四川省乐山市2013年中考语文模拟试题.DOC

1、 四川省乐山市 2013 年中考语文模拟试题（120 分钟 120 分）一、积累与运用(25 分)1.下列加点字注音完全正确的一项是(2 分)( )A.称职(chn) 模样(m) 伫立(zh) 鲜为人知(xin)B.哺育(b) 潜行(qin) 玷污(din) 骇人听闻(hi)C.发酵(xio) 重荷(h) 沮丧(j) 随声附和(h)D.狩猎(shu) 脸颊(ji) 污秽(hu) 锲而不舍(q)2.下列词语书写有误的一项是(2 分)( )A.人声鼎沸 日转星移 忘乎所以 相得益彰B.齐心协力 迥乎不同 庞然大物 心旷神怡C.海枯石烂 变化无常 抖擞精神 眼花瞭乱D.马革裹尸 姿态万千 人迹罕至

2、昂首挺立3.下列句子中，加点成语使用正确的一项是(2 分)( )A.2012 年伦敦奥运会共设 26 个大项，总计 300 个小项比赛项目，真可谓琳琅满目。B.我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。C.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。D.亚运会期间，广州的街道上摆满了怒放的一串红，放眼望去，真是姹紫嫣红，美不胜收。4.(2012重庆中考)下列句子有语病的一项是(2 分)( )A.食用一包油炸方便面所摄入的油量高达 30 克，这已是每人每天摄入油量的上限。B.小行星“2012-DA14”号明年 2 月将掠过地球，进入地球同步卫星轨

3、道圈。C.各地要将新华字典列入 2012 年新建的农家书屋图书采购。D.一度在松花江内消失的珍稀鱼类再次出现，这令当地渔民兴奋不已。5.按要求用名句填空。(6 分)语文从我身边轻轻走过。我和孟浩然一起到田家小院，与他的旧交“_，把酒话桑麻” ；我和白居易同游钱塘湖，眼前是“几处早莺争暖树，_”的美景；吟李商隐夜雨寄北中的“何当共剪西窗烛，_” ，仿佛让我看到与友人秉烛夜谈的情景；我伴随李白将自己的思念托付明月带给寂寞的朋友， “_,_” 。 “夕阳西下，_”令我领悟到了天涯旅人的思乡情怀6.名著填空。(5 分)(1)高尔基的“自传体”小说童年 ，塑造了_这一鄙视贪婪、同情不幸、憧憬美好生活的正

4、直少年的形象，生动地再现了_的生活状况。(2)昆虫记的作者是法国杰出昆虫学家、文学家_，他的昆虫记又译_或昆虫学札记 ，被誉为“_” 。7.综合性学习。(6 分)在“走进家庭”主题活动中，请你完成两项任务。(1)下面是主题活动的宣传标语，请任选一条，运用对偶的修辞手法，将宣传标语补充完整。(2 分)标语:家是小树成长的沃土家是_标语:家是洗忧涤虑的清泉家是_(2)阅读下面材料，准备 60100 字的发言稿，简述你对“中国狼爸”教育方式的看法和理由，在“家庭教育”讨论活动中交流。(4 分)关于“美国虎妈”蔡美儿的家庭教育方式大讨论还没结束，又涌现出了“中国狼爸”萧百佑。 “狼爸”坚持“用最传统、

5、最原始的古老方法来教育自己的孩子” ，家里常备藤条和鸡毛掸子，让孩子们从小背三字经 弟子规 ，背不上来就要揍人。 “狼爸”不准孩子看电视，不准自由上网，不准随意开空调。 “孩子是民，家长是主；打是一种文化。 ”像“虎妈”一样崇尚彪悍教育方式的“狼爸”说，他“把三个孩子打进了北大” 。我的看法和理由:_二、阅读品悟(45 分)(一)阅读下面古诗，完成 8、9 题。(4 分)观 沧 海曹 操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。8.这首诗以“_”字总领，全诗借景抒情，表达了诗人_。(2 分)9.诗

6、句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。(2 分)答：_(二)阅读【甲】 【乙】两个文段，完成 1013 题。(12 分)【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。 ”【乙】先公(指欧阳修)四岁而孤，家贫无资，太夫人(指欧阳修的母亲)以荻画地，教以书字。

7、多诵古人篇章，使学为诗。及稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务，自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。10.解释下列句子中加点的词语。(2 分)(1)日扳仲永环谒于邑人 ( )(2)使学为诗 ( )11.用现代汉语翻译下面的句子。(4 分)(1)自是指物作诗立就。译文：_(2)抄录未毕，而已能诵其书。译文：_12.【甲】文中写方仲永五岁能够“指物作诗立就，其文理皆有可观者” ， 【乙】文欧阳修“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人” ，都是年纪轻轻就崭露头角。你认为他们早慧的原因相同吗？为什么？(3 分)答：_13.阅读下面的材料，写出你的

8、发现。(3 分)材料一：只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。(安徒生丑小鸭)材料二：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。(王安石伤仲永)材料三：蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”(孙权劝学)我的发现：_(三)(2012重庆中考)阅读下面的文章，完成 1418 题。(16 分)春 光 美周海亮街路划一条漂亮的弧线，探进公园深处。公园绿意盈盈，却有桃红粉红轻轻将绿意打破。柳絮纷飞，松软地落满一地。鸽子们悠闲地散步，孩子们快乐地追逐，空气里弥漫着沁人心脾的花香。春天属于山野，属于城市，属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花

9、。公园的小径上走着一位女孩。女孩的棍子畏畏缩缩，慌乱且毫无章法。棍子戳戳点点，碰到了毫无防备的老人。老人轻微地“嘘”了一声。“对不起， ”女孩急忙停下来， “对不起戳痛你了吧真的对不起，我是一个盲人”“没关系的， ”老人轻轻地笑， “我知道，你只是有些不便。 ”“只是有些不便？”女孩的神情霎时黯淡下来， “可是我看不见了，永远看不见了就像现在，每个人都可以在这里欣赏春色，我却不能”“可是孩子，春色只是为了给人看吗？春天里的一花一草，只是为给人欣赏而存在吗？”“难道不是吗？”“当然不是。 ”老人说， “比如我面前就有一朵花。这朵花很小，淡蓝色，五个花瓣。也许它本该六个花瓣吧？那一个可能被蚂蚁们吃

10、掉了花瓣接近透明，里面是鹅黄色的花蕊我可以看得见这朵花，然而你看不到。可是这朵花因为你没有看见它而开得松懈吗？还有那些有残缺的花儿，比如被虫儿吃掉花瓣，啃了骨朵，比如被风雨所折断，被石块所挤压，它们可曾因为它们的残缺和大自然给予它们的不公就拒绝开放吗？”“孩子，你要知道，当秋天来临，所有春天开过的花儿，都会结成种子。就像我眼前的这朵小花，它也会结出它的种子这与它的卑小无关更与它的残缺无关它是一朵勇敢的花儿，勇敢的花儿都是快乐和幸福的。 ”“花儿就像你，你就是花儿为什么闷闷不乐呢？为什么要放弃开放的机会呢？为什么要放弃整个春天呢？”“我没有放弃春天可是我看不到春天”“你还可以去触摸春天。孩子，你

11、可以触摸花草，触摸鸽子，触摸阳光与柳絮其实盲人也是可以看到这世界的，却不是用眼睛，而是用心，用感觉，甚至，用爱”“您是说，用爱吗？”“是的，孩子。只有用爱才能真正感受春天，读懂春天。我知道你看不见春天，可是你的心里，难道不能拥有一个温暖而美好的春天吗？只要你还相信春天，那么对你来说，这世上就还有春天，你的心中就会万紫千红。我说得对吗，孩子？”“可是我不知道这里的春天是什么样子的。奶奶，你愿意把你看到的告诉我吗？”“当然可以，孩子，我很乐意你的面前有一朵花儿，蓝色的花儿，五个花瓣你的旁边有一棵树，树长出嫩绿色的叶子再旁边有一个草坪，碧绿的草坪，有人在浇灌再往前，是一条卵石甬道，鸽子们飞过来了，轻

12、轻啄着人们的手心”女孩听得很是痴迷。她的表情随着老人的讲述而变化，每一种变化，都是天真和幸福的。似乎，女孩真的看到了整个春天。女孩是笑着离开的。她的棍子在甬路上敲打出清脆的声音。她步履轻松。她像春的精灵。然后，老人轻轻拍拍她身边的导盲犬。她说：“虎子，我们该回家了。 ”她戴着很大的墨镜，悄无声息地走向春的深处。(选自青年博览 ，有删改)14.细读全文，题目“春光美”中的“美” ，除了景色美之外，还具体表现在哪些方面？(2分)答：_15.联系文章语境，品析下列加点词语的含义。(4 分)(1)(春天)属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。答：_(2)女孩的神情霎时黯淡下来。答：_16.联系上下文，

13、品味文中画线句子，简要分析其表达作用。(4 分)(1)我知道，你只是有些不便。答：_(2)花儿就像你，你就是花儿。答：_17.文中的女孩，是因为明白了什么道理，才由先前的“畏畏缩缩”变得“步履轻松”的？(3 分)答：_18.文章独具匠心，直到最后才告诉读者，老人也是一位盲人。说说这样结尾有哪些妙处。(3 分)答：_(四)阅读下文，完成 1923 题。(13 分)2050，地球客满？人口在不知不觉中增长，而涓流足以汇成江海！在 1804 年，人类人口终于跨过了10 亿这个关口。而两个世纪后，地球人口已逼近 70 亿大关。人口机器超速运行，使我们不禁担忧世界末日是否即将出现。的确，如果我们继续这样

14、急速大量繁殖，地球是否还能为我们提供食品、水，抑或仅仅是容身之地呢？会有所有人的位置吗？世界人口在 21 世纪上半叶仍将保持增长，然而它在 2050 年左右将趋于稳定。根据联合国最新的预计，世界人口届时将稳定在 80 亿至 90 亿左右。人口统计学家有理由保持乐观，他们甚至认为人口机器目前已开始减速。到 2050 年，我们真的要被挤成照片了吗？放心，虽然预计人口峰值可达 90 亿，但我们也不一定非得挤得像罐头里的沙丁鱼。如果把这 90 亿人都堆到美国也就是地球陆地面积 6%的陆地上，那里会成为人间地狱吗？并非如此，那里的人口密度甚至不会超过今天法国巴黎大区的 966 人/平方千米。事实上，在

15、2050 年，世界上只有极少数地区会拥挤不堪。孟加拉国是其中之一。这个南亚小国的人口密度已经很高(约 1 050 人/平方千米)，而其人口在未来 40 年内还将增长 40%，达 2.22 亿，超过现在的巴西，但其面积仅为巴西的 1/60。埃及的人口也很稠密，但并不是在全境。在这个大部分国土为沙漠的国家，90%的人口聚集在尼罗河河谷。在这片不比比利时大多少的土地上，居民人数是比利时的 8 倍。也就是说，今天这里已经人满为患，而到 2050 年，这里的人口还将翻一番，密度将达到 3 000 人/平方千米。这样一来，那里简直就无法生活了。而在其他地区，人们出于自愿挤在一起。人们放弃乡村，进入城市的趋

16、势将愈演愈烈，尤其是在非洲、亚洲和南美洲。我们的数量从未如此众多，从未如此集中在这样小的区域中。1900 年，只有 10%的人口在城市生活。今天，超过一半的人口居住在城市。而到 2050 年，这一比例可能高达 70%。因为在未来 40 年里，预计每天将有20 万人进入城市。那么，人们为何如此执著于拥挤地聚居，这不是会引发更多传染病和贫困吗？并不尽然。因为城市化远非灾难的同义词，在更多情况下，它是进步的源泉。以卡萨布兰卡为例，一个世纪内，其居民人数从 2 万增至 400 万。阿比让的人口则在半个世纪间从 6 万飞跃至 370 万。在这两个实例中，伴随着人口飞增的是医院、学校的建设，令市民更容易享

17、受到医疗与教育。因为通常情况下，在乡村，相距几十公里的几个村庄只能共享一个卫生中心和一所学校。水电网络也是如此，比起在一片人烟稀少的广大区域内铺设数千米的电缆、管道，在有限区域内进行开发管理并供给许多家庭要经济得多。最终，城市也是一个人们能更便捷地获取信息、从事联络、接触文化、享受交通服务的地方，它也提供了更加广泛的工作机会，特别是对女性而言。而女性生活水平提高产生的结果之一便是城市的生育率降低。因此，城市化也会对一国的人口产生影响。所以，摩洛哥、土耳其、巴西和其他很多国家的人口增长逐渐放缓，因为虽然死亡率下降，但出生率亦然。由此可见，人口集中在城市有很多益处。只是，如果我们希望未来的地球人能

18、够从中受益的话，就必须进行建设。2050 年的城市基础设施，一半都将在未来 40 年内建造。(选自读者2011 年第 8 期)19.这篇文章主要说明了什么内容？(3 分)答：_20.本文运用了_说明顺序。(1 分)21.“事实上，在 2050 年，世界上只有极少数地区会拥挤不堪”中加点的“极”能否删去？为什么？(3 分)答：_22.第段主要运用了什么说明方法？有什么作用？(3 分)答：_23.请你谈谈读了这篇文章后的感想。(3 分)答：_三、写作(50 分)24.“神舟”九号于 2012 年 6 月 16 日 18 时 37 分在酒泉卫星发射中心成功发射， “神九”肩负着中国首次载人空间交会对

19、接的重大任务。这是中国航天史上的大事。我坐在电视机前，凝望着“神舟”九号升空的瞬间，心潮澎湃，这是我久久不能忘怀的一瞬间，也是全国人民久久不能忘怀的一件大事。请以“_让我久久不能忘怀”为题写一篇作文。要求：(1)将题目补充完整，再作文；(2)除诗歌外，文体不限；(3)不少于 600 字。答案解析1.【解析】选 B。A 项“模”应读 m；项“酵”应读 jio；D 项“锲”应读 qi。2.【解析】选 C。 “眼花瞭乱”应为“眼花缭乱” 。3.【解析】选 B。A 项中“琳琅满目”比喻各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)。在这里不能形容比赛项目。C 项中“抑扬顿挫”指(声音)高低起伏和停顿转折。这个

20、词语只能用在“声音”方面，不能用于“小说情节” 。D 项中“姹紫嫣红”形容各种颜色的花卉艳丽、好看，一种花不能用“姹紫嫣红”来形容。4.【解析】选 C。C 项缺少宾语“计划” 。5.答案：开轩面场圃 谁家新燕啄春泥 却话巴山夜雨时 我寄愁心与明月 随风直到夜郎西 断肠人在天涯6.答案：(1)阿廖沙 19 世纪七八十年代俄罗斯下层人民(2)法布尔 昆虫物语 昆虫的史诗7.答案：(1)示例：标语：人生旅途的驿站 标语：挡风避雨的港湾(符合题目要求即可)(2)示例一：我赞成“中国狼爸”的家庭教育方式。因为孩子自我约束能力较弱，这些做法有利于培养孩子的自制能力，培养孩子的良好习惯，一个好习惯可以促进一

21、个人的健康成长。示例二：我反对“中国狼爸”的家庭教育方式。因为这是违背教育规律的。孩子是有生命的个体，生命需要善待，更需要尊重，好的教育首先是尊重人的教育，要尊重人的个性和选择。8.答案：观 一统天下的雄心壮志(或博大胸怀)9.答案：有助于表达大海吞吐日月星辰的壮美景象，是作者的想象之景(或主观感受)，体现了诗人一统天下的雄心壮志(或博大胸怀)。(意对即可)10.答案：(1)四处拜访 (2)作 11.答案：(1)从此，指定事物让他作诗，他能立刻完成。(2)抄写还没有完毕，就已经能够背诵那本书了。 12.【解析】本题考查对文段内容的比较理解能力。要善于从文中寻找根据，如“生五年，未尝识书具，忽啼

22、求之” “即书诗四句，并自为其名” “太夫人(指欧阳修的母亲)以荻画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗” 。答案：不相同。方仲永的早慧是“受之天也” ，即天资聪颖；欧阳修的早慧是“受于人” ，即靠母亲的正确引导和自身的勤奋刻苦获得的。13.答案(示例)：一个人的成才与否，同天赋和后天的努力都有很大关系。14.【解析】本题考查对题目的理解。阅读全文，从老人安慰开导女孩的话语中，可看出老人的心灵美，从“女孩是笑着离开的”可读出女孩的“美” 。答案：老人善良美好的心灵、老人积极乐观的生活态度、老人讲述的深刻道理、女孩走出阴影变得积极乐观。15.答案：(1)指(小花)不美，也暗指女孩的残缺卑小，表现

23、作者对残缺卑小生命的怜爱。(2)指小女孩情绪低落，流露出小女孩的悲观心理。16.【解析】本题考查对语句的赏析。第(1)句是老人的语言，要从语言表达的特点和老人的性格特点方面回答；第(2)句是老人鼓励女孩的话，可从修辞手法方面入手分析。答案：(1)委婉含蓄，体现了老人对盲女孩的尊重，表现了老人的善良和爱心。(2)运用比喻的修辞手法，生动形象地表达了老人对女孩的希望和鼓励：虽残缺卑小，但仍然要像花儿一样勇敢开放，乐观地生活。17.答案：花儿的开放与残缺、卑小无关，任何生命都是有价值的，都可有所作为；一个人只要用心、用爱去感受世间万物，就能体会生活的美好。18.【解析】本题考查文章写作上的特点。结尾

24、含蓄地告诉读者老人也是一位盲人，这样给人以震撼感，收到了出奇不意的效果，另外，使老人的形象给读者留下深刻的印象。答案：这样结尾使读者觉得老人的形象更高大；收到出人意料、回味无穷、震撼人心的艺术效果。19.【解析】本题考查对文章内容的概括。阅读全文，总结各段意思，然后归纳即可。答案：这篇文章主要说明了到 2050 年，人口增长趋于稳定，地球也不会客满，并说明城市化的发展趋势。20.答案：逻辑21.【解析】本题考查说明文语言的准确性。答题时，先明确“极”能否删去。再结合语境说明该词在此处的意思，然后回答去掉“极”一词的结果。答案：不能删去。 “极”一词说明了只有很少很少数的地区会拥挤不堪，如果删去

25、，少的程度就减轻了，与实际情况不符。体现了说明文语言的准确性。22.答案：列数字、举例子。运用列数字具体而准确地说明这些国家面积小而人口密度大的特点。选取了有代表性的国家来加以说明，内容具体，增强了说服力。23.答案(示例)：城市化进展是社会发展的必然趋势。(意对即可)24.【写作提示】要写好这篇半命题作文，必须注意两点：第一，准确解读题目，以真情打动人。这一题目的重点词语应是“久久”二字，写作时，要抓住事件或人物的细节进行细致而精彩的描写，让真挚的感情倾注在字里行间。从平凡生活中去领悟美，去抒发真情实感的文章，最能打动读者。第二，以独特的感悟启迪人。在确定了写作的人、事、物之后，需有意识地问自己几个问题：“我”为什么对所写内容久久不能忘怀？“我”从中感悟到了怎样的情？品味到了怎样的理？对“我”的生活或人生产生了怎样的影响？这样，主题也就更为深刻了。