1、人教六年级语文下册期末检测卷及答案（时间：90 分 满分：100 分）一、展示积累。（44 分）细心拼一拼，认真写一写，请把你最漂亮的字展示出来。 （8 分） zhng rng dun lin fi cu chng fch chung dn shng w r chu t用“ ”选 择 正 确 的 读 音 、 生 字 。 （6 分 ）脊 梁（j j） 歧 （ q q）途 悄 然落地（qio qio） 枯（燥 躁） （坚 艰）难 再接再（厉 励）成 语 、 对 联 是 祖 国 语 言 文 字 中 的 瑰 宝 ， 也 很 有 意 思 ， 你 也 来 试 试 看 。 （7 分 ）（ ） 将成语补充完整
2、（1 分 ） ：精兵（ ）政 专心（ ）志（ ） 成语加减法（3 分 ） ： （ ）顾茅庐+（ ）步登天=（ ）面楚歌（ ）全十美-（ ）丝不苟=（ ）霄云外（ ） 用 一 个 成 语 替 换 下 面 句 中 画 线 部 分 ， 使 表 达 更 简 洁 。 （2 分 ）她的语言表达能力特强， 一有话题便有很多的话， 说也说不完。 （ ）桂林山水 描写形象生动， 读后仿佛亲身到了桂林游玩一般。 （ ）（ ） 对对子（1 分） ：宝剑锋从磨砺出， 。古 诗 是 我 们 民 族 文 化 的 精 华 ， 请 你 用 合 适 的 诗 句 填 空 。 （3 分 ）“诗中有人” ， 在 “ ， ”的诗句中看
3、到了鄙视流俗、 贞节自守的王冕； “诗中有理” ， 在陆游的 “ ，”的诗句中懂得书本上学到的东西一定要通过实践才能变成真正的学问； “诗中有情” ， 在 “ ， ” 的诗句中感受到朋友间的依依惜别之情。精 彩 语 言 积 累 。 （6 分 ）（1） 操千曲而后 ，观千剑而后 。（2） 使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的 。（3） 日初出沧沧凉凉， 及其日中如 ， 此不为 热而远者凉乎？（4） “过 去 的 日 子 如 ， 被 了 ， 如 ， 被 ； 我 留 着 些 什 么 痕 迹 呢 ？ ”这 段 话 选 自 的 散 文 。回忆小学阶段在课本中认识的人物，你还记得他们吗？把名字填在括号
4、里。（5 分）（ 1） 主持修筑京张铁路， 长了中国人民的志气， 灭了帝国主义威风的 （ ） 。（ 2） 有胆有识，才智过人，巧妙地向曹操“草船借箭”的（ ） 。（ 3） 古代罗马杰出的奴隶起义领袖，堪称“奴隶英雄”的（ ） 。（ 4） 在鞋铺当学徒遭受着悲惨生活，把希望寄托在爷爷身上的（ ） 。（ 5） 自己有五个孩子，还收养邻居两个孩子的善良的穷人（ ） 。六 年 的 学 习 让 你 掌 握 了 不 少 知 识 ， 综 合 能 力 也 有 了 很 大 的 提 高 ， 请 你 试 一 试吧 。 （9 分 ）（ 1） 我 漫 步 在 校 园 里 ， 看 到 校 园 的 景 色 真 美 呀 ！
5、请 写 出 四 个 描 写 景 色 优 美 的 成语 。 （2 分 ）（ 2） 校 园 绿 化 面 积 越 来 越 大 了 ， 你 能 帮 老 师 设 计 一 条 爱 护 花 草 树 木 的 标 语 。 （ 2 分 ）（ 3） 来 到 阅 览 室 ， 低 年 级 的 同 学 让 我 为 他 们 介 绍 两 句 与 读 书 有 关 的 格 言 。 （ 2 分 ）（ 4） 最 近 ， 学 校 要 组 织 开 展 “关 于 学 业 负 担 与 压 力 ”的 辩 论 会 。 正 方 辩 题 是 ： 学 业 负 担 与 压 力 有 利 于 小 学 生 学 习 ； 反 方 辩 题 是 ： 学 业 负 担
6、与 压 力 不 利 于小 学 生 学 习 。 （3 分 ）你选择 方辩题，请陈述你的理由说服对方： 二、自主悟读。（26 分）（一）课内阅读。（11 分）居里夫人的美名，从她发现镭那一刻起就流传于世，迄（q）今 已 经 百 年 。这 是 她 用 全 部 的 青 春 、 信 念 和 生 命 换 来 的 荣 誉 。 她 一 生 共 得 了 10 项 资 金 、 16 种奖 章 、 107 个 名 誉 头 衔 ， 特 别 是 获 得 了 两 次 诺 贝 尔 奖 。 她 本 来 可 以 躺 在 任 何 一 项 大奖 或 任 何 一 个 荣 誉 上 尽 情 地 享 受 ， 但 是 ， 她 视 名 利 如
7、 粪 土 ， 她 将 奖 金 捐 赠 给 科 研 事 业和 战 争 中 的 法 国 ， 而 将 那 些 奖 章 送 给 6 岁 的 小 女 儿 当 玩 具 。 她 一 如 既 往 ，埋 头 苦 干 到 67 岁 离 开 人 世 ， 离 开 心 爱 的 实 验 室 。 直 到 她 身 后 40 年 ， 她 用 过 的 笔记本里，还有射线在不停地释放。在文中找出三个“名”的词语，再根据意思选填到相应的括号里。 （3 分） 名声（ ） 美好的名声（ ） 名气和钱财（ ）在 文 中 找 出 最 能 说 明 她 不 重 “名 ”的 句 子 画 上 “”； 不 重 “利 ”的 句 子 画 “”。 （2 分
8、 ）回 顾 课 文 内 容 ， 根 据 句 意 选 择 加 横 线 的 三 个 词 语 填 在 括 号 里 。 这 是 她 用 全 部 青春、信念、生命换 来 的 荣 誉 。 （6 分 ）（ ） 直到她身后 40 年， 她用过的笔记本里， 还有射线在不停地释放。 （ ）（ ） 她美丽健康的容貌在悄悄地隐退。 （ ）（ ） 社会对女性歧视,更加重了她但她什么也不管,只是默默地工作。（ ）（二）课外阅读。（15 分）低头与昂首富兰克林被称为美国之父。在谈起成功之道时，他说这一切源于一次拜访。在他年轻的时候，一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。富 兰 克 林 来 了 ， 他 挺 起 胸 膛 ，
9、大 步 流 星 ， 一 进 门 ， “砰 ”的 一 声 ， 额 头 重 重 地撞 在 门 框 上 ， 顿 时 肿 了 起 来 ， 疼 得 他 哭 笑 不 得 。 老 前 辈 看 到 他 这 副 样 子 ， 笑 了 笑 说 ：“很 疼 吧 ？ 你 知 道 吗 ？ 这 是 你 今 天 最 大 的 收 获 。 一 个 人 要 想 洞 察 世 事 ， 练 达 人情，就必须时刻记住低 头 。 ”富 兰 克 林 把 这 次 拜 访 当 成 一 次 悟 道 ， 他 牢 牢 记 住了老前辈的教导，把谦虚列为他一生的生活准则。一 支 高 昂 的 曲 子 ， 它 的 过 门 常 常 是 低 调 的 ， 这 在 音
10、 乐 上 叫 做 “软 起 首 ”， 一开 始 就 把 调 定 得 老 高 ， 后 面 的 旋 律 就 无 法 进 行 ， 再 美 的 歌 也 唱 不 出 来 。 要 想 把 一 颗钉 子 钉 进 木 板 ， 先 要 把 它 的 头 削 尖 。 低 头 ， 既 是 把 自 己 摆 在 一 个 恰 当 的 位 置 上 ， 也是对他人的一种尊重。什么时候都高昂着头，实际上是抬高自己，看低别人， 你瞧 不 起 别 人 ， 人 家 干 吗 要 瞧 得 起 你 呢 ？ 因 此 ， 你 再 优 秀 再 有 名 ， 也 没 有 人 愿 意 与 你合 作 。低 头 是 我 们 做 人 的 “软 起 首 ”，
11、但 这 并 不 意 味 着 把 自 己 不 当 人 。 低 头 不 应 该是 流 水 ， 越 流 越 低 。 一 支 曲 子 ， 越 唱 越 低 ， 就 会 唱 不 下 去 ； 一 颗 钉 子 ， 后 面 越 来 越小 ， 也 同 样 钉 不 牢 木 板 。 有 人 把 低 头 理 解 为 唯 唯 诺 诺 、 忍 让 一 切 ， 理 解 为 逆 来 顺 受 、低 声 下 气 ， 这 是 不 正 确 的 。 有 这 样 一 个 故 事 ： 有 个 公 司 招 聘 员 工 ， 门 外 排 着 长 长 的队 伍 ， 应 聘 者 一 个 接 一 个 进 去 接 受 考 试 。 每 进 去 一 个 人
12、， 主 考 官 不 由 分说 ， 凌 空 劈 来 一 记 耳 光 ， 主 考 官 问 ： “这 是 什 么 滋 味 ？ ”捂 着 脸 出 来 的 人 都 落 选 了 ，他 们 是 低 头 的 人 。 后 来 ， 有 个 年 轻 人 进 去 ， 主 考 官 同 样 劈 来 一 记 耳 光 ， 主 考 官 问 ：“这 是 什 么 滋 味 ？ ”年 轻 人 定 了 定 神 ， 以 同 样 的 速 度 ， 同 样 的 力 量 ， 给 主 考 官 同 样一 记 耳 光 ， 说 ： “就 是 这 个 滋 味 。 ”出 人 意 料 的 是 ， 这 个 年 轻 人 被 录 用 了 。富 兰 克 林 以 低 头
13、 抵 达 成 功 ， 年 轻 人 却 以 昂 头 被 录 用 ， 这 不 是 互 相 矛 盾 之 结 论 吗 ？ 不 ， 其 实 为 人 处 世 真 正 的 法 则 是 在 摆 放 自 己 处 的 位 置 时 ， 我 们 应 该 是 富 兰 克 林 ，而 在 摆 放 我 们 自 己 心 的 位 置 时 ， 我 们 必 须 是 那 个 年 轻 人 。 也 就 是 说 ， 我 们 应 该 低头处世，昂首做人。用 “”画 出 本 文 的 中 心 句 。 （2 分 ）第二自然段中加点词语“低头”的含义是 ；第四自然段加点词语“昂头”的含义是 。 （4 分）第 4 自然段中画波浪线的句子是 句，在文中的
14、作用是 （2 分 ）根 据 课 文 内 容 ， 选 择 合 适 的 选 项 。 （4 分 ）短文列举富兰克林的事例是为了说明 （ ） ； 列举年轻人的事例是为了说明（ ） 。A.做人应该有尊严，昂首做人 B.低头处世，谦虚做人结 合 课 文 内 容 或 生 活 实 际 ， 说 说 你 对 “低 头 处 世 ， 昂 首 做 人 ”的 理 解 。 （ 3 分 ）三 、 真 情 表 达 。 （选做一题，文中不得出现真实的校名、姓名） （30 分 ）1.以“坚持”为话题，选择发生在你身上的事写一篇作文。注意做到内容具体，表达自己的真情实感。题目自己定。2.题目：最美丽的 先 在 横 线 上 填 上 合
15、 适 的 词 语 ， 如 “心 灵 ”“语 言 ”“瞬 间 ”“画 面 ”“风 景 ”，把 题 目 补 充 完 整 ， 然 后 作 文 。 要 表 达 真 情 实 感 ， 做 到 语 句 通 顺 ， 内 容 具 体 （不少于 500 字 ） 。100200300400500黄州区小学六年级毕业考试一、1.峥嵘 锻炼 翡翠 惩罚 橱窗 诞生 侮辱 抽屉2.j q qio 燥 艰 厉3.（1）简 致（2） 三 一 四 十 一 九（3） 滔滔不绝 身临其境（4） 梅花香自苦寒来4.不要人夸好颜色 只留清气满乾坤。纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行。劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人。5.（1）晓声 识器（2
16、） 且歌且舞（3） 探汤 近者（4） 轻烟 微风吹散 薄雾 初阳蒸融了 朱自清 匆匆6.（1）詹天佑 （2）诸葛亮 （3）斯巴达克 （4）凡卡 （5）桑娜7.（1）鸟语花香 千姿百态 五颜六色 枝繁叶茂（2） 小花多可爱，请你别伤害。（3） 书 犹 药 也 ， 善 读 之 可 以 医 愚 。读书破万卷，下笔如有神。（4） 示 例 ： 正 ； 小 学 生 自 觉 性 较 差 ， 学 习 习 惯 还 没 有 形 成 ， 所 以 学 习 中会 没 有 目 标 ， 不 够 积 极 ， 那 么 ， 适 当 的 学 业 负 担 与 压 力 会 促 进 小 学生更好地学习，会变成动力。二 、 （一）1.名誉 美名 名利2.不 重 “名 ”： 将 那 些 奖 章 送 给 6 岁 的 小 女 儿 当 玩 具 。 不 重 “利 ”： 将 奖 金 捐 赠 给 科 研 事 业 和 战 争 中 的 法 国 。3.（1）生命 （2）青春 （3）信念（二）1.也就是说，我们应该低头处世，昂首做人。2.低头处世，谦虚做人 做人应该有尊严，昂首做人3.过渡 承上启下4.B A5.为 人 处 世 时 我 们 要 谦 虚 ， 放 低 姿 态 ， 但 并 不 是 丢 弃 尊 严 ， 低 声 下 气 ， 该争取时也应昂首做人。
