1、1兰州大学非教学科研单位年度目标任务绩效考核及分配办法第一章 总则第一条 为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，推动“三个表率、一个模范 ”建 设，进一步完善非教学科研单位的目标责任管理机制，优化绩效考核评价体系，提高管理质量和服务水平，攻坚克难，狠抓落实，实现学校以质量为核心的内涵式发展，着力推进学校“双一流” 建设，制定本办法。第二条 基本原则（一）分类考核原则。根据非教学科研单位的不同工作性质和特点，划分为机关部门、直属后勤两个类别进行考核，分别确定不同的目标任务，考核采取一类单位一类标准。（二）注重实绩原则。注重量化评价，重点考核学校改革发展过程中年度重点工作任务的推动落实和
2、完成情况，基础考核履职尽责情况。强调持续进步，以单位历史最高值作为目标任务基数。（三）激励导向原则。按照非教学科研单位绩效评价结果确定各单位的绩效考核等级，其结果作为学校拨付年度目标任务绩效奖励总额和干部选拔任用的重要依据。2（四）客观公正原则。绩效考核的实施办法、考核结果在一定范围内公开，考核过程接受学校纪检监察部门和全校师生员工的监督。（五）简便易行原则。组织实施绩效考核的方法和程序应求真务实、符合学校实际，做到有效管用、简便易行。第二章 组织机构第三条 非教学科研单位的年度目标任务绩效考核工作在学校绩效工资改革工作小组的领导下开展，学校绩效工资改革工作小组由分管人力资源工作的校领导任组长
3、，成员由学校办公室、督查室、纪委办公室、党委组织部、学科建设与发展规划处、人力资源部、教务处、研究生院、科学技术发展研究院、社会科学处、财务处等部门负责人及校工会负责人组成。下设非教学科研单位绩效考核办公室，办公室设在党委组织部。第四条 绩效工资改革工作小组负责非教学科研单位的年度目标任务绩效考核方案的审核、考核指标的调整与审定、考核结果与绩效奖励分配方案的确定等工作。非教学科研单位绩效考核办公室主要负责年度绩效考核方案的制定与完善、绩效考核工作的日常管理以及组织协调工作。第三章 指标体系第五条 指标体系依据。结合学校发展目标，对标“双一流” 建 设任 务、年度重点工作任务和“ 三定 ”方案要
4、求，借鉴平3衡计分卡并根据高校实际进行内涵转换，注重指标体系设置的系统性、合理性、导向性。第六条 指标分类。具体分为目标任务指标、正向激励清单和负面扣减清单三大类。（一）目标任务指标。主要包括：服务指标、效益指标、效率指标、成长指标。 （附件 1）服务类指标主要包括各类服务对象满意度和跨部门业务协作配合度等；效益类指标主要包括部门重点工作完成情况和党建工作质量等；效率类指标主要包括部门执行力、部门制度建设与流程优化、部门重点职责履职情况、与上级主管部门和院校沟通的主动性等；成长类指标主要包括部门工作人员满意度、学习型团队建设、工作创新等指标。（二）正向激励清单。用于激励各非教学科研单位开拓工作
5、，每项指标设定奖励权重。 （附件 2）（三）负面扣减清单。用于约束各非教学科研单位的负面行为，每项内容设定扣减权重。 （附件 3）第七条 指标调整。指标体系相对稳定，根据学校年度中心任务实行动态调整。第四章 绩效考核第八条 考核的程序（一）确定任务。考核工作小组围绕学校年度重点工作，在目标任务指标的分类导向下，与各非教学科研单位共同确定年度目标任务，各单位年度目标任务须经分管校领导审核4同意，由学校主要领导与各非教学科研单位负责人签订年度工作目标任务书。（二）组织实施。各非教学科研单位为目标任务实施的主体，应根据年度工作目标任务书，细化分解工作任务，制定切实可行的工作方案，各单位主要负责人为目
6、标管理的第一责任人，具体负责本单位目标任务的组织实施，并对实施过程中出现的问题进行协调解决。（三）考核结果的确定。各非教学科研单位的目标任务考核的最终成绩由目标任务指标得分、正向激励加分、负面清单扣分三部分组成。考核工作小组对照年度工作目标任务书，统一集中组织各成员单位依据考核责任对各非教学科研单位年度工作任务完成情况进行考核。各考核单位依据考核实施细则对所负责的相应指标进行考核测算及汇总，各正向激励清单和负面清单审核部门负责对相应加分项和扣分项数值的测算、统计、汇总。考核工作小组根据目标任务完成情况，确定最终考核成绩。第五章 绩效分配第九条 非教学科研单位的绩效奖励总额由学校根据当年资金状况
7、确定。各非教学科研单位的绩效奖励额度与单位的绩效考核总成绩挂钩。各非教学科研单位的目标任务考核结果根据考核总成绩按照机关部门、直属后勤的分类进行排序，共分四个等级类别，排名等级划分标准如下：A 等级（占 15%）：排名前 15%的单位5B 等级（占 40%）：排名 16%-55%的单位C 等级（占 40%）：排名 56%-95%的单位D 等级（占 5%）：排名后 5%的单位各非教学科研单位的排名等级以上述四个划分标准为基础，最终由学校绩效考核工作小组确定。各非教学科研单位的绩效奖励总额按照以下公式计算拨付： =其中，= M1.5+1.3+1.2+M 代表所有非教学科研单位绩效考核奖励总额；M
8、i 第 i个单位的绩效考核奖励总额；i 代表单位；k 代表单位绩效奖励等级系数（考核等级为 A 的，k=1.5;考核等级为 B 的，k=1.3；考核等 级为 C 的，k=1.2；考核等 级为 D 的，k=1）；代表人均绩效奖励标准数；n 代表单位教职工实有人数,n A 代表获得 A 等级的单位教 职工实有人数，n B 代表获得 B 等级的单位教职工实有人数，n C 代表获得 C 等 级的单位教职工实有人数，n D 代表获得 D 等级的单位教职工实有人数。第十条 各非教学科研单位在广泛征求单位职工意见的基础上，由部门会议研究确定本单位绩效奖励分配办法。绩效奖励分配办法要注重实绩、拉开差距，调动本
9、单位教职工的工作积极性。各单位绩效奖励分配办法和分配结果经学校审核同意后方可执行。6第六章 附则第十一条 对于在特定任务中做出特殊贡献的非教学科研单位，另行设置单项奖励。第十二条 目标任务的制定及考核周期均为一个自然年度。第十三条 本办法由组织部负责解释。第十四条 本办法自发布之日起实施。7附件1-a 机关部门目标任务通用指标体系考核维度（权重） 序号 考核任务指标 权重 目标值 考核依据 考核周期 考核牵头单位 备注1 教学科研单位满意度 6 历史最高值 服务对象打分 半年（学期）2 师生满意度 8 历史最高值 服务对象打分 半年（学期）3 上级领导满意度 8 历史最高值 校领导打分 半年（
10、学期）服务指标(30%)4 其他非教学科研单位满意度 8 历史最高值 服务对象打分 半年（学期）组织部5 重点工作完成率 10 100% 统计测算 年度6 重点工作指标 1 6 保质按期完成 督查结果 年度7 重点工作指标 2 6 保质按期完成 督查结果 年度8 重点工作指标 3 6 保质按期完成 督查结果 年度督查室效益指标（35%）9 党建工作质量 7 保质按期完成 机关党委评价 年度 机关党委10 上级决议执行的及时性 5 历史最高值 校领导打分 半年（学期） 组织部11 部门制度完善与流程优化任务完成率 5 100% 材料申报 年度 学校办公室12 主要履职指标 1 4 达标 考核小组
11、评议 年度13 主要履职指标 2 4 达标 考核小组评议 年度14 主要履职指标 3 4 达标 考核小组评议 年度人力资源部效率指标（25%）15 与上级主管部门及兄弟院校沟通的主动性 3 历史最高值 校领导打分 半年（学期） 组织部16 部门工作人员满意度 2 历史最高值 内部职员打分 年度17 组织部门工作人员集体学习或培训的次数 2 4 次 统计测算 年度18 组织员工外出考察、交流学习次数 2 4 次 统计测算 年度19 工作新思想、新理念提炼和总结 2 通过创新成果评审 材料申报 半年（学期）成长指标（10%）20 工作方法创新 2 通过创新成果评审 材料申报 半年（学期）组织部8附
12、件1-b 直属后勤单位目标任务通用指标体系考核维度（权重） 序号 考核任务指标 权重 目标值 考核依据 考核周期 考核牵头单位 备注1 教学科研单位满意度 8 历史最高值 服务对象打分 半年（学期）2 师生满意度 12 历史最高值 服务对象打分 半年（学期）3 上级领导满意度 10 历史最高值 校领导打分 半年（学期）服务指标（40%）4 其他非教学科研单位满意度 10 历史最高值 服务对象打分 半年（学期）组织部5 重点工作完成率 4 100% 统计测算 年度6 重点工作指标 1 3 保质按期完成 督查结果 年度7 重点工作指标 2 3 保质按期完成 督查结果 年度8 重点工作指标 3 3
13、保质按期完成 督查结果 年度督查室效益指标（20%）9 党建工作质量 7 保质按期完成 中层党委评价 年度 中层党委10 上级决议执行的及时性 5 历史最高值 校领导打分 半年（学期） 组织部11 部门制度完善与流程优化任务完成率 6 100% 材料申报 年度 学校办公室12 主要履职指标 1 5 达标 考核小组评议 年度13 主要履职指标 2 5 达标 考核小组评议 年度14 主要履职指标 3 5 达标 考核小组评议 半年（学期）人力资源部效率指标（30%）15 与上级主管部门及兄弟院校沟通的主动性 4 历史最高值 校领导打分 半年（学期） 组织部16 部门工作人员满意度 2 历史最高值 内
14、部职员打分 年度17 组织部门工作人员集体学习或培训的次数 2 4 次 统计测算 年度18 组织员工外出考察、交流学习次数 2 4 次 统计测算 年度19 工作新思想、新理念提炼和总结 2 通过创新成果评审 材料申报 半年（学期）成长指标（10%）20 工作方法创新 2 通过创新成果评审 材料申报 半年（学期）组织部9附件2 正向激励清单序号 指 标 权重值 审核部门1 获国家、省部级表彰（获奖） （次） 5，3 学校办公室2 个人获国家、省部级表彰（获奖） （次） 1 学校办公室3 部门、个人获校级表彰（获奖） （次） 1，0.5 学校办公室4 在四报一刊发表理论文章（篇） 0.5 宣传部5
15、 部门综合满意度比历史最好值高出 3%（含 3%） 1 组织部6 部门有人员借调、抽调、外派、挂职的（人） 0.5 组织部7 部门重点工作分配数量 1（10 项） 1 督查室8 新增入选、担任岗位相关省部级专家库（专家组）成员 1 组织部9 获国家、省部级项目 1，0.5 科研院、社科处10 捐赠筹资额（万元） 单独考核 校友办公室1 包含上级主管部门临时或紧急新增的重点工作10附件3 负面扣减清单序号 指标 权重值 审核部门1 发生重大安全事故和群体性事件（次） 2 保卫部2 发生师德师风重大问题（个） 1 纪委办、教师工作部3 造成学校重大经济损失或声誉损害的情形（次） 2 财务处、宣传部
16、4 发生严重违反意识形态责任制要求的事件（次） 5 宣传部5 发生严重违反党风廉政建设责任制要求的事件（次） 2 纪委办、监察处6 基层党组织书记抓党建述职评议考核评价为“一般” “差” 1 组织部7 党风廉政建设责任制考核结果为“差” 2 纪委办8 违反出国境相关规定（次） 1 国际处、组织部9 发生严重违反学术道德行为（次） 2 纪委办、监察处10 扶贫工作考核不合格 1 学校办公室11 违反保密规定出现泄密事故（次） 1-3 学校办公室12 部门综合满意度低于 50%（含 50%） 1 组织部13 因工作失误造成的信访事件（件） 0.5 学校办公室14 学校认定的其他严重责任事故（工作不力受到上级部门通报等） 1-3 学校办公室
