1、修炼魅力内训师,目录 CONTENTS,我们即将展示的.,表达能力测试,姓名年龄专业、兴趣爱好自我期许,对公司而言：内训师质量的好坏关乎公司事业的兴衰,对个人而言：内训师是组织中领导者和领袖的发源地,内训师的重要性,内训师的定位,顾问者,教练者老鹰与小鹰.rm,向导者,启能者别对自己说不可能-.rm,内训师的四种风格,演讲水平高,知识含量高,演讲水平低,知识含量低,讲死,讲师,僵尸,讲事,如果我们的的听众是这样,就怕我们的听众是这样,甚至：,而我们自己精疲力竭,恐怖的景象,讲师 盼着下台学员 昏昏欲睡手表指针 如同被胶水粘住,害怕当众演讲并不是某一个人的心理。某种程度的登台恐惧感对人们练习演讲
2、反而是有益的。要建立相当的自信心！,心理准备,演练十分必要,看看，我的腿抖得厉害吗？,看看，我的腿抖得厉害吗？,讲师成长的四阶段,第一阶段：练胆,第二阶段：练形,第三阶段：练嘴,第四阶段：练脑,内训师的思维,问题一： 如果你知道有一个女人怀孕了,她已经生了八个小孩,其中有三个耳朵聋,两个眼睛瞎,一个智能不足,而这女人自己又有梅毒,请问, 你会建议她堕胎吗?,内训师的思维,问题二： 现在要选举一名领袖, 而你这一票很关键。下面是关于这三位候选人的一些事实:,候选人A：跟一些不诚实的政客有往来,而且会咨询占星学家。他有婚外情,是一个老烟枪,每天喝810杯的马丁尼。,候选人B: 他过去有两次被解雇的
3、记录,睡觉睡到中午才起来，大学时吸过鸦片,而且每天傍晚会喝一夸特的威士忌。,候选人C:他是一位受勋的战争英雄,素食主义者,不抽烟,只偶尔喝一点啤酒。从没有发生过婚外情。,培训厅式,改良型,马蹄型,长桌型,分桌式,散座型,教室布置及站位,目录 CONTENTS,我们即将展示的.,做得到听得懂愿意听,成人学习的三个层次,外向、率直,重做事、理性,内向、优柔,活泼型（ 多言 ，讲故事的人）,和平型（旁观者，听故事的人）,！力量型（行动者，产生故事的人）,？完美型（思考者，分析故事的人）,重沟通、感性,学员的课堂个性分类,优点：善于劝导，着重别人关系弱点：缺乏条理，粗心大意反感：循规蹈矩追求：广受欢迎
4、与喝彩担心：失去声望动机：别人的认同,活泼型性格特点,对自己无所谓对他人无所谓,优点：做事讲求条理、善于分析弱点：完美主义、过于苛刻反感：盲目行事追求：精细准确、一丝不苟担心：批评于非议动机：进步,完美型性格特点,对自己要求严格对他人也要求严格,优点：善于管理、主动积极弱点：缺乏耐心、感觉迟钝反感：优柔寡断追求：工作效率、支配地位担心：被驱动、强迫动机：获胜、成功,力量型性格特点,对自己无所谓对他人要求严格,优点：恪尽职守、善于倾听弱点：过于敏感、缺乏主见反感：感觉迟钝追求：被人接受、生活稳定担心：突然的变革动机：团结、归属感,和平型性格特点,对自己不要求对他人不苛求,26,现在怎么样 为什么
5、这样 期待怎么样 可以怎么样 能够怎么样 应该怎么样,定义问题 探询原因 设定目标 寻找思路 形成路径 引导行动,编写教材的八步骤,1、课程名称、体系安排基本思路,编写教材的八步骤,1、课程名称、体系安排讲什么,听众关注的东西自己坚信的东西对听众真正有用的东西,编写教材的八步骤,2、确定课程逻辑结构,方法：在PPT中建立目录树阐述问题：WHY-WHAT-HOW结构介绍系统：树形结构介绍历史：以时间轴做结构介绍流程：依流程顺序,目录 CONTENTS,我们即将展示的.,目录 CONTENTS,01,我们即将展示的.,一月,二月,三月,四月,五月,六月,七月,八月,九月,十月,十一月,十二月,2、
6、课程要点设计逻辑架构设计,编写教材的八步骤,3、课程节奏的把握有张有弛,开头5分钟,3145分钟,疲劳，注意力分散,注意力集中,疲劳，注意力较分散,注意力分散,注意力比较集中,3、课程节奏的把握学习规律,620分钟,2130分钟,最后5分钟,35,OPENING,问候自我介紹內容程序介紹讲故事或案例培训目的与目标,DURING,理论讲授 分组讨论角色扮演活动设计问题测试,70%-80%,5%-10%,15%-20%,ENDING,总结 验收分享回馈祝福提醒,3、课程节奏的把握教案时间的分配,编写教材的八步骤,4、材料的组织凤头猪肚豹尾,编写教材的八步骤,开场白的八大作用,集中听众注意力 衔接正
7、文 让观众了解培训目的和主题 把观众众纳入你的轨道使听众期待下文与听众建立互动和感情让听众接受你对他们的指导让听众相信对他们有用,编写教材的八步骤,开场白的有效方式,概念观点演示,谜语游戏问题,数据引言故事,编写教材的八步骤,结尾的原则回顾总结，强调重点,回顾总结提问回顾脑图回顾反思分享强调重点突出重点建议应用,编写教材的八步骤,结尾的有效方式,要点式结尾建议式结尾头尾相连法提炼总结法赠言收尾法活动结束法祝愿结语法,要素一收获,逻辑上的收获：金钱 安全 健康 时间 效率 升级的产品,情感上的收获：认同感 成就 愉快 自信,4、材料的组织凤头猪肚豹尾,要素二论据,通常情况下可列举2-3条论据，用
8、于引导你确定观点的、用以证明你的观点的资料。,4、材料的组织凤头猪肚豹尾,要素三个人经历,可以包括你所在公司的经历、间接得到他人的经历、或是能说明你的观点的个人故事。选举有代表性的1-2个经历。,4、材料的组织凤头猪肚豹尾,编写教材的八步骤,5、三五原则要把握,每门课程35单元每个单元35小节每个小节35个主题每个主题35个要点超过5个寻找内在逻辑关系，重新分组,编写教材的八步骤,6、兴奋点设计战胜学员倦怠,510分钟一个兴奋点穿插佚事、评论、经历穿插游戏、互动不停地发问,倾听询问小组研讨团队竞赛角色扮演测试题目,现场互动的十项技能,音乐引导游戏引导影片启动情景模拟学员讲课,编写教材的八步骤,
9、7、以有力的语言取代平淡的语言,声音洪亮字正腔圆言语得体言简意赅,博学多才风趣幽默感情充沛节奏清晰,48,可视性趣味性实用性,编写教材的八步骤,8、PPT呈现,49,每个画面上都要有标题每个画面只包含一个主题每页不多于50个字，7到8行之内字体在三种之内，字号不小于24号使用上部三分之二版面,PPT注意事项,50,文不如表、表不如图、图不如实物动画、颜色及字体在三种之内备注页屏幕演讲者讲解不要跳页、跨页激光笔白板,PPT注意事项,辅助元素的使用,图片,动画,表格,超链接,从当前页放映=SHIFT+ F5任意进到第张幻灯片= n +回车键快速显示黑屏或白屏=B或W放映过程中也可以在幻灯片上书写=
10、单击鼠标右键选择指针选项插入音乐视频或者文本=超链接,PPT相关技巧,目录 CONTENTS,我们即将展示的.,课堂异常情况,怎么 办,技巧一：无言的地位确定技巧二：学员的力量补足技巧三：总有办法给学员一些肯定技巧四：不能让学员操控场面技巧五：保持微笑和镇静技巧六：善于使用经验擎,如何应对疑难情况,无声语言控场穿法,穿法原则,跟环境浑然一体跟课程浑然一体跟个性浑然一体,无声语言控场站法,昂首挺胸正面朝人平立等肩男女有别,炯炯有神 关注学员 正视他人,无声语言控场眼神要点,配合内容自然微笑,无声语言控场表情,适中步幅关注全场方向明确三步一定,无声语言控场步法,无声语言控场手法,胸线以上不过中线五
11、指并拢节奏适当,手法原则,交流：双手前伸，掌心向上。 拒绝：掌心向下，作横扫状。 区分：两手竖放，做切分状。 指明：用掌指人，成45度角。 号召：手在额上，挥掌收拳。 激情：紧握拳头，圆弧向上。,手法训练,为使学员清楚了解，速度以每分钟180-220字为宜适度停顿可增进学员的了解 10秒 让大家好好的想 5-6秒 让学员稍微的想 2-3秒 文章的段落 1-2秒 句子的段落,无声语言控场速度与停顿,请小组用3分钟的时间讨论以下内容,题目：手法训练要求：每组推选一名代表陈述要求用上各种手法时间：每组2分钟,“黄金发生区”,“嘿-呵-嘿-呵-嘿-呵-嘿-呵-嘿-呵-嘿-呵-嘿-呵”,有声语言控场训练
12、,声音训练方法之气息训练,数数练习：“吸提”同前。在“推送”同时轻声快速地数数字“12345678910”，口气反复数，数到这口气气尽为止，看你能反复数多少次。,有声语言控场训练,声音训练方法之气息训练,“数枣”练习：“吸提”同 前。在“推送”同时轻声：“出 东门过大桥，大桥底下一树枣，拿竹竿去打枣，青的多红的少 (吸足气)一个枣两个枣三个枣 四个枣五个这口气气尽为止，看你能数多少个枣。反复46次。,有声语言控场训练,声音训练方法之气息训练,“数葫芦”练习：“吸提” 同前。在“推送”同时轻声念：“金葫芦，银葫芦，一口气数不了24个葫芦(吸足气)一个葫芦二个葫芦三个葫芦”，这口气气尽为止，反复4
13、6次。,有声语言控场训练,声音训练方法之深吸慢呼长音练习,男生发“啊”音女生发“咿”音。一口气托住，声音出口呈圆柱型波浪式推进，能拉多长拉多长，反复练习。,有声语言控场训练,声音训练方法之唇音练习(先放慢，放大念一遍逐渐加快到念绕口令),八一百一标一兵一奔北一坡一 北一坡一炮一兵一并一排一跑 炮一兵一怕一把一标一兵一碰一 标一兵一怕一碰一炮一兵一炮一,有声语言控场训练,发废话会花话费回发废话话费花发废话花费话费会后悔 回发废话会费话费 花费话费回发废话会耗费话费,声音训练方法之齿音练习(先放慢，放大念一遍逐渐加快到念绕口令),四是四， 十是十， 十四是十四， 四十是四十， 不要把十四说四十，
14、也不要把四十说十四，,有声语言控场训练,声音训练方法之舌音练习(先放慢，放大念一遍逐渐加快到念绕口令),六十六岁刘老六，推着六十 六只大油篓， 六十六枝垂杨柳， 拴着六十六只大马猴。,有声语言控场训练,声音训练方法之喉音练习(先放慢，放大念一遍逐渐加快到念绕口令),山前有只虎， 山下有只猴， 虎撵猴，猴斗虎， 虎撵不上猴， 猴也斗不了虎,有声语言控场训练,声音训练方法之舌音牙音练习(先放慢，放大念一遍逐渐加快到念绕口令),街南来了个瘸子，右手拿着个碟子，左手拿个茄子；街上有个撅子，橛子绊倒了瘸子，右手摔了碟子，左手扔了茄子,有声语言控场训练,为什么我今晚不可以请你吃晚饭呢？,我没有说是他偷了你的钱包,有声语言控场训练,“你回来了!”,恐惧期待愤怒冷漠肯定害羞意外,有声语言控场训练,课程回顾,
