1、20112012 学年度第二学期四年级语文科第一单元测试卷班级： 姓名： 座号： 评分： 一、看拼音，写词语。二、比一比，再组词。帛 （ ） 居 （ ） 宛 （ ）棉 （ ） 锯 （ ） 蜿 （ ）锦 （ ） 据 （ ） 碗 （ ）三、 “和”字是个多面手，你能写出每个苹果里的正确读音吗？四、根据意思写词语。白璧无瑕 绿草如茵 花团锦簇 波澜壮阔1、像垫子一样的绿草。2、形容声势雄壮浩大。3、形容五彩缤纷，十分华丽的样子。4、洁白的玉上没有一点儿小斑，比喻人或事物完美无缺。lu tuo b d r qsho wiwn ynt w sn ylin min b dun五、你能写出下列词语的近义词吗
2、？增添 幽静 绚烂 格外 凉爽 宽广 六、照样子在括号里填上适当的词语。例：（ 明亮 ）的灯光（ ）的大海 （ ）的香山（ ）的西湖 （ ）的雪峰（ ）的泰山 （ ）的霞光七、选择合适的关联词填空。因为所以 如果就 不但而且既又 虽然但是 只有才1、 （ ）人类乱伐森林， （ ）会破坏生态平衡，影响人类的生存环境。2、我们四年级（2）班的班长（ ）工作负责任， （ ）爱帮助有困难的学生。3、 （ ）小明同学关心集体， （ ）同学们都选他当班长。4、 （ ）平时刻苦训练， （ ）能在比赛中取得好成绩。5、今天，小红在队会上的演讲（ ）大方（ ）生动。6、 （ ）天气寒冷， （ ）同学们坚持早到校
3、读书。八、我来给句子化妆。例：天空挂着月亮。（瓦蓝瓦蓝的天空中）挂着（一轮圆盘似的）月亮。1、人们品尝瓜果。人们（ ）品尝（ ）瓜果。2、他望着月亮。他（ ）望着（ ）月亮。九、我来对句。1、众鸟高飞尽， 。2、遥望洞庭山水翠， 。3、日出江花红胜火， 。4、浮天水送无穷树， 。十、调整句子顺序，把序号填在括号内。（ ） 田野的尽头，连绵的山峰像海里起伏的波涛。（ ） 溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。（ ） 小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。（ ） 一条小溪从我们村子旁静静地流过。（ ） 山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。（ ） 小溪的一边是果
4、园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。十一、快乐读短文，轻松做练习。校园的早晨校园的早晨是绿色的。一切都欣欣然，睁开了眼。瞧！小草伸伸腰，看着沉睡着的校园；树们也醒了，交谈着昨夜的美梦；花朵张开笑脸，看着往来的同学然而最动人的绿色在教室里。那里有一株株小苗，绿莹莹的，正在吮吸知识的泉水，接受园丁的抚爱。正因为有了这些小苗，校园里才时时弥漫着绿的芬芳。校园的早晨是宁静的。薄薄的晨雾，笼罩着校园，教学楼若隐若现，隐没在淡淡的晨雾之中。远处，雾蒙蒙的，好一派迷人的景色，就好像有位仙女在云雾中播撒温暖。校园的早晨是富有希望的。清晨，金色的阳光破窗而入时，教室里已是书声朗朗了。个个教室窗明几净，桌椅整齐。
5、课堂上，老师那娓娓动听的讲课声为我们打开心灵的窗户，教我们打开科学的大门。教室是我们理想的天地，也是我们遨游知识的海洋。校园的早晨多美啊！1、联系上下文，把词语和意思连起来。弥漫 形容谈论不倦或说话动听。吮吸 充满，布满。娓娓动听 用嘴唇吸取东西。书声朗朗 形容读书声音响亮。2、在括号里填上适当的词语。（ ）的阳光 （ ）的晨雾（ ）的教室 （ ）的早晨（ ）的景色 （ ）的桌椅3、照样子写词。书声朗朗 娓娓动听 4、填空。校园的早晨是（ ） ；校园的早晨是（ ） ；校园的早晨是（ ） ；校园的早晨（ ）啊！5、用“ ”画出文中的拟人句，并把自己最喜欢的一句抄下来。十二、习作。在可爱的校园里，我们度过了许许多多欢快的日子。让我们到校园走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来。如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写写发生在校园里的难忘的事。要求：A、题目自拟。B、内容具体，语句通顺。C、有真情实感。第一单元测试卷的部分答案：三、hu h hu huo五、增加 寂静 灿烂 特别 凉快 广阔七、1、如果就2、不但而且3、因为所以4、只有才5、既又6、虽然但是十、5 2 4 1 6 3
