1、1新都区 2011年（春）七年级期末调研测试语 文 试 卷说明：1.全卷分为 A卷和 B卷，A 卷满分为 100分，B 卷满分为 50分，考试时间为 120分钟。A 卷分为第卷和第卷。第卷答在答题卡上，其余的答在试卷上。2.答卷前，考生务必将自己的姓名、考试科目用 2B铅笔涂写在答题卡上规定的地方。A 卷 B 卷题号一 二 三 四 五 总分 一 二 三 四 总分全 卷总 分得分A 卷（共 100 分）第卷（选择题 共 18分）一、基础知识（共 9 分，每小题 3 分）1下面句子中加点字注音完全正确的一项是（ ）A他把自己吹得像一条鼓满了风的帆（fn）船，来势汹汹地向他走来，瞪着一双大眼睛，脸涨
2、（zhng）得通红。B她只顾使出浑身解（ji）数，用她灵活熟（sh）练的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事。C他们疲倦已极，已不再抱任何希望，只是靠着迷迷糊糊的直觉支撑着身体，迈着蹒跚（shn）的步履（l） 。D它们在劳动中经常是披着鞍辔（pi）的；人家从来不解除它们的羁绊（pn） ，纵然是在休息的时候。2下面句子没有错别字的一项是（ ）A老于旅途的人，走到平坦的地方，故是高高兴兴向前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮绝的境界，愈能感到一种冒险的美趣。B这腰鼓，使冰冷的空气立即变得躁热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。C现在只有三个疲惫、羸弱的人
3、吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般2坚硬的冰雪荒原。D半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬一下，就像踏在一块跳板上，它在空中再度起跳，下堕的身体奇迹般地再度升高。3结合课文内容，下面句中空白处应填入的一组词语是（ ）（1）能这样估价自己一生的人不多，我们应为稼先 ！（2）他们的身后是一片高粱地。他们 得就像那片高粱。（3）它们甘心情愿用生命为下一代 一条生存的道路。A庆幸 朴素 开创 B庆幸 朴实 开辟C高兴 朴素 开辟 D高兴 朴实 开创二、阅读下面文言文，完成 46 题。 （共 9 分，每小题 3 分）忽一人大呼“火起” ，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼
4、，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千 齐作；又夹百千求救声，曳屋 许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。 虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一 抚尺而已。4对下面句子中加点词的解释，错误的一项是（ ）A又夹百千求救声（夹：夹杂） B曳屋许许声（曳：推倒）C不能名其一处也（名：说出） D变色离席（色：脸色）5下面句子中加点的“之”字与“中间力拉崩倒之声”的“之”含义相同的一项是（ ）A不能称前时之闻 B大兄何见事之晚乎
5、C撤屏视之 D两狼之并驱如故6对上面文段分析不准确的一项是（ ）A第一段文字写口技者表演一场突然而至的大火灾的情形，以及宾客以假为真的神态、动作。B第二段再次交代口技者“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”的道具，照应文章的开头，表明口技者未添加任何道具，口技表演的确是“善” 。C “虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也”的议论，含蓄地表达了作者对口技者高超演技的赞美。3D “于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”是通过写听众的反应来衬托口技表演者技艺的高超。第卷（非选择题 共 82分）三、 （共 10 分）7用现代汉语翻译第卷文言文阅读材料中画横线的
6、句子。 （4 分）（1）中间力拉崩倒之声。译： （2）两股战战，几欲先走。译： 8默写填空。 （任选 6句作答，共 6分）（1） ，关山度若飞。 （南北朝木兰诗 ）（2）此夜曲中闻折柳， 。 （唐李白春夜洛城闻笛 ）（3）深林人不知， 。 （唐王维竹里馆 ）（4） ，野渡无人舟自横。 （唐韦应物滁州西涧 ）（5） ，落花时节又逢君。 （唐杜甫江南逢李龟年 ）（6） ，青草池塘处处蛙。 （南宋赵师秀约客 ）（7）江山代有才人出， 。 （清赵翼论诗 ）（8）假如生活欺骗了你， ， ！（俄国普希金假如生活欺骗了你 ）四、阅读下面的文段，完成 9-13 题。 （12 分）夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间 朦
7、胧一片。只有 顶峰还露出隐约 的轮廓。王富洲、屈 银华和贡布三人匍匐在地上，依靠着星光和反照的雪光，辨认路途，每前进一步都要付出巨大的努力。夜更深沉，山上山下到处是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。珠穆朗玛顶峰的黑影得分 评卷人得分 评卷人4在他们面前开始变得非常低矮了。到达 8830 米左右的地方，王富洲、屈银华和贡布三人的氧气已经全部用完。但这时风也渐渐变小了，这对攀上顶峰十分有利。他们站在岩坡上沉默了片刻。王富洲首先开口说：“同志们，我们 三个人现在担负 着攻克主峰的任务。氧气没有了，继续前进虽然可能发生危险。但是我们能后退吗?”屈银华和贡布用斩钉截铁的语气异口同声地回答：“继续前进!”
8、他们抛掉背上的空氧气筒，大胆而果断地开始了人类历史上从未有 过的艰难而危险的攀登。现在，他们每前进一步，就不得不停下来休息很 长的时间。高山严重缺氧，他们感到眼花、气喘、无力。他们的四肢更加沉重了，他 们的行动更加 迟缓了，甚至攀 过一米高的岩石，也需要半个多小时。他们忍受着肉体上的巨大痛苦，互相帮助，互相鼓励，继续朝顶峰走去。在越过东面一段雪坡以后，王富洲、屈银华和贡布向右绕至北面的岩石坡继续向上攀登，终于登上了一个岩石和积雪交界的地方。 举目四望，朦 胧的夜色中，珠穆朗玛山区群峰的座座黑影，都匍匐在他们的脚下。现在，在他们三人的头顶上，只有闪闪发光的星斗，再也找不到任何可以攀登的山岩了。他
9、 们终于登上了珠穆朗玛峰的 顶峰，完成了人 类历史上从北路攀上世界最高峰的创举。9用简明的语言概括上面文字的主要内容。 （2 分）主要内容： 10下面句子中加点的“斩钉截铁”和“异口同声”各有什么表达作用？作者这样写的用意是什么？（4 分）屈银华和贡布用斩钉截铁的语气异口同声地回答：“继续前进!”答： 11三位登山队员在冲顶的过程中遇到的三个最大的困难是什么？他们是怎样战胜这些困难的？（3 分）答： 512文段中画横线的句子属于什么描写？有什么作用？（3 分）答： 五、作文（60 分，两题任选一题）13.(1)我们每个人都在爱的怀抱中成长。爱，让陌生的心灵靠近；爱，让沉寂的热情爆发；爱，让无数
10、双温暖的手编织动人的故事只要心还在跳动，血还在流淌，我们就不会停止对爱的追求，我们就会感受到深深的爱！请以“献给 的爱” 或 “ 给我的爱”为题，写一篇 600字以上的记叙文。注意：文章中不能出现真实的人名、校名。(2)“我能行”是一种自信，是一种勇气，也是一种动力。只要我们坚信“我能行” ，一切困难和挫折就会迎刃而解。请以“我能行”为话题，自拟题目，写一篇 600字左右的记叙文。注意：文章中不能出现真实的人名、校名。200得分 评卷人64005006007700800B 卷（共 50 分）一、诗歌鉴赏(4 分)品读下面古代诗歌，完成 12 题。 逢入京使 岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
11、马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。1作者用什么修辞手法写自己“龙钟泪不干”？意在表达怎样的思想感情？(2 分)答： 2.任选一个角度，赏析诗的后两句。(2 分)答： 二、文言文阅读（12 分）阅读下面课外文言文，完成后面的题目。羊子 尝行路，得遗金一饼， 还以与妻，妻曰：“妾闻志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食，况拾遗求利以污其行乎！ ”羊子大惭，乃捐 金于野，而远寻师学。得分 评卷人得分 评卷人8一年来 归，妻跪 问其故，羊子曰： “久行怀思，无它异也。 ”妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼 。一丝而累 ，以至于寸，累寸不已，遂成大匹。今若断斯 织也，则捐失 成功，稽 度时日。夫子积
12、学，当日知其所亡 以就懿 德；若中道而归，何异断斯 织乎？ ”羊子感其言，复还终业。节选自（后汉书列女传乐羊子妻 ）【注释】捐：丢弃，舍弃。现在，此义仅保存在成语中，如“为国捐躯” 。 “跪”：古人席地而坐，跪时腰伸直，示敬之意。成于机杼：（倒装句，今语要倒过来说） ，在织布机上织成。 “机” ，最早就是指织布机。杼，机上的梭子。一丝而累：一根丝一根丝的积累起来。斯：此，这。捐失：即失去，这是两个近义词组成的双音词。捐，也有“失”义。稽：迟延。懿（y）：美好（多指德行） 。何异断斯织乎：（倒装句，要倒过来说）跟割断这块帛有什么不同。异：不同。 3解释下列句中加点词的含义。 （2 分）（1）羊子
13、尝行路，得遗金一饼。 遗： （2）妻乃引刀趋机而言曰。 趋： 4翻译下列句子。 （4 分）（1）久行怀思，无它异也。【译文】 （2）羊子感其言，复还终业。【译文】 5第段，乐羊子妻批评丈夫 的错误。为了说服丈夫，她引用了两个典故，这两个典故是 和 。(3 分)6乐羊子妻所说的道理，对我们的学习有什么启示。 （3 分）答： 三、名著与现代文阅读（22 分）(一) 名著阅读 (4分)7请在本学期课外阅读书目中任选一本（部） ，从作品特点和自己的阅读感受方面来向同学介绍。书名： 得分 评卷人9作品的特点(指作品内容、主题思想、写作手法、人物形象、语言特点等，可任意选取一点作简介)： （2 分）自己的
14、阅读感受： （2 分）（二）阅读下面的文章,完成 812 题。 (18分 ) 回望钱学森卞毓方一天，炊事员对钱学森的儿子 钱永刚讲，你爸爸是个有学 问 的人。他儿子听了觉得好笑，心想，这事还用你说？炊事员 不慌不忙，接着 讲，你爸爸每次下楼吃饭，都穿得整整齐齐，像出席正式场合，出来不穿拖鞋、背心。明白不，这是他看得起咱，尊重咱。钱学森的儿子听罢一愣。从此就向父亲学习，每逢去餐厅吃饭，必穿戴得整整齐齐。还有一次，是在中科院一位朋友的办公室。我去 时，朋友在欣赏一卷钱学森手稿。我说是欣赏，他眼中流露的正是 这样的目光。 这一套手稿，分两卷，五百多页，是从 钱学森早期的手稿中遴选出来的。笔者拿 过来
15、翻了翻，与其 说是手稿，莫如说是艺术品。无论中文、英文，大字、小字，计算、图表，都工工整整，一丝不苟，连一个小小的等号，也长短有度，中 规中矩。钱学森的手稿令我想到王羲之的兰亭集序，张择端的清明上河 图， 进而想到他唯美的人格。如是我闻：在美国期间，钱学森仅仅为了解决一道薄壳 变形的难题，研究的手稿就累积了厚厚的一大摞，在工作进展到五百多 页时，他的自我感 觉 是：“ 不满意！”直到八百多页时，才长舒一口气。他把手稿装进 牛皮纸信封，在外面 标明“最后定稿 ”，继而觉得不妥，又在旁边添上一句：“在科学上没有最后！”回顾学生时代，钱学森明白无 误地告诉人们：“ 我在北京师大附中读书时是好学生，但
16、每次考试也就八十多分；我考取上海交大，并不是第一名，而是第三名；在美国的博士口试成绩10也不是第一等，而是第二等。 ”八十多分，第三名，第二等，这哪里像公众心目中的天才？然而，事实就是事实，钱学森没有避 讳，倒是 轮到世人惊讶，因为他们已习惯了把大师的从前和卓越、优异画等号。钱学森的这份自供，同时也纠正一个误区：一个人的成才与否，跟考试成绩并不绝对成正比。天才绝对来自于勤奋。钱学森在加州理工的一位犹太籍的校友回忆：“有一天大早是个假日，感恩节或圣诞节 我在学校赶功课，以 为全幢建筑物里只有我一个人，所以把留声机开得特别响，还记得我听的是有个特 别响亮的高潮的 时辰之舞。 乐曲高潮到一半时，有人
17、猛力敲我的墙壁。原来我打 扰到钱学森了。我 这才知道中国学生比犹太学生更用功。 ”钱学森在麻省理工的一位学生麦克则回忆：钱学森教学很认真，全心全意放在课程上，他希望学生也付出相同的热忱学习，如果他 们表现不如预期，他就会大发雷霆。有一次，他要求麦克做一些有关扇叶涡轮引擎的计算，麦克 说：“ 我算了好一阵子，但到了午餐时间，我就吃 饭去了。回来的时候，他就在发脾气。他说：你这是什么样的科学家，算到一半竟敢跑去吃中饭！”（选自读者2010 年第 2期，有删改）8当炊事员对钱学森的儿子说他爸爸是个有学问的人时，他儿子觉得好笑， “心想，这事还用你说？”显然，钱学森的儿子理解的“有学问的人”与炊事员所说的“有学问的人”不是一回事。联系文章来看，炊事员所说的“有学问的人”是什么意思？（3 分）答： 9文章写钱学森学生时代的读书成绩有什么作用？（3 分）答： 10文章所写的都是一些小事，但是，从这些小事中我们可以看到钱学森高尚的品格和崇高的境界。作者这样写，是用了一种什么表现手法？这些小事分别表现了钱学森哪些优秀品质？（4 分）答：
