1、1 / 17护理综合实验实验课程教学大纲一、课程基本信息课程名称 护理综合实验 课程代码 0601050英文名称 Comprehensive nursing experiment课程性质 专业课 开课单位 护理学院适用专业 四年制护理学专业（含助产方向）学 分 1.5 总学时 48 开课学期 第 6 学期二、实验课程简介护理综合实验是一门综合护理专业理论和操作技能的实验性课程，是以培养学生能够综合应用护理技能为核心，以培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，提高学生的评判性思维、创造性思维、实际动手操作等能力，提升学生的沟通交流技巧和人文护理素质为目标，使学生能够在真实情景下运用所学知识处
2、理临床问题，以便今后更好地为患者服务。护理综合实验教学内容包括内、外、妇、儿、急救等各门课程实验项目。其中内科护理学综合实验项目包含呼吸系统疾病的护理、循环系统疾病的护理、神经系统疾病的护理；外科护理学实验项目包含神经外科疾病的护理、普外科疾病的护理、泌尿外科及骨科疾病的护理、心胸外科疾病的护理；妇产科护理学实验项目包含正常分娩妇女的护理、妊娠高血压的护理；儿科护理学实验项目包含新生儿黄疸的护理、腹泻患儿的护理；急救护理学实验项目包含急危重症患者的护理、急救思维与技能的综合训练。要求学生掌握综合应用内、外、妇、儿、急救、基础护理等各门课程知识对护理案例进行分析，判断可能的护理问题，并应用常用护
3、理技能为患者解决护理问题的能力。护理学综合实验均为实践教学，主要利用仿真模拟人，采用案例引导或情境导入的方式进行实验程序和护理技能训练，结合小组讨论、角色扮演、教师示教、学生训练等教学方法与手段开展教学。三、实验教学目标本实验课程主要教学目标是以培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，2 / 17提高学生评判性思维、创造性思维、实际动手操作等能力，提升学生的沟通交流技巧，强化团队协作精神，树立以“人”为本的人文护理素质。具体目标包括：（一）内科疾病患者的护理1. 掌握呼吸系统常见疾病的的综合护理，包括：胸部物理疗法（雾化、拍背、体位引流） 、COPD患者呼吸功能锻炼指导等。2. 掌握消化系
4、统疾病常见症状体征的护理，急性胰腺炎的紧急处理，包括：急性胰腺炎相关病史采集、低血容量休克的紧急处理措施、健康指导等。3. 掌握循环系统常见疾病的临床表现，护理及健康，掌握指导常见心血管介入性诊治的护理；熟悉循环系统常见疾病的诱因或危险因素、临床类型、实验室及其他检查、治疗要点；了解常见心血管介入性诊治的作用机制，适应证、禁忌证、操作方法。4. 掌握神经系统常见疾病的临床表现及护理，掌握神经系统常用诊疗技术及护理，熟悉神经系统常见疾病的治疗要点及健康指导。（二）外科疾病患者的护理以临床案例为导线，充分运用高仿真模拟教学，引导学生将教材中的理论知识与临床实践相结合，掌握神经外科、心胸外科、普通外
5、科、泌尿外科、骨科等各专科常见病、多发病的入院护理评估、术前准备、手术前后交接、手术前后病情观察及病情变化时的紧急处理，出院健康指导、专科常用护理技术操作等。（三）急危重症患者的护理1.掌握院前急救、途中救护、急诊救护、院内转运、ICU 接诊与院内抢救的护理方法。2.掌握包扎、止血、心肺复苏、除颤、使用呼吸机与简易呼吸器、心电监护、搬运等急救、监护技术。3.能在基础生命支持的基础上配合实施高级生命支持术。（四）妇产科疾病患者的护理3 / 171.掌握产前评估、胎心监护、给氧、接产程序、按压宫底等操作；掌握妊娠高血压疾病的临床表现、护理要点及抢救配合。2.掌握妇科急腹症的常见病因、主要辅助检查；
6、掌握异位妊娠破裂的临床表现、护理要点及抢救配合；熟悉不孕症患者的健康指导。（五）儿科疾病患儿的护理1. 熟悉新生儿疾病相关诊疗术的护理方法；掌握足月新生儿与早产儿的特点和护理、新生儿常见病的临床表现及护理要点以及新生儿疾病相关的操作如入院评估、温箱使用、蓝光箱使用、经皮胆红素测定、保留灌肠等。2. 熟悉儿科疾病相关诊疗术的护理方法；掌握小儿生长发育的特点、儿科常用药物的给药方法及注意事项、腹泻患儿的临床表现、护理及健康教育以及儿科疾病的相关操作如小儿生长发育测量、静脉输液、股静脉穿刺、给氧、心肺复苏、物理降温等。四、实验项目学时分配序号 实验项目 学时1 呼吸系统疾病患者的护理 32 消化系统
7、疾病患者的护理 33 神经系统疾病患者的护理 34 循环系统诊疗护理新进展 35 普外科患者的护理 36 心、胸外科患者的护理 37 神经外科患者的护理 38 泌尿外科及骨科患者的护理 39 急危重症患者的救护（一） （院前急救） 410 急危重症患者的救护（二） （途中救护与急诊救护） 411 急危重症患者的救护（三） （院内转运、ICU 接诊与院内抢救）412 妊娠高血压疾病患者的护理 313 异位妊娠破裂患者的护理 314 新生儿黄疸的护理 315 腹泻患儿的护理 3合计 484 / 17五、实验教学内容实验项目 1 呼吸系统疾病患者的护理（一）项目性质演示性 验证性 设计性 综合性（二
8、）项目主要目的与要求1. 掌握呼吸系统疾病常见护理操作。2培养学生综合运用所学知识解 决 临 床 实 际 问 题 的 能 力 ， 使 学 生 能 把 理 论 知 识 上升 到 实 践 知 识 层 面 。3培养学生临床思维及团队协作能力。（三）实验内容呼吸系统常见疾病的综合护理：包括：胸部物理疗法（雾化、拍背、体位引流） 、COPD患者呼吸功能锻炼指导等。（四）主要仪器或标本高仿真模拟人，病历夹（病历、医嘱单） 、体温计、听诊器、给氧盘、电动吸引器（中心负压吸引） ，吸痰管，雾化吸入器、心电监护仪、心电监护盘（电极片、酒精棉球等） 、抢救车、马克笔、床头卡、免洗洗手液等。实验项目 2 消化系统疾
9、病患者的护理（一）项目性质演示性 验证性 设计性 综合性（二）项目主要目的与要求1. 掌握消化系统疾病常见症状体征的护理，急性胰腺炎的紧急处理。2培养学生综合运用所学知识解 决 临 床 实 际 问 题 的 能 力 ， 使 学 生 能 把 理 论 知 识 上升 到 实 践 知 识 层 面 。3培养学生临床思维及团队协作能力。（三）实验内容5 / 17消化系统常见疾病的的综合护理，包括：急性胰腺炎相关病史采集、低血容量休克的紧急处理措施、健康指导等。（四）主要仪器或标本高仿真模拟人，病历夹（病历、医嘱单） 、体温计、听诊器、给氧盘、心电监护仪、心电监护盘（电极片、酒精棉球等） 、抢救车、静脉输液盘
10、、采血用物、多种注射输液器械（供学生选择） 、胶布、马克笔、床头卡、免洗洗手液、手套等。实验项目 3 循环系统诊疗护理新进展（一）项目性质演示性 验证性 设计性 综合性（二）项目主要目的与要求1. 熟悉循环系统常见疾病的诱因或危险因素、临床类型、实验室及其他检查、治疗要点；2. 掌握循环系统常见疾病的临床表现，护理及健康指导；（三）实验内容循环系统病例讨论：1、病情评估与分析2、提出护理问题、制定护理措施3、根据病情，练习相关护理操作（四）主要仪器或标本多媒体、模拟人、病历夹（病历、医嘱单） 、体温计、听诊器、给氧盘、心电监护仪、心电监护盘（电极片、酒精棉球等） 、抢救车、静脉输液盘、采血用物
11、、多种注射输液器械（供学生选择） 、胶布、马克笔、床头卡、免洗洗手液、手套等。6 / 17实验项目 4 神经系统疾病患者的护理（一）项目性质演示性 验证性 设计性 综合性（二）项目主要目的与要求1. 熟悉神经系统常见疾病的治疗要点及健康指导。2. 掌握神经系统常见疾病的临床表现及护理。3. 掌握神经系统常用诊疗技术及护理。（三）实验内容神经系统病例讨论：1、病情评估与分析2、提出护理问题、制定护理措施3、根据病情，练习相关护理操作（四）主要仪器或标本多媒体、模拟人、病历夹（病历、医嘱单） 、体温计、听诊器、给氧盘、心电监护仪、心电监护盘（电极片、酒精棉球等） 、抢救车、静脉输液盘、采血用物、多
12、种注射输液器械（供学生选择） 、胶布、马克笔、床头卡、免洗洗手液、手套等。实验项目 5 普通外科疾病患者的护理（一）项目性质演示性 验证性 设计性 综合性（二）项目主要目的与要求1掌握普通外科常见问题的护理观察与处理。2培养学生综合运用所学知识解 决 普通外科常 见 临 床 实 际 问 题 的 能 力 ， 引 导 学 生7 / 17将 理 论 知 识 上 升 到 实 践 知 识 层 面 。3培养学生临床思维及团队协作能力。（三）实验内容根据案例情境，选取下列实验内容中的 3-4 个安排教学。1、普通外科常见疾病病人的入院护理评估，包括入院手续的办理、入院评估路径与内容（一般生命体征及局部症状、
13、体征的评估，以腹部为主） 。2、普通外科常见疾病病人的术前准备，包括心理支持、休息与睡眠、胃肠道准备、呼吸道准备、皮肤准备、完善术前检查、适应性训练、术晨护理等。3、普通外科常见疾病病人的手术交接，包括手术及麻醉方式、术中输血输液情况、术中病情变化、术后体位安置、意识、生命体征监测、切口状况、引流情况、皮肤完整性、肢体感觉运动情况等。4、普通外科常见疾病病人的手术前后病情观察及病情变化时的紧急处理，包括生命体征的变化、腹部症状、体征的改善情况（如腹痛、腹胀、恶心、呕吐、大小便情况等） ，术后并发症的观察与处理（如切口裂开、感染、胆胰漏、出血、尿潴留、压疮等） 。5、普通外科常见疾病病人的出院健
14、康指导，包括心理调节、饮食与活动指导、生活指导、用药指导及自我观察、带引流管出院的指导、指导复查等。6、普通外科常见疾病病人的专科常用护理技术操作，包括各引流管的护理（如胃肠减压管、腹腔引流管、T型管等） 、抽血、输血、伤口换药等。（四）主要仪器或标本高仿真模拟人，病历夹（病历、医嘱单） 、体温计、听诊器、给氧盘、心电监护仪、心电监护盘（电极片、酒精棉球等） 、静脉输液盘、静脉穿刺手臂模型一个、清洁灌肠用物、胃肠减压用物、导尿用物、备皮用物、模拟药物、采血用物、多种注射输液器械（供学生选择） 、胶布、马克笔、学生的胸卡、床头卡、免洗洗手液、手套等。8 / 17实验项目 6 心胸外科疾病患者的护
15、理（一）项目性质演示性 验证性 设计性 综合性（二）项目主要目的与要求1掌握心胸外科常见的护理操作。2培养学生综合运用所学知识解 决 临 床 实 际 问 题 的 能 力 ， 使 学 生 能 把 理 论 知 识 上升 到 实 践 知 识 层 面 。3培养学生临床思维及团队协作能力。（三）实验内容根据案例情境，选取下列实验内容中的 3-4 个安排教学。1、心胸外科常见疾病病人的入院护理评估，包括入院手续的办理、入院评估路径与内容（一般生命体征及局部症状、体征的评估，以呼吸及循环系统为主） 。2、心胸外科常见疾病病人的术前准备，包括心理支持、休息与睡眠、胃肠道准备、呼吸道准备、皮肤准备、完善术前检查
16、、适应性训练、术晨护理等。3、心胸外科常见疾病病人的手术交接，包括手术及麻醉方式、术中输血输液情况、术中病情变化、术后体位安置、意识、生命体征监测、切口状况、引流情况、皮肤完整性等。4、心胸外科常见疾病病人的手术前后病情观察及病情变化时的紧急处理，包括生命体征的变化、胸部症状、体征的改善情况（如胸痛、咳嗽、咳痰、咯血等） ，术后并发症的观察与处理（如气胸、脓胸、乳糜胸、食管气管瘘、支气管胸膜瘘、心律失常、肺炎、肺不张、肺水肿、循环衰竭、凝血功能障碍等） 。5、心胸外科常见疾病病人的出院健康指导，包括心理调节、饮食与活动指导、生活指导、用药指导及自我观察、指导复查等。9 / 176、心胸外科常见
17、疾病病人的专科常用护理技术操作，包括各引流管的护理（如胸腔闭式引流管、负压引流管等） 、带伤口扣背、排痰等。（四）主要仪器或标本高仿真模拟人，胸腔闭式引流、右颈部引流管、胃肠减压用物、心电监护仪、心电监护盘（电极片、酒精棉球等） 、输液病历夹（病历、医嘱单） 、体温计、听诊器、给氧盘、模拟药物、胶布、马克笔、学生的胸卡、床头卡、免洗洗手液、手套等。实验项目 7 神经外科疾病患者的护理（一）项目性质演示性 验证性 设计性 综合性（二）项目主要目的与要求1. 掌握神经外科疾病常见护理操作。2培养学生综合运用所学知识解决临床实际问题的能力，使学生能把理论知识上升到实践知识层面。3培养学生临床思维及团
18、队协作能力。（三）实验内容根据案例情境，选取下列实验内容中的 3-4 个安排教学。1、神经外科常见疾病病人的入院护理评估，包括入院手续的办理、入院评估路径与内容（一般生命体征及局部症状、体征的评估，以神经系统的意识、瞳孔、肢体及全身的感觉运动评估为主） 。2、神经外科常见疾病病人的术前准备，包括心理支持、休息与睡眠、胃肠道准备、呼吸道准备、皮肤准备、完善术前检查、适应性训练、术晨护理等。3、神经外科常见疾病病人的手术交接，包括手术及麻醉方式、术中输血输液情况、术中病情变化、术后体位安置、意识、生命体征监测、切口状况、引流情况、10 / 17皮肤完整性等。4、神经外科常见疾病病人的手术前后病情观
19、察及病情变化时的紧急处理，包括生命体征的变化、神经系统症状、体征的改善情况（如头痛、瞳孔、意识的观察，肢体及全身的感觉运动情况等） ，术后并发症的观察与处理（如脑疝、颅内出血、颅内感染、颅内压增高、脑脊液漏、压疮等） 。5、神经外科常见疾病病人的出院健康指导，包括心理调节、饮食及生活指导、功能锻炼、用药指导及自我观察、指导复查等。6、神经外科常见疾病病人的专科常用护理技术操作，包括各引流管的护理（如脑室引流管等） 、偏瘫病人的体位摆放、翻身等。（四）主要仪器或标本高仿真模拟人，病历夹（病历、医嘱单） 、体温计、手电筒、听诊器、给氧盘、心电监护仪、心电监护盘（电极片、酒精棉球等） 、静脉输液盘、静脉穿刺手臂模型一个、备皮用物、模拟药物、采血用物、胶布、马克笔、学生的胸卡、床头卡、免洗洗手液、手套等。实验项目 8 骨科及泌尿外科疾病患者的护理（一）项目性质演示性 验证性 设计性 综合性（二）项目主要目的与要求1. 掌握骨科及泌尿外科常见问题的护理观察与处理。2培养学生综合运用所学知识解 决 骨科及泌尿外科临 床 实 际 问 题 的 能 力 ， 引 导 学生 将 理 论 知 识 上 升 到 实 践 知 识 层 面 。3培养学生临床思维及团队协作能力。（三）实验内容根据案例情境，选取下列实验内容中的 3-4 个安排教学。
