1、1湖北省咸宁市 2014 年初中毕业生学业考试语 文 试 卷考生注意：1、本 试 卷 分 试 题 卷 （ 共 6 页 ） 和 答 题 卷 ； 全 卷 25 小 题 ， 满 分 120 分 ； 考 试 时 间 120 分 钟 。2、考生答题前，请将自己的学校、姓名、准考证号填写在答题卷指定的位置，同时认真阅读答题卷上的注意事项。3、考生答题时，请按照题号顺序在答题卷上各题目的答题区域内作答，写在试题卷上无效。考试结束时，只交答题卷。试 题 卷一、积累运用（20 分）1下列加点词语注音和字形全都正确的一项是（2 分） （ ） A簇新（c） 凛冽（ln） 牟取（mo） 天纶之乐（ln）B阔绰（chu
2、 ） 禁固（g） 亵渎（d） 顶礼膜拜（m）C糍粑（b） 籍贯（j） 剽悍（pio） 鲜为人知（xin）D缄默（jin） 菡萏（dn） 嗔视（chng） 呕心历血（l）2按要求默写。 （4 分）百川东到海， ？ （汉乐府长歌行 ） ，四座泪纵横。 （杜甫羌村三首（之三） ）池上碧苔三四点， ，日长飞絮轻。（晏殊破阵子）赵师秀的 约客中含蓄表达作者寂寞心情的句子是： ， 。3下面说法正确的一项是（2 分） （ ）A聪慧的华夏先民将祖国大地的许多地名 “染”上颜色，如黄河、赤峰、蓝田、青岛等等，真是巧夺天工。这句话中加点成语运用正确。B大雪覆盖的野地，有鸿爪印记；春雨弥漫的农田，有鹭鸶照镜。这组对
3、偶句，对仗工整。2C我们在初中学过鲁迅七篇文章，其中故乡和孔乙已都选自呐喊 。D颜真卿、欧阳询、柳宗元都是我国古代著名的书法家，他们分别代表的颜体、欧体和柳体书法，各具特色。4下面说法不正确的一项是（2 分） （ ）A近期，一部爸爸去哪儿 的电影风靡全国。这句话的主干是“电影风靡全国”。B “风雪载途、花枝招展、温声细语、举世无双”这四个短语，结构不一致。C我问那个卖牡蛎的人：“ 应该付您多少钱，先生?” 这句话标点符号使用正确。D英国人拍摄的这部纪录片，用大量事实控诉了日本侵略中国，滥杀无辜。这句话表述完整，没有语病。5名著导读。 （3 分）蜚声中外的原苏联小说钢铁是怎样炼成的被誉为“理想主
4、义的旗帜与人生的教科书”。该书的作者是 。作品最大的成功之处在于塑造了 这一无产阶级英雄形象，表现了那个时代最美好的精神品质。小说的主人公对 的问题作出了响亮的回答。6诗歌赏析。 （2 分）阅读韦应物的滁州西涧一诗，下面理解不正确的一项是 （ ）独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。A全诗从清幽的环境中，传达出一种悠闲恬淡的心情。B首句“独怜 ”二字，寓意深刻，凸显出作者的孤傲品性。C诗歌运用了以声衬静的手法，用黄鹂的鸣声，衬托西涧环境的清幽宁静。D尾句“舟自横”一语，意即“小船自由自在地、随意地漂浮着”，集中表现出闲静、寂寞的意境。7综合性学习。 （5 分）香城中学
5、九（1）班组织开展“我爱家乡”为主题的语文实践活动，假如你是“方言兴趣小组”负责人，请你完成以下活动内容。为做好方言研究，传承地方文化，请你对媒体提两条合理化建议。 （2 分）答：A ；B 请你为“方言兴趣小组”设计一个活动，并对其主要内容稍加说明。 （2 分）答： 下面两道小题，选作一题。 （1 分）A请用普通话书面语翻译下面这句咸宁方言。想舞饭得你恰，又冇得好菜。答： B请为下面这则新闻（摘要）拟个恰当的标题。2014 年 5 月 ， 一 位 从 事 外 语 翻 译 工 作 的 人 来 到 咸 宁 农 村 采 访 ， 但 他 听 不 懂 当 地 方 言 。 咸宁 外 事 办 特 地 为 他
6、 找 了 一 位 既 懂 普 通 话 又 懂 当 地 方 言 的 人 给 他 作 翻 译 ， 帮 他 顺 利 完 成 了 采 访任3务 。答： 二、阅读理解（50 分）（一）阅读下面文字，完成 812 题。 （14 分）开在记忆深处的花记忆，好比一口深邃的井，我们所经历的绝大多数人和事，都被淹没了、遗忘了，而能让我们记住的，只有那些开在记忆深处的花。小学时，我在加拿大生活学习过两年，经历过很多新鲜事，见过很多有趣的人，但一次买鱼的经历，令我至今难忘。那是一个星期日，妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选，我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼，
7、一条就需要 20 加元。工作人员是一位十六七岁的大哥哥，典型的西方人的模样：一头很短的黄发，一双浅蓝色的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张总往上翘的嘴，这张脸充满了友善。我指着那条漂亮的鱼说：“麻烦你给我捞一条。 ”让我意外的是，他问了一个似乎无关紧要的问题：“ 你养鱼的缸大吗？”我疑惑地说：“ 不大，比较小。 ”我一边比划鱼缸的大小，一边说。 “抱歉，我不能把这条鱼卖给你，你的鱼缸太小，会把鱼养死的，我帮你另外选一种吧。 ”他笑着说。我怀疑自己是不是听错了。按我们中国人的思维，卖东西的主要是把东西推销出去，才不会管其他的。在国内，经常会遇到一些卖鱼人，为了牟利，专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。我满
8、脸疑惑，妈妈认为，可能是这种鱼不好养，鱼缸小容易死，怕我们找上门来，他才不愿意卖给我们。于是我说：“ 您放心，如果养死了，我们不怨你。 ”“这种鱼本来能活 40 多年，现在它还是一个婴儿，但它对生活空间要求比较高，如果鱼缸太小，很容易死的！难道你忍心看一条本来能活 40 多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗？”没有唯利是图，也没有高深的理论，有的只是再普通不过的道理：对生命自然而原始的尊重。我被他的话深深震撼了，我觉得自己无比渺小。最后，在他的建议下，我选了很好养却最便宜的一种鱼：斗鱼。一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼，价钱仅需 3 加元。从此以后，我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀：尊重每一
9、个生命，而不仅仅是让它们吃饱喝足。开在这记忆深处的花，历久弥新，永远艳丽、清晰，吸引着我，指引着我。（选自读者2012 年第 18 期）48请在下面括号里填入表示“我”心理变化的词语。 （3 分）意外（ ）（ ）疑惑（ ）9品析第段划线句，说说作者“疑惑”的原因是什么。 （用文中的原句回答） （2 分）答： 10卖鱼店工作人员是一个什么性格的人？（3 分）答： 11下面对文章理解不正确的一项是 （3 分） （ ）A本文把一次买鱼经历中所受到的教益比作 “记忆深处的花 ”，形象生动。B对卖鱼人运用了外貌描写、语言描写和心理描写的手法。C文章结构完整，开头和结尾互相照应，主题突出。D “难道你忍心
10、看一条本来能活 40 多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗？ ”使用的是反问句，强调了卖鱼人不忍心鱼在婴儿期死掉，为揭示小说主题埋下伏笔。12品析第 段划线句，说说“ 尊重每一个生命”在这篇文章中所包含的意思。读了这篇文章，你有怎样的启示？（3 分）答： （二）阅读下面文字，完成 1316 题。 （12 分）细菌发电前景广阔生物学家预言，21 世纪将是细菌发电造福人类的时代。说起细菌发电，可以追溯到 1910 年。英国植物学家利用铂作为电极放入大肠杆菌的培养液中，成功地制造出了世界上第一个细菌电池。1984 年，美国科学家设计出太空飞船使用的细菌电池，其电极的活性物质是宇航员的尿液和活细菌。到了 80
11、年代末，细菌发电有了重大突破，英国科学家让细菌在电池组里分解分子，释放电子向阳极运动，从而产生电能。操作时还在糖液中添加某些芳香化合物作为稀释物，来提高生物系统输送电的能力。与此同时，还要往电池里不断充入空气，用以搅拌细菌培养液和氧化物质的混合物。据计算，利用这种细菌电池发电，其效率可达 40%，远远高于现在使用的电池的效率。即使这样，还有 10%的潜力可挖掘。利用细菌发电原理，可以建立较大规模的细菌发电站。计算表明，一个功率为51000 千瓦的细菌发电站，仅需要 10 立方米体积的细菌培养液，每小时消耗 200 千克糖即可维持其运转发电。这是一种不会污染环境的“绿色”电站，而且技术发展后，完
12、全可以用诸如锯末、秸杆、落叶等废有机物的水解物来代替糖液。因此细菌发电的前景十分诱人。现在，每个发达国家各显神通，在细菌发电研究方面取得了新的进展。美国设计出一种综合细菌电池，里面的单细胞藻类可以利用太阳光将二氧化碳和水转化为糖，然后再让细菌利用这些糖来发电。日本科学家同时将两种细菌放入电池的特种糖液中，让其中的一种细菌吞食糖浆产生醋酸和有机酸，而让另一种细菌将这些酸类转化成氢气，由氢气进入磷酸燃料电池发电。人们还惊奇地发现，细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化成电能的特异功能。最近美国科学家在死海和大盐湖里找到一种嗜盐杆菌，它们含有一种紫色素，在把所接受的大约 10%的阳光转化成化学物质时，即
13、可产生电荷。科学家们利用它们制造出一个小型实验性太阳能细菌电池，结果证明是可以用嗜盐杆菌来发电的，而盐代替糖，其成本就大大降低了。由此可见，让细菌为人类供电已经不再遥远，不久的将来即可成为现实。13 “细菌发电”共有三点优势，请结合全文，分别用三个字概括其中两点优势。 （4 分）效率高14第段划线句子使用了什么说明方法？作用是什么？（2 分）答： 15结合全文揣摩，下列表述不正确的一项是（3 分） （ ）A第段划线句说明细菌发电的历史较长。B本文的说明顺序是按时间先后顺序予以说明的。C细菌发电的原理很复杂，但都要细菌参与，并与其他物质发生转化。D第段说明细菌发电的过程很简单，只需要加入糖类就可
14、以了。616结合第段思考，你认为第段的“还”在结构起什么作用？并请写出“惊奇发现”的两点内容。 （3 分）答： （三）阅读下面文字，完成 1720 题。 （12 分）当一匹被鞭打的马耕柱子是墨子的门徒。一天，墨子授课时，一只小鸟停在窗外的柳树上婉转鸣啼，弟子们纷纷向外张望，耕柱子也随之瞅了一眼。事后，墨子却单独严厉地责骂了他。耕柱子感到很难过，觉得受到很大委屈，抱怨说：“我犯的错误并不比别人多，却遭到老师这样严厉责难。 ”墨子听到之后，问他：“假如你要驾驭马和牛上太行山，你会选择鞭打马还是鞭打牛？” 耕柱子回答：“我当然要鞭打马。 ”墨子又问： “为什么要鞭打马而不鞭打牛呢？”耕柱子回答：“
15、因为马儿跑得快，才值得鞭打，这种能力是牛不具备的。 ”于是，墨子告诉他说：“我责骂你正因为你像马而不像牛，你值得批评呀！”其实，小到一家企业，大到一个国家，在培养人才的过程中，也离不开这样的鞭策，有时是一句苛刻的责备，有时是一次严厉的惩罚，有时甚至是一些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵。应该感激愿意指责你的人，是他使你看到自己的不足。试想，若不是关心你，期待你下次做得更好，怎么会批评你呢？正因为在批评者眼中，你是“值得被鞭打的马”，所以才会批评你。因此，面对各种责备，应该 接受，有则改之，无则加勉，用行动来回报关心和爱护你的人。有时候，遭遇特别严厉的批评，说明你是一个可造之才，是一个值得帮助的人。如果一
16、遇到处罚，就极力进行辩解，只找客观因素，不找自身原因，一次两次还可原谅，次数多了，别人便会对你失去信心，你也就失去了提高自己的机会。一个优秀人才的成7长，必须经受住各种考验，忍受各种委屈，才能完善自我。这些挑剔给了你一个臻于至善的机会，帮助完善你的人格、增加你的底蕴，使你每临大事有静气。现实生活中，许多人面对严苛的鞭策，只一味地感到委屈，继而意志消沉，慢慢地变得平庸；另外一些人，在鞭打中意识到自己的价值，将鞭策化为动力，扬蹄奋进，勇敢地登上人生的顶峰。选择当一匹被鞭打的马，还是当一只不被鞭打的牛，将是你人生辉煌与平庸的分水岭。 （2014 年 4 月 9 日人民日报 ）17开头引用墨子严厉批评
17、耕柱子的故事，作用是什么？（3 分）答： 18根据文意，第段划横线处应填写的最恰当词语是（3 分） （ ）A认真 B欣然 C坦然 D乐意19第 段划线的三个句子，它们的句序能调换吗？请说明理由。 （3 分）答： 20第段主要运用了什么论证方法？（3 分）答： （四）阅读下面文言文，完成 2124 题。 （12 分）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。
18、忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱不汲汲于富贵。 ”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤?21下列带点的词，解释不正确的一项是（2 分） （ ）A亲旧知其如此 旧：旧亲戚 B箪瓢屡空，晏如也 晏：安乐，安然8C造饮辄尽 造：往，到 D既醉而退 退：回去，回家22下列带点的词，意思相同的一项是（3 分） （ ）A或置酒而招之 或遇其叱咄，色愈恭B以乐其志 虽乘奔御风，不以疾也C不戚戚于贫贱 至于负者歌于途，行者休于树D无怀氏之民欤 而冷光之乍出于匣也23用现代汉语翻译下面两个句子。 （4 分）环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结。译： 其言兹若人之俦乎？译
19、： 24下列表述不正确的一项是（3 分） （ ）A “闲静少言，不慕荣利”一句，点明了五柳先生的隐者心境。B文章主要写了五柳先生的三大志趣：一是读书，二是饮酒，三是写文章。C文章在写作上，多用否定句，作者言“ 不”，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚守。D文末的“赞”，是传记的一种体式，是称赞、赞美的意思。在这里，是赞美自己如古人一样高尚。三、写作表达（50 分）25阅读下面材料，按要求作文。狐狸想钻进一个葡萄园吃葡萄，无奈洞口太小，只好先把自己饿瘦，才钻进了园子。在饱尝了鲜美的葡萄后，却发现自己又胖得钻不出去，只好再饿上几天，才得以离开。因而有人嘲笑狐狸：饿瘦了进去，
20、又饿瘦了出来，什么也没有得到。其实，这只狐狸毕竟享受到了葡萄的美味。狐狸吃葡萄的这个过程，既包含着曲折、智慧与快乐，也蕴含着意外、惊喜和沮丧可以说，这些，都是一种享受。请以“享受这过程，OK！” 为题写一篇文章。要求： 读懂材料，确定选材和立意； 可以讲故事，编童话，也可以阐述某种感想和看法；写出真情实感； 文体自选（诗歌除外） ； 不少于 600 字；不得使用自己真实的姓名、校名和地名。9湖北省咸宁市 2014 年初中毕业生学业考试语文参考答案及评分说明一、积累运用（20 分）1.（2 分） C 2.（4 分。每小题 1 分，错、漏、多一个字均不给分）何时复西归 歌罢仰天叹 叶底黄鹂一两声
21、有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花 3 （2 分） C 4 （2 分） D 5 （3 分，每空 1 分） 尼古拉奥斯特洛夫斯基（答“ 奥斯特洛夫斯基” 也可） 保尔柯察金（答“保尔”也可） 人应该怎样度过一生 （或：人的一生应该怎样度过） 6 （2 分） B 7 （5 分） （ 2 分 ， 每 条 1 分 ） 示 例 ： A 电 视 讲 座 B 方 言 专 栏 （ 专 题 ） 节 目（共 2 分。活动 1 分，说明 1 分）示例一：方言竞赛。说明：两人一组“你说我猜”，一人说方言，一人用普通话翻译，以正确率高的为优胜。示例二：调查访问。说明：到偏僻山村找高龄老人搜集方言，记录整理（录音整理） 。（
22、1 分，选做一题）A想做饭给你吃，又没有好菜。 （“舞饭”是“做饭”的意思， “冇得”是“没有”的意思。二者答对一个即得满分）B示例：为（替、给）翻译找翻译二、阅读理解（50 分）（一） （14 分）8 （3 分） 疑惑 怀疑 震撼9 （2 分） 他问了一个似乎无关紧要的问题10 （3 分） 友善 热情（耐心） 尊重生命 （答对一点得 1 分，答对两点给满分）11 （3 分） B12 （3 分）意思（1 分）：注入情感，并根据饲养动物的特性，恰当地喂养，保证它们活得好，活得长。 （或：尊重生命，把动物当人一样喂养）启示（2 分）：我们应该在尊重生命的前提下追求利益，不能把人类的利益凌驾于其他生
23、命之上。卖鱼人不唯利是图、热情友善的品质值得我们学习。我们要勇于认识到自已的不足，及时改变自我。 （能答出其中一条的主要意思，即可得满分）（二） （12 分）13.（4 分） 不污染（无污染） （答“少污染”不给分） 成本低（低成本）14.（2 分） 举例子（1 分） ，通过美国设计的综合细菌电池具体说明细菌发电研究10方面所取得的新进展（1 分）15 （3 分） D 16 （3 分）结构上起递进作用（1 分） ；惊奇的内容是：细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化为电能的特异功能（答“嗜盐杆菌能发电” 亦可） ，用嗜盐杆菌发电能大大地降低成本（2 分） 。（三） （12 分）17 （3 分）引出
24、论题（1 分） ，使表达生动形象（增加读者阅读兴趣） ，富有说服力（2 分）18 （3 分） C19 （3 分） 不能（1 分） 。 因为这三个句子是按照程度由轻到重的逻辑顺序组织语序的（2 分） 。 （能答出“逻辑顺序”或“ 轻重”或“递进”的意思即可得满分 ）20 （3 分） 正反对比论证（四） （12 分）21 （2 分） A22 （3 分） A23 （4 分，每小题 2 分。关键词必须翻译正确，一个 1 分，错两个不得分）简陋的居室里空空荡荡，挡不住风日，粗布短衣上打了补丁。 （关键词：环堵、萧然、穿结）这话大概说的是五柳先生们一类的人吧？（关键词：兹、俦）24 （3 分） D三、写作
25、表达（50 分）25、评分标准及评分说明（一）评分标准类别 分 数 评 分 标 准一类 4550 分 内容具体，有真情实感，中心明确；结构完整，条理清楚，详细得当；语言流畅，有文采。二类 4044 分 内容具体，有真情实感，中心明确；结构完整，条理较清楚，有一定详略；语言较生动得体，语句通顺。三类 3539 分 内容较具体，有一定真情实感，中心较明确；结构较完整，条理较清楚，详略不够得当；语言较得体，语句较通顺。四类 3034 分 内容较具体，缺少真情实感，中心不够明确；结构不够完整，条理不够清楚；语言较得体，语句较通顺。五类 29 分以下 内容不具体，没有真情实感，中心不明确；结构不完整，条理不清楚；语言不得体，语句不通顺。（二）评分说明1、凡中心明确；结构完整，条理较清楚；语句通顺的文章一律归入二类卷评分，并以此作为参照标准，确定其他作文的档次。2、提倡给有创意的作文满分。原则上，满分卷控制在千分之五以内。3、五类卷一般最低不低于 20 分。4、字数不足 100，或者抄袭（或抄写阅读文段）的作文，不高于 10 分。5、凡认为观点有严重问题或有其它特殊情况的答卷，应提请阅卷领导小组裁定。6、书写工整、卷面整洁的，加 23 分，反之，扣 23 分；暴露了真实人名、校名、地名的扣 2 分。
