1、人教六年级语文下册期末检测卷及答案（时间：90 分 满分：100 分）一、基础知识。（47 分）（一）单项选择。 （将序号填入括号内） （14 分） 1.按音序下面城市排在第一位的是（ ） （2 分）上海 广州 重庆 北 京 A.上海 B.广州 C.重庆 D.北京下面“宁”字读 nng 的是（ ） （2 分） A.宁愿 B.安宁 C.宁静正确选项是（ ） （2 分）王师 傅雕刻的 工艺（ ） ，他 用自己毕 生的（ ） ， （ ）钻 研，制作 的工艺构思（ ） ，他的雕刻艺术，受到了人们的称赞。A.精巧 精力 精心 精湛 B.精力 精心 精巧 精湛 C.精湛 精力 精心 精巧4.恰当的关联词语
2、是（ ） （2 分）（ ）没有春天的播种， （ ）没有秋天的收获。 A.即使也 B.如果就 C.只有才 5.选择下列句子的修辞手法（ ） （2 分）她们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，而又那么谦虚。A.比喻 B.排比 C.拟人6.在下面各组词语中，全部正确的一组是（ ） （2 分）A.哀思 荣誉 翡翠 义味深长B.静谧 锻练 忧虑 卓有成效C.朦胧 考验 残暴 发愤图强D.顽强 眯缝 书藉 精兵减政7.“答应别人的事就一定要做到”与这句话意思不一样的是（ ） （2 分） A.答应别人的事能不做到吗？B.答应别人的事非做到不可！ C.答应 别 人 的 事 非 做 到 不 可 吗 ？ D.答应别人
3、的事不能不做到。（二）填 空 。 （按要求填） （23 分 ） 1.快 乐 小 字 典 。 （3 分 ）姓名 班级 座位号 装订线内不要答题“望”字共 （ ）画 ，用音 序查字 法应先 查（ ） ；用 部首查 字法， 应先查 （ ） 部， 再查 （ ） 画。 “望” 在字典里的解释有： 名望； 意料；看；闻、听等。 “望而止步”的意思是（ ） （把序号写在括号里） 。写 出 下 列 词 语 中 的 同 音 字 。 （共 3 分 ）zh （ ）连 （ ）位 （ ）联璧合sh （ ）利 （ ）放 （ ）务繁忙词 语 小 超 市 。 （共 3 分 ）（1）写出三个表示高兴的成语： （ ） （ ） （
4、 ）（2）写 出 含 有 反 义 词 的 成 语 三 个 ： （ ） （ ） （ ）（3）写出三个表示动作的成语： （ ） （ ） （ ）句 子 模 仿 秀 。 （4 分 ）例：幸福是句简单的问候，让人感到温暖，让人激荡起对生活的无尽追求。（1） 幸福是 （ ） ， （ ） ， （ ） 。（2） 幸福是 （ ） ， （ ） ， （ ） 。艺 海 拾 贝 。 （10 分 ）（ 1） 时 间 对 于 每 个 人 来 说 都 是 极 其 珍 贵 的 ， 请 你 写 出 所 知 的 惜 时 名 言 。 （ 1 分 ）（ 2） 有时候，有些人对自己所处的环境，正在做的事，反而不及旁人清楚， 这就 是 “
5、当局 者迷， 旁观者 清” ，宋 代诗人 的 题西林 壁中 的诗句 “ ”就说明了这个问题。 （2 分）（ 3） 古人所写的诗中有不少写到了“月” ，如“海上生明月，天涯共此时” ，请你写一句含 “月” 的诗句： 。 （2 分）（ 4） 人固有一死，或 ，或 。 （2 分）（ 5） 将相和 中的 “将” 指 （ ） ， “相” 指 （ ） ， 全文通过三个小 故 事 ， 即 、 、 说 明 了 将 相 之 间要 。 （3 分）（三）按要求改写句子。（5 分）乡 下 的 老 屋 旁 种 着 树 形 优 美 、 高 大 而 笔 直 的 桃 花 心 木 。 （缩句） （1 分 ）碑 林 中 的 书
6、法 美 不 胜 收 ， 是 我 国 艺 术 宝 库 中 的 瑰 宝 。 （改成反问句） （1 分 ）妈 妈 对 我 说 ： “我 今 天 有 事 ， 你 和 爸 爸 先 吃 饭 。 ”（改为转述句） （1 分 ）每 个 学 生 都 应 该 明 确 学 习 态 度 。 （修改病句） （2 分 ）（四）口语交际。（5 分）今 年 4 月 份 永 州 市 冷 水 滩 区 申 报 全 国 文 明 卫 生 城 市 成 功 。 假 如 你 参 加 了 这 次 庆祝活动，请你按要求完成以下任务。1.如 果 你 是 本 次 活 动 的 主 持 人 ， 请 你 设 计 一 段 简 洁 的 开 场 白 。 （ 不
7、 超 过 60 字） （3 分 ）2.请 你 帮 永 州 电 视 台 写 一 则 广 告 词 。 （2 分 ）二、阅读短文。（23 分）（一）阅读短文，完成练习。（8 分）这天下午，不到半个小时，路路的脸红了三次。教 室 里 挂 黑 板 报 的 钉 子 掉 了 ， 同 学 们 想 自 己 钉 上 ， 可 是 没 有 钉 锤 ， 路 路 想 起了传达室陈爷爷那里有，就跑去借。路 路 猛 地 推 开 传 达 室 的 门 ， 大 喊 ： “喂 ， 钉 锤 呢 ？ ”陈 爷 爷 正 在 看 报 纸 ， 从老 花 眼 镜 上 看 了 她 一 眼 ， 雪 白 的 胡 子 动 了 动 ， 没 理 她 。 路
8、 路 的 脸 憋 得 通 红 ， 慢 慢地 走 回 教 室 ， 低 着 头 对 同 学 们 说 ： “没 借 来 ， 陈 爷 爷 不 理 我 。 ”维 维 拉 着 路 路 的 手 ， 说 ： “走 ， 咱 们 再 去 借 一 次 。 ”走 到 传 达 室 门 口 ， 维 维 敲 敲门 ， 听 见 陈 爷 爷 回 答 ， 才 走 进 传 达 室 ， 说 ： “陈 爷 爷 ， 您 把 钉 锤 借 给 我 们 用 用 ， 行 吗 ？”陈 爷 爷 点 点 头 ， 打 开 工 具 箱 ， 把 钉 锤 递 给 维 维 。 维 维 说 ： “谢 谢 您 ！ ”这 时 路 路 躲在 维 维 身 后 ， 陈 爷
9、 爷 看 了 她 一 眼 ， 她 羞 愧 地 低 下 了 头 ， 脸 红 得 像 块 红 布 。后 来 ， 路 路 去 传 达 室 还 钉 锤 ， 她 学 着 维 维 的 样 子 ， 有 礼 貌 地 把 钉 锤 还 给 了 陈爷爷，陈爷爷高兴地捋（l）捋 胡 子 ， 说 ： “这 才 是 好 孩 子 ！ ”路路扬起脸笑了，脸红得像一朵花。给 短 文 加 上 适 当 的 题 目 。 （2 分 ）作 者 在 短 文 中 写 了 路 路 三 次 脸 红 时 的 不 同 神 情 ， 联 系 短 文 写 出 它 们 的 不 同 含义 。 （6 分 ）（ ） “路路的脸憋得通红。 ”是表明她 （ ） “她
10、羞愧地低下了头，脸红得像块布。 ”是表明她 （ ） ） “路路扬起脸笑了，脸红得像一朵花。 ”是表明她 （二）阅读短文，回答问题。（15 分）生活处处有语文生 活 处 处 有 语 文 ， 只 要 你 平 时 做 个 有 心 的 人 ， 细 心 观 察 ， 不 断 积 累 ， 学 校 以外的大社会也是我们学习语文的大课堂，而且这里比我们的语文课堂要丰富得多，精彩得多。不信，你跟我一起去走一走。走 在 大 街 上 ， 闪 烁 的 霓 虹 灯 ， 形 式 多 样 的 店 名 牌 子 ， 五 花 八 门 的 广 告 铺 天 盖 地 ，常 使 人 眼 花 缭 乱 ， 但 都 离 不 开 文 字 。 说
11、字 ， 这 里 不 乏 书 法 名 家 的 手 笔 ， 驻 足 品 味 一番 ， 真 是 受 益 匪 浅 ， 让 人 流 连 忘 返 ； 商 店 广 告 的 创 意 者 更 是 绞 尽 脑 汁 ， 广 告 语 无 奇不 有 ， 细 细 地 读 上 两 遍 ， 会 让 你 真 正 懂 得 什 么 叫 语 言 的 精 炼 和 准 确 。 更 有趣的是有些同学会为一个经典成语、名言遭篡改而鸣不平，会因发现一个被包装得十分漂亮的错别字而兴奋不已。好 的 电 视 节 目 能 把 数 千 年 的 历 史 长 河 变 幻 成 一 条 潺 潺 流 淌 的 小 溪 流 ， 能 把 变化莫测的广博世界构建成一个个
12、有序的知识的窗口，这里有书本中学不到的知识，有比课堂更广阔的天空，这些无不和学好语文息息相关。走 进 大 自 然 ， 有 人 会 感 觉 不 到 春 天 的 气 息 ， 体 验 不 到 空 气 的 清 新 ， 但 笔 下 的 作文 却 常 能 将 大 自 然 描 绘 得 如 仙 境 一 般 。 细 细 推 敲 ， 这 是 一 种 没 有 灵 魂 支 撑 的 躯 壳 一 般的 文 字 。 社 会 生 活 中 的 衣 食 住 行 、 喜 怒 哀 乐 ， 自 然 环 境 中 的 风 雷 雨 电 、 花 鸟 鱼 虫 ； 艺术 世 界 中 的 音 乐 舞 蹈 、 书 法 绘 画 ， 都 会 在 我 们
13、心 底 留 下 层 层 涟 漪 ， 会 丰 富 我 们 的 精 神生 活 。 厚 积 而 薄 发 ， 作 文 时 信 手 拈 来 ， 点 石 成 金 ， 必 然 妙 趣 横 生 ， 活灵活现。生 活 中 离 不 开 与 人 的 交 往 ， 更 离 不 开 语 文 。 有 时 需 要 写 份 留 言 条 ， 拟 份 表 扬 稿 ；节 日 到 了 ， 送 张 贺 卡 给 老 师 亲 友 ， 不 忘 附 上 一 句 句 滚 烫 的 话 语 ； 同 学 生 病 了 ， 捎份诚挚的祝福给人带来慰藉。生 活 处 处 有 语 文 ， 有 声 的 ， 有 形 的 ， 无 形 的 。 只 要 不 断 用 感 官
14、 去 捕 捉 ， 用 心去体验，学习语文无时不能，无处不能。解 释 词 语 。 （2 分 ）受益匪浅： 绞尽脑汁： 作者在文章中从 、 、 、 四个方面， 说 明 了 生 活 中 处 处 有 语 文 的 道 理 。 （4 分 ） 3.“这是一种没有灵魂支撑的躯壳一般的文字。 ”一句中“这”指： （2 分 ）4. 怎样学习语文才不会感到枯燥无味？（3 分 ）5. 联系文章的内容谈谈网络对你学习语文有什么帮助？（4 分 ）三、习作练习。（30 分）同 学 们 ， 你 们 即 将 告 别 小 学 生 活 ， 告 别 自 己 的 母 校 ， 告 别 朝 夕 相 处 的 老 师 和 同学 。 六 年 的
15、 小 学 生 活 中 ， 有 多 么 难 以 忘 怀 的 事 情 历 历 在 目 ， 有 多 少 心 里 话 想 要 倾 吐 。请 你 选 择 一 件 或 几 件 事 ， 围 绕 一 个 中 心 ， 向 老 师 或 同 学 诉 说 你 毕 业 前 夕 的 心里话。题目自拟，不少于 400 字。100200300400一、 （一）1.D 2.A 3.C 4.B 5.B 6.C 7.C（二）1.11 W 王 7 2.诛 诸 珠 势 释 事3.（1）兴高采烈 欣喜若狂 喜出望外（2） 七上八下 左顾右盼 前赴后继（3） 东张西望 走马观花 手舞足蹈4.一个亲切的微笑 让人感到愉悦 让人怀起对美好生活
16、的无限遐想一 个 及 时 的 鼓 励 让 人 感 到 振 奋 让 人 鼓 起 对 未 来 人 生 追 求 的 巨 大勇气5.（1）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。（2）苏轼 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。（3） 春风又绿江南岸，明月何时照我还（4） 重于泰山 轻于鸿毛（5） 廉颇 蔺相如 完璧归赵 渑池之会 负荆请罪 团结和睦（三）1 .老屋旁种着桃花心木。2.碑林中的书法美不胜收，难道不是我国艺术宝库中的瑰宝吗？3.妈 妈 对 我 说 ， 她 今 天 有 事 ， （让）我和爸爸先吃饭。4.每 个 学 生 都 应 该 端 正 学 习 态 度 。二 、 （一）1.路路脸红了2.（1）没借到钉
17、锤很不好意思。（2） 知道自己做错了，很愧疚。（3） 被表扬后很高兴。（二）1.受益匪浅：得到的益处很多。绞尽脑汁：形容想尽了办法，用尽了心机。2.大街上的广告 电视节目 社会生活 艺术世界3.“这 ”指 没 有 真 情 实 感 的 故 事 描 述 ， 既 不 能 掀 起 读 者 心 中 的 波 澜 ， 也不能比以前动人，只不过是文字的堆砌而已。4.生 活 中 处 处 蕴 含 着 语 文 知 识 ， 并 不 仅 仅 局 限 在 课 本 中 ， 只 要 我 们 用心 去 观 察 ， 去 体 验 ， 就 能 体 味 到 语 文 的 无 穷 乐 趣 ， 这 样 既 能 学 到 知 识，又能快乐地去发现，品味生活中的点点滴滴。5. 网 络 的 资 源 丰 富 ， 利 用 网 络 这 个 平 台 ， 可 以 学 到 更 多 的 语 文 知 识 ； 网 络 可 以 帮 助 我 们 拓 宽 视 野 ， 增 长 见 识 ， 对 我 们 写 作 有 很 大 的 帮助； 网 络 是 一 个 多 元 化 的 平 台 ， 可 以 促 进 同 学 与 同 学 ， 同 学 与 老 师 之间的相互交流与沟通。
