1、人教六年级语文下册课文重点知识梳理复习（一）第一单元重点课文：文言文两则匆匆桃花心木文言文两则1、 作 者 ： 学 弈 选 自 孟 子 ?告 子 。 两 小 儿 辩 日 选 自 列 子 ? 汤问 。2、重点问题：为是其智弗若与？曰：非然也。翻译：难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。我以日始出时去人近，而日中时远也。翻译：我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而中午的时候离人远一些。孰为汝多知乎？翻译：谁说你的知识渊博呢？4、 中 心 思 想 ： 学 弈 说 明 了 学 习 应 专 心 致 志 ， 不 可 三 心 二 意 的 道 理 。两小儿辩日体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实
2、事求是的态度。5、背诵并默写文言文两则匆匆1、作者：朱自清。2、 重 点 问 题 ： 理 解 句 子 “像 针 尖 上 一 滴 水 滴 在 大 海 里 ， 我 的 日 子 滴 在 时间 的 流 里 ， 没 有 声 音 ， 也 没 有 影 子 。 ”答 ： 作 者 把 自 己 过 去 的 八 千 多 日子 比 喻 成 针 尖 上 的 水 滴 ， 把 时 间 的 流 比 喻 成 大 海 。 日 记 显 得 多 么 的 渺 小 ，消 逝 得 那 么 快 ， 无 声 无 息 ， 无 影 无 踪 。 表 现 出 作 者 对 时 间 飞 逝 十 分 无 奈的 愁 绪 。桃花心木 1、 作 者 ： 林 清
3、玄 。2、 中 心 思 想 ： 作 者 借 树 苗 的 生 长 ， 来 比 喻 人 的 成 长 ， 写 一 个 种 树 人 让 “树 木 自 己 学 会 在 土 地 里 找 水 源 ”的 育 苗 方 法 ， 说 明 了 在 艰 苦 环 境 中 经受 生 活 考 验 、 克 服 依 赖 性 对 人 成 长 的 重 要 意 义 。 3、 重要 问 题不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。答：“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。生活中的“不确定”，比如生病、父母下岗、遇到自然灾难等。（二）第二单元重点课文：北京的春节北京的春节1、
4、作者：老舍先生2、 中 心 思 想 ： 文 章 描 绘 了 一 幅 幅 北 京 春 节 的 民 风 民 俗 画 卷 ， 展 示 了 中国 节 日 习 俗 的 温 馨 和 美 好 ， 表 达 了 自 己 对 传 统 文 化 的 认 同 和 喜 爱 。3、写作方法：文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文4、文章重点介绍了四天：腊八、除夕、初一、十五5、文学常识：中国传统节日时间排列顺序初一（也 叫 春 节 ， 农 历 1 月 1）、十五（农 历 1 月 15）、端午节 （农 历 5 月 5） 、 乞 巧 节 （也 叫 七 夕 节 ， 农 历 7 月 7） 、 中 秋 节（农 历 8 月 15
5、） 、 重 阳 节 （农 历 9 月 9） 、 腊 八 （农 历 12 月 8） 、除夕（农 历 12 月 30）（三）第三单元重点课文：十六年前的回忆为人民服务十六年前的回忆1、作者：李星华（李大钊女儿）2、 中 心 思 想 ： 本 文 通 过 李 大 钊 被 捕 前 到 被 捕 后 的 回 忆 ， 展 示 了 革 命 先烈 忠 于 革 命 事 业 的 伟 大 精 神 和 面 对 敌 人 坚 贞 不 屈 的 高 贵 品 质 ， 表 达 了 作者 对 父 亲 的 敬 仰 与 深 切 的 怀 念 。3、重点句子的理解：对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊
6、地回答我。答：因为当时的局势十分严重，不是同孩子谈心的时候，而且像防止革命的书籍和文件落到敌人手里这样的事情，也不是几句话能说清楚的。这里写出了李大钊同志对待亲人慈爱和善与对待工作认真严肃两个方面的统一。在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着它那件灰布旧棉袍， 可 是 没 戴 眼 镜 。 我 看 到 了 他 那 乱 蓬 蓬 的 长 头 发 下 面 的 平 静 而 慈 祥 的 脸 。答 ： 从 这 句 话 可 以 看 出 父 亲 虽 受 敌 人 的 折 磨 ， 但 依 旧 沉 着 、 慈 祥 。 “没 戴眼 镜 ”“乱 蓬 蓬 的 长 头 发 ”说 明 敌 人 对 李 大 钊 施 了 重 刑
7、， “平 静 ” 说 明 李大 钊 经 历 残 酷 的 折 磨 后 依 旧 坚 强 ， “慈 祥 ”充 分 体 现 了 李 大 钊 对 亲 人 的 爱 。4、 人 物 评 价 ： 李 大 钊 是 一 个 （ 对 革 命 工 作 高 度 负 责 、 临 危 不 惧 、 视 死 如 归 ） 的 人 。为人民服务1、 资 料 袋 ： 这 是 毛 泽 东 主 席 于 1944 年 9 月 8 日 在 张 思 德 同 志 追 悼 会上 所 作 的 演 讲 。2、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。翻译：固：本来。或：有的人。于：比。人本来都是要死的，有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻。 3、人物
8、评价：张思德是一个（全心全意为人民服务）的人。4、背诵课文第二段（四）第四单元重点课文：卖火柴的小女孩凡卡卖火柴的小女孩1、 作 者 ： 丹 麦 作 家 安 徒 生 。 安 徒 生 的 作 品 还 有 ： 丑 小 鸭 拇 指 姑 娘 海 的 女 儿 皇 帝 的 新 装 2、 文 章 情 节 ： 写 了 小 女 孩 为 了 暖 和 自 己 ， （ 五 ） 次 擦 然 火 柴 ， 在 火 柴 的 亮 光 中 看 到 的 种 种 幻 象 （ 温暖的火炉 ） ， （ 喷香的烤鹅 ） ， （ 美 丽的圣诞树），（慈祥的奶奶），直至（和奶奶一起飞走了），最后（在大年夜冻死街头）。3、重点问题：飞到那没有寒
9、冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。这句话是什么意思？答：这句话的意思是：小女孩离开了人世，在美妙的幻象中死去了。小女孩在这个世界上，只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。两个幸福各指什么？答：前一个“幸福”的意思是：小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的；后一个“幸福”的意思是：小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦了。 4、中心思想：讲了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故事， 表现了作者对穷苦人民的同情，揭露了贫富悬殊的社会现实。凡卡1、作者：俄国作家契诃夫2、 中 心 思 想 ： 这 篇 课 文 通 过 凡 卡 给 爷 爷 写 信 这 件
10、事 ， 反 映 了 沙 皇 统 治下 俄 国 社 会 中 穷 苦 儿 童 的 悲 惨 命 运 ， 揭 露 了 当 时 社 会 制 度 的 黑 暗 。3、 主 要 情 节 ： 开 始 叙 述 圣 诞 节 前 夜 凡 卡 趁 老 板 、 老 板 娘 和 伙 计 们 去 教堂 做 礼 拜 的 机 会 ， 偷 偷 地 给 爷 爷 写 信 ； 接 着 ， 凡 卡 在 信 中 向 爷 爷 倾 诉 自己 难 以 忍 受 的 悲 惨 的 学 徒 生 活 ， 再 三 哀 求 爷 爷 带 他 离 开 这 儿 ， 回 到 乡 下去 ， 并 回 忆 了 乡 下 生 活 的 两 个 情 景 （ 一 是 爷 爷 守 夜
11、的 情 景 ， 一 是 过 圣 诞节 的 情 景 ） ； 最 后 写 凡 卡 把 写 好 的 信 塞 进 邮 筒 里 ， 最 后 以 梦 结 束 。（五）第五单元重点课文：跨越百年的魅力真理诞生于一百个问号之后跨越百年的美丽1、作者：梁衡2、 标 题 含 义 ： “美 丽 ”不 仅 是 居 里 夫 人 的 美 丽 容 貌 ， 更 是 她 所 体 现 的 坚定 执 著 、 为 科 学 献 身 的 科 学 精 神 和 淡 泊 名 利 的 高 贵 人 格 。3、 中 心 思 想 ： 这 是 一 篇 赞 美 居 里 夫 人 的 文 章 ， 以 “美 丽 ”为 主 线 ， 表明了居里夫人的美丽不在于容貌
12、，而在于心灵和人格。4、重点问题：这 种 可 贵 的 性 格 和 高 远 的 追 求 ， 使 玛 丽 ?居 里 几 乎 在 完 成 这 项 伟 大 自 然发 现 的 同 时 ， 也 完 成 了 对 人 生 意 义 的 发 现 。答 ： “这 种 可 贵 的 性 格 和 高 远 的 追 求 ”是 指 居 里 夫 人 有 “坚 定 、 刚 毅 ， 有远 大 、 执 著 的 追 求 ”， “这 项 伟 大 的 发 现 ”是 指 居 里 夫 人 发 现 了 放 射 性金 属 元 素 镭 ， “人 生 意 义 的 发 现 ”是 指 居 里 夫 人 明 白 了 人 生 的 价 值 并 不在 于 年 轻 美
13、 貌 、 金 钱 名 利 ， 而 在 于 为 科 学 作 出 贡 献 ， 为 人 类 作 出 贡 献 。5、人物评价：居里夫人是一个（坚定执著、有献身精神、淡泊名利） 的人。真理诞生于一百个问号之后1、作者：叶永烈2、 标 题 含 义 ： 只 要 善 于 观 察 ， 不 断 发 问 并 锲 而 不 舍 地 追 根 求 源 ， 就 能 在现 实 生 活 中 发 现 真 理 。3、主要情节：第一个事例是谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题， 通过反复的实验和研究，发现水的漩涡的旋转方向和地球自转有关。第二个事例是英国著名化学家波义耳偶然发现盐酸会使紫罗兰花瓣变红，继而进行了许多实验，终于发明了酸碱试纸。第三个事例是一位奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动这个现象，经过反复观察和分析， 推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律。
