1、四川机电职业技术学院国 家 骨 干 高 等 职 业 院 校建 设 方 案中国攀枝花二一二年十二月项目名称： 国家骨干高等职业院校建设项目推荐单位： 四川省人民政府项目管理机构： 四川省教育厅 四川省财政厅项目建设单位： 四川机电职业技术学院项目建设期限： 2012 年2014 年项目建设地点： 四川省攀枝花市编制说明为进一步提高人才培养质量，更好地适应我国走新型工业化道路、服务于钒钛钢铁产业及区域经济社会发展需要，根据教育部、财政部关于进一步推进“ 国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知（教高20108 号）、教育部、财政部关于确定“ 国家示范性高等职业院校建 设计划” 骨干高职院校立
2、项建设单位的通知( 教高函201027 号)和教育部办公厅 、财政部办公厅关于启动 2012年度“ 国家示范性高等职业院校建设计划” 骨干高 职学校项目建设工作的通知(教职 成厅函 201218 号)精神，按照国务院关于大力 发展职业教育的决定（国发 200535 号）以及教育部、财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划，加快高等职业教育改革与发展的意见（教高200614 号）和教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见（教高200616 号）等文件精神要求，制定学院国家骨干高等职业院校建设方案。主要研究范围：项目建设的必要性与基础、特色与优势、指导思想、建设目标、建设内容、资金预
3、算与年度安排、 项目建 设保障、预期效果分析等。主要建设内容：建设 3 个中央财政支持的专业和 2 个非中央财政支持的专业；创新校政企所深度融合的长效体制机制；提升培养人才的综合素质；完善“基于校企所一体的三结合” 人才培养模式；校企合作培养专兼结合的优秀教学团队；校企共建区域共享型实训基地；建设共享型校企人力资源开发平台；增强社会服务能力，扩 大对外交流。目 录第一部分 项目建设的必要性与基础 .1一、项目建设的必要性 .1二、项目建设 基础 .3第二部分 指导思想与 建设目标 .6一、指导思 想 .6二、总体建设目标 .6三、具体建设 目标 .6第三部分 专业 建设项目 .12项目一 冶金
4、技术专 业建设方案 中央财政重点支持专业建设项目 .12项目二 电气自动化技术 专业建 设方案中央 财政重点支持专业 建设项目 .50项目三 材 料成型与控制技术 专业建设方案 中央财政重点支持专业建设项目 .88项目四 机 电一体化技术专业建设方案非中央 财政重点支持专业建设 项目 .127项目五 计算机网络技 术专 业建设方案非中央 财政 重点支持专业建设项目 .160第四部分 专项 建设 项目 .186项目一 “校政 企所”多元 紧密合作办学体制机制、领导和管理能力及合作项目质量保障体系建设 .186项目二 “四二四”学 生综合 素质教育体系 建设 .210项目三 共享型校 企人力资源
5、开发平 台建设 .228项目四 社会服 务体 系建设 .240项目五 工程训练 中心 基础设施建设 .253第五部分 建设项 目经 费预算 .257一、建设经费筹措 .257二、资金投入 预算 .258第六部分 项目建 设保障措施 .259一、组织保障 .259二、制度保障 .261三、政策保 障 .261四、资金 保障 .261第七部分 预 期效 果分 析 .262一、 “校政企所”多元紧密合作 办学体制机制建设成效明显，政策撬动作用突出 .262二、专业建设水平 稳步上升，人才培养质量明显提高 .262三、实现素质教育新突破，社会服务能力显 著提升 .263四、社会 影响日益扩大、示范带动
6、作用更加突出 .263附件一 四川机电职业技术学院国家骨干高等职业院校建设项目 实施管理办法 .265附件二 四川机电职业 技术 学院国家骨干高等职业院校建设项目 资金管理办法 .269附件三 四川 机电 职业技术学院国家骨干高等职业院校建设项目 设备管理办法 .271附件四 专业设置现状 一览表 .275附件五 教师队伍建设一览表 .276附件六 课程建 设规划一览表 .2771四川机电职业技术学院国家骨干高等职业院校建设方案第一部分 项目建设的必要性与基础一、项目建设的必要性（一）打造“世界钒钛之都”的需要1钒钛是国家重要的国防军工战略物资钒钛资源及其特种产品是国家重要的战略物资，一直被广
7、泛应用于航空航天、军事工 业、核 电工程等领域。在 钢中加入 0.1%的钒，可提高钢强度 20%，减轻结构重量 25%，降低成本 10%。钛被称为“战略金属” ，主要用于航空航天、海上平台、电 力设备、医疗、高档消 费品等工业领 域。在高端军事设备中应用较广，关乎国家安全。2国家明确提出建设“世界钒钛之都”2010 年，国家工信部命名攀枝花市为首批国家级新型工业化产业示范基地，明确提出“把攀枝花打造成世界钒钛之都”。2011 年，攀枝花市被正式批准为全国首批、四川唯一的“ 矿产资源综合利用示范基地”，将投入 12.5 亿元资金支持“基地” 建设。3四川是中国钒钛资源第一大省，钒钛产业是四川的支
8、柱产业攀西地区钛储量世界第一，钒储量全国第一。钒钛产业是四川省支柱产业。四川省工业“7+3”产业发展规划确立钒钛产业为四川省支柱产业，提出了坚持以钒钛带钢铁，突出特色发展的战略。实施这一发展战略，目前已形成以攀钢为龙头，恒为制钛等 70 多家企业参与的钒钛产业集群，形成了从采矿、选矿、 钒钛 提炼到材料成型、新产品开发完整的产业链。昔日的“百里钢城”现已转变成为崭新的“钒钛之都” 。 攀钢是国防军工产品配套生产基地和中国最大的钒钛生产基地，是“钒钛之都” 建设的主力 军。4钒钛产业发展需要大量高端技能型专门人才“十二五”期间，全国 钒钛产业需要高端技能型专门人才 15 万多人。学院是2全国唯一
9、一所面向钒钛产业培养高端技能型专门人才的高职院校，把学院建设成为国家骨干高职院校，是打造“世界钒钛之都” 的迫切需要。（二）整合升级钢铁产业，建设中国最强钢铁基地的需要1钢铁产业升级的需要国家钢铁产业调整和振兴规划细则明确要求，以控制总量、淘汰落后、企业重组、技 术改造、 优 化布局为重点，着力推动钢铁产业结构调整和优化升级，加快钢铁产业由大到强的转变。钢铁产业是四川省国民经济重要的支柱产业，是四川省工业“7+3”产业发展规划中的优势产业之一。四川钢铁企业目前形成了以中央企业攀钢集团有限公司为龙头，以川威集团、达钢集团、德 胜钢铁 集团、西南不锈钢集团为骨干的产业格局，形成了以高速铁路用钢为代
10、表的铁道和大型材系列，以家电板、汽车大梁板、石油管线钢为代表的板材系列，以优质无缝管为代表的管材系列以及棒线材系列和特殊钢系列等 5 大标志性产品，形成了资源综合利用和循环经济发展模式。2建设世界一流钢铁企业的需要攀钢和鞍钢联合重组后，已成为中国名列前位的大型钢铁基地，新鞍钢集团公司要实现建设世界一流钢铁企业目标，迫切需要爱岗敬业、技艺精湛、具有专门技能、操作能力强的高技能职工队伍。（三）建设“校政企所”多元紧密合作办学体制机制的需要学院形成了“校企所一体，校政合作，服 务区域 经济社会发展”的办学模式，积累了一些合作办学的成功经验。通过国家骨干高职院校建设项目的实施，将进一步深化多元合作办学
11、、合作育人、合作就业、合作发展的内涵，扩展多元合作办学形式，健全多元合作办学的长效机制和相关制度，建立起攀枝花市政府与企业共建高职院校的格局，形成“人才共育、过 程共管、成果共享、责任共担”的合作办学体制机制，为高职院校推行合作办学提供借鉴和帮助。（四）带动川滇交界区域职业教育发展，提升区域社会服务能力的需要学院地处川滇交界区域，该地区正处于经济社会跨越式发展期。区域内 60多所职业院校担负着经济社会发展急需的高端技能型专门人才培养重任。这些职业院校在办学理念、办学规模、师资力量、办学基本条件等方面都还比较落后。学院作为该地区唯一高职院校，对该区域职业教育的带动与引领显得尤为迫切。3二、项目建
12、设基础（一）历史沿革学院起源于 1973 年举办的攀钢冶金工业学校。1979 年成立了攀钢技工学校，1984 年攀枝花冶金职工大学成立。1988 年前述学校经整合成立了攀钢职业技术教育中心。1994 年至 2001 年攀钢职业技术教育中心先后对攀矿中专、攀矿技校、攀矿职业高中和攀钢向阳职工培训学校等进行了统管和整合。2001 年，学校升格为高职院校，成为了四川省首批高职院校。2010 年底，整合攀钢党校。同年，获批为国家骨干高职建设院校（二）办学性质学院是四川省人民政府批准成立，教育部备案的高等职业技术学院。学院由攀钢集团有限公司独资举办，属于国有企业办学。（三）办学基本条件及状况1办学理念学
13、院践行“以人才培养为中心，学历教育与职业培训并重、技能培养与素 质教育并重”的 办学指导 思想；形成了“ 校企所一体、 产学结合、文化融通、管理渗透、共同育人”的 办学特色。被四川省教育 厅赞誉 为“ 四川职教战线上的一面旗帜”。2占地面积及主要设施学院占地 1050 亩；建筑面积 22 万平方米；大型教学设备总值 5000 余万元；图书馆藏书 46 万多册；校舍面积 18 万平方米。3办学规模和职工队伍现有各级各类在校生 8000 余人，高职学历生 6500 人；年均实施职业培训 2万多人次。现有在岗教职工 600 多人，其中专任教师 338 人、长期从事教学工作的校外兼职教师 123 人。
14、4专业设置学院开设冶金技术、电气自动化技术、材料成型与控制技术、机电一体化技术等与钒钛钢铁产业密切相关的 28 个专业，覆盖了钒钛钢铁产业链，形成了钒钛、冶金、电气、机械等独具 钒钛钢铁特色的 专业群。5实验实训基地学院有校内实验实训室（车间）62 个（其中， “电工电子与自动化专业” 实训基地为国家区域综合性实训基地）、校外实习基地 283 个，拥有国家职业技能鉴定4所、国家特有工种技能鉴定站，是四川省优秀和国家示范职业技能鉴定站。（四）办学特色与优势1企业办学特色鲜明学院由攀钢投资举办，与企业有着天然联系， “产、学、研”有机结合，浑然天成。办学以来，攀 钢在政策扶持、体制机制 创 新、经
15、费投入、实习场地建设、 师资队伍培养等方面给予学院强有力的支持，为学院培养高端技能型专门人才打造了坚实平台。学院隶属攀钢，学院的人、财、物均 归口攀钢直接管理，是攀钢直属单位。副总经理曾担任学院院长。学院办学经费得到攀钢的大力支持，除日常办学经费投入外，攀钢 根据学院实际需求对学院的技改、设备购置、环境建设等进行专项经费支持。依托企业办学优势，建立了校企合作相关制度，初步形成了校企合作的运行机制，确保了工学结合的有效实施。2钒钛专业全国唯一，冶金企业办学名校学院面向钒钛产业开设的冶金技术、钒钛资源综合利用技术等专业是全国高校中唯一开设的专业，产业资源价值达十多万亿，人才需求旺盛。学院在冶金企业
16、所办高职中名列前茅，是国家 100 所骨干高职建设院校中，冶金企业所办高职唯一进入的学校，也是教育部首轮评估中，冶金企业所办高职唯一一所获优秀等级的学校。3区域职业教育的领航者学院是川滇交界方圆 300 公里内唯一一所高职院校，区域内 60 多所职业学校在办学理念、办学模式、人才培养模式、教育教学设备和实训实验基地、师资等方面急需帮助。学院给予了积极支持和引导，成为了区域职业教育的领航者。4素质教育硕果累累学院不只重视对学生的知识、技能培养，而且高度重视对学生进行素质教育。学院创立了教书育人、管理育人、服务育人等 “六育人”机制，素质教育独树一帜。学院 拥有 1000 余人的学生艺术团，包括管乐队、民乐队、舞蹈队、合唱队等。学院学生在篮球、田径、 艺术等比赛中多次取得优异成绩。5管理渗透、文化融通学院是攀钢的二级单位，中央特大型企业的科学、规范和严谨的管理对学院有着同样的要求。1998 年攀钢实施 ISO9000 质量工程，学院建立了 ISO9000 人才培养质量管理体系，并逐年进行程序文件的更新，确保了人才培养规程合理，
