1、大妥中学民族贫困地区农村“单亲学生”德育现状调查及应对策略研究课题活动过程时间：2008.12.27地点：操场主持人：胡孝松记录人：梁福平一、 主要内容：组织单亲学生进行课间活动。二、主要过程：1、针对单亲学生的孤避，不愿动，使学生树立正确的人生观 2、反馈：学生谈活动的感受。三、参加活动名单：课题组全体成员与单亲学生大妥中学民族贫困地区农村“单亲学生”德育现状调查及应对策略研究课题活动过程时间：2009.3.10地点：敬老院主持人：宋宗臣记录人：胡孝松一、 主要内容：课题组部分成员与单亲学生一起到敬老院看望老人。二、 主要过程：1、为培养学生的爱心，去敬老院帮扶活动。2、宋宗臣老师主要负责
2、3、反馈：学生受到很大的启发。三、 参加活动名单：课题组成员及单亲学生大妥中学民族贫困地区农村“单亲学生”德育现状调查及应对策略研究课题活动过程时间：2009.4.27地点：操场主持人：章兴富记录人：向锦霞二、 主要内容：组织单亲学生进行课间活动。二、主要过程：1、针对单亲学生的不愿参加集体活动，使学生充分融入到班集体中 2、反馈：学生谈活动的感受。三、参加活动名单：课题组全体成员与单亲学生大妥中学民族贫困地区农村“单亲学生”德育现状调查及应对策略研究课题活动过程时间：2009.5.4地点：八(1)班教室主持人：张国家记录人：章兴付一、 主要内容：给单亲学生过“五四”青年节二、 主要过程：1、
3、和单亲学生过“五四”青年节，让学生把学校当做一个大家庭，感受关怀和关爱，促进学生心理的健康发展。2、反馈：学生写心得体会，反应非常好。三、 参加活动名单：课题组全体成员与单亲学生大妥中学民族贫困地区农村“单亲学生”德育现状调查及应对策略研究课题活动过程时间：2009.5.15地点：大妥中学主持人：范兴蓉记录人：向锦霞一、 主要内容：课题组部分成员与单亲学生打篮球。二、 主要过程：1、为丰富学生的课余生活举行篮球赛2、范兴蓉老师作篮球技术指导 3、反馈：学生反应非常好，期待下次活动的开展，三、 参加活动名单：范兴蓉 向锦霞 等到 大妥中学民族贫困地区农村“单亲学生”德育现状调查及应对策略研究课题
4、活动过程时间：2009.9.15地点：画室主持人：张国家记录人：范兴蓉一、 主要内容：课题组部分成员培养单亲学生兴趣爱好。二、 主要过程：1、为培养学生的兴趣爱好，为部分学生作美术特长辅导。2、学生兴趣浓厚三、参加活动名单：部分单亲学生大妥中学民族贫困地区农村“单亲学生”德育现状调查及应对策略研究课题活动过程时间：2010.3.23地点：大妥中学主持人：李新斌记录人：梁福平一、 主要内容：课题组全体成员为单亲学生辅导作业二、 主要过程：1、课题组全体成员与单亲学生一起交谈，了解学生学习中的困难 2、李新斌老师作怎么样学好数学讲座 3、反馈：学生反应良好，课堂上课堂后学习劲头十足。三、 参加活动
5、名单：课题组全体成员与单亲学生。大妥中学民族贫困地区农村“单亲学生”德育现状调查及应对策略研究课题活动过程时间：2010.5.10地点:两岔河主持人：张国家记录人：杨帆一、 主要内容：课题组全体成员与单亲学生一起野炊。二、 主要过程：1、课题组全体成员与单亲学生一起野炊，参与整个过程，使之倍感到亲情的温暖，达到非常好的效果。2、反馈：学生用日记表达这一活动的感受。三、 参加活动名单：课题组全体成员与单亲学生均数 大妥中学民族贫困地区农村“单亲学生”德育现状调查及应对策略研究课题活动过程时间：2010.5.25地点：多媒体教室主持人：张国家主讲人：田方仁记录人：章兴付一、 主要内容：给单亲学生进行心里健康教育二、 主要过程：1、针对单亲学生的心理问题进行辅导讲座，使学生树立正确的人生观，价值观，学习观。2、反馈：学生写心得体会。三、 参加活动名单：课题组全体成员与单亲学生大妥中学民族贫困地区农村“单亲学生”德育现状调查及应对策略研究课题活动过程时间：2009.10.13地点：多媒体教室主持人：张国家主讲人：张国家记录人：章兴付一、 主要内容：给单亲学生进行爱国主义教育二、主要过程：1、针对单亲学生的爱国情感进行辅导讲座，使学生
