江西省南康市三中片区2014届九年级上学期期中联考语文试题.doc

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1、12013-2014 学年度第一学期南康三中片区期中联考九年级语文试卷 2013-11-17 说明:1.本卷共四大题,27 小题,全卷满分 120 分,考试时间为 150 分钟。一、语言知识及其运用(12 分)1下列字形和加点字注音全部正确的一项是( ) (2 分)A 喑(yn)哑 深邃 恪(g)尽职守 味同嚼蜡B 静谧(m) 舐犊 气吞斗(du) 牛 根深蒂固C 阴晦(hu) 抽噎 锲(q )而不舍 孜孜不倦D 襁(qin )褓 旁鹜 一抔(pu) 黄土 涕泗横流2下列句子加点词语使用错误的一项是( ) (2 分)A.目前,八桂大地上一场“美丽广西 清洁乡村” 的活动正在热火朝天地开展着。B

2、.“神十”飞天,王亚平通过天地互动的形式,为我们上了一堂叱咤风云的太空公开课。C.中国女排聘请家喻户晓的郎平担任主教练,目的是使这支劲旅走出低谷,重振雄风。D.调查数字显示,南宁市样本学校小学生的近视患病率高达 25%,这真是触目惊心。3下列句子没有语病的一项是( ) (2 分) A.在新版课标推荐的学生课外阅读书目中,涵盖了各类历史、文化读物及传记、人文、科普读物。B.不少学生偏食、挑食,导致蛋白质的摄入量偏低,钙、锌、铁等营养元素明显不足,营养状况令人不胜乐观。.人行道的一手搀扶,朋友间的一份鼓励,对手间的一丝宽容等这件件微薄的善举,让我内心感到由衷的温暖。D.我们缅怀胡乔木同志光辉奋斗的

3、一生,就是要学习他的革命精神和高尚品质,永葆共产党人的政治本色。4下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( ) (2 分)过分草率的决定,可能会给今后的生活和工作带来不必要的麻烦,也会产生悔不当初的愧疚。所以选择既要把握好时机,又要仔细慎重。人生在世有很多的时候需要选择,但是选择是一个艰难的过程,何去何从常常会让我们犹豫不决。除此之外,就是在决策的时候,不要一味地依赖别人的意见,他人并不知道你真实的处境,无法设身处地从你的角度出发来选择。过分地彷徨,可能会坐失良机,让机会从面前溜走,造成“机不可失,时不再来”的感叹。A. B. C. D. 5结合语境,填入下面横线处最恰当的一项是( ) (2 分

4、)事物“量变”的过程,就是一个积累的过程,没有积累,就没有“质变”。这之间,最重要就是积累。A要想得到一鸣惊人的光荣,必须经过山重水复的洗礼;要想达到豁然开朗的境界,必须经过崎岖狭窄的跋涉;要想获取柳暗花明的人生,必须经过默默无闻的历练。B要想得到一鸣惊人的光荣,必须经过崎岖狭窄的跋涉;要想达到豁然开朗的境界,必须经过默默无闻的历练;要想获取柳暗花明的人生,必须经过山重水复的洗礼。C要想得到一鸣惊人的光荣,必须经过默默无闻的历练;要想达到豁然开朗的境界,必须经过崎岖狭窄的跋涉;要想获取柳暗花明的人生,必须经过山重水复的洗礼。D要想得到一鸣惊人的光荣,必须经过默默无闻的历练;要想达到豁然开朗的境

5、界,必须经过山重水复的洗礼;要想获取柳暗花明的人生,必须经过崎岖狭窄的跋涉。6.语言运用提取下面句子的主要信息,正确的一项是( ) (2 分)2根据同名小说改编的电影战马是由有“电影奇才”之称的美国导演斯皮伯格继辛德勒名单与拯救大兵瑞恩后倾力打造的“史诗战争三部曲”终结篇。A战马是斯皮伯格倾力打造的。B战马是“ 史诗战争三部曲”的终结篇。C斯皮伯格倾力打造“ 史诗战争三部曲”。D斯皮伯格倾力打造“史诗战争三部曲”终结篇。二、古诗文阅读与积累(22 分)(一)阅读下面古诗,完成第 7-8 题。(4 分)渔家傲 平岸小桥千嶂抱王安石平岸小桥千嶂抱,柔蓝一水萦花草。茅屋数间窗窈窕,尘不到,时时自有春

6、风扫。午枕觉来闻语鸟,欹眠似听朝鸡早。忽忆故人今总老。贪梦好,茫然忘了邯郸道。【注释】欹:歪斜;倾斜。 邯郸道:比喻求取功名之道路;亦指仕途。7下面对词的内容理解不正确的一项是( )(2 分)A. “一水”是指“一江春水” ,“柔蓝”形容水色清碧,“萦花草”暗示了此时正春光宜人。B“茅屋数间窗窈窕”以“窈窕”形容窗外的幽深,反映出茅屋“千嶂抱”着的竹林深窈秀美。C把午觉后的鸟语错认为是上早朝时的鸡鸣,可见词人已经年岁已高,与下文中的“老”字相映衬。D. “贪梦好”,言简意赅地抒发了词人在退出政治舞台后悠然自得的生活情趣。8下面对词的赏析不正确的一项是( )(2 分)A词的上片语言优美,形象生动

7、,画面呈现出一种绚丽、浓艳的色彩美。B上片中的“ 尘”字一语双关,既是指灰尘,也是指尘世的纷扰。C“忽忆故人今总老”中写故人已老,实际上也是从正面衬托自己已老。D全词以景起,以情结,而情与景之间,由茅屋午觉加以沟通,使上下片写景与抒情之间不觉截然有分界。(二)阅读下面文言文,完成第 9 -13 题。(10 分)熊鼎,字伯颍,临川人。元末举于乡,长 龙溪书院。江西寇乱,鼎结乡兵自守。陈友谅屡胁之,不应。邓愈镇江西,数延见,奇其才,荐之。太祖欲官之,以亲老辞,乃留愈幕府赞 军事。母丧除,召至京师,授德清县丞。松江民钱鹤皋反,邻郡大惊,鼎镇之以静。迁起居注 ,承诏搜括故事可惩戒者,书新宫壁间。舍人耿

8、忠使广信 还,奏郡县官违法状,帝遣御史廉 之。而时已颁赦书,丞相李善长再谏不纳,鼎偕给事中尹正进曰:“朝廷布大信于四方,复以细故烦御史,失信,且亵威。”帝默然久之,乃不遣御史。【注释】长:执掌。赞:帮助,辅佐。起居注:官职名。广信:地名。廉:察考。9.下列句子的朗读节奏划分正确的一项是( )(2 分)A. 舍人耿忠使广信还 B. 舍人耿忠 使广信还C. 舍人耿忠使广信还 D. 舍人耿忠使广 信还10. 解释文中加点的词语。(2 分)(1)延( ) (2)书( )11.翻译下列句子。(2 分)陈友谅屡胁之,不应。12.熊鼎辞官和劝谏的理由中,分别突出的是哪一个字,请写在下面。(2 分)13. 联

9、系选文,说说熊鼎是个怎样的人。(2 分)3(三)古诗文积累。(8 分)14.填补下列名句的空缺处或按要求填空(每空 1 分)(1)过尽千帆皆不是, 。(2) ,西北望,射天狼。(3)受任于败军之际 , 。(4) ,人迹板桥霜。(5)辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 堪称“壮词 ”:既有“沙场秋点兵”的壮阔场面,更有“ , ” 为国建功、报效君王的雄心壮志,也有“可怜白发生”的悲壮情怀。(6)“面朝黄土背朝天” ,写的是古代劳动人民在烈日下辛勤劳作的情景。白居易在观刈麦中,将这种情景生动形象地再现出来的诗句是 , 。三、现代文阅读(30 分) 阅读下文,完成第 15 - 20 题。(17 分)

10、 心是一棵会开花的树 顾晓蕊故乡的家是一个四合小院,院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月,巨大的树冠华荫如盖,素淡的花苞次第开放,满院流溢着 醉人的清香。槐花盛开的时节,团团簇簇洁白的花朵,像迎风舞动的风铃,摇出阵阵欢快的笑声。最开心的,要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈,用带钩的竹竿把槐枝扭断,我拾起落到地上的枝条,沿着细茎轻轻一捋,一嘟噜花朵落进筐里。在那贫寒的年代,槐花无疑是一道美食。或蒸或炒,皆唇齿留香。然而,苍翠遒劲的老槐树,在一个电闪雷鸣的夜晚,如巨人般轰然倒下。翌日清晨,发现槐树被拦腰截断,细碎的花瓣飘落一地,生命的华美与脆弱瞬间交替,让人久久地怅然无语。此后不久,我们便搬家了。十余

11、年时光缓缓淌过,日子 过得平淡而适意。三年前的一天,宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话,脸色煞白,双手颤抖,对爸爸说:“儿子在工地上出事了!”那是怎样惊心的一幕,现场发生爆管事故,弟弟身上多处烫伤,从八米平台跌落下来。他在重症病房里,度过了生命中最难捱的两个月。出院后,他不愿照镜子,也不愿出门见人,每天把自己锁在房间里,独自舔舐着心底的伤痛。妈妈说:“这样会闷出病来,出去走一走吧。”我想了又想,决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土,我的心里充满期待与忐忑,不知这一趟旧地重游,将给弟弟带来怎样的影响。走进童年的小院,一阵阵清香扑面而来,浓烈而又执着。抬头望去,记忆里被风雨摧毁的洋槐树,

12、竟奇迹般出现在眼前,变得更加枝繁叶茂。弟弟径直向前,缓缓走到槐树下,把身体贴近树干,紧紧地拥抱那棵树。那一刻,安静极了。忽一阵清风拂过,雪白柔软的槐花,落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里,细细地嚼,两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来,这是我第一次,也是我唯一的一次,看到他流泪。泪痕很快被风吻干。他侧过身来,说:“姐姐,给我照张相吧。”我掏出数码相机,紧张得按了三次快门,才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树,感叹地说:“槐花虽小,却有阳光的味道。”他笑了,目光变得坚强,从灵魂深处射出来。半个月后,我们回到家。照片洗了出来,弟弟把它摆在床头,背面写着一行蓝色小楷:树是大自然的智者与强者,人应该像树一

13、样活着。至此,我那颗悬着的心,终于放了下来。很快,弟弟又回到工作岗位,开始了全新的生活。4心是一棵会开花的树,那枝叶是信念,那树干是平和,那深入地底的根须,就是默默地承受。人这一生,有这么一棵树,不管经历多少风雨,依然能凭借一缕心香,从容抵达幸福的彼岸。 (选自阅读与鉴赏,有改动)15通读全文,说说作者以“心是一棵会开花的树”为题有什么妙处?(2 分)16根据提示,将方框中的内容补充完整。(3 分)线索一:挺拔的槐树花香醉人( ) 重生的槐树更加繁茂。线索二:少时的弟弟快乐健康( ) ( )。17联系语境,品析下列句子中加点的词语。(4 分)团团簇簇洁白的花朵,像迎风舞动的风铃,摇出阵阵欢快的

14、笑声。踏上魂牵梦萦的热土,我的心里充满期待与忐忑。18第段“两行清泪落了下来”一句中加点字“泪”蕴含了丰富的情感,请具体分析。(2 分)19根据全文内容,谈谈你对第段中“树是大自然的智者与强者,人应该像树一样活着”一句的理解。(3 分)20本文与紫藤萝瀑布在主旨上有异曲同工之妙,请结合生活实际说说你的感悟。(3 分)(二)阅读下文,完成第 21 - 25 题。(13 分)让优秀成为一种习惯 朱铁志每个人的人生定位不同,生活态度自然就不同。打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界,是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题,也决定了这个人基本的生活方式。鲁迅立志揭出劣根性,以引起疗救的注意,所以“

15、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生,他们的校训正是“追求卓越”。是的,雄鹰不甘宇下,骏马难守圈栏。一个志存高远的人,必定将追求优秀作为自己的人生目标,作为一种近乎本能的习惯。所谓习惯,是一种常态,一种下意识,一种自动化,一种经过长期培养历练而形成的自然而然的状态,一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像早已置于大脑和肌肉中,成为一种特殊的记忆,一举手,一投足,一颦一笑,都是优秀的外化和证明,都会使人眼前一亮,为之折服和赞叹。优秀习惯的养成是一个漫长的过程,它可以有一个明确的起点,但肯定没有固定的终点。但只要不断追求,每一个

16、阶段性的成果都会成为一个新的起点。即便生命个体终结,后来者依然可以从他倒下的地方起步,向着更高的境界跋涉。优秀和勤勉是天然的盟友,是孪生兄弟。优秀的人无一不是勤勉的,而勤勉的人即便不是最优秀的,起码是比较优秀的。从某种意义上说,勤勉本身就是优秀的代名词。所有天才无不是台上一分钟,台下十年功。请千万不要轻易相信天才的神话,那种似乎不需练习就能演奏的神童,那种不费吹灰之力就品学兼优的学子,我们听说过,但没见过,不可太当真。即便有莫扎特那样的特例,于我等也毫无借鉴之可能,不可作为榜样盲目复制。道理很简单,你是你,你不是莫扎特。你我遍地都是,莫扎特只有一个。哲学常识告诉我们,特例不揭示必然性。聪明的人

17、从来不把自己当特例,聪明人只知道下笨功夫。因为追求优秀,做什么都必须有“争创一流”的意识。食人俸禄,尽其本分,是常人的标准,而在优秀的人看来,是起码的德性;考上名牌大学,获得全优成绩,将来有一份体面的工作,是一般人梦寐以求的理想境界,而在优秀的头脑中,仅仅是一个通向优秀的起点而已。因为定位于优秀,别人可以睡的懒觉自己不能睡,别人可以敷衍的责任自己不能推,别人可以视而不见的工作自己不能躲,别人可以心安理得的生活自己不能忍。优秀作为一种品质,当然离不开客观环境。但真正优秀的人懂得:命运只有把握在自己手里,才是真正的命运。平庸的人总是把别人的成功归结为环境好、条件好、人缘好、运气好,而把自己所有的失

18、败归结为外在原因。优秀的人心里明白成功离不开客观条件,但从不过分依赖客观条件。他5们懂得:环境创造人,人也创造环境。他们成功的时候往往以感恩之心面对社会、面对所有帮助过他们的人,把成功的功劳归结于客观条件。他们失败的时候,往往把原因归结为自己努力不够。优秀的人总是说自己不行,认为自己无知;平庸的人总是利用各种机会表白、粉饰自己。在真正优秀的人看来,世界上没有比这更愚蠢的事情了。优秀是一种酵母,把它用到生活中会产生一种奇特的效果。套用一句诗人的话:优秀是优秀人的通行证,平庸是平庸者的墓志铭。 (摘自人民日报2010 年 4 月 19 日,有改动)21认真阅读全文,找出文章的中心论点。用原文语句回

19、答。(2 分)22文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么?(3 分)23读文归纳填空:“让优秀成为一种习惯”,一是要不断追求;二是要勤勉;三是 ;四是 。(2 分)24文章第段主要运用了什么论证方法?有什么作用?(3 分)25如果把文章第段中的“优秀的人无一不是勤勉的”一句作为观点,请你参照下面示例再写一个具体事例作论据(所举事例限制在所学初中教材的范围内)。(3 分)示例:闻一多日不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血,终于写成了唐诗杂论。四、综合性学习与写作(56 分)26.综合性学习(6 分)为激励同学们树立志向、践行梦想,某校正在开展以“青春梦想” 为主题的活动,请你也参与到这一活

20、动中来。材料一:故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。 (节选自梁启超少年中国说)材料二:范仲淹少有大志,每以天下为己任,发愤苦读;少年周恩来面对国难,立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿,为人民的独立幸福鞠躬尽瘁;“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险,年轻时就立志要让中国强盛起来,将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。w W w .X k b 1 c O m材料三:刘伟 10 岁时就失去了双臂,他的梦想就是要“精彩地活”。为此,

21、他练游泳,练习用脚打字、弹琴,还编曲填词。十余年来,他从未懈怠,克服了难以想象的困难,最终在全国残疾人游泳锦标赛上获得冠军,在“中国达人秀”中展现了绚丽的风采,还登上了维也纳金色大厅,既实现了他的梦想,也向世界展现了中国人的精彩。他曾说:“每个人都要对自己的梦想负责。”(1)请根据才一和材料二,探究个人志向与国家梦想的关系。(2 分)(2)请结合材料三,谈谈个人怎样才能实现自己的梦想。(2 分)(3)邀请你担任“青春 梦想”主题班会主持人,请设计一段 50 字左右的结束语。要求:文辞优美,富有感染力。(2 分) 27.写作(50 分)27. 请以“我终于读懂了 ” 为题,写一篇文章。要求:(1

22、)先将题目补充完整;(2)除诗歌外,文体不限;(3)不少于 600 字;(4)不得出现真实的校名、人名。 6三中片区九年级语文期中联考参考答案一、语言知识及其运用(12 分)1、B. 2、B 3、 4、B 5、 6、B二、古诗文阅读与积累(22 分)(一)(4 分)7C(这只是词人的一种联想或想象,不是错认为,这里是要表现词人在归于平淡后还在回味着当年的工作情景。)8A (上片的画面是清新、淡雅的色彩美,而不是绚丽、浓艳的色彩美)(二)(10 分)9.B【解释】 本句陈述的对象(主语)是“舍人耿忠”,陈述的内容(谓语)是“使广信还”,主谓之间一般划分节奏。10.(1)邀请、延请;【解释】“延”

23、的意义在桃花源记中学过。(2)写,书写;【解释】“书”的意义在陈涉世家中学过。11.陈友谅多次胁迫他投降,他不理睬。12.亲,信。13.示例:面对母亲已老,熊鼎辞官归家,奉行孝道,说明他是一个孝顺父母的人;面对平民反叛,熊鼎从容应对,平定叛乱,说明他是一个处变不惊的人;面对皇上旨意,熊鼎抓住要害,直陈利弊,说明他是一个敢于直谏的人。(答出两点即可)附参考译文:熊鼎,字伯颍,临川人。元末时乡试中举,执掌龙溪书院。江西发生寇乱,熊鼎集结乡兵自守。陈友谅多次胁迫他投降,他不理睬。邓愈镇抚江西,多次召请他来相见,惊异于他的才华,向皇上推荐。太祖要授给他官职,他说母亲年老需要赡养,推辞了,于是留在邓愈的

24、将军府中,参与辅佐军事。母亲死后守孝期满,皇帝召他到京城,授官德清县丞。后松江平民钱鹤皋反叛,邻近地区大为惊扰,熊鼎镇抚他们而恢复平静。升任起居注,奉诏搜求可引以为戒的旧事例,写在新宫殿的墙壁上。舍人耿忠出使广信回来,将郡县官员违法的情况上奏皇帝,皇帝要派御史去察访。而当时已经颁发大赦令,丞相李善长两次进谏暂时不派御史,皇帝不听,熊鼎偕同给事中尹正进言说:“朝廷广布信用于四方,又因小事派出御史,会失去信用,而且亵渎天威。”皇帝沉默了好久,终于没有派御史去。(三)(8 分)(每空 1 分。凡错、漏、增字,该空不给分。)(1)(4)略 (5)了却君王天下事,赢得生前身后名。(6)足蒸暑土气,背灼炎

25、天光。三、现代文阅读(30 分)(一)(17 分)15.示例:用比喻的修辞手法将心比作会开花的树,生动形象(新颖别致,吸引读者的阅读兴趣或有美感富有诗意,意近即可)有意蕴,暗示(揭示)文章的中心。以“树”为线索行文,思路清晰。(共 2 分,答对一点得 1 分) 16.线索一:被雷击的槐树轰然倒下(槐树被雷电也拦腰截断)线索二:受伤后的弟弟一蹶不振醒悟的弟弟开始新生活。(共 3 分每空 1 分,意近即可)17示例:“团团簇簇” 写出了槐花开得繁多;“ 像迎风舞动的风铃 ”写出了槐花的动态美,充满灵性,表达了对槐花的喜爱之情。“摇出阵阵欢快的笑声”用拟人手法,表现了弟弟少年时代的快乐生活。(指出其

26、中一处的修辞,并能结合内容或情感作答即可。修辞 1 分,内容或情感 1 分)“期待”是期望、等待的意思。这里体现了我盼望弟弟早日从伤痛中走出来的心情;“忐忑”是心神不定的意思,体现了我不知道回故乡是否会给弟弟带来好影响的不安心情。(每词 1 分,意近即可)718对槐树经受磨难重获生机的敬佩(或感动)之情;对自己因伤痛一蹶不振的羞愧(或自责)之情;受槐树的启迪幡然醒悟的振奋(或喜悦)之情。(答出两点即可,每点 1 分)19人应该像树一样,在遭受灾难时,保持平和的心态,默默承受,做一个智者;同时,有着坚定的信念,坚强乐观,做一个强者。(意近即可,3 分)20(开放题,能围绕“花、树、人都会遇到不幸

27、。但只要保持平和心态、乐观坚强面对就一定能抵达幸福的彼岸”这一主旨,结合生活事例言之有理即可。3 分)(二)(13 分)21一个志存高远的人,必定将追求优秀作为自己的人生目标,作为一种近乎本能的习惯。(3 分)22引出中心论点,作为论据证明中心论点,激发读者的阅读兴趣。(3 分,每个要点 1 分)23做什么都要有“争创一流”的意识;不过分依赖客观条件(或:把命运把握在自己手里)(意对即可,2 分)24对比论证。把“优秀的人”与“ 平庸的人”的不同认识加以对比,强调突出了“ 优秀的人”不过分依赖客观条件的观点。(答道理论证和对比论证也给分;只答道理论证不给分。论证方法 1 分,作用2 分,共 3 分。)25示例:居里夫人埋头在实验室里用了三年零九个月,从 8 吨废沥青中提炼出一克镭。(凡举教材中所涉及的事例,如海伦凯勒、邓稼先、宋濂、司马迁等均可)(2 分)四、综合性学习与写作(56 分)26(1)(2 分)少年立志要与国家、民族利益(国家梦想)紧密结合,个人梦想的实现要有利于国家的强盛美好。(每点 1 分)(2)(2 分)要点:要将梦想付诸行动(行动),不惧困难,坚持不懈(毅力)。(每点 1 分)(3)(2 分)示例:同学们,青春因梦想而绚丽,因拼搏而精彩。愿同学们扬起梦想的风帆,与“中国梦”同行,为民族复兴、国家强盛、人民幸福而努力!(内容 1 分,有文采和感染力 1 分)

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