1、1阜阳实验中学 2013-2014 学年上学期期中考试八年级语文试卷（满分 150 分卷面 5 分）出卷人：郑亚芬一、语文积累与综合运用（35 分）1.默写古诗文中的名句名篇。 （10 分）补写出下列名句中的上句或下句。会当凌绝顶， 。 感时花溅泪， 。 ，如闻泣幽咽。 青青园中葵， 。 树树皆秋色， 。 ，孤帆天际看。 默写崔颢的黄鹤楼的颔联和颈联。2.阅读下面段文字，完成题。 （9 分 哲人曾说：“慢舞于云端，不如贴地徐行。 ”生命的原本节奏，我想，应是缓慢平和的，似湘江之水潺潺流动；似舟上渔歌，黄昏之晓，余音袅袅，不绝如 l ；似西藏古寺的向晚钟声，轻轻然，铿铿然。给加点的字注音，根据拼
2、音写出相应的汉字。 （3 分）潺（ ）潺流动 铿（ ）铿然 不绝如 l（ ） 文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。 （2 分）“贴地徐行”中， “徐”的 意思是 。 “余音袅袅”中， “袅袅”的 意思是 。 （2 分） 这段文字运用了 、 等修辞方法，写出了生命原本平和缓慢的节奏。 （2 分） 3.运用你课外阅读积累的知识，完成题。 （4 分）朝花夕拾中作者有力地控诉了封建孝道虚伪和残酷的文章是 。文章中着重批判了 、 等孝道故事。五猖会中，父亲让我背 ，让我感到痛苦。4.近期中国多个大中城市均出现雾霾天气，引起人们对环境状况的担忧。校团委决定开展“还我一片蓝天”的主题活动
3、。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。 （12 分）蓝天是美丽的，有文为证，有我们的记忆为证。请看: 晴朗湛蓝的高空万里无云，像碧玉一样澄澈。 天放晴了，从窗口望出去，一块透明的蓝天，像一张丝手帕，蓝天上停留着一些细碎而洁白的云块，像是纱巾上的花朵。 蓝色的天幕上嵌着一轮金光灿烂的太阳，一片白云像碧海上的孤帆在晴空飘游。请你也用一句话描写蓝天的美丽。 （3 分）、面对频繁笼罩着我国中东部很多城市的重重雾霾。国务院副总理李克强说：我们必须有所作为。温家宝说：采取措施应对雾霾天气让民众看到希望。作为社会中的一份子，面对雾霾天气谁都无法“独善其身” 。那么，我们能做些什么呢？请提出两条合理化建
4、议（4 分） 。、学校决定组织学生会的同学在市府广场举行“拒绝雾霾，理性生活”的宣传活动。为了活动的顺利进行，要召开一次筹备会，要求学生会的全体成员必须参加。 时间定在 3 月 1 日下午课外活动，地点安排在学生会办公室。请你以校团委的名义，在校广播台播送一则通知。（共 5 分）二 、 阅 读 （ 55 分 ）阅 读 下 面 的 文 字 ， 分 别 回 答 问 题 。2一 (15 分 )二 维 码 时 代 来 了 ！ 外出吃饭，拿出手机扫描一下餐桌上印制的二维码，就可知道这家餐厅卫生有没有达标、评价如何、哪几道菜最受欢迎；到景区游玩，只需凭借二维码，就可省略买票、验票步骤， “刷”一下就过关不
5、知不觉，二维码已悄悄来袭，你准备好迎接“码”时代了吗？ 许多人初次听到二维码时会一头雾水，但实际上，大部分人早就与它有过接触：在火车票右下角，那个正方形黑白相间小方块，就是二维码。它通过肉眼不能识别的方式，记录了乘车人身份证号以及车次、车号、座位号等大量复杂信息。 用专业名词来解释，二维码又称二维条码，可看作是条形码的升级，它诞生于 1980 年，是用某种特定几何图形按一定规律在平面（二维方向上）分布的黑白相间图形，能够把文字、图像、音频、视频等信息“编码”成一个图像，当用特定软件拍摄这些图像时，二维内包含的信息就能显示出来。 实际上，二维码作为一种全新的信息存储方式，已在美国、德国、日本、韩
6、国等众多国家的警察、外交、军事、税务、商业等领域被广泛应用，常用于各类证件、票据及货物运输的管理。 对于普通人，到底怎么使用二维码？很简单，下载一款手机二维码软件，启动手机摄像头，对准产品的二维码轻轻一扫描，这样“拍一下、扫一下” ，就可以获取产品隐藏的信息，全过程只需几秒钟。 初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，姓名、电话、单位等信息一下就可存入你的通讯录，不用再进行复杂的输入；想到哪家餐馆吃饭，上网扫描一下它的二维码，餐馆地址、招牌菜、网友评价、消费水准等信息一应俱全；超市购物，扫描一下食品二维码标签，生产日期、保质时间等“来龙去脉”就会映入眼帘 二维码的广泛应用将会极大改变
7、我们生活。比如，报纸广告信息承载量小，而如果在旁边印上二维码，读者只需“一拍一扫” ，就可直接进入公司网站，获取更多信息。你甚至还可以去下载二维码制作软件，把自己想要存储的信息， “放”进这小小黑白方块，制作属于自己的二维码。 试想一下，把动人的表白放进二维码中，偷偷地发送给心上人，这种表白方式会不会很新潮、很浪漫？ 二维码的出现给人们带来了极大的便利，也为生活增添了不少乐趣。来自世界不同国家的人们，正经历着二维码时代的奇妙之旅。 在美国，一名求职者为了在面试时加深招聘者对他的印象，设计了一个二维码在简历上。当招聘者用手机扫描二维码的时候，手机就会链接到一段视频，是求职者的自我介绍。想必招聘公
8、司看到这种前卫创意的形式，想不聘用他都难了。 而韩国的第二大连锁超市 HOMEPLUS，由于其现有的超市数量不能与韩国第一连锁超市 E-mart相比，于是在地铁通道的屏蔽门上设置了“虚拟货架” 。人们只需用手机扫描“虚拟货架”上的产品二维码，就能够实现商品的购买，然后超市工作人员会送货到家，快捷方便。时尚之都法国也开展了一个 QR Code 展览，展出的所有 QR Code 作品都可以让你扫描。通过扫描展示的二维码，即可知道制作该作品的艺术家以及他的其他作品。5本文除了介绍二维码是什么以外，还介绍了哪些相关知识？（4 分）6请结合文章内容简要概括到底什么是二维码（4 分）7说说选文第 段主要运
9、用的说明方法是什么？有什么作用？（4 分）8随着智能手机的普及，小小的二维码成为时尚新宠儿， “码”时代来势汹汹，安全性问题也日益突出，你能说出一个吗？（3 分） （ 25 分 ）家 在 途 中白 岩 松 对 于 我 来 说 ， 家 的 概 念 随 着 年 龄 的 变 化 而 不 断 变 化 。 童 年 时 ， 家 是 一 声 声 呼 唤 。3 那 时 的 我 似 乎 比 今 天 的 孩 子 拥 有 更 多 的 自 由 。 放 学 后 不 会 先 在 父 母 前 露 面 ， 而 是 与 住 的 相 邻的 同 学 玩 得 天 昏 地 暗 ， 直 到 炊 烟 散 去 ， 听 见 父 母 “喂 ，
10、回 家 了 ， 吃 饭 了 ”的 呼 唤 才 回 家 ， 这 样 的 声 音伴 着 我 慢 慢 长 大 ， 日 复 一 日 ， 至 今 仍 在 我 的 耳 旁 回 响 。 一 转 眼 ， 童 年 过 去 了 ， 当 胡 须 慢 慢 从 嘴 角 长 出 ， 家 又 成 了 一 个 想 逃 脱 的 地 方 。 书 看 多 了 ， 世 界 也 变 大 了 ， 一 张 床 小 了 ， 父 母 的 叮 咛 也 显 得 多 余 了 ， 盼 望 着 什 么 时 候 我 能拥 有 自 己 的 天 空 。 后 来 穿 上 了 绿 色 的 军 装 ， 来 到 了 部 队 ， 家 又 变 成 了 一 封 封 信 笺
11、 ， 每 次 收 到 信 后 ，是 最 想 家 的 时 候 。 走 上 工 作 岗 位 之 后 ， 开 始 “受 伤 ”， 开 始 在 人 海 中 翻 腾 ， 开 始 知 道 ， 有 些 疼 痛 无 法 对 人 说 ，甚 至 知 心 的 朋 友 。 于 是 ， 重 新 开 始 想 家 。 当 受 了 “重 伤 ”时 ， 幻 想 着 飞 到 远 方 的 家 中 ， 在 推 开 家 门 的一 瞬 ， 让 自 己 泪 流 满 面 。 此 刻 ， 世 界 很 大 ， 而 我 所 需 要 的 ， 只 是 家 中 那 种 熟 悉 的 味 道 ， 那 窗 前 一 成 不变 的 风 景 远 离 母 亲 ， 在
12、 外 省 生 存 ， 工 作 这 余 便 有 无 数 个 周 末 无 处 打 发 ， 手 中 的 电 话 本 很 厚 ， 从 头翻 到 尾 ， 却 没 有 一 个 号 码 是 为 我 此 时 准 备 的 。 这 个 时 候 ， 家 又 变 成 了 自 己 要 和 另 外 一 个 人 建 立 的 那 一个 新 的 小 家 。 从 相 识 、 相 恋 到 相 拥 ， 一 个 平 凡 的 日 子 里 ， 我 拥 有 了 一 个 平 凡 的 家 。 此 时 ， 家 的 概 念 又 变了 ， 它 是 深 夜 回 家 时 那 盏 为 你 点 起 的 灯 ， 是 傍 晚 你 看 看 书 我 看 看 电 视
13、偶 尔 交 谈 几 句 的 那 种 宁 静 ， 是 一桌 胃 口 不 好 时 也 吃 得 下 的 饭 菜 ， 是 得 意 忘 形 时 可 以 呼 朋 唤 友 可 以 张 口 说 粗 话 的 地 方 。 不 久 前 ， 我 成 了 父 亲 ， 我 和 一 个 新 的 生 命 在 家 中 相 逢 ， 一 种 奇 妙 的 感 受 充 斥 我 的 心 ， 小生 命 开 始 让 我 “玩 物 丧 志 ”， 想 挣 脱 却 又 那 么 愿 意 沉 溺 其 中 ， 一 种 用 幸 福 来 缚 住 你 力 量 。 家 的 概 念 在 不 停 地 变 换 着 ， 生 命 在 这 种 变 换 中 匆 匆 地 走
14、着 ， 众 多 的 概 念 中 ， 家 有 时 也 意 味着 悲 伤 ， 比 如 当 年 父 亲 的 辞 世 ， 便 让 我 知 道 ， 世 界 对 你 的 伤 害 加 在 一 起 有 时 也 不 如 家 中 的 变 故 给 你 的伤 害 大 。 然 而 在 家 中 ， 你 也 会 感 受 到 一 种 坚 强 ， 比 如 父 亲 过 世 后 ， 柔 弱 的 母 亲 开 始 变 得 坚 强 ， 她 带 着我 们 哥 儿 俩 ， 一 步 一 步 地 从 变 故 中 走 出 ， 之 后 ， 家 又 重 新 “站 立 ”了 起 来 ， 又 变 得 详 和 ， 变 得 不 再 阴云 密 布 。 在 这
15、个 过 程 中 ， 家 又 像 是 一 种 生 命 力 顽 强 的 植 物 ， 野 火 烧 不 尽 ， 春 风 吹 又 生 。 生 命 起 步 虽 久 ， 前 路 却 还 遥 远 。 家 的 概 念 还 会 变 换 ， 然 而 我 已 经 知 道 ， 家 是 奔 波 的 意 义 ，只 是 这 家 有 时 是 自 己 的 ， 有 时 是 芸 芸 众 生 的 。9. 文 章 的 线 索 是 什 么 ？ （ 3 分 ）10 作 者 在 不 同 的 年 龄 阶 段 ， 是 怎 样 理 解 “家 ”的 ？ （ 4 分 ）11. 作 者 为 什 么 要 说 “家 在 途 中 ”呢 ？ （ 请 用 原 文
16、回 答 ） （ 4 分 ）12. 揣 摩 选 文 中 的 划 线 句 子 ， 体 会 其 表 达 效 果 。 （ 4 分 ） 后 来 穿 上 了 绿 色 的 军 装 ， 来 到 了 部 队 ， 家 又 变 成 了 一 封 封 信 笺 小 生 命 开 始 让 我 “玩 物 丧 志 ”。13.在 最 后 一 段 中 ， 为 什 么 说 “这 家 有 时 是 自 己 的 。 有 时 是 芸 芸 众 生 的 ？ ”。 （ 5 分 ）14.白 岩 松 说 “家 在 途 中 ”， 请 问 你 有 没 有 和 他 类 似 的 经 历 或 感 受 呢 ？ 请 把 它 写 下 来 。 （ 5 分 ） （ 15）
17、 分【 甲 】 水 陆 草 木 之 花 ， 可 爱 者 甚 蕃 。 晋 陶 渊 明 独 爱 菊 。 自 李 唐 来 ， 世 人 盛 爱 牡 丹 。 予 独 爱 莲 之 出淤 泥 而 不 染 ， 濯 清 涟 而 不 妖 ， 中 通 外 直 ， 不 蔓 不 枝 ， 香 远 益 清 ， 亭 亭 净 植 ， 可 远 观 而 不 可 亵 玩 焉 。 予 谓 菊 ， 花 之 隐 逸 者 也 ； 牡 丹 ， 花 之 富 贵 者 也 ； 莲 ， 花 之 君 子 者 也 。 噫 ！ 菊 之 爱 ， 陶 后 鲜 有闻 ； 莲 之 爱 ， 同 予 者 何 人 ? 牡 丹 之 爱 ， 宜 乎 众 矣 。【 乙 】 风
18、 雨 送 春 归 ， 飞 雪 迎 春 到 。 已 是 悬 崖 百 丈 冰 ， 犹 有 花 枝 俏 。俏 也 不 争 春 ， 只 把 春 来 报 。 待 到 山 花 烂 漫 时 ， 她 在 丛 中 笑 。415 解 释 下 列 加 点 词 在 文 中 的 意 思 。 （ 5 分 ） 可 爱 者 甚 蕃 香 远 益 清 可 远 观 而 不 可 亵 玩 焉 陶 后 鲜 有 闻 待 到 山 花 烂 漫 时 16 翻 译 下 列 句 子 。 （ 4 分 ） 出 淤 泥 而 不 染 ， 濯 清 涟 而 不 妖 莲 之 爱 ， 同 予 者 何 人 ？17.作 者 描 写 莲 花 ， 为 什 么 要 先 写
19、陶 渊 明 爱 菊 、 世 人 爱 牡 丹 ？ 这 样 写 有 什 么 作 用 ？ (3 分 )18. 两 文 所 歌 颂 的 对 象 在 精 神 品 质 上 有 什 么 相 似 之 处 ？ （ 3 分 ）三 、 写 作 （ 55 分 ）19 . 微 笑 是 人 类 最 美 的 表 情 ， 能 传 达 关 爱 、 袭 月 、 温 暖 、 鼓 励 、 感 恩 微 笑 ， 标 志 着 自 信和 大 度 ， 这 是 一 种 胸 怀 ， 一 种 境 界 我 们 都 曾 微 笑 过 ， 我 们 都 曾 看 到 过 请 以 “那 个 微 笑 ”为 题 目 ， 写 一 篇 文 章 。【 提 示 与 要 求
20、】 (1)可 以 写 你 的 经 历 、 见 闻 ， 也 可 以 写 你 的 思 考 、 感 悟 。(2)可 以 大 胆 选 择 你 最 能 驾 驭 的 文 体 进 行 写 作 。 (3)文 中 不 要 出 现 真 实 的 班 名 、 人 名 等 ， 否 则 会 被 扣 分 。 (4)抄 袭 是 一 种 不 良 行 为 ， 相 信 你 不 会 照 搬 别 人 的 文 章 ， 否 则 会 影 响 你 的 成 绩 。(5)考 虑 到 内 容 的 充 实 ， 文 章 不 要 少 于 600 字 。5八年级语文试题参考答案及评分标准一、(35 分) 1(10 分) (答案略)2(9 分)chn kng
21、 缕 （3 分。各占一分）慢舞 曼舞 （2 分。各占一分）慢慢地 形容声音绵长不绝 （2 分。各占一分，意思对即可 ）引用 比喻 （2 分。顺序颠倒不扣分）【解析】本题考查掌握字音、字形、词义和辨别修辞的能力。解答前三小题，可利用字典，并结合对短文的理解。判断第小题的修辞方法要结合对各种修辞手法的基本特征的理解并反复阅读短文。3.（4 分）(答案略)4.（12 分） （3 分）答案示例：天晴得像一张蓝纸，几片薄薄的白云，像被阳光晒化了似的，随风缓缓浮游着。浅蓝色的天幕，像一幅洁净的丝绒，镶着黄色的金边。 （意思对即可） （共 4 分）能结合百姓的的实际生活谈出具体做法即可。答案示例：尽量乘坐公
22、共交通工具上下班，少开私家车，减少汽车尾气排放。 （2 分）尽量少吃烧烤、油炸食品。 （2 分） （共 5 分） 答案示例：（首行正中有“通知”字样 1 分，称呼正确且在第二行定格写 1 分，正文首行空两格 1 分时间地点具体、内容明确 1 分。有落款且分两行写在正文右下方 1 分。 ）二、(55 分) 一(15 分)5(共 4 分) 还 介 绍 了 二维码到底怎么用（2 分） ；二维码在国内外的广泛应用极大地改变了人们的生活，给人民的生活带来极大地便利（2 分） 。 （意思对即可）【解析】本 题 考 查 对 文 章 的 整 体 感 知 和 概 括 的 能 力 。 要 联 系 全 文 同 时
23、注 意 文 章 中 的 关 键 性 语 句 。如“二维码的广泛应用将会极大改变我们生活”等。6(共 4 分) 二维码诞生于 1980 年，又称二维条码，是条形码的升级（ 1 分） ，是用某种特定几何图形按一定规律在平面（二维方向上）分布的黑白相间图形，能够把文字、图像、音频、视频等信息“编码”成一个图像（1 分） ，当用特定软件拍摄这些图像时，二维内包含的信息就能显示出来（1 分） ，是一种全新的信息存储方式（1 分） 。 （ 意 思 对 即 可 ）【解析】此题考查学生能否准确概括文中说明事物的特征。文中第 、 两 段 提 到 了 二 维 码 的 解 释 ，学 生 概 括 作 答 即 可 。7
24、(共 4 分)说明方法:举例子作用：通过在报纸广告旁印上二维码，让读者进入公司网站了解更多信息的例子，更具体说明了二维码的应用给人们带来极大的便利（2 分） 。使读者更明白，增强了说服力（2 分） （ 意思 对 即 可 ）【解析】本题考查分析说明方法及其作用的能力。首先要判定运用了什么样的说明方法。判断说明方法的时候如果有提示语一定不能放过，如该段中有“比如” ，即可看出是举例子。通 知各学生会成员：为使“拒绝雾霾，理性生活”的宣传活动顺利进行，准备于 3 月 1 日下午课外活动时间在学生会办公室召开筹备会，请大家准时参加。 校团委2 月 27日68(共 3 分) 例 1:火车票上的二维码容易
25、暴露乘车人身份证号以及车次、车号、座位号等大量复杂信息。 例 2：随意拍广告或海报上的二维码易使手机中病毒，丢失手机内保存的资料，甚至泄露个人信息。例 3：二维码制作的便捷，一旦不法商贩通过复制合法商品的二维码进行制假，消费者就很难辨别其中的差别。 （意 思 对 即 可 ）【解析】本题考查学生是否有科学的精神和科学思想方法。从文中的第 、 第 等 自 然 段 中 不 难 领会 到 二 维 码 给 个 人 的 信 息 安 全 带 来 隐 患 。 此 外 丰 富 的 生 活 体 现 、 开 阔 的 眼 界 也 是 答 好 此 题的 必 要 条 件 。二(25 分)9.（3 分）家的概念10 （4
26、分）童年时，家是一声声呼唤；穿上了绿色的军装，家又变成了一封封信笺；走上工作岗位之后，家是疗伤的地方；成家后，家是温馨，是一种力量，一种用幸福来缚住你力量。11.（4 分） “对于我来说，家的概念随着年龄的变化而不断变化。 ”或者“家的概念在不停地变换着，生命在这种变换中匆匆地走着”12.（4 分）运用比喻的修辞手法，把家比喻成一封封信笺，生动形象地写出了远离父母的孩子对家的想念。“玩物丧志”在这里是贬义褒用，写出了孩子的出生带给“我”的甜蜜与幸福。(各占 2 分。意思对即可)13.能够围绕对“家”的内涵的 理解和对“小家”与“大家”的付出来谈，言之成理即可。 （5 分）答案示例：“家是奔波的
27、意义，只是这家有时是自己的，有时是芸芸众生的”这里指的是为“大家”和“小家”而奔波。 “小家”是指我们的家乡，我们的家庭。那里有我们的父老乡亲，也有我们最爱的亲人；而“大家”是指我们的国家，我们荣辱与共的国家。 “小家”的荣辱是与“大家”的发展紧紧相连的。这句话体现了白岩松强烈的家国意识。14.（5 分） （略）三(15 分) 15.（ 5 分 ） （ 略 ）16 （ 4 分 ）从污泥里长出来却不被沾染，在清水里洗涤过却并不显得妖媚。对于莲花的爱好，像我一样的还有什么人呢？17. (3 分) 喜爱哪一种花，能够表现人相应的思想感情（或“性格”、“情操”、“志趣”等）。作者用“菊”和“牡丹”来做衬托，含蓄而突出地表现了莲高洁的品格，表达了作者对莲的喜爱之情。18.(3 分 )不 论 在 什 么 样 的 环 境 中 都 能 坚 守 自 己 的 节 操 （ 品 质 、 精 神 ）。（意思对即可）三 、 写 作 （ 55 分 ）19. （ 55 分 ）
