1、-_大阿镇中心小学 “小手拉大手，洁净我家园”活动实施方案农村生活垃圾专项治理是新农村建设的重要内容，是改善农村面貌和保护农村生态环境的重要举措。中小学生正处于文明习惯养成的关键时期，加强宣传教育和实践训练，有助于增强中小学生对农村生活垃圾专项治理的认识，有助于培养中小学生爱护环境、保护环境的自觉意识和自主能力，是有效实施素质教育、提升中小学生道德素养、提高公民意识的渠道和载体。同时，通过开展“小手拉大手，洁净我家园”活动，能有效促进农村生活垃圾专项治理和卫生保洁规范化。我校认真贯彻县教育局关于开展“小手拉大手”乡村家庭环境卫生整治行动的精神和要求，并结合我校的实际情况，特制定以下实施方案。一
2、、 “小手拉大手，洁净我家园”活动时间安排。“小手拉大手，洁净我家园”活动时间从 2018 年 9 月开始，分三个阶段来完成：第一阶段：宣传发动阶段(9 月 1 日9 月 10 日)。学校成立工作领导小组，认真制定活动实施方案，明确责任分工。利用国旗下升旗的机会，向学生宣传，并明确任务要求，对各班主题班会的程序要精心设计，做到内容形式要活泼，人人参与，并制定出宣传口号。同时利用班队活动、国旗下讲话，广泛宣传垃圾分类及环境保护相关知识。同时要求学生回家后向家长宣传，号召家长在“小手拉大手”活动中起到模范带头作用，积极参与到乡村环境卫生整治活动中去。学校在醒目位置张贴一条农村生活垃圾专项治理宣传标
3、语。第二阶段：组织实施阶段(9 月 11 日10 月 30 日)-_学校积极组织召开“小手拉大手，洁净我家园”主题班会，并制定出宣传口号。1.上好“四堂课” 。一是垃圾分类治理的常识课。主要传授垃圾的定义、垃圾的危害、垃圾治理的模式、垃圾的一般分类法，垃圾治理的一般操作流程等基本知识。二是垃圾分类治理的实践课。通过实地操作，对混合垃圾进行准确的分类治理，有条件的学校可以通过制作多媒体课件进行趣味训练。三是农村垃圾治理的反思课。鼓励学生深入田间地头、圩镇集市，了解农村生活垃圾存在的突出问题，激发学生思考问题的根源，唤醒学生的环保意识。四是农村生活垃圾治理的创新课。鼓励小学中高年级学生和中学生，开
4、动脑筋，设计新产品，谋划金点子，尝试寻求垃圾无害化治理的有效办法。2.小手写，大手评。一是学生小手写出对身边环保小事的感受或对家庭和家庭成员不良文明卫生做法挑刺的文章，由家长查阅、签名，教师评价，使活动影响更广、更有教育意义。二是征集环保宣传语或新点子。二是召开一次专题主题班会。以班级为单位召开一次主题班会，组织引导中小学生与家长一起学习生活垃圾治理的基本知识，增强文明意识，养成文明习惯，与家长“手拉手”共建文明家庭，比一比自己和家庭在文明卫生环保方面发生的变化。3.小手拉，大手迎。一是每周拉一次家长的手，全面净化生活学习环境。每周开展“我为学校和家庭清洁做一件事”活动，要求学生“从我做起，从
5、小事做起” ，注重个人卫生，注重仪表，自觉保持教室卫生和校园的整洁，督促并帮助家里打扫卫生，通过“小手”的带动，促使家长分类收集家中的垃圾，逐渐养成不乱扔、-_乱倒垃圾的良好卫生习惯，保证居室环境的整洁。二是每月拉一次家长的手，全面美化家乡环境。在家长带领下开展一次房前屋后清理卫生死角的活动。第三阶段：总结评比阶段(11 月上旬)。开展“小手拉大手，洁净我家园”活动效果评比，对活动中涌现出的“小小卫生保洁员” “小小卫生宣传员” “小小卫生监督员”进行评选和表彰，让学生养成好的习惯并长期坚持下去，形成个个主动维护环境卫生的良好局面。 二、 “小手拉大手，洁净我家园”宣传标语及口号。为了使人人争
6、当文明行为宣传员，从我做起，以自己的行为带动身边的人，形成人人自觉参与卫生整治工作；为了使人人争当环境卫生监督员，每一位公民都要认真履行维护环境卫生的职责，对损害环境卫生的行为进行劝导、制止，形成人人关心环卫、人人参与环卫、人人支持环卫的浓厚氛围，个个主动维护环境卫生的良好局面。学校制定了以下六条标语，并让每一位学生牢记心中。 标语 1、 “卫生都来搞，明天会更好” 。标语 2、 “废纸不落地，心灵更美丽” 。标语 3、 “爱护绿色家园 争做环保卫士” 。标语 4、 “学校就是我的家，清洁美化靠大家” 。标语 5、 “良好的卫生习惯是身体健康的保障” 。 标语6、 “绿色家园鸟语花香，环保成果
7、你我共享” 。 三、成立领导小组，落实责任。1、中心学校成立“小手拉大手，洁净我家园”活动领导小组：组 长：刘辉明副组长： 袁 斌 郭小龙成 员：政教处、少先队辅导员、各班班主任2、领导小组职责：-_少先队大队部制定活动实施方案，督促 各班“小手拉大手，洁净我家园” 活动计划的落实，指导各班开展活动，将活动落实到实处。负责检查、落实“小手拉大手，洁净我家园” 活动的落实情况，督促、协调各组开展工作。四、具体工作： 1、组织广大青少年和家长，要求青少年“从我做起，从小事做起” ，注重个人卫生，注重仪表，自觉保持教室、宿舍、校园和家庭卫生整洁，每天帮助并督促家里人打扫卫生，自觉从家中带垃圾到指定的
8、垃圾池内。通过青少年“小手”的带动，促使家长每天收集家中垃圾集中处理，逐渐养成不乱扔乱倒垃圾的良好卫生习惯，保证居室及周边环境卫生整洁。2、 “小手拉大手，清洁大行动” 。每名青少年至少带动一名家长，深入街道、社区、村组、公共场所等拾捡果皮纸碎、清理卫生死角，以自己的行为影响家长，将整治活动逐步延伸到社区、家庭，实现“争当文明人，共建美丽家园”的目标。3、 “小手拉大手，我为学校和家庭做一件事” 。积极倡导青少年牵起家长的手，共同打扫美丽家园。4、 “小手拉大手，洁净我家园”的格言征集。将优秀的格言在全校进行宣传，并在宣传窗中予以刊出。5、加强行为规范教育，提高学生文明素养。利用每周升旗仪式对
9、学生进行养成教育。通过思想品德课、晨会、班会等形式，加强对学生的日常行为规范教育，加强文明教育，教育学生自觉维护好身边的环境卫生，从小事做起，从身边的事做起，提高文明素养，做文明的表率。“大阿是我家，洁净靠大家” ，整治卫生，人人参与，家家受益。让我们行-_动起来，用辛勤和汗水，共同把我们的“家园”打扮得更加整洁、干净、美丽！大阿镇中心学校 2018附:关于开展 “文明礼仪之星”评选活动的方案为进一 步提高学生的环境保护意识，我校将开展“文明礼仪之星”评选活动。具体方案如下：一、活动宗旨以倡导绿色文明，创建洁净校园为基础，加强对学生的环境教育，将保护环境，合理利用、节约资源的意识渗透到学生的日
10、常行为之中，进一步培养学生的绿色文明生活习惯。二、评选范围：全校学生。三、评选时间：每月一次。四、推荐名额：每个班级每月推荐申报文明礼仪之星 5 名。五、 “文明礼仪之星”评分标准（每项 10 分，共 100 分）、在校能够积极使用礼貌用语、举止文明大方，不说粗话、脏话，不打架，不叫他人绰号，经常使用礼貌用语，见到师长和外来客人能主动问好。、不在走廊、楼道追打、游戏，上下楼梯不拥挤，不溜扶手，课间玩耍文明，不追逐打闹，不串班、不爬窗，更不能坐在地上、趴躺在地上。、服装整洁，校牌佩戴整齐，注重仪容仪表，讲究个人卫生，能认真做好值日工作。、不打架斗殴，不抽烟酗酒，不去网吧上网，不谈恋爱。、爱护学校
11、公物，不乱写、不乱画。爱护花草树木，节约水电。、在校不随意攀爬栏杆、围墙，不带危险物品到校。-_7、在校内教学区不吃零食，校园内不乱扔垃圾，能随手捡拾校园内的垃圾，能为学校做义务劳动。文明入厕，并能做到手纸入坑。8、在公交车站台有秩序地等车，上、下车做到不拥挤，文明乘车，见到老弱病残的人能主动让坐。9、在家能够孝敬、体贴父母，和父母、长辈说话能使用礼貌用语，讲究卫生，能够做力所能及的家务事，协助家长每天收集家中垃圾集中处理，逐渐养成不乱扔乱倒垃圾的良好卫生习惯，保证居室环境整洁。 （以问卷调查、家访为准）10、带动家长做到屋前屋后无垃圾，屋外有垃圾桶或焚烧池，无乱泼乱倒现象，杂物、柴草、生活用具摆放整齐，排水沟畅通无臭，家禽牲畜圈养，无乱拉粪便，垃圾清扫、焚烧、运转及时。 （以问卷调查、家访为准）五、表彰奖励学校对被评为文明礼仪之星的学生将给予表彰，进行物质奖励，树立典型，在各村组、校园广播及宣传栏和班级活动中予以宣传，推动环保宣传教育实践活动深入开展。 2018 年 9 月 2 日-_
