1、理工学院班级“自转”能力建设方案学风是高等学校办学思想、人才培养质量和管理水平的重要标志，是学生精神面貌、学习态度和综合素质的体现，在提高本科教学水平和人才培养质量方面发挥了重要作用。班级是高校学生最基本、最核心的单元，是大学生学习知识、开展活动的基本组织形式，是进行德育与管理工作的重要阵地。为进一步优化我院育人环境，建立健全学风建设长效机制，根据学校“十三五”发展规划的总体要求，结合我院各学科专业的特点，学院特制订本增强班级“自转”能力方案，以促进学风、班风提升。具体方案如下：一、指导思想和总体思路以人才培养为根本任务，以本科教学工作评估为契机，从实际出发，以学生成长成才为导向，以日常教育和
2、习惯养成为基础，以制度建设和强化管理为突破口，创新学生教育、管理与服务机制，促进学生的全面发展。二、建设目标加强班级“自转”能力主要包括学习态度、学习目的、学习氛围、学习目标、考风考纪和学院文化环境。目标是努力把班级打造成有荣誉感、有凝聚力、有向心力、有战斗力的班集体，培养学生具有勤奋好学的学习精神，有较强的专业意识，有明确的学习目标，使学生在学好基础课、专业基础课前提下，掌握专业应用技能，促进德、智、体、美等综合素质全面发展，养成勤奋、扎实、文明、守纪、向上的学习风气。具体目标如下：1、学生普遍树立全面学习、终身学习的观念，热爱学习、善于学习。2、班集体及宿舍内部形成追求真知、互帮互学的学习
3、氛围，加强自学互助能力，课程考试不及格率下降。3、学生整体学习目标明确，精神面貌良好。有较强的实践和创新能力，积极参加学校、学院举办的科技和学习竞赛活动，争取取得优异成绩。4、学生自觉学习的积极性提高，能够把主要精力投入到学习上，尊敬教师，课堂秩序好。大一学生积极参加晚自习，课堂出勤率高，迟到、早退、旷课、抄袭作业以及不遵守课堂纪律的现象明显减少。6、 考风优良，杜绝考试违纪、作弊现象。6、进一步巩固和发扬“勤奋、严谨、求实、创新”的优良学风。三、管理制度1、成立班级“自转”能力建设领导小组，负责班级“自转”能力建设活动的总体安排、组织协调和落实督查等工作。组成人员如下：组 长：张伟副组长：管
4、春峰、马晶军成 员：各辅导员、班主任及任课教师学院领导小组制定完善学院班级“自转”能力建设方案及制度，学院院长为第一责任人，对班级“自转”能力建设负有宣传教育和管理的责任；各分管院长为直接责任人，对各项制度、措施负直接责任；各辅导员、班主任、任课教师为具体负责人，对各项活动、工作细节的部署、落实、考核、奖惩等及时到位附有责任。制度如下：（1）坚持教育和智力相结合，坚持教育引导、制度规范、监督约束、查处警示相结合，惩防并举，标本兼治，综合治理，建立和完善班级“自转”能力建设的管理机制和长效机制。（2）建立和完善各项规章制度，明确并落实工作责任和措施，完善目标责任制，落实问责机制。（3）制定学年计
5、划及目标，学年结束后具有完善的工作总结及展望。（4）注重发挥先进典型的引领和示范作用，积极树立优秀学生和班集体，认真总结、大力宣传其先进事迹。（5）完善评价体系，规范各专业、班级年度考核制度，完善考评奖惩制度。2、成立专业建设小组，各专业系主任、辅导员为负责人，根据不同专业的特色和实际情况，制定专业内部班级“自转”能力建设方案。（1）制定学年及学期计划，学期及学年结束后，有相应完整的总结分析。（2）针对各专业的特色和实际，开展相应技能竞赛。（3）制定班干部培训方案。（4）引入竞争激励制度，鼓励班级、专业间开展比学赶超帮的良好习惯。（5）督促、落实班级会议制度。（6）落实班级“自转”能力建设考评
6、制度3、各班级由各班班长负责具体班级的“自转”能力建设，制定班级建设制度，其中包括：（1）完善班级管理制度，规范课堂行为和管理，监督学生课业完成情况等。（2）引入竞争激励机制，鼓励学生开展比学赶超帮的良好习惯。（3）与学院签订班级建设目标责任制，依次督促各计划的执行。（4）每个学期制定学期计划，学期结束后有各项工作总结。（5）完善班级会议制度、出勤制度、奖惩法制度、班级活动制度等，每次活动要做到有计划，有记录，有总结，有回忆录。（6）学期末根据学院规定对各班级工作给予考核及奖惩。四、工作计划2017 年完善各项相关制度，落实辅导员、班主任及学生主要干部培训机制，改善课堂教学环境，增加学生活动参
7、与度，提高学生参加科研、竞赛的积极性，使班风、学风观念融入到学生生活中，逐年加大对班级建设的支持力度，根据评价体系，以优秀学风班达标率为标准，从 2017的 5%达标率，逐年提升 2%，到 2020 年，完成 15%优秀学风班达标率的目标。五、具体措施1、成立院、系、班三级领导小组，明确划分责任，落实问责机制，明确学年及学期目标。2、抓好辅导员、班主任及班委等主要学生干部培训工作，加强引导班级自我管理、自我服务、自我教育、自我监督作作用。3、从新生入学开始，多层次、多角度的开展专业认知教育，邀请有关专家、教授、学科带头人每学年举办多次学术报告、专业座谈会或专业科技活动。4、每学期开展“创建课堂
8、不使用手机班集体”和“创建上课全勤班集体”以及“不携带食物进入教室”等活动，强化课堂纪律，净化教学环境。5、制定新生早操和晚自习制度，规范新生作息时间，养成良好学习和生活习惯。6、积极引导学生参加“互联网+” “挑战杯”等等科技竞赛，丰富学习文化环境，加大经费支持力度，增加班级的竞赛氛围。7、开展“考风考纪宣传教育周活动” ，开展学生诚信教育，完善考场规范。8、落实各班级定期为主、不定期为辅的班会制度，增加班级内部凝聚力，增强独立开展活动的能力。六、评价系统每学年结束后评选优秀学风班，评选在政治思想、基础文明、班级管理、学风建设、组织纪律、校园文化活动等方面表现突出的班级，学院将给予一定的精神
9、鼓励和物质奖励。评选工作遵循公平合理、公正客观、公开民主的原则，根据河北农业大学优秀学风班评选办法 ，结合本学院实际情况，具体要求如下：1、政治思想方面有坚定正确的政治方向，热爱祖国，坚持四项基本原则，积极开展以时事政策、 “两课”学习等为主题教育活动，形式新颖，效果良好。全班同学积极向党组织靠拢。具有为民族振兴而学习的责任感。2、基础文明方面全班同学注重基础文明建设和个人品德修养，维护社会公德，尊敬师生，团结友爱；遵守学生宿舍管理规定，有良好的卫生习惯，在创建“文明宿舍”活动中成绩显著，无脏、乱、差宿舍；宿舍内无违章用电、用火、浪费水电现象和其他违反宿舍管理制度的行为。3、班级管理方面班干部
10、以身作则有较强的凝聚力。全班形成一种思想进步、弘扬正气、创优争先的班风。班级管理制度健全；班级创优工作有目标、有计划、有措施（必须有书面材料） ，个人有努力目标及行动。积极参加学校、院组织的各项活动，并取得一定的成绩。在综合测评、评优评奖和贫困认定等方面坚持公开、公正、公平的原则，学生反映良好。4、学风建设方面班级学风严谨，积极开展学风建设主题班会。全班同学学习目的明确，学习态度认真，学习气氛浓厚，有明显的学习效果，有牢固的专业思想，有严明的学习纪律。认真对待每一个学习环节，上课不使用手机等通讯设备，基本做到“三无” 、 “三按时” ，即上课无迟到早退、无旷课、无扰乱课堂秩序行为，按时到校报到
11、注册，按时完成各阶段的学习任务，按时参加考试。（1）班级学年标准课程（必修课）成绩总平均成绩：班级总平均成绩需达到 75 分及以上。总平均及格率：班级总平均及格率需达到 85%以上。（2）班内考风考纪良好，无考试违纪、作弊行为，无抄袭作业现象，无因考试成绩不合格留降级或退学学生。（3）班级主要干部（班长、团支部书记、学习委员）在班级学风建设中起到模范带头作用，任职不少于一年，学习成绩名列班级前 30%且无不及格科目。（4）全国大学英语四、六级考试通过率名列同年级前30%。（5）全班科研学术气氛浓厚，参加科研学术活动及科技创新活动的学生比例达 15%以上，或有 10%以上的学生获得过校级以上有关
12、部门组织的科研活动的奖励。（6）积极开展内容丰富的社会实践活动，培养和锻炼学生的多种能力，在校院两级大学生社会实践活动中成绩优异。5、组织纪律方面（1）班级纪律严明，全班学生遵守国家法律，自觉遵守大学生行为准则及学校各项规章制度，自觉维护公共秩序、教学秩序和生活秩序，班级成员未受到学校通报批评、纪律处分（包括有违纪行为未作出处理决定的情况） 。（2）按时交纳学费、住宿费，缴费率达 99%以上，节假日返校报到率达 98%以上。（3）任课老师反映课堂秩序良好。6、校园文化活动方面（1）全班学生积极参加校园文化艺术活动，积极开展各项文体活动。（2）注重身心素质的提高，坚持参加体育锻炼，早操及课外锻炼出勤率高。（3）96%以上的同学达到国家体育锻炼标准。河北农业大学渤海理工学院2017 年 6 月 28 日
