1、 1第三单元 第 15课 同步练习一、名句默写1.树木丛生, 。 ,洪波涌起。2.日月之行,若出其中; , 。3. ,风正一帆悬。4.乡书何处达? 。5.乱花渐欲迷人眼, 。6. ,绿杨阴里白沙堤。7.枯藤老树昏鸦, ,古道西风瘦马。8.夕阳西下, 。9.王湾在次北固山下一诗中,表现时序的交替,蕴含自然理趣的句子是: , 。10.观沧海中诗人以奇特的想象,表现大海博大无比的诗句是: , ; , 。11.(2012邵通中考)“诗魔”白居易在钱塘湖春行中,用“ , ”描写莺燕报春的勃勃生机。12.(2012遵义中考)天净沙 秋思中表现天涯游子漂泊无依的愁苦之情的句子是: , 。二、诗词鉴赏13.(
2、2012娄底中考)阅读下面一首诗,回答问题。次北固山下王 湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。(1)这首诗表现了诗人怎样的思想感情?答: (2)“海日生残夜,江春入旧年”一联历来脍炙人口,“生”和“入”用得很妙,请说说妙在2何处。答: 14.(2011来宾中考)阅读下面这首诗,然后回答问题。观 沧 海曹 操东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。(1)诗中画线句描绘了大海怎样的景象?有何用意?答: (2)请简要分析这首诗的主要写作特色
3、。(写出两点即可)答: 3答案解析1.答案:百草丰茂 秋风萧瑟2.答案:星汉灿烂 若出其里3.答案:潮平两岸阔4.答案:归雁洛阳边5.答案:浅草才能没马蹄6.答案:最爱湖东行不足7.答案:小桥流水人家8.答案:断肠人在天涯9.答案:海日生残夜 江春入旧年10.答案:日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里11.答案:几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥12.答案:夕阳西下 断肠人在天涯13.答案:(1)乡愁乡思之情。(“思 乡之情”“乡愁”亦可)(2)“生”“入”采用 拟人手法,将 “日”和“春” 人格化,赋予它们人的意志和情思,无意说理,却在描写景物节令中蕴含哲理。14.(1)答案:描绘了大海宏伟的气势,或辽阔无边,或壮观景象,表达了作者博大的胸襟和远大的政治抱负。(大意对即可)(2)【解析】此题考查对写作特色的把握。可以从修辞手法、抒情方式、景物描写等方面思考。答案: 情景交融:借大海的宏 伟广阔抒发自己建功立业的 远大抱负。虚实结合:写景为实,想象为虚。动静结合:水的动 ,岛的静;树木百草的静,秋风洪波的动。运用夸张和对偶的修辞手法,写出了大海吞吐日月星辰的宏伟气势。(答出其中两点,大意对即可)
