1、1中等职业学校 2016 年质量年度报告石家庄市鹿泉区职业教育中心2016 年 12 月2目 录1.学校情况.41.1 学校概况.41.2 学生情况.41.2.1 招生数、毕业生数、在校生数.41.2.2 在校生结构.51.2.3 学生巩固率.71.2.4 培训规模.71.3 教师队伍.71.4 设施设备.82.学生发展.92.1 学生素质.92.2 在校体验.92.3 资助情况.92.4 就业质量.92.5 职业发展.103.质量保障措施.113.1 专业动态调整.113.2 教育教学改革.113.2.1 公共基础课.113.2.2 专业设置.113.2.3 师资队伍.123.2.4 课程建
2、设.133.2.5 人才培养模式改革.133.2.6 信息化教学.133.2.7 实训基地.143.2.8 教学资源建设.153.2.9 教材选用.163.3 教师培养培训.163.4 规范管理.1633.4.1 教学管理.163.4.2 学生管理.173.4.3 财务管理.173.4.4 后勤管理.173.4.5 安全管理.183.4.6 科研管理.183.4.7 管理队伍建设.183.4.8 管理信息化水平.193.5 德育工作情况.193.5.1 德育课实施情况.193.5.2 校园文化建设.193.5.3 文明风采活动.203.5.4 社团活动.203.5.5 团组织学生会建设.203
3、.6 党建情况.214.校企合作.214.1 校企合作开展情况和效果.214.2 学生实习情况.214.3 集团化办学情况.225.社会贡献.225.1 技术技能人才培养.225.2 社会服务.225.3 对口支援.226举办者履责.236.1 经费.236.2 政策措施.237.特色创新.238.主要问题和改进措施.244石家庄市鹿泉区职业教育中心2016 年质量年度报告 1.学校情况1.1 学校概况石家庄市鹿泉区职业教育中心建于 1989 年，是在当时的获鹿县委、县政府支持下，整合县域内普通中专、职业中专、农民中专、技工学校和成人中专而建立的全国第一所综合性职业技术学校，时称获鹿县综合职业
4、技术学校，后几经更名，发展到现在的石家庄市鹿泉区职业教育中心。举办者石家庄市鹿泉区人民政府，隶属石家庄市鹿泉区教育局。学校占地面积 132163.74，建筑面积41000，固定资产 5511.07 万元。2016 年，投资 800 万元、建筑面积 4074.77 的食堂和报告厅正在建设中，预计明年 9 月秋季新生入学时投入使用。 1.2 学生情况1.2.1 招生数、毕业生数、在校生数学校走内涵式招生之路，狠抓教育教学质量，积极拓展就业市场，加大招生宣传力度，多措并举，多元化招生，保证了招生规模。2016 年学校招生 1121 人，涵盖 8 个专业大类、13 个专业（专业设置及各专业在校生规模、
5、招生人数、毕业生人数见附表一），在校生总数 2244 人，毕业生人数 491 人。近两年学校招生数、毕业生数、在校生数如下表（图）：表一 ：学校近两年学生情况统计表2015 年 2016 年招生数 1210 1121毕业生数 749 491在校生数 2160 22445（图 1：学校近 2 年学生情况统计表） 2016 年学校招生人数同 2015 年 1210 人相比，下降 7%，主要原因为 2016 年停招非全日制学历教育中职生。2016 年和 2015 年的毕业生人数相比，有所下降，主要原因为：2013 年根据企业用人需要，招收高中起点一年制的学生有 802 人，较常年增加 300 人左右
6、，且已于 2014 年毕业。1.2.2 在校生结构 一是男女结构。因为我校专业设置中工科类专业偏多，所以招收的男生比例偏高。在校男生占60%，女生占 40%，男生高于女生。 （图 2：在校生男女生比例统计图）6二是来源结构。我校农村学生占比大幅高于城镇学生，农村户籍占 91.7%，非农村户籍占8.3%，反映出中职学生家庭情况以农村农民家庭为主。鹿泉本地生源 426 人，占 38%，外地生源695 人，占 62%，反映出我校生源来源较丰富。（图 3：学生来源统计图 1）（图 4：学生来源统计图 2） 三是专业结构。我校学生主要集中在电气运行与控制、机电技术应用、汽车运用与维修、铁道运输管理、计算
7、机应用等专业。2016 年在校生专业分布如下图：7（图 5：在校生专业结构图）1.2.3 学生巩固率 学校 2015 年-2016 年巩固率如下表：表二 ：学生巩固率1.2.4 培训规模2016 年，学校在办好学历教育的同时，发挥学校的师资、设备、技术等优势，积极开展养殖、种植、家政服务、企业在职职工技能提升、失业人员再就业、农村富余劳动力转移等实用技术和职业技能培训，累计培训 16101 人日。1.3 教师队伍2016 年，我校有专任教师 185 人，在校生 2244 人，师生比 1：12.1；专业教师有 103 人，占专任教师总数 56%；其中双师型教师 84 人，占专业教师总数 81.6
8、%；高级职称教师 60 人，占专任教师总数 32.4%；本科以上学历的教师有 180 人，占专任教师总数 97%；研究生 13 人，占专任教师总数 7%；兼职教师 23 人，占专任教师总数 12.4%。 年度 招生数 实际在校生数 巩固率2015 1210 1184 97.8%2016 1121 1080 96.3%8与 2015 年相比：师生比稍有增加，专业教师占专任教师比例与 2015 年相同，双师型教师占专业教师数增加 0.7%，高级职称教师占专任教师数基本持平，本科以上学历占专任教师数增加 1%，硕士研究生占专任教师数增加 2%，兼职教师占专任教师数基本持平。表三：学校师资队伍一览表1
9、.4 设施设备学校教学仪器设备总值 2149 万元，较上一年度增加 113 万元，生均教学实习实训设备 1.04 万元；实习实训工位数 1530 个，生均 0.7 个。生均纸质图书 31 册，2016 年，学校新购入超星电子图书馆和歌德电子图书借阅机，满足了师生的电子阅读需求。表四：学校设施设备一览表主要设备名称 设备总值 数量 2016 年新增 生均数教育教学仪器设备总值 2149 万元 1373 台/套 113 万元 1.04 万元电子电工专业设备总值 886 万元 299 台/套机械化工专业设备总值 1025 万元 693 台/套项 目 内 容 2015 年 2016 年在校生数（单位：
10、人） 2395 2244专任教师数（单位：人） 198 185师生比 1:12 1:12.1专业教师（单位：人） 110 103专业教师占专任教师比例 56% 56%其中：专业教师中双师型教师数（单位：人） 89 84双师型教师占专业教师比例 80.9% 81.6%其中：专任教师中高级职称人数（单位：人） 64 60高级职称占专任教师比例 32.3% 32.4%其中：专任教师中本科以上学历人数（单位：人） 190 180本科以上学历占专任教师比例 96% 97%其中：专任教师中研究生学历数（单位：人） 10 13研究生学历占专任教师比例 5% 7%兼职教师数（单位：人） 25 23兼职教师占专
11、任教师比例 12.6% 12.4%9信息专业设备总值 238 万元 381 台/套教育教学用计算机 932 台 54 台 0.42 台生均实习实训工位数 1530 个 26 个 0.7 个纸质图书 24.3 万元 76895 册 188 册 31 册超星移动图书馆 3 万元 1 台 3000 册超星电子图书 3 万元 129 万册2.学生发展2.1 学生素质学校坚持“知行合一 德技双馨”的校训，立德树人，培养既掌握一技之长又具有良好道德品质的高素质劳动者。学生整体思想政治状况较好。学生的文化课合格率 91%，专业技能合格率98.66%，学生体质测评测评合格率 94%，学生毕业率 96.5%。2
12、.2 在校体验学校通过召开学生代表座谈会，问卷调查和访谈等多种形式，及时征集学生对教育教学、后勤服务、教学环境、业余生活、校园安全等方面的意见和建议，不断改进学校的管理和服务，学校管理规范有序，校园氛围和谐文明。经统计，学生的理论学习满意度 89%，专业学习满意度 92%，实习实训满意度 95%，校园文化与社团活动满意度 92%，生活满意度 91%，安全满意度 91%。2.3 资助情况制定了鹿泉区职业教育中心国家助学金管理及发放实施细则、鹿泉区职业教育中心国家免学费管理办法和鹿泉区职教中心家庭经济困难学生认定工作暂行办法，保证了免学费和助学金政策的落实到位。2016 年春季免学费 1777 人
13、次，秋季免学费 1809 人次，1150 元/人次，共计412.39 万元。2016 年春季发放助学金 276 人，秋季 217 人，1000 元/人，共计 49.3 万元。在国家资助的基础上，学校还自筹资金 8700 元，资助低保、残疾等贫困家庭学生 6 人，帮助他们顺利完成学业。2.4 就业质量学校积极拓展就业市场，努力为学生提供优质的就业服务。2016 年和 50 多家企业建立合作关系，建起了企业信息数据库，形成了“立足当地，辐射京津”稳定可靠的就业网络。学校修订学生就业管理办法，进一步规范了就业管理，就业工作做到“五个”不推荐：专业不对口不推荐，工作环境差、劳动强度高不推荐，工资待遇低
14、不推荐，没有法定保险不推荐，没有发展空间不推荐；10根据学生考核成绩优劣，实行分层次推荐就业，对表现优异的学生优先推荐好的就业单位，对表现差的学生暂缓推荐就业，这既促进了学生积极上进，又稳定了就业；做到两个坚持一个永远：坚持定期上就业指导课，坚持就业跟踪，为学生提供永远的就业服务。2016 年，学校毕业生总数为 491 人，就业（含升入高校）484 人，就业率 98.57%，对口就业405 人，对口就业率 82.48%；升入高校 60 人，升学率 12.22% 。具体情况如下表：表五：学校分专业就业率统计表分专业就业率 2015 年 2016 年 与上一年相比加工制造类 97.48% 98.4
15、8% 1.00%信息技术类 100.00% 98.91% -1.09%财经商贸类 0 96.30% -旅游服务类 100.00% 100.00% 0.00%表六：学校对口就业率2015 年 2016 年 与上一年相比对口就业率 83.03% 82.48% -0.55%表七：学校初次就业起薪2015 年 2016 年 与上一年相比初次就业起薪（元/月） 19501851 -99表八：学校升入高等教育比例2015 年 2016 年 与上一年相比升入高等教育比例 5.87% 12.22% 6.35%与上一年相比，四大专业就业率均保持在较高水平，高于全国中职学校平均就业率 96%以上两个百分点；对口就业率继续稳定在较高水平，高于全国中职学校平均对口就业率 75%以上七个百分点；初次就业起薪略有下降，主要是受经济结构调整等大环境影响，但仍然相对比较稳定；升入高校比例提高了 6.35%。 2.5 职业发展针对学生实际，我校积极进行国家课程校本化，社团活动课程化改革，把教学内容和解决实际问题相结合，把课堂学习和社团拓展相结合，激发学生的学习兴趣和学习潜力，培养学生一专多能，一岗多能，变“要我学”为“我要学”、“会学习”、“会动手”，不断提高学生求知、做事
