1、1语文学科九年级上册第六单元秋水达标题 A 卷一、解释词语秋水时至（ ） 以天下之美（ ） 不见水端 （ ） 望洋向若（ ） 少（ ）仲尼之闻 （ ） 则殆（ ）矣 大方（ ）之家二、翻译语句吾非至于子之门，则殆矣吾长见笑于大方之家且夫我尝闻少（ ）仲尼之闻，而轻伯夷之义者闻道百，以为莫已若者，我之谓也三、本文以寓言的形式说理，文中以河伯 见海神为喻，说明了什么道理？语文学科九年级上册第六单元秋水达标题B 卷一、找出句中通假字并解释不辩牛马 二、解释一词多义现象若 望洋向若而叹以为莫已若者三、解释句中加粗词类活用词语且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者四、解释下列句中的古今异义词百川灌河-至于
2、北海-于是焉河伯始旋其面目-吾长见笑于大方之家-语文学科九年级上册第六单元秋水达标题C 卷一、写出并解释出自本文的两个成语二、阅读课文，思考1、 文中有几个短语，写的是河伯的神情，反映了河伯由自满到自责的变化，请把这几个短语写在下面-2、 根据提示，用课文中的原句填空河伯开始欣然自喜的原因是-，后来又因-望洋向若而叹。3、查找资料，了解庄子有名的名言、故事，深入体会庄子思想2A 卷参考答案：一、按时 认 为 尽头 传说中的海神名 认为.少 危险二、我要不是因为来到你的门前， ，真可就危险了。我必定会永远受到修养极高的人的耻笑。而且我还曾听说过有人认为孔子学识少、伯夷的道义不值得看重的人“听到了
3、上百条道理，便认为天下再没有谁能比得上自己”的，说的就是我这样的人了。3、个人的见识是有限的，大小都是相对的，告诫人们不能囿于闻见而骄傲自大。B 卷参考答案：一、辩通“辨 ”，分辨二、名词，海神名 动词，及，比得上三、认为.少 认为.轻四、河 古义：特指黄河 今义：泛指河流至于 古义：到了 今义：达到某种程度或另提一事面目： 古义：脸，面孔 今义：相貌大方 ：古义：专通某种学问的人 今义：不吝啬，自然，不拘束C 卷参考答案：一、 望洋兴叹 望洋：仰视的样子。仰望海神而兴叹。原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。贻笑大方 贻笑：让人笑话；大方：原指懂
4、得大道的人，后泛指见识广博或有专长的人。 指让内行人笑话。二、1、 欣然自喜 望洋向若而叹2、 秋水时至，百川灌河；泾流之大，两涘渚崖之间不辩牛马顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。3、 名言： 吾生也有涯，而知也无涯。君子之交淡若水，小人之交甘若醴。 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已故事： 庄周梦蝶 濠 梁 之 辩 语文学科九年级上册第六单元愚公移山第 1 课时达标题 A 卷1、 为下列加粗的字注音。万仞（ ） 荷担（ ） 箕畚（ ）（ ）孀妻（ ） 始龀（ ） 穷匮（ ）智叟（ ） 雍南（ ） 朔东（ ）2、 解释下列句中加粗词语的意思。杂然相许 （ ） 惩山北之塞 （ ） 且焉置
5、土石（ ） 何苦而不平（ ） 寒暑易节( ) 河阳之北( )而山不加增（ ） 固不可彻（ ） 虽我之死( ) 子子孙孙无穷匮也 （ ）3、 翻译短句 杂然相许。 且焉置土石？ 3寒暑易节，始一反焉。 语文学科九年级上册第六单元愚公移山第 1 课时达标题 B 卷1、填空（）本文作者是 ，名 ，又名 ，战国时期 家代表人物之一。（）根据提示写句子智叟阻止愚公移山的理由是： _愚公能够移山的原因是：_2、解释下列句子中的加点的字，并注意其用法的变化情况。箕畚运于渤海之尾（ ）吾与汝毕力平险（ ）聚室而谋（ ）河曲智臾笑而止之（ ）惩山北之塞，出入之迂也（ ）语文学科九年级上册第六单元愚公移山第 1
6、课时达标题 C 卷北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾。隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龇，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。解释文中的加点的字年且九十 且： 惩山北之塞 惩：始龇，跳往助之 龇： 寒暑易节 易：解释一词多义杂然相许 然：吴广以为然 然：虽然公输盘为我为云梯，必取宋 然：年且九十 且：且焉置土石 且：且欲与常马等不可得 且：始龇 始：其术始于唐 始：寒
7、暑易节 易：移风易俗 易：此事易行也 易： A 卷参考答案：1、【答案】rn h j bn shung chn ku su yng shu 2、【答案】赞同；苦于；哪里；愁；交换；黄河；增加；顽固；即使；穷尽 ；43、大家纷纷表示赞同；况且挖下来的土和石头放在哪里呢？冬夏换季,才回家一次。B 卷参考答案：1、【答案】（）列子，名寇，又名御寇，道家。（）“寒暑易节，始一反焉”； “子子孙孙无穷匮也”2、【答案】 用箕畚险阻的山 “把召集在一起”使止，阻止，拦阻苦于C 卷参考答案将近 苦于 换牙 交换，换 然的样子 对(的)，是(的)，正确 这样 将近 况且 尚且 才 开始交换 改变 容易语文学科
8、九年级上册第六单元愚公移山第 2 课时达标题 A 卷语段阅读：河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱于。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子，子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。1、解释文中加点的宇。甚矣，汝之不惠 惠： 虽我之死，有子存焉 虽： 河曲智叟亡以应 亡： 命夸娥氏二子负二山 负：2、请用原文回答：智叟嘲笑愚公的理由是，？愚公评
9、价智叟的观点是，。愚公坚信山能被移走的理由是，？侧面看出愚公取得论辩胜利的是。山被移走的最终原因是。语文学科九年级上册第六单元愚公移山第 2 课时达标题 B 卷1、用现代汉语翻译下面句子： 以君之力,曾不损魁父之丘 ,如太行,王屋何? 甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？2、对于愚公移山, 人们态度不一. 一方面,支持者众, 其家人“_“,其妻“_“, 甚至邻人之遗男也“_“;另一方面,也有反对者, 智叟就“_“( 用原文内容填空). 3、根据你对本文的理解, 说说愚公移山的精神是什么? 语文学科九年级上册第六单元愚公移山第 2 课时达标题 C 卷5河曲智叟笑而止之曰：“
10、甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。1、 解释下列各句中加粗词的含义汝心之固，固不可彻（ ） 虽我之死，有子存焉（ ）子子孙孙，无穷匮也（ ） 何苦而不平（ ）2、指出下列句中的通假字，并解释含义（1）甚矣，汝之不惠 （2）河曲智叟亡以应3、说明下列句中“之”的用法（1）河曲智叟笑而止之曰 （2）曾不能毁山之一毛（3）虽我之死，有子存焉4、翻译句子（1）甚矣，汝之不惠。 （2）以残年余力，曾不能毁山
11、之一毛，其如土石何？（3）河曲智叟亡以应。 A 卷参考答案:“惠”通“慧”，“聪明”即使“亡”通“无”，“没有” 背 以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何? 汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。 子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平? 河曲智叟亡以应。 帝感其诚B 卷参考答案:1凭你的力气,连魁父这座小山也难挖平 ,能把太行,王屋山怎么样呢？你不聪明的太厉害了！就凭你老迈的年纪和残余的力气，连山上的一棵草也动不了,又能把土块石头怎么样呢？2、杂然相许；献疑；跳往助之；笑而止之；3、持之以恒、下定决心坚持不懈、有坚定的信念、有恒心和毅力。（要克服困难，就必须下定决心、坚持不懈的奋斗。）C
12、 卷参考答案:1、通，指思想转变；即使；穷尽；愁、担心；2、（1）惠通慧，聪明；（2）亡通无，无、没有。3、（1）代词，他，指愚公（2）助词“的”（3）助词，主谓间，取独。4、（1）你不聪明的太厉害了。（2）就凭你老迈的年纪和残余的力气，连山上的一棵草也动不了,又能把土块石头怎么样呢？（ 3）河曲智叟无话可说。语文学科九年级上册第六单元扁鹊见蔡桓公达标题 A 卷一、解释下列句子中的词语：（6 分）一、针石之所及也 （及： ）一、居十日 （居： ）一、桓侯不应 （应： ）6一、桓侯又不悦 （悦： ）一、故使人问之 （故： ）一、司命之所属 （属： ）二指出下列词语的古义和今义：（3 分）扁鹊望桓
13、侯而还走。走：古义：_，今义：_。臣是以无请也。请：古义：_，今义：_。医之好治不病以为功。以为：古义：_，今义：_。三请用原文回答：（2 分）蔡桓公评价医生的话是_。扁鹊望见桓侯还走的原因是_。语文学科九年级上册第六单元扁鹊见蔡桓公达标题 B 卷一、翻译下列句子1. 医之好治不病以为功_2. 扁鹊望桓侯而还走_3. 桓侯故使人问之_4. 在骨髓_5. 臣是以无请也_二、对本文说明的道理，有下面四种理解，正确的一项是（ ） （3 分）、说明扁鹊医术高明，是我国古代的神医。、说明扁鹊治病救人，有高尚的职业道德。、告诫人们，过分自信而不相信群众，是极其错误的。、告诉人们，不要盲目相信自己，不能讳疾
14、忌医。三、写出两个从本文中出来的成语：语文学科九年级上册第六单元扁鹊见蔡桓公达标试题 C 卷1 学了这则故事，你认为应该怎样对待自己的缺点错误？23 本文说明了一个什么道理？4 扁鹊先说“君之疾” ，后说“君之病” ，如果把这种用法看成是文言文中规律性的东西，那么古文中“疾”和“病”有什么区别？_5 拓展填空76 良药_，忠言_。A 卷参考答案：一、解释下列句子中的词语：1.达到 2.止，停 3.答应，理睬 4.高兴 5.特地 6.管，掌管二、指出下列词语的古义和今义：走：古义：跑；今义：行走 请：古义：询问；今义：请求，邀请以为：古义：即以（之）为，把（它）作为；今义：认为三、请用原文回答1
15、.医之好治不病以为功 2.在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也B 卷参考答案：一、翻译下列句子1 医生喜欢给没病的人治病，以此显示自己的功劳。2 扁鹊远远地看见桓侯，转身就跑。 3 桓侯特意派人去问他。4 骨髓里的病。5 所以我不再过问了。二、D 三、讳疾忌医 病入骨髓C 卷参 考答案：1.要正视自己的缺点错误，不要拒绝别人的批评帮助，要注意防微杜渐。不要盲目相信自己，不要固执己见。2.它告诫人们：要正视自己的缺点错误，不能拒绝批评帮助。3.疾：小病； 病：大病4.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行语文学科九年级上册第六单元捕蛇者说第 1 课时达标题A 卷一、基础知识1根据课文填空
16、。（1） 捕蛇者说选自_，这篇文章是柳宗元被贬到_时写的。柳宗元是唐宋八大家之一。其他七人中唐朝有_，宋朝有 、 、 、 、 、 2下列加点字注音有错误的一项是（ ）A. 募有能捕之者，当其租入（dng） B. 然得而腊之以为饵（x）C. 吾嗣为之十二年（s） D. 往往而死者相藉也（j）3为下列加点字选择正确的义项。向吾不为斯役，则久已病矣。 （ ） A. 生病 B. 痛苦 C. 困苦不堪蒋氏大戚，汪然出涕曰（ ） A. 鼻涕 B. 眼泪 C. 鼻涕和眼泪退而甘食其土之有，以尽吾齿。 （ ） A. 牙齿 B. 年岁 C. 年月4.把下列句子翻译成现代汉语。向吾不为斯役，则久已病矣。译文： 退
17、而甘食其土之有，以尽吾齿。译文： 8语文学科九年级上册第六单元捕蛇者说第 1 课时达标题B 卷1、解释加粗部分字词。貌若甚戚者（ ） 若毒之乎（ ）安敢毒耶（ ） 孰知赋敛之毒（ ）哀而生之乎（ ） 叫嚣乎东西（ ）则已后矣（ ） 可以已大风（ ）呼嘘毒疠（ ） 号呼而转徙（ ）触草木，尽死（ ） 以尽吾齿（ ）谨食之（ ） 退而甘食其土之有（ ）君将哀而生之乎（ ） 乡邻之生日蹙（ ）2、指出加粗词用法。哀而生之乎（ ） 殚其地之出（ ）向吾不为斯役（ ） 其印为子群从所得（ ）汪然出涕曰（ ） 然得而腊之以为饵（ ）吾父死于是（ ） 于是宾客无不变色离席（ ）3、译句。君将哀而生之乎？_。
18、哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。_。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！_。苛政猛于虎也。_。语文学科九年级上册第六单元捕蛇者说第 1 课时达标题C 卷1、写出加粗词古今义。 今 死 于 此 古 ：今 ： 吾 疑 于 是 古 ：今 ：虽 尝 汪 然 出 古 ：今 ： 吾 不 为 斯 役 古 ：今 ：涕 向 以 尽 吾 古 ：今 ： 寒 暑 古 ：今 ：齿 犯 2、指出加粗词在文中词性的变化。乡邻之生日蹙（ ） 竭其庐之入（ ）殚其地之出（ ） 退而甘食其土之有（ ）岁赋其二（ ） 腊之以为饵（ ）3 写出下列“而”字用法。黑质而白章（ ） 然得而腊之以为饵（ ）君将哀而生之乎（ ） 吾恂恂而起（ ）9而吾蛇尚
19、存（ ） 而吾以捕蛇独存（ ）人不知而不愠（ ） 面山而居（ ）4、用现代汉语翻译下列句子：（14 分）哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！A 卷参考答案1、 柳宗元集 永州 韩愈 欧阳修 王安石 苏轼 苏洵 苏辙 曾巩 2、D 剖析：“藉”在这里应读“ji” 。3、C B C 剖析：注意古今异义词。如“岁”在古代是年龄、年岁的意思。4、4假如我以前不干捕蛇这件差事，那么早已经困苦不堪了。回来之后，就很有味地吃着地里长的东西，来过完我的岁月。剖析：注意重要语言点。如“向”是从前、以前的意思。 “病”是困苦不堪的意思；“食”在这里是吃的意思。B 卷参考答案1、好像；你 怨恨，毒
20、害 语助词，吗；在；介词 已经；止，治愈 呼吸；呼叫 全部；过完喂养； 吃食 使活下去；生活 2、代词，指我；助词，用在主谓间，取消句子独立性 做，干，动词；被，介词 的样子，词尾；然而 在这件事；表承接的连词3、你要哀怜我 ，使我活下去吗？ （悍吏那种）喧闹叫嚷着惊忧（乡间）的气势，（不要说人） ，即使鸡狗也不得安宁啊。 哪里像我的乡邻天天有这样冒着死亡威胁的事！苛酷的统治比老虎还要凶啊！C 卷参考答案10 虽 古 ： 即 使今 ： 虽 然 尝 古 ： 曾 经今 ： 品 尝 涕 古 ： 眼 泪今 ： 鼻 涕 向 古 ： 从 前 或 假 如今 ： 表 方 向 ， 介 词 齿 古 ： 岁 月今
21、： 牙 齿 犯 古 ： 冒今 ： 触 犯2、一天天，名词作状语 动词作名词，收入的粮食等 动词作名词，生产的粮食 动词作名词，种的粮食等 名词作动词，征收 名词作动词，把肉晾干3并连，不译 顺连，不译 并且，递连 修饰 连词假设连词 然而，转连 却，转连 表修饰 连词4、（悍吏那种）喧闹叫嚷着惊忧（乡间）的气势， （不要说人） ，即使鸡狗也不得安宁啊。谁知道搜括老百姓的毒害比这毒蛇更厉害的呢？语文学科九年级上册第六单元捕蛇者说第 2 课时达标题A 卷一、填空（1） 捕蛇者说中引用孔子的“ ”来揭示蒋氏遭遇的社会意义。（2）点明本文主旨的句子是： 10（3）交代写作目的的句子是： ， 二、阅读分
22、析蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉？今虽死乎此，比
23、吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”1. “蒋氏大戚，汪然出涕”的原因是什么？2. 用原文回答下列问题。回顾过去，六十年以来，乡邻的情况怎样？而蒋氏的情况如何？从现在的情况看，乡邻们的情况怎样？而蒋氏的情况如何？3. “吾恂恂而起”中的“吾”指谁？4. “谨食之”的目的是什么？5. 蒋氏不以捕蛇为苦，反“熙熙而乐” ，造成这种反常心理的根本原因是什么？6. 指出下列各句所运用的修辞方法。殚其地之出，竭其庐之入。 （ ）盖一岁之犯死者二焉；其余则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉？（ ）曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。 （ ）语文学科九年
24、级上册第六单元捕蛇者说第 2 课时达标题B 卷永州之野产异蛇，太医以王命 聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。 ”言之，貌若甚戚者。余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？”蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也，向吾不为斯役，则久已病矣。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。 ”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。1解释下面句中加点的词在文中的意思。（1）岁赋其二（ ） （2）几死者数矣（ ） （ ） （3）更若役（ ） （4）盖一岁之犯死者二焉（ ）2用现代汉语写出文中划线句子的意思。
