1、2013年11月 仅供学习交流,专业技术人员的科学素养与研究方法,专业技术人员的科学素养与研究方法 2,专业技术人员的科学素养与研究方法 3,专业技术人员的科学素养与研究方法 4,讲授提纲,专业技术人员的科学素养与研究方法 5,引言,科学技术是第一生产力，社会发展与进步的强大动力源泉。现代科技的进步与发展，从根本上改变了人类的生产方式、产业结构、经济体系、社会形态、思维模式和生活质量。在未来的网络经济时代，通过信息高速公路，人类活动的半径超过工业社会的10倍甚至1万倍，甚至可以说，人类的交往差不多已经不受时间的限制。,高科技社会,互联网大大方便了人们的日常生活，生活更加丰富多彩，社会交往方式也
2、发生了变化，网上新闻，网上影院，网上购物，网上聊天，网上游戏。新科技使得妈妈可以代替女儿生育。网络结婚、生育孩子，过着非现实的虚拟世界的生活。信息技的发展，很快就会使像办事员、销售员、秘书之类的职业成为多余，智能机器人把这些人以及工厂的劳动者顶替下来，从而改变传统的劳动社会。这是一种新的生活方式“虚拟生活方式”，又被称为“后PC时代”的生活方式。,高科技是一个国家实力的象征,提高公民科学素质，对于增强公民获取和运用科学知识的能力、改善生活质量、实现全面发展，对于提高国家自主创新能力、建设创新型国家、实现经济社会全面协调可持续发展、构建社会主义和谐社会，都具有十分重要的意义。邓小平同志曾经指出：
3、“如果六十年代以来，中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位”。科技的生命力在于不断创新，创新成为衡量一个人、一个民族、一个国家竞争实力的重要指标。,专业技术人员的科学素养与研究方法 8,2010年1月28日，美国总统奥巴马在演讲中，谈到美国要加强基础设施建设时，酸溜溜地提到了中国的高铁。奥巴马说：“从第一条铁路到第一个高速路系统，我们国家从来都是最具竞争性的建设者，世界上速度最快的火车或者制造新能源产品的工厂，没有理由出现在欧洲或者中国。”就在这一天，奥巴马在佛罗里达州宣布建设高速铁路计划。奥巴马之所以对中国高铁如此“刻骨铭心”，实际上是把高
4、铁看作了中国经济飞速发展的象征。,高科技是一个国家实力的象征,专业技术人员的科学素养与研究方法 9,高科技是一个国家实力的象征,新一代高速动车组具有较好的抗风、沙、雨、雪、雾等恶劣天气的能力，在风速不超过8级的情况下动车组可按时速350公里运行，具有全天候运行的功能。耗能低，车内材料采用无毒、阻燃、抗菌等高标准环保材料，车内乘坐环境绿色环保。可以实行军民结合，平时是民用交通工具，战时可转为军用工具，寓军于民。,专业技术人员的科学素养与研究方法 10,我国公民科学素养调查现状,由中国科普研究所组织实施的（1992年）第8次中国公民科学素养调查于2009年11月至2010年5月展开，这次大规模的抽
5、样问卷入户调查涉及中国大陆(不含港、澳、台地区)31个省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团 18至69岁公民 采取入户面访的方式进行，共发放问卷69360份，有效回收68416份。,专业技术人员的科学素养与研究方法 11,我国公民科学素养调查现状,本次调查从“了解必要的科学知识”、“掌握基本的科学方法”、“崇尚科学精神”等三个方面定量测度。（科学术语、科学观点、科学方法、对科学与社会之间关系）三个方面同时通过测度，才被认定为具备基本科学素养。经综合测算，2010年中国具备基本科学素养的公民比例达到3.27%，了解必要科学知识的公民比例14.67%掌握基本科学方法的公民比例9.75%崇尚科学精神
6、的公民比例64.94%。,专业技术人员的科学素养与研究方法 12,我国公民科学素养调查现状,中国科学技术协会2010年11月25日对外发布第8次中国公民科学素养调查结果称，“十一五”期间中国公民的科学素养水平明显提升，2010年中国大陆(不含港、澳、台地区)具备基本科学素养的公民比例达到3.27%，近97%中国公民不具基本科学素养。 结果表明，如今中国公民科学素养水平相当于日本、加拿大、欧盟等主要发达国家和地区20世纪80年代末、90年代初的水平。,专业技术人员的科学素养与研究方法 13,我国公民科学素养调查现状,1.具备基本科学素养的比例为1.4%。公众了解基本科学知识的比例为5.1%，基本
7、了解对比法和概率知识的比例为31.9%，了解科学与社会之间关系的比例为14.1%。2.对日常、传统、肤浅的科学观点了解的比例相对较高,与现代高科技、生物医学相关的基本科学观点了解的比例相对较低。3.男性具备基本科学素养的比例(1.7%)要明显高于女性(0.98%)。,我国公民科学素养调查现状,4.不同文化程度公众的基本科学素养水平存在显著性差异，文化程度，科学素养也越高。5.不同年龄段公众的基本科学素养水平也存在显著性差异，具备基本科学素养的比例随着年龄的增大而逐渐下降。6.公众基本科学素养水平地区差异显著，其比例由东向西逐渐降低。东部地区为2.3%，中部地区为0.85%，西部地区为0.65%
8、。,专业技术人员的科学素养与研究方法 15,我国公民科学素养调查现状,7.公众基本科学素质水平城乡差异突出，城市公众比例为3.1%，农村公众为0.4%。8.不同职业工种的基本科学素养水平参差不齐，学生的比例最高(11.42%)，专业技术人员次之(6.29%)、商业工作人员排第三(5.81%)。9.我国公众基本科学素养水平与发达国家相比有差距。,专业技术人员的科学素养与研究方法 16,我国公民科学素养调查现状,中国科协表示，今后将继续做好公民科学素养调查这一基础性工作，为全民科学素质行动规划(2011-2015年)的制订和实施提供支撑。 该协会还将根据中国公民科学素质建设的需要，每5年开展一次全
9、国总体调查，期间将针对特定人群、区域或问题开展专项调查，为提高全民科学素质、建设创新型国家而服务。,专业技术人员的科学素养与研究方法 17,我国公民科学素养调查现状,张悟本，号称“中医食疗第一人”，把吃出来的病吃回去。2010年2月做客湖南卫视百科全说节目后，知名度大增。2010年5月有媒体报道其有学历造假的嫌疑，书中宣扬的“绿豆治百病大法”引发市场绿豆涨价，其食疗理念也遭到专家质疑。“中华中医药学会健康分会”理事、“中国中医科学院中医药科技合作中心”研究员称号，被上述2家单位指认子虚乌有。湖南卫视百科全说被传2010年6月7日停播。,专业技术人员的科学素养与研究方法 18,公众科学素养现状,
10、日本核泄漏事件发生，夸大、渲染核泄漏事态发展的谣言随之产生。国家发改委发出紧急通知，要求各地坚决打击造谣惑众、恶意囤积、哄抬价格、扰乱市场等不法行为。同时专家指出，通过食用碘盐无法预防放射性碘的摄入，把碘酒涂抹在甲状腺部位预防放射性碘等措施是不科学的。,专业技术人员的科学素养与研究方法 19,一、科学素养,（一）素质与素养概念及内涵素质：是指事物或人本身所具有的固有属性，先天的解剖生理特点，是人在某些方面具有的本领特点和原有的基础。素质的高低，在一定程度上影响甚至决定一个人的发展历程。 素养：素养是素质渐进发展、逐步成熟并固化的过程，是先天性条件和后天的学习与训练的综合结果。素养通常指一个人在
11、从事某项工作时应具备的素质和修养，包括品德、知识、才能及体质等诸多方面。,有人长期研究过一群智商在140分以上的孩子，发现这些孩子长大后一直保持优秀的才智。他们子女的智商平均为128分，也远远超过一般孩子的水平。而对于精神缺陷者，他们的孩子有59%精神缺陷或智力迟钝。据中国科学院心理研究所调查22.8万名儿童，发现低能儿约占34，而低能儿中有50以上是先天因素造成的（其中父母低能与近亲配婚而造成遗传缺陷的占相当比例）。,素养,科学素养应该包括科学知识、科学技能、科学态度三个方面。素质主要是指先天因素，素养主要指后天的培养，素养其本质是对素质的修养过程。具有素质的人，如果不努力勤奋，也未必养成良
12、好的素养。,专业技术人员的科学素养与研究方法 21,（二）素养主要特点,1.实践性教育、学习、实践等。“知”与“行”统一，渐进累积。2.创新精神素质不同，素养不同；时代要求不同，素养要求也不同。3.求实态度素质养成是有规律的，遵循年龄特征，循序渐进。4.讲究策略提高素养要寻找有效的方法和对策。5.目标专一素养是逐步提高，特别是高素养，持之以恒，坚持不懈。,专业技术人员的科学素养与研究方法 22,（三）科学素养,1.科学素养概念的诞生最早使用这个科学素养这个名词的是美国著名教育家、化学家科南特(Conant)。1952年出版科学中的普通教育一书里首次使用这个词。,专业技术人员的科学素养与研究方法
13、 23,2.科学素养定义,本教材对科学素养的定义：科学素养是指一个人在科学与技术方面具有的基本的读写、表述和理解能力，以及具有一定的科学研究与技术创新能力。科学素养的构成：科学基本知识科学、数学、技术等知识本质认识与掌握科研方法技能典型科研方法和必备研究技能的掌握与使用科技探索实践具有相关思维能力、行为、规范、伦理环境相关因素对自然与人、人与人、人与社会关系认知,专业技术人员的科学素养与研究方法 24,图为公众对科技信息的感兴趣程度,专业技术人员的科学素养与研究方法 25,图为公众获取科技信息的渠道,中国新闻出版研究院最新调查结果显示,2012年中国18-70周岁国民纸质图书阅读量仅为4.39
14、本，其中有相当一部分还是教材教辅。而据联合国教科文组织调查，犹太人以64本的年人均阅读量雄踞世界首位。刷微博、微信你还会静心读书吗,,Company Logo,科普渠道科技场馆与新媒体日渐成为主力军,2010年公民参观各类科普场馆的比例依次为：动物园、水族馆、植物园（57.9%）科技馆等科技类场馆（27.0%）自然博物馆（21.9%）参观人文艺术类场馆的比例依次为：公共图书馆（50.3%），美术馆或展览馆（26.4%）。参观身边的科普场所的比例依次为：图书阅览室（54.5%）、科普画廊或宣传栏（48.7%）。参观各种专业科技场所的比例依次为：科技示范点或科普活动站（35.5%），工农业生产园区
15、（34.2%），高校和科研院所实验室（11.2%）。,,Company Logo,我国科研力量,,Company Logo,视频,湖南长沙大学生发明水路两用自行车中学生潜心发明创新,（四）专业技术人员应具备的科学素养,取得专业技术资格专业技术人员水平能力的标志。（1）获得相应技术职称或等级证书。（2）具备专业技术知识和技能。（3）从事专业技术工作或与之相关的工作。专业技术人员一般是指在工程技术、农业技术、科学研究（自然科学研究、社会科学研究、实验技术等）、卫生技术、文化艺术等领域中具有坚实理论基础和实际操作技能的人员。企事业单位的技术员、医护人员、研究实习员、教学工作者、会计、统计员、经济员、
16、编辑、记者、播音员、图书管理员、美术工作者、影视评论员、演员、编导、舞美设计、音乐指挥等。,专业技术人员的科学素养与研究方法 31,专业技术人员应具备的科学素养,1.问题意识指发现问题、提出问题、表征问题、分析问题和解决问题的意识。2.创新精神指思维不固化，学术无权威，有清醒的头脑和独到的观点。3.求实态度指尊重科研事实，严格按照科研规程进行课题研究或技术开发。4.讲究方略指善于寻找有效解决科学研究和技术开发问题的方法和策略。5.目标专一指在科研道路上无论遇到什么困难，都能坚定不移地朝前迈进。,专业技术人员的科学素养与研究方法 32,专业技术人员应具备的科学素养,科技创新是没有现成的阳关大道可
17、走，需要艰辛探索。培根：跛足而不迷路的人能够超过虽健步如飞而误入歧途的人。“与其授之以鱼，不如授之以渔”，说明方法比知识更重要。“科学知识是点成的金，量终有限；科学方法则是点石成金的手指，可以产生无穷的金”。立志有所建树的科技人员，需要通过专业培训，掌握基本方法，培养良好的科学素养，以高质量的出成果，避免盲目走弯路。,（五）专业技术人员科学素养的提高,1.专业知识吸纳2.专业技能培训3.科研方法学习4.思维方法的训练5.工作环境的认知,本专业的知识体系、相关的拓展知识，专业吸纳是指结合岗位需要学习，及时更新知识体系，更好的适应科研工作需要。,专业技能是耗时，由学习、训练或工作的经验，才能获得的
18、能力。各国政府的劳工部门，对于职业专业技能的鉴定，一般使用专业证照的制度，并限定某些职业必须有其证书，才能从业。,掌握一般科研方法和专业科研方法，参加课题进行科研技能训练。,培养发现科学问题的敏锐力；解决科技问题的方法策略；培养求证问题的勇气与毅力；学习思维方式的知识；进行科研思维方式的实践训练。,以研究性学习和科研性工作的视角，从新认识和感知工作环境：工作环境为你的才智展示提供了平台，同时工作环境为素养提高创造了条件，工作环境为塑造个性提供了场所，工作环境也为人才发展创造机会。,专业技术人员的科学素养与研究方法 34,专业技术人员科学素养的提高,6.发扬团队精神7.注意为人为事,大局意识、协
19、作精神和服务精神，协同合作，最高境界是具有向心力和凝聚力，个人利益和集体利益相统一，组织高效运转。现在科研工作的一个重要因素就是形成团队精神，也是课题组能否承担大型课题并进行联合攻关的必备条件之一，精诚合作，取长补短，共赢目的。,目标设计要适度，理想追求要执着，做事要掌握分寸。从问题入手，把知识学习和技术工作过程创建成对问题的分析、研究的过程。研究性学习和技术工作相促进，给自己创造一个类似“科研”的工作环境或途径，在研究中获得专业知识，提高解决科研问题的能力。,专业技术人员的科学素养与研究方法 35,二、科学研究导论,（一）科学含义1.广义的科学概念科学是指人们对客观世界的规律性认识，并利用客
20、观规律造福人类，完善自我。指出了科学的目的和实用功能。2.本书观点科学是人们对自身及周围客体的规律性的认识，是伴随各种认识活动的不断丰富和深化，并逐渐形式了对某些事物比较完整而系统的知识体系。,专业技术人员的科学素养与研究方法 36,科学研究导论,（二）科学认识与科学研究1.科学认识（1）认识的三个层面（2）科学认识类型（3）科学认识工具,常规认识不涉及事物本质的表层认识。科学认识追求事物的本质，发现事物内在、特定规律的认识。哲理认识对事情规律性的高度抽象，是对事物普遍、规律性的认识。,传承性认识学习、继承、传播前人已有的认识，包括科学教育、科学普及、科技情报工作等。探索性认识科学发现、技术发
21、明、工厂设计等。,科研仪器各门学科使用的实验仪器、计算机等。科研方法科学认识中长期积累的、有效的研究方式、规则、程序等。有理工科研方法和社科研究方法。,专业技术人员的科学素养与研究方法 37,科学研究导论,2.科学研究定义科学研究是整理、修正、创造知识、开拓知识新用途的探索性工作。对象客观世界（自然界、社会和人类思维）。科研特点科研意义,A.科研的继承性科研是传承、连续、终身学习的不断认识过程，是科研工作者代代探索、发现真理并累积科学知识的过程。B.科研的创新性是指科研工作者具有探索自然奥秘的强烈兴趣，这种求是的理念是人们认识、理解、利用自然规律为人类服务的内在动力源泉。科学研究的生命在于创新
22、，创新是科学发展的前提。,A.创造学术价值进化论是人类摆脱了神创万物观念的禁锢；万有引力定律的简历，让人类真正掌握了宇宙中星辰的运动；元素周期律的提出，使得看似杂乱无章的元素世界变得井井有条；电磁理论的创立，使人类认识了光的本质；B.推动技术进步 C.促进社会发展,专业技术人员的科学素养与研究方法 38,科学研究导论,（三）科研方法及意义1.科研方法科研方法是从事科学研究所遵循的、有效的、科学的研究方式、规则及程序，也是广大科研工作者及科学理论工作者长期积累的智慧结晶，是从事科学研究的有效工具。科学发展和技术进步是科研方法形成的培养基，而新的科研方法的创立，又使科研工作得以有效进行，从而促进科
23、学和技术的新飞跃。,专业技术人员的科学素养与研究方法 39,科学研究导论,2.作用和意义(1) 正确的科研方法对科研工作的成败起着至关重要的作用，它是构建知识体系和科学大厦必不可少的要素，而且能扩展和深化人们的认知能力与辩识水平。(2) 错误的科研方法会导致荒谬的结论甚至伪科学，有时会严重阻碍科学研究发现的进程！(3) 科研方法在一定程度上决定着科研的成败，在科学史上相应的事例不胜枚举。,专业技术人员的科学素养与研究方法 40,科学研究导论,（四）科学研究一般程序科学研究程序是指在科学研究中所采用的最基本、最有成效之步骤。研究领域不同，科研程序亦有所不同。1.自然科学研究程序一般五个主要环节（
24、1）确立科研课题（2）获取科学事实（3）提出科学假说（4）理论实验检验（5）建立科学体系,专业技术人员的科学素养与研究方法 41,科学研究导论,2.社会科学研究一般程序社会科学研究不同于自然科学研究，其主要原因在于二者所处的发展阶段、研究对象以及解释能力上有所不同。以社会调查为例，它一般包括以下四个主要环节：（1）调查准备阶段确立调查课题、设计研究方案（2）调查实施阶段资料收集整理（3）分析研究阶段资料分析判断（4）总结应用阶段撰写研究报告四个阶段是一个相互关联的、完整的循环过程。,专业技术人员的科学素养与研究方法 42,科学研究导论,科研是一种探索性的艰苦劳动，也是一段复杂的认识过程和实践过
25、程。科研步骤是科学研究中所采用的最基本、最有成效的环节。研究领域不同，科研步骤也有所不同。,专业技术人员的科学素养与研究方法 43,科学研究导论,3.科研的一般步骤（1）确立科研课题科研课题的选择与可行性论证结果是否可靠，直接关系到科研的成败。（2）获取科技事实按照课题的需要，对科学事实或技术资料进行收集和整理，并分门别类登记、存档。,专业技术人员的科学素养与研究方法 44,科学研究导论,（3）提出假设是感性上升到理性、经验上升到理论的飞跃阶段。技术革新、技术改进的关键阶段。直接决定了课题研究是否具有创新性。（4）理论技术检验对已经提出的假设进行理论证明、实验检验和技术检验，从中发现问题、修正
26、不足，补充证据，改进技术，使科学假设成为科学理论。,专业技术人员的科学素养与研究方法 45,科学研究导论,（5）建立创新体系把已证明的假设同原有的理论协调统一在一个理论体系或技术体系中，成为结构严谨、内在逻辑关系严密的新理论体系，或者新技术体系。这个阶段的成果反映出科学研究的创造程度，以及技术研发的创新效度。（6）总结在完成一项科研课题后，要及时进行总结，因为每次的科研工作中一定是有许多值得反思、借鉴、提高的过程，通过反思与总结，可以提高一个人科研经验。,专业技术人员的科学素养与研究方法 46,科学研究导论,（五）科研道德规范科研工作者是科研的中坚力量，是社会发展的宝贵人力资源。1.研究者的基
27、本品格（1）对科学的热爱热爱科学的人，往往对科学也有鉴赏力。科学家对科学的热爱，突出表现在对科学的执着追求和献身的精神，以及为克服各种困难的毅力和勇气。,专业技术人员的科学素养与研究方法 47,科学研究导论,我国杰出的科学家中国“两弹”元勋邓稼先,专业技术人员的科学素养与研究方法 48,科学研究导论,邓稼先在一次航投试验时出现降落伞事故，原子弹坠地被摔裂。邓稼先深知危险，却一个人抢上前去把摔破的原子弹碎片拿到手里仔细检验。身为医学教授的妻子知道他“抱”了摔裂的原子弹，在邓稼先回北京时强拉他去检查。结果发现在他的小便中带有放射性物质，肝脏被损，骨髓里也侵入了放射物。随后，邓稼先仍坚持回核试验基地
28、。在步履艰难之时，他坚持要自己去装雷管，并首次以院长的权威向周围的人下命令：“你们还年轻，你们不能去！”1985年，邓稼先最后离开罗布泊回到北京，仍想参加会议。医生强迫他住院并通知他已患有癌症。他无力地倒在病床上，面对自己妻子以及国防部长张爱萍的安慰，平静地说：“我知道这一天会来的，但没想到它来得这样快。”,专业技术人员的科学素养与研究方法 49,科学研究导论,（2）强烈的好奇心这个心理品质促使研究者全身心投入地探索科学，不懈努力，忘我工作。鲍尔海斯德是美国一位研究蛇毒的科学家。他小时候看到全世界每年有成千上万人被毒蛇咬死，就决心研究出一种抗毒药。他想到，人患了天花，会产生免疫力，而让毒蛇咬后
29、能不能也产生免疫力呢？体内产生的抗毒物质能不能用来抵抗蛇毒呢？他设想到这也是有可能的。因此，从15岁起，他就在自己身上注射微量的毒蛇腺体，并逐渐加大剂量与毒性。,专业技术人员的科学素养与研究方法 50,科学研究导论,这种试验是极其危险和痛苦的。每注射一次，他都要大病一场。各种蛇的蛇毒成分不同，作用方式也不同，每注射一种新的蛇毒，原来的抗毒物质不能胜任，又要经受一种新的抗毒物质折磨。他身上先后注射过28种蛇毒。经过危险与痛苦的试验，终于有了收获。由于自身产生了抗毒性，眼镜王蛇、印度蓝蛇、澳洲虎蛇都咬过他，但每次他都从死神身边逃了回来，蓝蛇的毒性极大。海斯德是世界上惟一被蓝蛇咬过而活着的人。他一共
30、被毒蛇咬过130次，每次都安然无恙。海斯德对自己血液中的抗毒物质进行分析，试制出一些抗蛇毒的药物，已救治了很多被毒蛇咬伤的人。,专业技术人员的科学素养与研究方法 51,科学研究导论,居里夫人和她丈夫居里先生为了从事科学研究，谢绝一起应酬，常常是几十天关在屋内不出门。有时他们忘了做饭，就吃胡萝卜充饥。居里夫妇虽然是世界闻名的科学家，家里却很穷。,专业技术人员的科学素养与研究方法 52,科学研究导论,波丹诺夫是俄罗斯医生、哲学家、经济学家、科幻小说作家和革命家。1924年，他开始研究输血问题。他给自己输了11次血，发现这种方法减轻了他的秃头症状，视力也得到明显改善。不幸的是，波丹诺夫还不知道输血必
31、须考虑捐赠人血液是否健康。1928年，在一次输血过程中，他感染上疟疾和肺结核，不久后去世。,专业技术人员的科学素养与研究方法 53,科学研究导论,让-弗朗索瓦是一名法国、物理化学教师。1783年，他有幸目睹第一个热气球升空的过程，从而激发了他的飞行激情。在利用绵羊、小鸡、鸭子进行了飞行实验后，他决定进行第一次载人热气球飞行实验：乘坐热气球升到海拔1000米的高空。不幸的是，当热气球在升到500米高空时，热气球突然漏气，让-弗朗索瓦成为史上第一个空中遇难者。,科学研究导论,诺贝尔为了研究控制硝化甘油的爆炸，特地建立了实验室。在四年中，试验进行了四百多次，还是没有取得成功。一次，诺贝尔的实验室发生
32、了强烈的爆炸，当场炸死了五个人，其中一个就是诺贝尔的小弟弟，诺贝尔的爸爸也受了重伤。死亡的威胁没有动摇诺贝尔的决心，诺贝尔就是以这种不怕失败，不怕死的精神，终于研究成功控制硝化甘油的方法。,专业技术人员的科学素养与研究方法 55,科学研究导论,（3）对目标的执着历史上许多科学家都执著地捍卫自己的理想，并为之而奋斗。他们由于种种因素，使科学研究成果发现或被世人公认的时间方面被延迟，却一直坚持到底。居里不幸被马车撞死，但居里夫人并未因此而倒下，她仍然继续研究，于1910年与德比恩（Andre Debierne,1874-1949年，于1899年从沥青铀矿中发现放射性元素锕Ac）一起分离出纯净的金属
33、镭。,专业技术人员的科学素养与研究方法 56,科学研究导论,1914年第一次世界大战爆发时，居里夫人用X-射线设备装备了救护车，并将其开到了前线。国际红十字会任命她为放射学救护部门的领导。在她女儿依伦(Irene Curie)和克莱因(Martha Klein)的协助下，居里夫人在镭研究所为部队医院的医生的护理员开了一门课，教他们如何使用X-射线这项新技术。20世纪20年代末期，居里夫人的健康状况开始走下坡路，长期受放射线的照射使她患上白血病，终于在1934年7月4日不治而亡。在此之前几个月，她的女儿依伦和女婿约里奥-居里(Joliot-Curie)宣布发现人工放射性（他们俩因此而荣获1935
34、年诺贝尔化学奖）。,Company Logo,科学研究导论,在科学发展史上，虽然没有真刀真枪的两军对垒，但确有人为真理献出了宝贵的生命。布鲁诺(15481600)就是一个舍身成仁的天文学家。24岁成为牧师，并获得哲学博士学位。此后，他逐渐对宗教产生怀疑。他大胆地批判圣经，因而冒犯了罗马教廷，只好逃出意大利，到法国、英国等地宣传哥白尼的日心说，批判托勒密的地心说。布鲁诺发展了哥白尼太阳中心说，把人类对天体的认识提高到一个新水平。,Company Logo,科学研究导论,由于布鲁诺广泛宣传他的先进哲学思想，引起了罗马宗教裁判所的恐惧和仇恨。1592年，罗马教廷采用欺骗手段，把他骗回意大利，并立即逮
35、捕。刽子手们使尽了种种威胁利诱手段，想让布鲁诺屈服，但他坚贞不屈地说：“我半步也不退让”。经过八年的折磨，他被处以火刑。1600年2月17日，布鲁诺被烧死在罗马的鲜花广场上。在生命的最后时刻，布鲁诺面对行刑的刽子手，庄严宣布：“你们对我宣读判词，比我听到判词还要恐惧！”布鲁诺被处死了，他的科学精神永存！1889年，人们在布鲁诺殉难的鲜花广场上竖立起他的铜像，永远纪念这位为科学献身的勇士。,Company Logo,Company Logo,科学研究导论,谈迁博鉴群书，善诸子百家，精研历史，尤重明代典故。他立志编撰翔实可信的明史。27岁开始，历时26余年，完成记载明朝历史的编年体史书，全书500
36、万言，取名国榷。六易其稿。岂料两年后，清顺治四年(1647)8月，书稿被小偷盗走，他满怀悲痛，发愤重写。经4年努力，终于完成新稿。60岁的他，携第二稿远涉北京，在北京两年半，走访明遗臣、故旧，搜集明朝遗闻、遗文以及有关史实，并实地考察历史遗迹，加以补充、修订。书成后，署名“江左遗民”，以寄托亡国之痛。,Company Logo,科学研究导论,（4）高度的社会责任感视频感动中国袁隆平,Company Logo,科学研究导论,2.研究者的道德观念（1）实事求是，尊重客观规律和科学事实（2）尊重他人工作，客观公正地对待自己的成功。（3）积极参与学术争鸣，善待他人批评，有错必纠（4）正确对待研究中的保
37、守秘密（5）努力工作，为国争光,Company Logo,科学研究导论,3.研究者的品格特性（1）发现科学问题的敏锐观察力（2）解决科学问题的方法策略（3）对学术权威的勇气 不盲从 、不迷信、不唯上是从、不唯书权威是从 （4）对问题求证到底的毅力,Company Logo,科学研究导论,4.科研工作规范及激励（1）科研规范及约束科研规范是指从事科研活动的行为规范，是以科研道德为基础，以科学共同体为主体，对科研及其相关行为做出规制性安排。美国著名社会学家，科学社会学的奠基人和结构功能主义流派代表人物之一墨顿，1942年提出科学家应遵循的四项规范，也就是科学家必须具备的“精神气质”。,Compan
38、y Logo,科学研究导论,普遍性是指科学的评判标准是事先确定的，不受非科学的人为因素的干扰。共有性科学发现是科学家合作的产物，归科学共同体所有，不应个人私有。无私利性科学研究的出发点是推动科学发展，而非获取个人私利。有理性的怀疑性科学家敢于对科学发现提出质疑，阐述自己的观点。,科研约束是通过制定科研规范、实时监控举措，对科研违规进行有效监督、处理和防范的过程。长期以来对科学技术重要性的强调大多停留在技术层面、物质层面和经济利益层面，社会不良之风对学术殿堂的侵蚀，都为学术腐败提供了滋生的土壤和温床。,学术腐败主要是指利用学术权力谋取不正当的利益。如权学交易、钱学交易、学色交易等；学术不端主要是
39、指学术从业人员有意识地进行的学术违法违规行为，如抄袭剽窃、实验作假、伪注等； 学术失范主要是指学术研究及成果发表中存在的违背学术规范与学术伦理的学术偏差，如一稿多投、低水平重复、粗制滥造等。,主要表现,,Company Logo,中国学术腐败,A.东拼西凑，粗制滥造，科研水平低重复。一部分科技人员不是从国家需要和科技发展的需求出发，投机取巧，要么重复别人的东西，盲目立项，甚至专门跟在别人后面模仿；要么重复自己的，对一个研究项目改头换面，向不同的部门申请立项，或者把一篇论文拆分成几篇小文章，改头换面多处发表，只追求文章数量而不注重质量。有时还故意夸大研究成果的学术价值、社会效益，动不动就是国内首
40、创、国际领先、填补空白、前沿突破等，以谋取各种荣誉、奖励和利益。视频国家自然科学基金委通报通报一批科研不端,,Company Logo,中国学术腐败,2009年，西南交通大学正式对外公布，该校副校长黄庆涉嫌博士论文抄袭一事，经该校学术委员会认定成立，决定取消其博士学位，撤销其研究生导师资格。2009年3月15日，教育部部长周济在“高校学术风气建设座谈会”上强调，对学术不端行为要像体育界反兴奋剂一样，像对待假冒伪劣产品一样“零容忍”，实行“一票否决”，西南交大的举动，是教育部这一表态之后，国内高校首次对涉嫌学术腐败的高校领导进行处理。,,Company Logo,魏于全，这个迄今为止最年轻的四川
41、籍中科院院士如今陷入了巨大的学术道德争议中。方舟子在接受记者采访时表示，魏于全院士的论文用到的实验技术是现代生物学常用的技术，“在这方面我比较熟悉，可以做出一些判断。我认为，在其论文的实验设计、数据处理和实验结果等方面，都存在一些漏洞和可疑之处，有的前后自相矛盾，有的过于完美，让人怀疑至少存在篡改数据的可能，而篡改数据在科学界也被认为是造假。”魏于全在2000年到2003年之间一共发表过7篇外文论文。“我统计过，要支撑这些论文在实验中他一共要使用上万只实验鼠。据我所知，以魏于全实验室的规模，不可能在三年的时间里进行如此大规模的实验”。并且，在论文中，“他的很多数据据说都是长期观察的结果，有的观
42、察期长达两年。内行人一看就知道，这对于他是一个不可能完成的任务。但要验证他的论文造假，验证者就必须按照他的论文描述，重新进行如此大规模的实验，这对于个人来说，是很难想象的。所以，我呼吁中科院能够介入调查此事。”,,Company Logo,中国学术腐败,B.抄袭剽窃，买卖论文。有的剽窃别人的学术成果，整节、整段、整篇照搬；有的是专抄国外文章，侵吞他人成果；还有买卖论文，互相署名，自己交版面费发表文章，花钱买刊号。,,Company Logo,中国学术腐败,辽宁大学副校长陆杰荣、“最年轻市长”周森锋、广州体育学院院长许永刚、广州中医药大学校长徐志伟等论文抄袭被揭露，学术界的乱象愈演愈烈，至今当事
43、人没有受到任何处分。实际上，被揭露的学术腐败只是冰山一角，高校不是隔绝于社会的象牙塔，发生在大学围墙内的学术腐败只是整个社会腐败的缩影而已。,,Company Logo,肖传国(华中科技大学同济医学院泌尿外科主任医师、教授、博士生导师)方舟子自1999年以来，设立新语丝网站，揭发中国科学界和教育界的学术腐败现象。2005年9月21日，方舟子发表文章脚踏两只船 中国院士越选越滥，称“肖氏反射弧”是肖传国本人自吹自擂，其成果并未得到认可方玄昌（财经杂志编辑）通过媒体、网络对其学术“打假”，从而导致其未能入选中国科学院院士。为报复二人，今年6月24日晚，肖传国花10万元雇凶等人袭击二方。,肖传国雇凶
44、杀人事件,,Company Logo,中国学术腐败,C.学术垄断，排斥异己，在学术问题上巧取豪夺。一是论资排辈，排斥他人学术观点，压制同行或青年学者，有的凭借手中权力公然掠夺他人作品；二是进行科研项目的垄断，互相利用，关系评审，内定项目，对项目进行二次转包；三是借助自己的作用，为自己、亲属或他人谋取名誉、钱财和地位。,,Company Logo,中国学术腐败,D.从事违反社会安全的课题研究。克隆技术已经引发生命道德问题。还有网络带来的道德问题，个人隐私的挑战、知识产权、民族文化的保护、网民的道德人格、信息垄断、公共信息安全。等等。,Company Logo,科学研究导论,（2）科研激励及措施激
45、励政策A.对科学的热爱是从事科研工作最重要的条件，而最大的鼓励是来自于同事的尊重、鼓励和社会的肯定。所以，要调动科技人员的积极性和发挥他们的创造性，必须加大科技奖励政策，完善人才激励机制。我国教育部的奖励有：“长江学者成就奖”、特聘教授奖金、高校优秀青年教师教学科研奖励、长江学者奖励计划、优秀青年教师资助计划等B.设立奖项国家最高科学技术奖、国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖、中华人民共和国国际科学技术合作奖。这是国家高级别的科技鼓励。,Company Logo,科学研究导论,C.合理报酬合理的报酬是对科研成果的价值肯定。课题负责人要把握好奖励的“度”，使其成员心情愉快的参与工
46、作。国家最高科技奖：每年人数不超过2名，奖金500万元人民币；50万元是个人所得，450万元由由获奖者自主选题，用于科研经费。国家自然科学奖：分一等、二等奖两个级别，每年评审一次，由国务院颁发证书与奖金。国家技术发明奖：分一等、二等奖两个级别，单项奖授奖人数不超过6人，每年评审一次，由国务院颁发证书与奖金。国家科技进步奖：个人不超过15人，单位不超过10个，二等奖不超过10人，单位不超过7个。按贡献排序。,Company Logo,科学研究导论,D.真诚信赖科学工作需要相互支持和信赖。例如，德国数学家黎曼是数学史上最具有创造性的数学家之一，在其学术发展道路上，也曾得到两位数学大师高斯和狄利克雷
47、的信赖与指点。科研资深专家要真诚信赖和耐心指点年轻人，委以重任，不求全责备，保护其积极性，并起表率作用。年轻人尊重长辈，虚心学习，务真求实，开拓进取，不断提高科研素养和技能。,Company Logo,三、科学研究课题,（一）科研课题概述科研选题一般是以探索发现或应用开发为目标，以解决某种科学技术问题为目的，拥有某部门或团体的科研或开发资金支持，并要求在规定时间内完成研究任务的计划或方案。1.科研课题类型理论性研究课题、实验性研究课题、综合性研究课题2.基本类型基础性研究课题、应用性研究课题、发展性研究课题指令性研究课题、指导性研究课题。3.特殊类型针对某些特殊需求提出并立项的课题：专项课题、委托课题、自选课题等。,Company Logo,科学研究选题,（二）科研课题来源课题的设置一般由国家需要、社会需求、经费来源、项目管理机构等因素决定。我国目前的课题来源一般有以下几类。1.指令性课题各级政府主管部门考虑本地区公共事业中急需解决的科研问题，指定单位或专家去完成的科研任务。有行政命令性质。一般课题经费额度大，实效性强，承担机构需要雄厚实力。如，建国初期血吸虫病的防治、计划生育等，现在的航天计划、禽流感防治等。,
