早回来啦!”1.这个短文选自课文 2.照样子,仿写词语。 例:蹦蹦跳跳3.结合课文想一想:妹妹跨上的
7、这匹“马”是指什么? -_(二)课外阅读。 雷锋日记一则1961 年 10 月 15 日 晴今天是星期天,我没有外出, 给班里的同志洗了五床被褥(r) 单,帮高奎(ku)云战友补了一床被子,协助炊事班洗了六百多斤菜, 打扫了室内卫生, 还做了一些零碎的事总的来说,今天尽到了一个勤务员应尽的义务,虽然累一点, 却感到很快活。班里的同志感到很奇怪, 不知道是谁把被褥单都洗得干干净净的。高奎云惊奇地说:“谁把我的被子换走了?” 他还不知道是我给他补的呢!我觉得当一名无名英雄是最光荣的。今后还应该多做一些日常的、细小的、平凡的工作,少说漂亮话。1.从短文中找出下列词语的近义词。 快乐( ) 惊讶( )
8、美丽( ) 微小( )2.雷锋利用休息时间 、 、 、 以及 等工作。本来已经很累了,他却感到很快活,因为他觉得 。 3.我要向雷锋叔叔学习 。 九、看图写话。 图中人物都有谁?你能看出图画介绍了一件什么事吗?发挥想象,写一写吧!-_第三单元提升练习一、把汉字和它的读音连一连。 耸 炖 巷 损dn sn sn xing二、读拼音,写字词。 三、选字填空。 传 转( )身 ( )说 ( )统财 材发( ) ( )料 ( )宝 药( )四、选词填空。 保护 爱护 维护1.我们要( )学校里的一草一木。2.我们每天都要坚持做眼保健操,( )自己的视力。3.周日同学们在街上帮助交警叔叔( )交通秩序。
9、五、按要求写词语。1.仿写词语。辣乎乎(ABB 式): 2.动词我来填。( )窗花 ( )鞭炮 ( )花灯 ( )月饼3.把下面的词语补充完整。华夏( )( ) ( )( )子孙巍巍( )( ) ( )( )大地六、按要求写句子。 1.例:黄河奔,长江涌。微风 ,小溪 。 2.古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。(任选一个加点词,仿写句子)3.你知道爸爸妈妈最喜欢什么美食吗?请你写出来吧!爸爸最喜欢: 妈妈最喜欢: 七、按课文内容填空。 1.重阳节, , 去登高。 2.“贝”的故事中,贝字旁的字大多与 有关。 3.中国美食中,你最喜欢的两种美食是 和 。 4.十二生
10、肖我知道:子鼠、丑牛、 、卯兔、 、 、午马、 、申猴、 、戌狗、 。 八、阅读短文,完成练习。 (一)课内阅读。 (晴 清) 明节,雨纷纷,先人(墓 幕)前去祭扫。-_过端午, 赛龙舟,粽子艾香满堂飘。七月七, 来乞巧,牛郎织女会(鹊 雀) 桥。1.选择括号里正确的字。 2.端午节是( )。 A.农历四月初五 B.农历五月初五3.读了片段后,知道了端午节的习俗有 。 4.乞巧节过后的传统节日是( )。 (二)课外阅读。 元宵节的夜晚,大街上人流如潮, 灯火通明。街上的花灯可真多呀!兔子灯地上跑,鸽子灯天上飞 最有趣的是龙灯,只见一条长龙追着宝珠上下翻飞,全身的鳞片金光闪闪, 龙的尾巴不停地摆
11、动。孩子们情不自禁地高喊:“ 龙活啦!”歌声、笑声、锣鼓声融成一片,响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。1.这篇短文一共有( )个自然段。 2.第 2 小自然段有( )句话,是围绕 这句话写的。 3.花灯很多,文中介绍了( )灯、( )灯和( )灯。写得最具体的是( )灯,它是怎样的呢?请用“ ”画出有关句子。 九、看图写话。 图中的人物是谁和谁?她们分别在做什么?仔细观察图片写一写,注意用上语言描写。-_第四单元提升练习一、在正确的读音下面画“”。 1.妹妹正在专注地吹肥皂泡(po po),小狗在她的脚边撒了一泡(po po)尿,她都没察觉。2.战士们迅速在这片山冈(gng gng)上隐蔽
12、(b p)了起来。3.这位大婶(shn shn)撞(zhung chung)倒了别人不道歉,脾(p b)气很坏。二、读拼音,写字词。 三、先加偏旁再组词。四、仿写词语。 1.蹦蹦跳跳(AABB 式的词语)2.形容高兴的四字词语:兴高采烈 3.含有数字的四字词语:四面八方 五、填一填。 凶狠的( ) 美丽的( ) ( )的梦 ( )的森林六、按要求写句子。 1.我们 建造 亲手 了 城堡 一座(连成一句话)。 2.运用同样的修辞手法仿写句子。小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳,又大又红!七、回顾课文内容,填空。 1.小信 则大信 。 2.彩色的梦一课中,“我”的彩色梦境里有 ,有 ,还有紫葡萄的
13、,在溪水里流动 3.沙滩上的童话中,“我们”要攻打城堡的原因是 。 4.我是一只小虫子中,“我”(喜欢 不喜欢)当一只小虫子,如果你在夜晚听见 里的歌声你就一定能找到“我”。 八、阅读短文,完成练习。 (一)课内阅读。 早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上( )懒腰,用一颗露珠把脸( )干净,把细长的触须( )得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀! 1.在括号里填上恰当的动词。 2.用加点的词语写句子。 3.画横线的句子写出了小虫子( )的样子。 A.早起时 B.睡觉时(二)课外阅读。 -_爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。瞧,她把嘴巴鼓
14、得(圆圆 园园)的,朝着身边的云吹呀,吹呀, 吹出了一对长(chng zhng)耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子, 一个圆脑瓜。哈,她把那朵白云改成一只小白兔啦!太阳娃娃一边在天上跑,一边吹, 把这朵白云吹成荷花, 把那朵白云吹成白雪公主她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了, 自己也一起滚进大海中。啊,她在海里把(那 哪) 朵白云吹成了一朵漂(pio pio) 亮的白浪花。1.选择括号中正确的词或读音,用“”表示。 2.短文共有( )个自然段,第 2 自然段有( )句话。 3.太阳娃娃喜欢吹白云玩,她把白云吹成了( )和( )( )( )。 4.找出短文中写小白兔样子的词语,用横线画下来。
15、 九、看图写话。 图上画了哪些文具?仔细观察它们的表情,发挥你的想象,写一个小故事。-_第五单元提升练习一、把汉字和它的读音连一连。 阅 窟 叼 诲 掉hu dio dio k yu二、读拼音,写字词。三、把不是同类的字、词画出来。 1.厨 窑 厦 厢2.微笑 傻笑 哭泣 狂笑3.伙伴 明亮 柔软 大厦。四、按要求写句子。 1.照样子,把句子写具体。例:小马(难为情地)说:“一条河挡住了我的去路,我我过不去。”同桌( )地说:“这次运动会,我们班得了第一名!”2.原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。(用加点的关联词语写句子)3.他很后悔没有接受街坊的劝告。 (用加点的词语写句子
16、)五、按课文内容填空。 1.揠苗助长告诉我们的道理是 ;亡羊补牢告诉我们的道理是 。 2.画杨桃中,老师告诉大家: ,杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。 3.小马过河中,妈妈告诉小马的有哲理的话:孩子,光听别人说,自己 , ,是不行的。河水是深是浅, 就知道了。 4.弟子规我来背:冠必正, ,袜与履, 。置冠服, , , 。 六、阅读短文,完成练习。 (一)课内阅读。 小马驮起口袋,飞快地往磨(m m)坊(fng fng)跑去。跑着跑着,一条小河挡住了去路,河水哗哗地流着。小马为难了,心想: 我能不能过去呢 ?如果妈妈在身边,
17、问问她该怎么办,那多好啊!可是他离家已经很远了。1.给加点字选择正确的读音。 2.照样子,写拟声词。 例:哗哗 3.小马为什么为难了? (二)课外阅读。 聪明的徐文长徐文长小的时候很聪明。有一天,他伯父笑着拿出一包礼物, 挂在比徐文长高出许多的扁担上, 对徐文长说:“这礼物是给你的,但是,你不能把扁担横下来, 也不能站在高处去拿。”-_徐文长眼珠一转,就有主意了。他把扁担举到一口井边,然后把扁担从井口伸下去, 轻而易举地从扁担上取下了礼物。“真是个聪明的孩子。”伯父竖起了大拇指。1.在短文中找出和下面意思一样的词,写在括号里。(1)形容事情容易做。( )(2)办法。( )2.伯父给徐文长的一包礼物在什么地方?用“ ”画出有关内容。 3.伯父对徐文长拿礼物有两个要求,一不能 ,二不能 。 4.徐文长是如何按伯父的要求拿到礼物的?用“ ”画出来。 5.伯父夸徐文长聪明是因为( ) A.伯父喜欢徐文长。B.徐文长爱动脑筋,按伯父的要求拿到了礼物。七、看图写话。 小猪和小猴在做什么?小白兔遇到了什么难题?它们是怎么解决的?仔细观察图画,写一写这个小故事吧!
