1、第 1 页 教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设恒谦教育教学资源库适用于新课程各种版本教材的教学 全国统一客服电话：400-715-6688天津语文解析-2013 年普通高等学校招生全国统一考试第卷一、(15 分)1下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是( )A裨(b)益 窠(k)臼 偌(nu)大 潜(qin)移默化B发轫(rn) 烘焙(pi) 禀(bn)赋 既往不咎(ji)C臧否(p) 契(qi)合 澄(chn)澈 乳臭(xi)未干D造诣(y) 编纂(zun) 泊(b)位 游目骋(chn)怀1D 解析 本题考查识记现代汉语普通话的字音的能力。A 项， “偌大”的“偌”读音为“ru”
2、；B 项， “发轫”的“轫”读音为“rn” ， “烘焙”的“焙”读音为bi；C 项， “契合”的“契”读音为“q” 。2下列词语中，没有错别字的一组是( )A膏梁 青涩 雍容华贵 豆寇年华B缴纳 戍边 平心而论 得鱼忘筌C桀骜 羁旅 磨肩接踵 励精图治D袅娜 覆盖 开城布公 呕心沥血2B 解析 本题考查识记现代汉语普通话的字形的能力。A 项， “膏梁”应为“膏粱” ， “豆寇年华”应为“豆蔻年华” ；C 项， “磨肩接踵”应为“摩肩接踵” ；D项， “开城布公”应为“开诚布公” 。本题主要是围绕形近字替代，可依据语意及偏旁来推断。3下面语段横线处应填入的词语，最恰当的一组是( )长期以来，人们
3、把图书馆当成“知识宝库” ，当成“知识殿堂” ，似乎对图书馆第 2 页 教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设恒谦教育教学资源库适用于新课程各种版本教材的教学 全国统一客服电话：400-715-6688_有加。然而， “宝库”和“殿堂”虽好，但它们离普通百姓很远，甚至很遥远。普通百姓往往_。一些人从不进图书馆，恐怕同这种心态不无关系。图书馆_“宝库” “殿堂” ，_“知识公园” 。A崇敬 望而生畏 不仅是 而且是B尊崇 望而生畏 不应是 而应是C崇敬 敬而远之 不应是 而应是D尊崇 敬而远之 不仅是 而且是3C 解析 本题考查正确理解和运用词语的能力。 “崇敬” ，指推崇尊敬。一般指对人和
4、事物的敬仰。 “尊崇” ，指尊敬推崇。对图书馆宜用“崇敬” 。 “望而生畏” ，看见了就害怕。 “敬而远之” ，表示尊敬，但不愿接近。普通百姓对图书馆的态度，应用“敬而远之” 。 “不应是而应是”表并列关系， “不仅是而且是”表递进关系。根据语境，应用“不应是而应是” 。4下列各句中，没有语病的一句是( )A在学校开设的各种选修课中，同学们尤其更喜欢“生活中的法律” “电脑音乐制作”等体验性强、新鲜有趣的课程。B一代又一代儒家学者以“返本开新”为宗旨，不断对论语进行创造性的诠释，由此形成了中国思想史上的经学传统。C “蛟龙”号载人深潜器每年会有近 5 个月的时间执行深海资源勘察、环境勘探、海底
5、生物研究等项工作。D关于红楼梦后 40 回的作者是谁这个问题，红学家历来有不同的说法，现在大家一般采用的是以高鹗续作这一说法为准。4B 解析 本题考查正确辨析和修改病句的能力。A 项，成分赘余，删除“尤其”第 3 页 教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设恒谦教育教学资源库适用于新课程各种版本教材的教学 全国统一客服电话：400-715-6688；C 项，动宾搭配不当，把“工作”改为“任务” ，或把“执行”换为“开展” ；D项，句式杂糅， “采用说法”与“以为准”杂糅，删除“以为准” 。5下列标点符号使用正确的一项是( )A在滨海航母主题公园风筝节上，各式纸鸢迎风起舞。其中全国最大、直径
6、30 米的巨型软体风筝滚地龙的放飞成为节日的一大亮点。B俗语讲：日久见人心。心者思想也，常人之心，年月可现，哲人之心，世纪方知。C我国许多优秀的影视作品都是由文学作品改编而成的，如英雄儿女(根据巴金团圆改编)、 红高粱(根据莫言红高粱家族改编)等等。D中华文化是尚群的文化。小到家庭、大到国家、民族，都是群，而群就是公。礼记礼运中所说的“天下为公” ，已经成为至理名言。5A 解析 本题考查正确使用标点符号的能力。B 项，正确的标点符号应为“常人之心，年月可现；哲人之心，世纪方知” ， “常人之心”与“哲人之心”属并列关系；C 项，省略号与“等等”删除其中的一个；D 项， “家庭”后的顿号改为逗号
7、，属于并列层次不当。二、(9 分)阅读下面的文字，完成 68 题。“微博粉丝”的兴起与媒体技术的发展密切相关，同时也受“粉丝”自身心理因素的驱动。美国社会学家卡茨认为：人们接触和使用传媒的目的都是为了满足自己的社会、心理需要。 “微博粉丝”的出现也是源于这个群体的特定需求。 “微博粉丝”对于名人的关注很大程度上与传统“粉丝”相类似，是为了追逐体育明星、影视明星和媒体人物等偶像。偶像的身上体现了大众的梦想，并且为大众建构了生活第 4 页 教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设恒谦教育教学资源库适用于新课程各种版本教材的教学 全国统一客服电话：400-715-6688的幻象。 “粉丝”通过微博
8、通信进行信息沟通，不再单纯通过大众传媒来获取名人信息，而是通过类似直接的接触途径为自身带来直接的媒介体验，甚至于对自己产生认同。所以， “粉丝”关注微博的重要因素之一就是满足情感的自我需求，并在名人偶像的形象中找到自我认同。劳伦斯克罗斯伯格曾撰文指出：“粉丝对于某些实践与文本的投入使得他们能够对自己的情感生活获得某种程度的支配权，这又进一步使他们对新的意义形式、快感及身份进行情感投入以应对新的痛苦、悲观主义、挫败感、异化恐惧及厌倦。 ”换句话说， “粉丝”对偶像“评论” ，为其争取人气，照亮星途，既能获得一种投射在偶像身上的替代性满足，也是另一种形式的自我实现。关注机构官方微博和权威人士微博的
9、“非忠实粉丝”虽然不像其他“粉丝”那样狂热，但也是为了满足自身对信息的需求而成为“粉丝”的。我国几个门户网站微博开通以来，吸引了很多官方机构的入驻，这些微博上的信息无疑为关注它们的“粉丝”提供了更为便捷的信息获取渠道，同时也为“粉丝”节省了购买此类信息的人力和财力。而一些具有休闲娱乐特色的微博也为大众“粉丝”提供了茶余饭后的谈资。传统的“粉丝”群体和社团要获得有关“粉丝”客体的信息，通常需由第三方提供，例如借助电视娱乐节目、广播和报纸的娱乐板块，或者是“粉丝”团能够接触到的明星的领导层提供的消息。微博的产生无疑舍弃了第三方这一环节， “粉丝”只需通过关注名人微博，就可以即时接收明星发布的所有消
10、息，甚至可以在明星微博下进行“评论” ，这就给“粉丝”创造出一种与名人直接互动交流的错觉。 “粉丝”在这种错觉之下认为自己与名人多了一层社会关系，是熟悉的双方的彼此关注。6下列对“微博粉丝”的表述，正确的一项是( )第 5 页 教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设恒谦教育教学资源库适用于新课程各种版本教材的教学 全国统一客服电话：400-715-6688A “微博粉丝”精通现代媒体技术，热衷于使用微博、关注微博，以此降低获取信息的成本。B “微博粉丝”希望通过使用微博为自己获取名声和影响力，同时为大众建构生活的幻象。C “微博粉丝”通过关注明星偶像的微博，接收信息或发表评论，可以得到貌似
11、直接交流的其实是建立在心理错觉之上的快感体验。D “微博粉丝”为应对自己遇到的痛苦、挫败、恐惧等，而把精力投入到微博上，为大众“粉丝”提供谈资。6C 解析 本题考查理解文章重要概念的含义的能力。A 项，由第三段“这些微博上的信息节省了购买此类信息的人力和财力”可知， “热衷于使用微博、关注微博”与“降低获取信息的成本”没有因果关系；B 项，无中生有，由第一自然段“微博粉丝对于名人的关注建构了生活的幻象”可知， “为自己获取名声和影响力”错误；D 项， “微博粉丝”把精力投放在微博上的目的是“既能获得一种投射在偶像身上的替代性满足，也是另一种形式的自我实现。 ”7下列对本文有关内容的理解，不正确
12、的一项是( )A使用微博以满足自己的社会、心理需求是“微博粉丝”存在与发展的主要原因。B “微博粉丝”和传统“粉丝”都能获得一种投射在偶像身上的替代性满足，在追星的过程中实现自我认同。C关注机构官方微博和权威人士微博的“非忠实粉丝”对“粉丝”客体的态度，通常比专门追星的“微博粉丝”要冷静务实。D根据劳伦斯克罗斯伯格的观点， “粉丝”对偶像的关注在某种程度上起到了调第 6 页 教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设恒谦教育教学资源库适用于新课程各种版本教材的教学 全国统一客服电话：400-715-6688控自我情感的作用。7B 解析 本题考查筛选并整合文中的信息的能力。B 项，说法过于绝对化
13、。“微博粉丝与传统粉丝都能获得” ， “都”字说法过于绝对，错误。8根据本文内容，下列推断不合理的一项是( )A微博正在逐渐改变人们的信息传播与接受方式，它对报纸、电视、广播等传统媒体会产生一定影响。B与传统“粉丝”相比， “微博粉丝”为明星造势的手段和途径更为多样，他们的力量与作用也会日益受到明星的重视。C目前我国许多官方机构入驻著名门户网站，开通微博，表明官方已注意利用微博来扩大自身影响，促进社会信息及时发布。D “微博粉丝”到某明星的音乐新专辑发布会现场与明星面对面互动交流，有别于传统“粉丝”与偶像的交流方式。8D 解析 本题考查根据文章内容进行推断的能力。D 项， “有别于传统粉丝与偶
14、像的交流方式”错误。这种面对面的交流方式与传统的“粉丝”与偶像的交流方式是相同的。三、(12 分)阅读下面的文言文，完成 912 题。姚敬恒先生事略清 全祖望李二曲集中别辑前代讲学诸君，有出于农工商贾之中者，共为一卷，以勉学者。以予近所闻，近日应潜斋高弟有曰凌嘉印、沈文则、姚敬恒，皆拔起孤露 之中，能成儒者。凌、沈之名尤重，见于沈端恪公所为传，而敬恒躬行，与相鼎足，第 7 页 教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设恒谦教育教学资源库适用于新课程各种版本教材的教学 全国统一客服电话：400-715-6688顾未有知之者。敬恒，讳宏任，别字思诚，杭之钱塘人也。姚氏，故杭之右姓。敬恒少孤，其母贤
15、妇也。敬恒不应科举，隐于市廛 ，稍营十一之息以养家。其母一日见敬恒贸丝，银色下劣，愠甚，曰：“汝亦为此恶行乎？吾无望矣。 ”敬恒皇恐，长跪谢，愿得改行。乃受业于应先生潜斋，每日朗诵大学一过，潜斋雅爱之。一言一行，服膺师说，泊然自晦，凡事必归于厚。沈甸华之卒也，潜斋不食二日，敬恒问曰：“朋友之丧而若此，无乃过欤？”潜斋喟然叹曰：“为其无以为丧也。 ”敬恒曰：“请为先生任之。 ”殡葬皆出其手。潜斋不肯轻受人物，惟于敬恒之馈不辞，曰：“吾知其非不义中来也。 ”然敬恒不敢多有所将，每时 其乏而致之，终其身无倦。潜斋之殁，敬恒执丧如古师弟子之礼。姚江黄先生晦木于人鲜可其意者，独见敬恒而许之，曰：“是独行
16、传中人物也。 ”尝游于闽，闽督姚公盛延之，访以海上事 。敬恒对曰：“游魂 不日底定矣。但闽中民力已竭，公当何以培之？”闽督肃然颔之。然敬恒以学道故，所营十一之息无甚增益而勤施，渐不可支，遂以此落其家。晚年以非罪陷缧绁。宪使阅囚入狱，敬恒方朗诵大学 ，宪使异之，入其室，见其案上皆程、张之书也，呼与坐而语之，大惊，即日释之。然敬恒卒以贫死。其平生但事躬行，不著书，故鲜知者。予既附志于潜斋墓表中，复摭拾其事以传之，以配凌、沈二君，且以待后世有二曲其人者。惜访其母姓，竟不可得。(选自全祖望集汇校集注)【注】 孤露：父亡无所荫庇。市廛(chn)：店铺集中的地方。时：通“伺” 。海上事：清政府平定台湾之事
17、。游魂：指当时据守台湾的郑氏政权。9下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )第 8 页 教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设恒谦教育教学资源库适用于新课程各种版本教材的教学 全国统一客服电话：400-715-6688A敬恒皇恐，长跪谢 谢：感谢B访以海上事 访：询问C闽督肃然颔之 颔：点头同意D遂以此落其家 落：使衰败9A 解析 本题考查正确理解常见文言实词在文中的含义的能力。 “谢”应为“道歉”的意思。10下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是( )A.有 出 于 农 工 商 贾 之 中 者 ， 共 为 一 卷 ， 以 勉 学 者余 于 仆 碑 ， 又 以 悲 夫 古 书 之
18、不 存 )B.汝 亦 为 此 恶 行 乎旦 日 飨 士 卒 ， 为 击 破 沛 公 军 )C.乃 受 业 于 应 先 生 潜 斋于 是 赵 王 乃 斋 戒 五 日 )D.所 营 十 一 之 息 无 甚 增 益 而 勤 施烟 光 凝 而 暮 山 紫 )10C 解析 本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。C 项，均是连词，意思是“于是，就” 。A 项，连词，表目的，是“来，用来”的意思。/介词，是“因此”的意思。B 项，动词，意为“做” 。/介词， “替，给”的意思。D 项，连词，表示转折。/连词，表并列。11下列对本文主人公的解读，不正确的一项是( )A姚敬恒品学兼优，只因他是商贾而
19、非士大夫，以致名声未彰。B姚敬恒轻财重义，经常用他的经商所得接济他人。C姚敬恒识见高远，提醒闽督姚公应以培养民力为当务之急。D姚敬恒临难不惧，虽蒙冤入狱，仍诵读经典，泰然自若。第 9 页 教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设恒谦教育教学资源库适用于新课程各种版本教材的教学 全国统一客服电话：400-715-668811A 解析 本题考查筛选并归纳文中信息的能力。A 项，名声未彰的原因是“其平生但事躬行，不著书” ，而并非“他是商贾” 。12下列对本文的理解与分析，不正确的一项是( )A应潜斋安贫乐道，在生活拮据时也不轻易接受他人的馈赠。B李二曲肯定那些出身商贾却能恪守儒家规范的人，全祖望
20、对此深表赞同。C作者借助黄晦木的评价来强化对姚敬恒人格与节操的肯定。D本文主要以传神的语言描写来刻画人物形象，这与烛之武退秦师的写法相同。12D 解析 本题考查考生理解和分析文本内容的能力。D 项，全文主要以叙事来刻画人物形象，传神的语言描写只是其中的一个方面。【参考译文】姚敬恒先生事略李二曲集中另外辑录前代讲学的各位士人，有出身于农工商贾之中的，共编为一卷，用来勉励后学之人。依我最近所听到的一些事情来看，近来应潜斋的高才弟子中有叫凌嘉印、沈文则、姚敬恒的，都是父亡无所荫庇，成为儒学大师的。凌嘉印、沈文则的名声尤其高，记载于沈端恪公为他们写的传记里。而姚敬恒亲身践行，和他们(凌、沈二人)并列，
21、不过没有了解他的人。姚敬恒，讳字宏任，别字思诚，杭州钱塘人。姚家，是杭州的大姓。姚敬恒年少时死了父亲，他母亲有贤德。姚敬恒不去应考科举，隐藏在市井之中，曾经经营小生意收取十分之一的利息来养家。他(姚敬恒)的母亲有一天看到姚敬恒做蚕丝买卖，(使用的)银子的成色不好，很生气，说：“你怎么能做这种恶行呢？我没什么指望了。 ”姚敬恒非常恐慌，长跪在地上向母亲道歉，请求改正自己的行为。于是第 10 页 教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设恒谦教育教学资源库适用于新课程各种版本教材的教学 全国统一客服电话：400-715-6688拜应潜斋先生为师，每天朗诵大学一遍，应潜斋先生向来喜欢他。一言一行，姚
22、敬恒都服从老师的教诲，静默无为，韬光养晦，凡事一定从厚道出发。沈甸华先生去世，应潜斋两天不吃饭，姚敬恒问道：“朋友去世，(你)竟然(悲伤)成这样，恐怕有些过分吧！”应潜斋长叹道：“是因为没办法为他办丧事啊。 ”姚敬恒说：“请让我为先生做这件事。 ”(沈甸华的)殡葬都是他亲手安排。应潜斋不肯轻易接受他人财物，只有姚敬恒送的不推辞，说：“我知道他的钱财不是从不义中来的啊。”然而姚敬恒也不是敢出太多，每次等到应潜斋钱物匮乏时才给他，至死不变。应潜斋死后，姚敬恒办丧事时按照古代老师弟子的礼仪操办。姚江黄先生教诲别人很少有可意的，唯独看见姚敬恒，答应收他为徒，说：“他是独行传中那些节操高尚，不随俗沉浮的
23、人物啊。 ”姚敬恒曾经到福建一带游学，福建总督姚公盛情宴请他，询问他平定台湾的事情。姚敬恒回答道：“郑成功没多久就会平定台湾，但是福建兵力枯竭，您应该怎样保护它呢？”福建总督肃然点头同意。然而因为学习学问的缘故，姚敬恒经营的生意没什么特别增加收益的，再加上经常施舍，渐渐入不敷出，因此家道中落。晚年因为莫须有的罪名被关押在牢狱，宪使去牢狱看囚犯，姚敬恒朗诵大学，宪使对他很吃惊，进入他的牢室，看见他几案上都是程(程颢、程颐)、张(张载)的书籍，喊他跟他一块坐下说话，很是吃惊，当天就释放了他。然而姚敬恒最终因为贫穷而死。他生平做事，只在亲为，不写书，因此了解他的人很少。我既把志文附在了潜斋墓表之后，又捡拾他的一些逸事为他作传，来跟凌嘉印、沈文则的传文相配，暂且等待以后有像李二曲这样的人。可惜的是寻访他母亲的姓氏，竟然没有所得。第卷
