1、基础生物学思考题及答案绪论1.简述生命的基本特征;答：（1）化学成分的同一性;（2）严整有序的结构；（3）新陈代谢；（4）生长发育；（5）繁殖和遗传；（6）应激性和运动；（7）适应；（8）演变和进化。2.如何理解生物多样性；答：（1）遗传多样性；（2）物种多样性；（3）生态系统多样性。3.学习生物学有何意义；答：（1）研究生命的构成和存在形成；（2）了解生命活动的规律；（3）探索生命的起源和演变历史。4.为什么说“21 世纪是生命科学的世纪” ；答：生命科学与现在人类面临的人口问题，人类生存和健康问题，粮食问题，资源问题和生态环境保护等问题密切相关，是 21 世纪初叶的主导科学，将会起到核心作
2、用，同时影响和带动其他学科的发展。5.你认为应该如何学习生物学；答：（1）兴趣是最好的老师；（2）提出问题富于想象；（3）把握生命的层次；（4）熟练掌握基础理论知识；（5）了解现代生物前沿的研究进展。6.生物学的研究方法有哪些；答：（1）描述法；（2）实验法；（3）模拟法。第一章1.举例说明微量元素在生命活动中的重要作用；答：例如铁是血红蛋白和细胞色素的主要成分，氟与牙齿的健康有重要关系，碘是甲状腺素不可缺少的组成成分，铬可以协助胰岛素起作用，其含量异常会影响机体的正常代谢。2.请说明水和无机盐对于生命的重要性；答：水在细胞中参与生理过程，既是溶剂，又是物质运输的介质，生物体中营养物质的吸收、
3、代谢废物的排除以及一切生理生化反应都要有水，此外，水的比热大，可以保持机体的体温；无机盐通常以两种状态存在，一种是以游离态的盐类存在，在细胞中通常以离子形式存在，它们对细胞的渗透压和 PH 有调节作用。同时为细胞形成一个稳定的内环境，以维持细胞的正常生理活动。另一种则与有机物结合，以结合态存在，组成具有特殊性质的蛋白质或作为酶的辅助因子。3.细胞中哪些主要的生物大分子？举例说明他们在生命活动中的的重要作用；答：糖类：核糖和脱氧核糖是核酸的组成成分之一，葡萄糖是光合作用的直接产物和细胞内能量的主要来源，多糖在细胞中用途广泛可以作为贮存物质或结构物质，淀粉多贮存在植物种子或块根、块茎中，糖原主要贮
4、存在动物肝脏和肌肉中，维生素是植物细胞壁的主要形式之一，几丁质是许多真菌细胞壁以及昆虫等节肢动物外骨骼的主要成分之一；脂质：皮肤表面，毛，羽，植物叶、果实表面都有蜡质层覆盖；磷脂是构成生物膜系统的主要成分之一；维生素 A、维生素 D、各类固醇激素等生理活性物质，它们对机体正常代谢起着调节作用；蛋白质：植物种子中的蛋白质和动物蛋白等是供生物营养生长之用的蛋白质；蛋白质还参与基因表达的调节，以及细胞中氧化还原反应，电子传递，神经传递及至学习和记忆等多种生命活动的调节；有些蛋白质如血红蛋白还作为载体蛋白参与物质运输；核酸：是细胞中主要的遗传物质，它是遗传信息的携带者，在细胞遗传，生长，发育，细胞分裂
5、以及在蛋白质分子和其他细胞成分的合成中其必不可少的作用。4.什么叫原生质？原生质有何性质；答：原生质是组成细胞的生活物质，是细胞生命活动的物质基础。性质：无色，半透明，半流动的亲水性胶体，具有新陈代谢的能力。第二章1.名词解释：原生质体、细胞器、细胞周期、细胞全能性；答：原生质体：由原生质特化而成，是细胞生命活动的场所。特指一个细胞的具体结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核。细胞器：由原生质特化形成的，具有一定的形态结构和化学组成，担负特定生理功能的亚细胞结构。细胞周期：是指细胞从一次分裂结束开始到下一次分裂结束为止之间的时期。细胞全能性：是指有机体内大多数的生活细胞，在一定条件下发育成完整有机体
6、或分化为任何细胞的潜在能力。2.原核细胞和真核细胞的比较；3.细胞壁的分层；答：胞间层；初生壁；次生壁。4.细胞壁的特化；答：木质化：渗入木质素，增加了细胞壁的硬度；角化：渗入角质素，使细胞壁不透水、不透气；栓化：渗入木栓质，使得细胞壁具有水、光、气，三不透的性质，细胞壁的保护作用更强；原核细胞 真核细胞细胞大小 较小（1-10um ） 较大（10-100um ）细胞核 无核膜、核仁 有核膜、核仁遗传系统 DNA 不与蛋白质结合，一个细胞只有一条 DNA核内的 DNA 与蛋白质结合，形成染色质，一个细胞有 2 条以上染色体内膜系统 无独立的内膜系统 有复杂的内膜系统，分化成各种细胞器细胞骨梁
7、无 有细胞分裂 无丝分裂 有丝分裂矿化：渗入矿物质，增加了细胞壁的硬度。5.质体的类型；答：叶绿体；白色体；有色体。6.细胞骨架类型；答：微管；微丝；中间纤维。7.细胞连接方式；答：植物细胞：胞间连丝。动物细胞：（1）紧密连接；（2）锚定连接；（3）通讯连接。8.细胞生长和细胞分化的含义是什么？对生物生长发育有什么意义；答：细胞生长：细胞生长时细胞增大而不增数，细胞的体积增大和重量增加；细胞分化：细胞由一般到特殊，由相同到相异的变化过程；意义：细胞的生长和分化是两个主要的发育过程，通常生长和分化是同时进行的，生物体各种组织和器官的形成，都取决于细胞的分化。9.什么是细胞凋亡和细胞坏死？二者有什
8、么区别；答：细胞凋亡：细胞在一定生理或病理条件下，遵循自身的程序，自己结束生命的过程，最后细胞脱落离体或裂解为若干细胞小体而被其他细胞吞噬。细胞坏死：是由于某些外界因素的影响，例如物理、化学损伤和生物的侵袭以及高温、低温或营养供应的阻断等等，造成细胞急速死亡。第三章1.名词解释：呼吸作用、光合作用、光系统、光呼吸、生物固氮作用；答：（1）呼吸作用：是指生物体内的有机物在一系列酶的催化下逐步氧化分解并释放出能量的过程；（2）光合作用：绿色植物和某些原核生物吸收太阳能，同化二氧化碳和水，制造有机物质并释放氧气的过程。（3）光系统：进行光吸收的功能单位，是由叶绿素、类胡萝卜素、脂和蛋白质组成的复合物
9、，叶绿体中的光合色素不是随机分布的，而是有规律地组成许多特殊的功能单位。（4）光呼吸：是所有进行光合作用的细胞在光照和高氧低二氧化碳的情况下发生的一个生化过程。（5）生物固氮作用：是生物体将分子态的氮还原为氨的过程，是固氮生物的一种特殊生理功能。2.生物氧化与化学氧化的区别；答：生物氧化是有机物质在细生物体细胞内氧化产生二氧化碳、水，并释放出大量能量，生物氧化是生物体内的一种高效的、有序的、缓慢的氧化过程，是由生物催化剂（酶）的参与的，化学氧化过程强烈、迅速，并同时放出大量的热量。3.为什么绝大多数植物的叶片都是绿色的？叶绿素在光合作用中起什么作用；答：（1）叶绿素主要吸收蓝紫光和红光而反射绿
10、光，因而在叶片中呈现绿色；（2）叶绿素在光合作用中主要吸收蓝紫光和红光。4.简述光合作用过程中能量的转化；答：光和色素分子吸收光能后，电子跃迁到较高的能级上去而呈激发态，激发态的色素分子不稳定迅速回到能级低的基态，因而要释放能量，即热能消耗，发射荧光或磷光，电能被捕获用于化学键的形成和能量的传递。5.光合色素的种类有哪些；答：叶绿素、类胡萝卜素、藻胆素根据功能不同，光和色素又可分为两种：一种是作用中心色素，它具有光化学活性，既能捕获光，又是光能的转换站；另一种是聚光色素，它只有收集光能的作用，将收集的光能传到作用中心色素。6.二氧化碳的同化途径有哪些；答：C 3 途径，C 4 途径；7.固氮微
11、生物有哪几种类型？生物固氮的机理；答：(1) 根据固氮微生物与高等植物以及其他生物的关系，可以将固氮微生物分为自主固氮微生物和共生固氮微生物两种类型。自主固氮微生物以好气性固氮菌为主；共生固氮体系有根瘤菌与豆科植物的共生固氮，固氮微生物与非立科植物的共生固氮，固氮蓝藻与红浮萍的共生固氮，有的固氮微生物与某些热带植物共生形成叶瘤而固氮，念珠藻与真菌共生的藻菌地衣共生固氮体系等等。（2）生物固氮的机理：A 固氮是一种还原过程，需要还原剂提供电子；B 固氮过程需要能量作功；C 只有在固氮酶的作用下才能把氮还原成氨。第四章1.名词解释：一因多效、多因一效、细胞质遗传；答：一因多效：一个基因影响许多性状
12、的发育；多因一效：许多基因影响同一个性状的表现；细胞质遗传：生物的一些性状的遗传完全或部分地受细胞质里的基因控制。2.细胞质遗传有什么特点；答：（1）细胞质遗传一般表现为母系遗传，正交和反交子代的表型不一致，F1 代通常只表现母本性状；（2）遗传方式是非孟德尔式的，杂种后代的遗传行为不符合孟德尔遗传定律，杂交后代一般不出现一定比例的分离；（3）通过连续回交能将母本的核基因几乎全部置换，甚至可以用核移植技术将母本核基因全部置换，但母本细胞质基因及其所控制的性状不会消失；（4）具有细胞质质性与细胞质分离和重组。3.非等位基因间的互作有哪些类型？互作的效果如何；答：（1）互补作用：两对独立遗传基因分
13、别处于纯合显性或杂合状态时，共同决定一种性状的发育，当只有一对基因是显性或两对基因都是隐形时，则表现为另一种性状；（2）累加作用：两种显性基因同时存在时产生一种形状，单独存在时能表现相似的形状，两种显性基因均不存在时又表现第三种形状；（3）重叠作用：当多对基因共同对某一性状起到决定作用时，不论显性基因多少，都影响同一性状的发育，只有隐形结合体才表现相应的隐形性状；（4）显性上位作用：两对独立遗传基因共同对一对性状发生作用，而且其中一对基因对另一对基因的表现有遮盖作用；（5）隐形上位作用：在两对互作的基因中，其中一对隐形基因对另一对基因起上位性作用；（6）抑制作用：在两对独立基因中，其中一对显性基因，本身并不控制性状的表现，但对另一对基因的表现有抑制作用。4.显性现象的表现有哪几种；答：（1）完全显性；（2）不完全显性；（3）共显性；（4）镶嵌显性；（5）超显性。第五章
