1、1四川省盐业学校教育质量报告2015 年 9 月-2016 年 8 月四川省盐业学校隶属于四川省经济和信息化委员会，创办于1958 年，1996 年增设了“ 四川省轻工工程学校 ”校名，2004 年被四川省教育厅认定为国家级重点中等职业学校。作为全国唯一所井矿（湖）盐专业学校，学校被中国盐业总公司确定为全国井矿（湖）盐培训中心和国家级加碘盐培训中心。学校座落于四川省自贡市，是一所以工科为主兼有管理、信息技术和艺术类专业的全日制国家级重点中等职业技术学校。学校占地面积 52316.26 平方米，建筑面积 31670.56 平方米。资产总计 4569.67 万元，其中教学设备资产值 700.42
2、万元，实习实训设备资产值 780.92 万元。学校有教职工 136 人，专任教师 106 人，其中高级职称 44 人，中级职称 29 人，双师型教师占专业教师总数的66.67%。近年来，立足职业教育的办学需求，学校恢复重建了 东校门并重新科学布局校园，黑化校园道路，改造整修学生生活设置，添置教学、实习实训设备。目前，学校 办公区、教学区、 实训区、活 动区、生活区区域分明，功能完备。学校有教学楼 2 幢，可容纳 42 个教学班，行政楼 1 幢， 实训楼 2 幢，学生宿舍楼 4 幢，食堂两个，职工培训教学、生活中心 1 个。学校还建有室内体育馆，安全的塑胶田径运动场、足球场和标准篮球场、羽毛球场
3、、乒乓球场等体育活动场所。学校建设有信息类、化工类、机电类、 财经类四大类实训基地，2有综合布线和智能家居实训室、计算机实训室、工程造价模拟实训室、化工原理实训场、仿真软件模拟实训室、分析化学实训室、日用化工实训室、矿岩标本室、化学天平实训室、 车工实训工场、数控实训工场、数控模拟室、钳工实训工场、电工实训工场、电子实训工场、焊工实训工场、PCL 实训室、会计模拟实训室、画室、客房服务实训室、中餐摆台实训室、形体训练室、物流实训室等三十多个实训工场（室），生均工位数达到了 1.06 个，能满足学生实习实训、竞赛组织训练的需要。一、基本情况一）规模和结构1.截至 2016 年 9 月 1 日，学
4、校共有在校生 1,270 人，比 2015 年增加了 51 人；当年招生总数 698 人，比 2015 年增加了 121 人。0200400600800100012001400在 校 生 数 招 生 人 数201520162.学校开设了化学工艺、环境监测与治理技术、精细化工、生物化工、食品生物工艺等特色专业，同时机电技术应用、会计、电子商务、工艺美术、市 场营销等专业也有一定的影响力。二）设施设备1.校园总面积3学校占地面积 52,316.26 平方米，总建筑面积 31,670.56 平方米。2.教学、科研、行政用房与宿舍面积及生均面积全校教学、科研、行政用房与宿舍总面积 31,670.56
5、平方米。其中，教学及辅助用房面积 16694.94 平方米，校内实验、实训用房面积4662.11 平方米，行政用房面积 2,425.4 平方米，宿舍面积 7,648.61 平方米，生均宿舍面积 6.02 平方米。53%15%8%24%教 学 用 房实 训 用 房行 政 用 房宿 舍3.实验室、实训基地学校有实验室及实训基地 36 个，教学设备及实训设备资产总值1,481.34 万元，生均教学仪器设备及实训设备资产值 11,649.00 元，生均校内实训实习工位数 1.06 个，因在校学生规模增加，生均工位数比上一年略有下降。1100011200114001160011800生 均 教 学 仪
6、器 及 实 训 设 备201520164.图书馆状况及生均图书4学校图书馆包括 1 图书馆和 1 个期刊馆，共有阅览和自修座位 150 个。学校 图书馆藏有纸质图书 11.08 万册，生均 87.23 册。 注：2016 年，学校 对藏书进行了清理，将不适合现 代教育、教学的图书进行了清除，针对各专业需求，购进了一批优质图书 ，图书总量少于 2015 年，但 总体质量优于 2015 年。5.运动场、体育设施状况及生均体育场地面积学校运动场总面积为 9100 平方米，生均 7.17 平方米。运动场馆室内综合体育馆塑胶田径运动场乒乓球场10 个球台塑胶足球场1 个标准羽毛球场 2 个标准篮球场3
7、个室内篮球场1 个室内羽毛球场 1 个6.校园网建设情况及百名学生计算机台数学校校园网出口总带宽 100mbps，网络多媒体教室 64 间，教学用计算机 627 台，百名学生计算机台数为 49 台。三）教师队伍1.师资队伍结构2016 年学校在职在编职工总数 136 人，校内专任教师 106 人，占教职工总数的 77.94%。专任教师中，公共基 础课教师 25 人，占专任教师总数的 23.58%；专业及专业基础课教师 81 人，占 专任教师总数的 76.42%。学校另外聘请了有行业企业有丰富 实践经验和理论知识的兼职教师 21 名。5020406080100教 师 队 伍 结 构公 共 基 础
8、 课 教 师专 业 及 专 业 基 础 课 教 师聘 请 企 业 有 实 际 经 验 教 师2.师资队伍专业技术职务结构学校有高级职称 44 人，占教师总数的 41.51%；中级职称 29 人，占教师总数的 27.36%；初级职称 33 人，占教 师总数的 31.13%。42%27%31%高 级 职 称中 级 职 称初 级 职 称3.师资队伍学历结构学校 106 名专任教师中，有研究生学历的 2 人，占专任教师总数的 1.89%；大学本科 91 人，占教师总数的 85.85%。2%86%12%研 究 生大 学 本 科大 学 专 科4.师资队伍年龄结构6学校 106 名专任教师中，35 岁及以下
9、教师 32 人，占专任教师总数的 30.19%；36-45 岁 教师 32 人，占专任教师总数的 30.19%；46-60岁教师 42 人，占专任教师总数的 39.62%。30%30%40% 35岁 以 下3645岁4560岁5.双师素质教师比例截至 2016 年 12 月，学校具有双师素质的教师 54 人，占专业教师总数的 66.67%，与上一学年相比有所提高。61.00%62.00%63.00%64.00%65.00%66.00%67.00%双 师 型 教 师20152016四）经费投入1.年度办学经费总收入及其结构2016 年，学校经费总收入 913 万元；财政经常性补助收入 762万元
10、，占总 收入的 83.46%；中央专项投入 45 万元，占总收入的 4.93%，地方财政专项投入 106 万元，占总收入的 11.61%。72.生均拨款全年中央财政和省财政向学校拨款总额 762 万元，生均拨款 0.6万元。3.项目投入全年中央财政向学校投入 45 万元改善职业教育质量专项资金；省财政向学校投入教学设备购置资金、学生寝室设施更新购置资金共计 106 万元。二、学生发展一）学生素质1.思想政治状况学校非常重视学生思想政治教育工作，按教育厅相关规定，选用国家规范教材，开足德育教育课程。学校设立了心理咨询室，全校有51.20%的学生接受了心理咨询服务。2016 年，学校积极申请入团学
11、生 96 人，比上一年增长了23.08%，社会志愿服务活动丰富多彩，全年有 410 人次参加志愿者服务活动和社会实践活动，参加活动人数比上一年增长了 7.89%。全校有学生社团 11 个，286 名同学参与了社团活动，比上一年增长了15.45%。2016 年，四川省盐业学校团委获市级优秀团组织称号，并被评为年度考核综合特等奖、青春筑绿单项奖；14 化工环保团支部获市有优秀共青团支部称号；学生樊明莉、谢佳辛获市级优秀共青团员和市级优秀共青团干部称号。8050100150200250300申 请 入 团 学 生 志 愿 服 务 人 次 社 会 实 践 人 次 参 加 社 团 人 数2015 201
12、62.课程合格率2016 年，全校学生文化课合格率为 95.11%，体质测评合格率达到了 98.63%，毕业生中双证书获得率达到 95.89%。3.学生获得职业资格证书的情况学校有职业技能鉴定站 1 个，鉴定工种 10 个。2016 年共鉴定397 人次，毕业 生职业资格证书获证率达 95%以上，中级证书占获证总数的 100.00%。90%91%92%93%94%95%毕 业 生 获 得 职 业 资 格 证 书 的 比 率20152016二）就业质量1.毕业生就业率学校 2016 届毕业生 587 人，毕业后就业（包括升学）587 人，就业率为 100%，其中对口就业率为 86.85%。901
13、0203040就 业 率 对 口 就 业 率201520162.毕业生月收入学校 2016 届毕业生毕业半年后月收入 2,700 元，略高于 2015 届。2400250026002700毕 业 生 初 次 就 业 月 平 均 收 入201520163.顶岗实习半年以上稳定率2016 年，三年级顶岗实习半年以上稳定率为 62.50%，比上一年提高了 2.03%。59.00%60.00%61.00%62.00%63.00%三 年 级 顶 岗 实 习 半 年 以 上 稳 定 率201520164.毕业生对母校满意度学校 2016 届毕业生对学校的满意度调查结果，非常满意37.10%，基本满意为 6
14、2.59%，不满意为 0.31%。100.00%10.00%20.00%30.00%40.00%50.00%60.00%70.00%非 常 满 意 基 本 满 意 不 满 意20152016四.质量保障措施一）专业布局1.专业结构优化为了进一步提高学校服务经济社会发展的能力和促进学生的全面发展，推 动专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，毕业证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接，根据社会需求和专业发展的变化，学校对专业设置进行动态调整，对专业结构进行优化，对各专业人才培养方案进行了修订。学校开 设的专业均为第二产业和第三产业服务，100% 的专业开设均与行业需求和地方支柱产业发展相适应。02468101214二 产 业 类 专 业 数 三 产 业 类 专 业 数20152016二）质量保证
