1、20042005 年七年级上学期期末考试语文试卷 命题人：李倾慕说明：.全卷分为 A 卷和 B 卷。除作文写在作文纸上，其余均答在答题卷上。全卷满分为150 分，考试时间为 120 分钟。2.考生务必将自己的姓名、座号、班级填写在规定的地方。A 卷 (分 )一、 积累与运用（50 分） （1-7 题每题 2 分）1下列加点字字形注音完全正确的一组是( ) A.、ju（绝）别 qin（潜）行 繁衍（yn） 谚语（yn）B、 m（模）样 伶 dng（丁） 犬吠（fi） 内疚（ji）C、栖息（ q ） 寥阔（ lio ） 枯涸（h） 日晕（yn） D. 没马蹄（m） 白沙堤（d） hi (骸)骨 唱
2、和（h）2下列句子与原文相符的是( ) A. 天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！ B.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮进酒家。C. 坐着、躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回谜藏。D. 稻花香里说风年，听取蛙声一片。3选出下面“而”字用法与例句相同的一项（ ）例句：其马将胡骏马而归 A、马无故亡而入胡 B、堕而折其髀C、丁壮者引弦而战 D、而疑邻人之父4.下列加点字释义不完全正确的一组是( )A. 暮而果大亡其财（丢失） 马无故亡而入胡（逃跑）B天雨墙坏（下雨） 家富良马，其子好骑（喜欢）C待君久不至，已去（离开） 与儿女讲论文义（侄儿
3、侄女）D其马将胡骏马而归（带领） 而邻人之父亦云（父亲）下列作家、作品、时代或国籍搭配有错的一项是（ ）A.论语孔子春秋 世说新语刘义庆南北朝B.观沧海曹操东汉 天净沙 秋思马致远元朝C.天上的街市郭沫若现代 春朱自清现代D.金色花泰戈尔印度 皇帝的新装安徒生丹麦6下列诗句朗读节奏不正确的是（ ）A明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。B常记溪亭日暮，沉醉不知归路。C商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。D七八个星天外，两三点雨山前。7. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过努力，终于使他的语文考试取得了全班第一名。B. 校门口有一个专卖饮料和汽水的小摊。C. 会场四周，五颜六色的旗子随风飘舞。D、秋天
4、的厦门是一个美丽的季节。8根据课文填空（分） 观书有感中表现作者哲理性思考的句子是： ， 。、正入万山圈子里， 。、君与家君期日中，日中不至， ；对子骂父， 。、 观沧海中最能反映诗人博大襟怀的诗句是：， 。 ， 。、王湾的次北固山下诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是： ， 。、远远的街灯明了， 。天上的明星现了， 。、古代有很多诗词曲写到乡愁，请写出两句，并指明出处或作者。， 。出自 或作者 9根据提供的句子，仿照示例，写两个句子。 （分）当那片云停在头顶的时候，人们一起抬头仰望。示例：一个饥饿的人说：“像一块面包。 ”一个疲惫的旅人说：“像一张舒适的沙发床。
5、 ”仿写： 10. 下面语段中画横线的词语有的运用不恰当，请找出 4 处并加以改正。 （4 分）在实施新课标的今天，大同中学课堂里发生了巨大的变化，再也看不到老师一堂课里从头至尾滔滔不绝地讲授知识，学生只知道津津有味地做笔记的现象，而更多地看到老师、学生、教材之间的互动，学生成了课堂的主人，他们自主探究、合作交流，常常听到骇人听闻的提问、千姿百态的答案，学生们在老师苦心孤诣创设的学习氛围中学习，各方面能力得到了相应的培养和提高。答： 。11. 阅读下列文字，回答问题。两条河流的理想都是投入大海的怀抱。它们结伴而行，奔流而下。不久，它们遇到一片沙漠。沙漠浩瀚无边，能吞没一切。河流甲勇往直前，并充
6、满激情地说：“为了实现理想，哪怕牺牲自己，我也要穿越沙漠。 ”河流乙却若有所思地说：“为了理想，我要等待好机会。 ”说着，它便掉转了方向。(1)请各用一句话概括两条河流在遇到困难时所采取的不同做法：河流甲： ，河流乙： 。 （分）(2)请发挥你的想像，描述两条河流的结局。 （分）答： 12.请给下列成语各配上另一个成语，结成对子。 （3 分）守株待兔 狗仗人势 愚公移山 （备选：精卫填海 锦上添花 狐假虎威 缘木求鱼）13、谢太傅和儿女们讲论文义时问：“白雪纷纷何所似？” ，兄子和兄女的回答分别是“_”和“_” 。 （刘义庆咏雪 ）兄妹两人的“解”哪一个更好呢？请亮出你的观点，并说说你的理由。
7、 （1+1+1 分）14、你一定读了许多伊索寓言中的故事，你也得到很多启示，请写出你读过的一篇寓言的篇名和寓意。 （1+1 分）篇名： 寓意： 15、 （加分题 3 分）观察下图，说说你受到的启示。人 从 众利用 利用 利用森 林 木二.作文：（任选一题）分1、阅读下面一段文字，根据要求作文。生活不仅是丰富多彩的，它还是我们的良师。在参加升旗仪式时，我们学会了尊严；在与困难的斗争中，我们学会了坚强；在与大自然的抗争中，我们学会了生存；在纷繁复杂的社会中，我们学会了选择；在人与人的交往中，我们学会了理解；在处理相互关系上，我们学会了谦让；在学习过程中，我们学会了追求。总之，在生活中，我们学会了成
8、长。请以“学会”为话题，以上述任何一点为中心，写一篇文章。要求：自选文体，可记叙经历，编写故事，也可发表议论，抒发感情等。题目自拟，不少于 500 字。2、题目： ，我想对你说要求：补足题目，扣题作文。可以和身边的人说说心里话；可以和古今中外的名人对话，畅谈你的想法；也可以和书中的人物对话；还可以和动物、植物、其他事物交谈。诉说的对象，既可以是人，也可以是物或其他。要求条理清楚，说真话，抒真情，写出真情实感。自选文体，字数不少于 500 字。题目或正文不得出现真实班级、人名。B 卷（50 分）三、现代文阅读（30 分）（一） （17 分） 但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以
9、为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我 似的，便跑向少有人去的一问堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要
10、完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样 地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶尔看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。16、
11、风筝选自散文诗集 。作者 ，原名 ，是我国现代伟大的无产阶级 ，思想家、革命家。 （2 分）17、根据上下文的意思，在文中划线处填上两个适当的成语。 （2+2 分） 18、找出第一段中生动描写小兄弟对风筝入迷的情状的语句，分析这些描写在全文中起的作用。 （2+2 分）答：小兄弟对风筝入迷的情状的句子如： 作用： 19、 “对于精神的虐杀的这一幕”具体指的是什么？为什么说这是精神的“虐杀”？（2+2分）答：1、 2、 20 “我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里” ，小兄弟会有什么表现？请展开想象，描述出当时的情景。 （80100 字） （3 分）（二）敬畏生命（13 分）张
12、晓风那是一个夏天的长得不能再长的下午，在印第安那州印第安那州：美国的一个州，位于美国东部。的一个湖边。我起先是不经意地坐着看书，忽然发现湖边有几棵树正在飘散一些白色的纤维，大团大团的，像棉花似的，有些飘到草地上，有些飘入湖水里。我当时没有十分注意，只当是偶然风起所带来的。可是，渐渐地，我发现情况简直令人吃惊。好几个小时过去了，那些树仍旧浑然不觉地，在飘送那些小型的云朵，倒好像是一座无限的云库似的。整个下午，整个晚上，漫天都是那种东西。第二天情形完全一样，我感到诧异和震撼。其实，小学的时候就知道有一类种子是靠风力吹动纤维播送的。但也只是知道一道测验题的答案而已。那几天真的看到了，满心所感到的是一
13、种折服折服：信服。，一种无以名之的敬畏。我几乎是第一次遇见生命虽然是植物的。我感到那云状的种子在我心底强烈地碰撞上什么东西，我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。也许在不分昼夜的飘散之余，只有一颗种子足以成树，但造物者乐于做这样惊心动魄的壮举。我至今仍然在沉思之际想起那一片柔媚的湖水，不知湖畔那群种子中有哪一颗成了小树，至少，我知道有一颗已经成长。那颗种子曾遇见了一片土地，在一个过客的心之峡谷里，蔚然成阴，教会她怎样敬畏生命。21解释下列词语（2分）诧异： 无以名之： 22我们从出生开始，就不停地接触到各种生命，但是作者为什么说“我几乎是第一次遇见生命”？(2分) 答： 23 “
14、我感到诧异和震撼”的是什么？（2分）答： 24、第一段中哪些词语体现“我”先前对生命的态度是漫不经心、司空见惯的？文中哪一句话又表明我对生命的态度有了本质的变化？(2+2分)答：1、 2、 25. 本文把“生命”二字从司空见惯的平凡中解析出来，有了饱满、厚重的质感，我们除了敬畏、折服，还会引发丰富的联想，在内心深处仔细品味这大千世界、这芸芸众生。比如，我们会想到一粒种子可以轻易地顶破人力无法打开的人的颅骨，心中油然升起敬佩之情。你也能想到吗？请举一例，并作简要点评：（3 分）答： 四、文言文阅读（20 分）（三） （12 分）奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见
15、山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。26、填空：（2 分）山市选自 作者 ，
16、字留仙，世称“ ” ， 代文学家。27、给下列加点字注音：（2 分）青冥（ ）倏忽（ ）28、解释下列句中加点的字词：（4 分）1、然数年恒不一见（ ） 2、惟危楼一座（ ）3、故又名“鬼市”云（ ） 4、数至八层裁如星点（ ） 29、下列加点词意思不相同的一项是（ ） （2 分）A、或凭或立不以状 B、 层层指数则或千或百，果然鹤也 数至八层C、 一切乌有 D、 相顾惊疑月落乌啼霜满天 元方入门不顾30、用现代汉语翻译下列句子。 （2 分）孙公子禹年与同人饮楼上。（四） （8 分）千金买马首古之君人有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：“请求之”。君遣之，三月得千里马。马已死，买其首
17、五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马而捐五百金！”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马。马今至矣！”于是，不能期年，千里之马至者三。注：千金买马首选自战国策燕策一。题目是编者加的。千里马：能日行千里的良马。涓(jun)人：指在君王左右担任洒扫的人。请：请允许我。客气用语。反：通“返”。安事：怎么能够。捐：舍去。市：买。“能市马”的意思是能够真心买马。31、解释：遣： （2 分）32、下列加点字意义或用法完全相同的是（ ）（2 分）A 不能期年，千里之马至者三 陈太丘与友期行B 以千金求千里马者 天下必以王为能市马。C 请求之 死马且买之五百金 33、翻译：（
18、2 分）死马且买之五百金，况生马乎？34、这则寓言告诉我们什么道理？（2 分）20042005 年上学期期末考试语文试卷 命题人：李倾慕说明：.全卷分为 A 卷和 B 卷。答案写在答题卷上，作文写在作文纸上。全卷满分为 150分，考试时间为 120 分钟。2.考生务必将自己的姓名、座号、班级填写在规定的地方。A 卷 B 卷 总分一 二 三 四A 卷 (分 )二、 积累与运用（50 分）1下列加点字字形注音完全正确的一组是( C ) A.、ju（绝）别 qin（潜）行 繁衍（yn） 谚语（yn）B、 m（模）样 伶 dng（丁） 犬吠（fi） 内疚（ji）C、栖息（ q ） 寥阔（ lio ）
19、枯涸（h） 日晕（yn） D. 没马蹄（m） 白沙堤（d） hi (骸)骨 唱和（h）2下列句子与原文相符的是( A ) A. 天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！ B.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮进酒家。C. 坐着、躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回谜藏。D. 稻花香里说风年，听取蛙声一片。3选出下面“而”字用法与例句相同的一项（C ）例句：其马将胡骏马而归 A、马无故亡而入胡 B、堕而折其髀C、丁壮者引弦而战 D、而疑邻人之父4.下列加点字释义不完全正确的一组是( D )A. 暮而果大亡其财（丢失） 马无故亡而入胡（逃跑）B天雨
20、墙坏（下雨） 家富良马，其子好骑（喜欢）班级 姓名 座号C待君久不至，已去（离开） 与儿女讲论文义（侄儿侄女）D其马将胡骏马而归（带领） 而邻人之父亦云（父亲）下列作家、作品、时代或国籍搭配有错的一项是（ A ）A.论语孔子春秋 世说新语刘义庆南北朝B.观沧海曹操东汉 天净沙 秋思马致远元朝C.天上的街市郭沫若现代 春朱自清现代D.金色花泰戈尔印度 皇帝的新装安徒生丹麦6下列诗句朗读节奏不正确的是（ D ）A明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。B常记溪亭日暮，沉醉不知归路。C商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。D七八个星天外，两三点雨山前。7. 下列句子没有语病的一项是（ C ） D. 通过努力，终于使他
21、的语文考试取得了全班第一名。E. 校门口有一个专卖饮料和汽水的小摊。F. 会场四周，五颜六色的旗子随风飘舞。D、秋天的厦门是一个美丽的季节。8根据课文填空（分） 观书有感中表现作者哲理性思考的句子是：问渠那得清如许，为有源头活水来。、正入万山圈子里， 一山放过一山拦 。、君与家君期日中，日中不至，则是无信 ；对子骂父，则是无礼 。观沧海中最能反映诗人博大襟怀的诗句是：日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里王湾的次北固山下诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：海日生残夜，江春入旧年。远远的街灯明了， 好象闪着无数的明星 。天上的明星现了， 好像点着无数的街灯 。古代
22、有很多诗词曲写到乡愁，请写出两句，并指明出处或作者。， 。出自 或作者 9根据提供的句子，仿照示例，写两个句子。 （分）当那片云停在头顶的时候，人们一起抬头仰望。示例：一个饥饿的人说：“像一块面包。 ”一个疲惫的旅人说：“像一张舒适的沙发床。 ”仿写： 10. 下面语段中画横线的词语有的运用不恰当，请找出 4 处并加以改正。 （4 分）在实施新课标的今天，大同中学课堂里发生了巨大的变化，再也看不到老师一堂课里从头至尾滔滔不绝地讲授知识，学生只知道津津有味地做笔记的现象，而更多地看到老师、学生、教材之间的互动，学生成了课堂的主人，他们自主探究、合作交流，常常听到骇人听闻的提问、千姿百态的答案，学
23、生们在老师苦心孤诣创设的学习氛围中学习，各方面能力得到了相应的培养和提高。答：“津津有味”改为“专心致志” ， “骇人听闻”改为“有价值”或“令人深思” ， “千姿百态”改为“精彩纷呈” ， “苦心孤诣”改为“用心良苦” 。11. 阅读下列文字，回答问题。两条河流的理想都是投入大海的怀抱。它们结伴而行，奔流而下。不久，它们遇到一片沙漠。沙漠浩瀚无边，能吞没一切。河流甲勇往直前，并充满激情地说：“为了实现理想，哪怕牺牲自己，我也要穿越沙漠。 ”河流乙却若有所思地说：“为了理想，我要等待好机会。 ”说着，它便掉转了方向。(1)请各用一句话概括两条河流在遇到困难时所采取的不同做法：河流甲：矢志不渝，
24、勇往直前，不畏困难(或甲河流急于求成，不够慎重) ，河流乙： 审时度势，讲究策略，不盲目行事(或乙河流谨慎有余，缺少在实践和探索中寻找或创造机会的精神) 。 （分）(2)请发挥你的想像，描述两条河流的结局。 （分）答： 12.请给下列成语各配上另一个成语，结成对子。 （3 分）守株待兔 缘木求鱼 狗仗人势 狐假虎威 愚公移山 精卫填海 （备选：精卫填海 锦上添花 狐假虎威 缘木求鱼）13、谢太傅和儿女们讲论文义时问：“白雪纷纷何所似？” ，兄子和兄女的回答分别是“_”和“_” 。 （刘义庆咏雪 ）兄妹两人的“解”哪一个更好呢？请亮出你的观点，并说说你的理由。 （1+1+1 分）14、你一定读了
25、许多伊索寓言中的故事，你也得到很多启示，请写出你读过的一篇寓言的篇名和寓意。 （1+1 分）篇名： 寓意： 15、 （加分题 3 分）观察下图，说说你受到的启示。人 从 众利用 利用 利用森 林 木答到人和自然（资源）的关系的均可得分。 二.作文：（任选一题）分1、阅读下面一段文字，根据要求作文。生活不仅是丰富多彩的，它还是我们的良师。在参加升旗仪式时，我们学会了尊严；在与困难的斗争中，我们学会了坚强；在与大自然的抗争中，我们学会了生存；在纷繁复杂的社会中，我们学会了选择；在人与人的交往中，我们学会了理解；在处理相互关系上，我们学会了谦让；在学习过程中，我们学会了追求。总之，在生活中，我们学会
26、了成长。请以“学会”为话题，以上述任何一点为中心，写一篇文章。要求：自选文体，可记叙经历，编写故事，也可发表议论，抒发感情等。题目自拟，不少于 500 字。2、题目： ，我想对你说要求：补足题目，扣题作文。可以和身边的人说说心里话；可以和古今中外的名人对话，畅谈你的想法；也可以和书中的人物对话；还可以和动物、植物、其他事物交谈。诉说的对象，既可以是人，也可以是物或其他。要求条理清楚，说真话，抒真情，写出真情实感。自选文体，字数不少于 500 字。题目或正文不得出现真实班级、人名。B 卷（50 分）三、现代文阅读（分）（一） （17 分） 但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为
27、这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我 似的，便跑向少有人去的一问堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完
28、工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样 地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶尔看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来豪不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。16、 风
29、筝选自散文诗集野草 。作者鲁迅 ，原名周树人 ，是我国现代伟大的无产阶级文学家 ，思想家、革命家。 （2 分）17、根据上下文的意思，在文中划线处填上两个适当的成语。 （2+2 分） 恍然大悟 苦心孤诣 18、找出第一段中生动描写小兄弟对风筝入迷的情状的语句，分析这些描写在全文中起的作用。 （2+2 分）答：小兄弟对风筝入迷的情状的句子如：他没有风筝，就眼巴巴“呆看”着人家的风筝在空中飘游而“出神” ， “有时至于小半日” 。他时而为人家的风筝突然跌落下来而“惊呼” ；他时而又为人家的风筝因“缠绕解开”而“高兴得跳跃” 作用：作者把小兄弟入迷的情状描写得越细致生动，越能加重对剥夺他放风筝权利的
30、封建家规的控诉力量。痛感自己是对一颗稚嫩的童心的严重摧残，由此表现“我”自责和反思，袒露出严于解剖自己的心灵美。有力地表达了中心。19、 “对于精神的虐杀的这一幕”具体指的是什么？为什么说这是精神的“虐杀”？（2+2分）答：1、 “我”粗暴地毁掉小兄弟苦心孤诣做好的风筝。2、 “我”以管理者自居，以自己的喜好左右小兄弟的喜好，不允许他去接近和制作本属儿童天性喜爱的玩具风筝。作者把当时的“我”写得很粗暴是为了表现“我”的内疚与沉痛的自责。 20 “我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里” ，小兄弟会有什么表现？请展开想象，描述出当时的情景。 （80100 字） （3 分）（二）
31、敬畏生命（13 分）张晓风那是一个夏天的长得不能再长的下午，在印第安那州印第安那州：美国的一个州，位于美国东部。的一个湖边。我起先是不经意地坐着看书，忽然发现湖边有几棵树正在飘散一些白色的纤维，大团大团的，像棉花似的，有些飘到草地上，有些飘入湖水里。我当时没有十分注意，只当是偶然风起所带来的。可是，渐渐地，我发现情况简直令人吃惊。好几个小时过去了，那些树仍旧浑然不觉地，在飘送那些小型的云朵，倒好像是一座无限的云库似的。整个下午，整个晚上，漫天都是那种东西。第二天情形完全一样，我感到诧异和震撼。其实，小学的时候就知道有一类种子是靠风力吹动纤维播送的。但也只是知道一道测验题的答案而已。那几天真的看
32、到了，满心所感到的是一种折服折服：信服。，一种无以名之的敬畏。我几乎是第一次遇见生命虽然是植物的。我感到那云状的种子在我心底强烈地碰撞上什么东西，我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。也许在不分昼夜的飘散之余，只有一颗种子足以成树，但造物者乐于做这样惊心动魄的壮举。我至今仍然在沉思之际想起那一片柔媚的湖水，不知湖畔那群种子中有哪一颗成了小树，至少，我知道有一颗已经成长。那颗种子曾遇见了一片土地，在一个过客的心之峡谷里，蔚然成阴，教会她怎样敬畏生命。21解释下列词语（2分）诧异：无以名之：22我们从出生开始，就不停地接触到各种生命，但是作者为什么说“我几乎是第一次遇见生命”？(2分
33、) 答：人拥有生命、享用生命，却并不在意生命。在这个光怪陆离、变幻莫测的世界中，人更注重的是身外之物，金钱、权力、名望等等，甚至天气、穿衣、吃饭，都让人留意经心。 “偶然”间才察觉到生命的存在，作为负载生命的人来说，是多么可悲的事。“我几乎是第一次遇见生命” ，当然不是说“我”第一次遇见动物、植物甚至微生物，而是第一次真正地去关注生命，为生命感到“诧异和震撼” ，并且在“诧异和震撼”之下， “满心所感到的是一种折服，一种无以名之的敬畏” 。23 “我感到诧异和震撼”的是什么？（2分）答：“我” “渐渐地” “吃惊”起来，那些树“整个下午” “整个晚上” ，都在“漫天”地飞絮，吸引“我”不由自主
34、地第二天又去看它们， “情形完全一样” ，我“诧异和震撼” 。 “诧异和震撼”的是生命那种“豪华的、奢侈的、不计成本的投资” ，无私地繁殖后代（人类的父母之爱可以做为注脚） ，一代一代相传，不求回报，不炫耀自己，没有丝毫功利之心。24、第一段中哪些词语体现“我”先前对生命的态度是漫不经心、司空见惯的？文中哪一句话表又表明我对生命的态度有了本质的变化？(2+2分)答：1、 “长得不能再长” 的下午， “不经意地”坐着看书， “忽然”发现，当时“没有十分注意” ，只当是偶然风起所带来的。 2、 “至少，我知道有一颗已经成长。那颗种子曾遇见了一片土地，在一个过客的心之峡谷里，蔚然成阴，教会她怎样敬畏生命。 ”25. 本文把“生命”二字从司空见惯的平凡中解析出来，有了饱满、厚重的质感，我们除了敬畏、折服，还会引发丰富的联想，在内心深处仔细品味这大千世界、这芸芸众生。比如，我们会想到一粒种子可以轻易地顶破人力无法打开的人的颅骨，心中油然升起敬佩之情。你也能想到吗？请举一例，并作简要点评：（3 分）
