福建省南安市2014年初中学业质量检查语文试题.doc

上传人:99****p 文档编号:2102958 上传时间:2019-04-25 格式:DOC 页数:8 大小:93.50KB
下载 相关 举报
福建省南安市2014年初中学业质量检查语文试题.doc_第1页
第1页 / 共8页
福建省南安市2014年初中学业质量检查语文试题.doc_第2页
第2页 / 共8页
福建省南安市2014年初中学业质量检查语文试题.doc_第3页
第3页 / 共8页
福建省南安市2014年初中学业质量检查语文试题.doc_第4页
第4页 / 共8页
福建省南安市2014年初中学业质量检查语文试题.doc_第5页
第5页 / 共8页
点击查看更多>>
资源描述

1、12014 年南安市初中学业质量检查语 文 试 卷(本卷共 22 小题;满分:150 分;考试时间:120 分钟)友情提示:请认真作答,把答案准确地填写在答 题卡上学校 姓名 考生号 一、积累与运用(29 分)1.阅读下面一段话,按要求作答。 (7 分)夜晚华灯绽放时,在高大婆 su 的刺桐树掩映下,整座城市流光溢彩。走在 红墙白瓦的闽南建筑街头,耳边丝管悠悠、还有几声锵锵的鼓点,街角处不时飘来一( )南音、一( )梨园、一( )茶香。如果是 节 日,花样众多的花灯便四处绽放,欢快激越的拍胸舞点燃全城激情,让人仿佛一下穿越千年,恍然又回到了那个 “涨海声中万国商 ”的当年“东方第一大港”。(1

2、)给加点字注音或根据拼音写汉字。 (2 分)绽放( ) 婆 su( )(2)根据要求答题。 (3 分)三个括号里的词,最恰当的分别是( ) 。A.首 节 壶 B.曲 折 壶 C.折 曲 缕 D.支 折 道“东方第一大港”加引号是表示( ) 。A.特定称谓 B.讽刺、否定 C.引用、简称 D.着重指出划线句“还有几声锵锵的鼓点”在句中不够简明、连贯。应改为:(3) “让人仿佛一下穿越千年”是比喻句吗?请用语法或句意说明理由。(2 分)2.诗文默写。 (12 分)子曰:“其恕乎! , (论语 )蒹葭苍苍, (诗经 ) ,随风直到夜郎西。 (闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 )潮平两岸阔, (次北固山下 )

3、 ,恨别鸟惊心。 (春望 )人不寐, (渔家傲 )枯藤老树昏鸦, (天净沙秋思 ) ,谁家新燕啄春泥。 (钱塘湖春行 )至若春和景明, , ,一碧万倾。 (岳阳楼记 )予独爱莲之出淤泥而不染, (爱莲说 )3.根据课文内容填空。 (2 分)2叙事散文应选取触及心灵或记忆深刻的人物、事件作为素材。朱自清在背影开头便深情地写道:“我与父亲不相见已两年余了,我最不能忘记的是他的背影。 ”这个“背影”具体指的是 ;鲁迅在风筝中,忆及二十年前所做的“对于精神虐杀的这一幕”深感懊悔并自我反省, “这一幕”具体指的是 。4.综合性学习:泉州方言闽南语。 (8 分)【认识闽南语】闽南语是汉语七大方言之一,在世

4、界数千种 语言中位列第 21 名。据不完全统计,闽南语在世界上近 100 个国家流传,会 说闽南语的人有 7000 万人以上,其中大部分分布在闽南、台湾及东南亚国家的 华人地区。泉州方言如同古汉语的一块化石, 诗经用到汉字 1710 个,其中跟泉州方言用字相近的有 1622 个,占 94.85。以泉州方言表演的南音、梨园戏、提线木偶等非物质文化入 选联合国“ 非遗”项目。(1)根据以上内容,说说学习和推广闽南语有哪些重要意义?(2 分)【泉州方言探究】从方言词语中可以了解到一个地方的历史、文化或经济现象,看下面的几个泉州日常用语,说说你的 发现。 (2 分)“脱草鞋”意思是为归侨接风洗尘;“

5、过番”意思是出国。 “番”的古字是“ 蕃”,古代把外国称作“番国”、 “番邦”,泉州方言中与“番”相关的用语还有许多,比如:番客(侨客)、 “半男番”(侨客的孩子)、番囝(外国人);从外国进来的东西,有 许多也把它冠上 “番”字。例如:番薯(甘薯)、番茄(西红柿)等等。(2)从这些方言词语中,我发现 【现状与建议】不少家长为了让孩子远离“地瓜腔”,即使自身普通话不标准,在家也和孩子说普通话。有的家长认为说 不标准的普通话掉价,是素质 低的表现,因此也限制孩子学闽南语。 现在的年青一代所掌握的 闽南语词汇越来越少,大多 对闽南语一知半解,蝴蝶、蜻蜓、萤火虫等词汇的闽南语都不会讲 ,只能用普通话直

6、译。在泉州网上,一些网友甚至 发出帖子,直言“恐怕再过 两三代人后,没有多少泉州人会 讲闽南语了。 ”(3)这些现象反映了目前闽南语的什么状况?对此你有什么建议或看法?(4 分)现状: 建议(或看法): 二、阅读(61 分)3(一)阅读下面两段文言文,完成 5-9 题。 (17 分)(甲)从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙 络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差

7、互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄 怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃 记之而去。(柳宗元小石潭记节选)(乙)已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐 ,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之 乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。(欧阳修醉翁亭记节选)5.请用“/”给下面句子划分朗读节奏。 (每句划一处) (2 分)似 与 游 者 相 乐 今 天 下 三 分 6.解释下面加点的词。 (3 分)从小丘西行百二十步( ) 心乐之( )潭中鱼可百许头( )7.下面加点词词义或用法相

8、同的一项是( ) 。 (3 分)A.而不知太守之乐其乐也 而山不加增B.以其境过清 以塞忠谏之路也 C.其岸势犬牙差互 其真无马邪 D.乃记之而去 宋之地方千里8.翻译句子。 (6 分)(1)斗折蛇行,明灭可见。(2)醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。9.两段多次出现“乐” ,联系文段分析比较,柳宗元的“乐”与欧阳修的“乐”所表达的情感有何异同?(3 分)(二)阅读下文,完成 10-13 题。 (13 分)人类可以冬眠吗佚 名据科学 调查 ,实际上,所有的 动物在冬天都会由于低温的影响,变得不爱动弹。因为这时的食物非常缺乏,而身体又需要保存热量。在冬眠 时, 动物的体温会降到极低,它的新 陈代

9、谢、氧气需求和呼吸也会大大减少。不过,大部分动物都不会一直 这样沉睡下去。它 们会偶尔起来上个 厕所、吃一些食物,或者伸展一下身体,来保证肌肉不会萎 缩。4有记录 表明,在某些特殊情况下,人类也能够进入冬眠一样的状态。2006 年 10 月,一位日本人在攀爬雪山时失踪, 24 天后才被救援人员发现 。他被 发现的时候,医生确定他身体的新陈代谢已经处于停滞状态。但他确 实只是“ 睡着了”, 经过治疗,成功地复 苏过来。还有一名掉入冰水中的挪威滑雪者,当时他已没有了心跳和呼吸,体温下降到了13.8,但经过抢救,他仍然成功 苏醒和复原。可 见,人类自身还是具备冬眠的“潜力”的。人们还发现,当受伤的人

10、进入冬眠状态后,就像被麻醉了一样。不但感觉不到疼痛,而且还可以减少出血,为抢救 赢得宝贵的时间。目前,医生们已经可以用各种急救设备来降低病人的体温,以便外科医生能更顺利地为他们进行手术 。但是,让人类“ 冬眠” 的计划还很复杂。首先,咱们人不像动物,天冷了,咱们只要穿上厚衣服就可以照常活动了,就不需要窝在被窝里睡大觉了。久而久之,人类的冬眠“ 潜能”也就慢慢 “退化”了。其次,单纯地用低温来让人冬眠其实是不行的。因 为当温度降低到一定程度时 ,人体内的 细胞就会被破坏,体内的血液和其他液体也会开始凝固,这一“ 睡”可能就再也醒不过来了。所以,现在用来使人进入冬眠状态的手段, 实际跟麻醉差不多,

11、需要使用一定的药物,而到目前为止,这种办法只能使体型 较小一些的动物进入冬眠。对体型较大的动物来说,药量小了不起作用,药量大的话 又极容易引发危险。至今科学家们还未能成功地在猪、羊等动物身上实现“人工冬眠”。现在人类对冬眠技术的需求主要集中在太空旅行方面。为了飞往更遥远的星球,宇航员需要暂时进入一种休眠状态,以便在沉睡中度过几年甚至几十年的漫 长时间。否 则 ,到达那些陌生星球的,只能是机器人了。因此,人类仍然在 继续努力探索冬眠的秘密,争取在 这一领域实现突破。(选自探索与发现2014 年 4 月,有改 动。 )10.在冬眠时,动物呈现出怎样的生理特征?(2 分)11.让人类“冬眠”计划的复

12、杂性表现在哪两个方面?目前,用来使人进入冬眠状态技术手段取得怎样的进展?(6 分)表现:_ _ 进展:_ 12.人类探索冬眠技术有什么现实意义?(2 分)13.文章第段画线句中“苏醒”和“复原”能否对换,为什么?(3 分)(三)阅读下文,回答 14-19 题。 (23 分)四十二粒芝麻顾振威每天放学后,我都拖着饥饿的身子到村口去,双眼痴痴地望着灰蒙蒙的远处,望眼欲穿地渴望着一个熟悉的身影能闯入到视野之中。父亲 到平顶 山拉煤已有十多天了。生产队在每年的春夏之交都要抽 调劳力去平顶山拉煤。父亲是从上海来的知青,身子单薄得像麻秆一样,苍白瘦削的脸上还架副近视眼镜。父亲递给队长一支丰收牌香烟,晃了晃

13、并不粗壮的胳膊,嘿嘿笑道,我不缺胳膊不少腿的,吃了三十多年饭,有的是力气,你就让我去吧!去平 顶山拉煤是最累的活了。想想看吧,来回要走 1000 多里路,1000 多斤重的煤车,全凭两条肉腿拖回来,即使是身强力壮的汉子也要累掉几斤肉。队长不解地问父亲,队里的人都怕拉煤,就你不怕,你到底图啥?父亲实话实说, 图的是多挣点工分,为家里省点粮食。三个像狼崽一样的孩子,越来越能吃了,我不忍心让他们饿着肚子啊。5队长 指了指打麦 场里的大青石说,去拉煤不是去享福,得有力气才行,你能挪走那块大青石我就让你去。这块 大青石少 说也有一百四五十斤,置于打麦 场中岿然不 动。父 亲就是父亲,他找了根木棍,找了块

14、砖头,把木棍放在砖头上,轻轻松松地撬走了大青石。队长笑道,你力气虽小,却会使巧劲,我同意你去拉煤了。在我焦灼万分的渴盼中,我终于望见了生产队拉煤的架子 车像爬虫一样慢慢蠕动着。我耐心等待着,终于看见了父亲。父 亲两手架着车把,车缰绳深深地勒在肩膀上,身子弯得像弓一样,双眼盯着凸凹不平的土路。A 随着车子的蠕 动,我听到了像老牛一样粗重的喘息声。父亲 抬头擦汗的 时候看到了我,脸上顿时露出了阳光般明媚的笑,上气不接下气地说,快回家告诉你娘,就说我胜利回来了。我刚 回到家里,父亲就大步流星地回来了。母 亲目不转 睛地盯着父亲。只是十多天,父亲的脸就瘦得像刀削一般, 苍白的脸上嵌着一道道煤灰。母亲嗔

15、怪道,人身不是铁打的,你呀,就是不知道爱惜自己的身体。父亲刚 在板凳上坐 稳,就把我抱到他腿上,又喊来两个弟弟,从怀里掏出一个烧饼,一脸自豪地说,走到漯河车站,队长大发慈悲,买了十多个烧饼,一人分一个。我把它分成四份,你们一人一份。看到我们兄弟三人狼吞虎咽的样子,父 亲脸上洋溢着欢 快的笑容。母亲把她的那份分成两份,逼着 让父亲吃掉一份。父 亲狡黠地 说,你吃了我再吃。母亲坚持道,咱们一块吃。B 父亲把洋火盒大的烧饼捧在手里,嘴巴埋在手心里,鼓动着脸颊。母亲吃了烧饼,父亲嘿嘿一笑 父亲手里,赫然躺着他那块烧饼。你咋没吃?你咋没吃?母亲不满地质问道。父 亲羞愧地低下了 头, 嗫嚅道,怎么没有吃?

16、我吃了,整整吃了七天。看母亲愕然得圆瞪了眼,父 亲讷讷地说,我真 该死,几十岁了还管不住自己的嘴巴,将烧饼上的芝麻全吃光了,不多不少,42 粒!房间里极静,我那时分明看到母 亲的眼里蓄满了泪水。光阴荏苒,如今父亲已经作古,我也早做了父亲。当我饿着肚子,看孩子们津津有味地饱尝美味佳肴的时候,我体味到了父 亲当年那种发自肺腑的喜悦,我感到自己的心也像父亲一样被幸福和喜悦涨得满满的。天下做父亲的,一定都是这样 吧!(选自意林2014 年 4 月第 8 期)14.文中-段采用什么记叙顺序?在文中起到什么作用?(3 分)15.结合文章-段,写出父亲的行为,以及母亲相关情感变化的词语,完成下表。 (4 分

17、)父亲的行为 母亲的感情 A.嗔怪父亲舍不得吃那块烧饼 B.父亲诉说他吃了整整七天的烧饼 C. D.感动16.请分别运用修辞或描写的相关知识,品析文中划线段 A 和段 B 两句。 (4 分)A._ B._ 617.概括“我”父亲的形象。 (3 分)18.结合全文,如何理解“天下做父亲的,一定都是这样吧!”这句话?(4 分)19.说说标题“四十二粒芝麻”的妙处。 (5 分)(四)名著阅读。 (8 分)20.将下列名著中的人物语言和相关的故事情节连线。 (4 分)“你的皇帝姓宋,我的哥哥也姓宋, A.狡辩断尾,智取肥肉,贪吃被困。你做得皇帝,偏我哥哥做不得皇帝” 。“皇帝轮流做,明年到我家” 。

18、B.三起三落,小福子之死,救助小马儿祖孙。“这葡萄还没有熟呢,肯定是很酸 C.双战黄袍怪,夺宝莲花洞,车迟国斗法。很酸的” 。“不用对别人说,骆驼的事” 。 D.沂岭杀四虎,斧劈罗真人,元夜闹东京。21.阅读下面选段,完成后面的问题。 (4 分)我把九月三十日,即我登陆的周年 纪念日当作一个神圣的日子来 对待。我已 经在这儿滞留两年,跟第一天来这儿时一 样,毫无 获救希望。我满怀谦卑、感激之情追忆上苍对我孤独生活的各种恩赐。我虔诚衷心地感 谢上帝,他的存在,他注入我心田的仁慈弥 补了我的孤独生活的不足,人际往来的缺乏。他支持着我,安慰我,鼓励我仰仗他的神力,期待他永久的惠顾。选文中的“我”是谁

19、?“我”把登陆的荒岛叫做什么?“我”被抛到荒岛前有过多次出海远游的经历,根据原著,请简要概括其中两次远游的遭遇。“我”是_ 荒岛的名字是_“我”的两次遭遇:_三、作文(60 分)22.作文。 (60 分)请从下面两题中任选一题作文。(1)请以“成长的脚印”为题目,写一篇作文。(2)在骆驼寻宝取得成功后, 动物界召开一次“ 骆驼同志先进事迹报告会”。先进人物骆驼在介绍经验时说:“我之所以能涉冷水滩、趟冰凌湖、穿热风洞、过夹扁谷,从而寻找到胡杨、 罗布麻、骆驼刺等改造沙漠之宝,完成这次伟大的寻宝之旅。我认为我的成功源于以下三点:有着坚定的信念、战胜 困难的勇气和百折不挠的毅力。 ”阅读上述材料,选

20、择你感受最深的一点写一篇文章。要求:写出真情实感,不得套作抄袭。题目自拟,写一篇不少于 600 字的记叙文或议论文。文中不得出现真实的人名、校名、地名。72014 年南安市初中学业质量检查语文试题参考答案及评分标准一、 (29 分)1.(7 分) (1) (2 分,各 1 分)zhn 娑(2) (3 分)BA 鼓点锵锵(3)(2 分)不是比喻句。因为没有本体和喻体, “人”与“穿越千年”没有相似性;从句意看,“仿佛”指的是人们陶醉于眼前的盛况,忘了身在何处。 (意对即可;只答“是”或“不是”不得分,语法或句意只答一点就满分。 )2.(12 分,每格 1 分,错、漏、添字的,每字扣 0.5分,扣

21、完该格为止)己所不欲,勿施于人。 ”白露为霜。我寄愁心与明月风正一帆悬。感时花溅泪。将军白发征夫泪小桥流水人家。几处早莺争暖树波澜不惊 上下天光濯清涟而不妖。3.父亲为了给我买橘子艰难地爬月台时的背影。粗暴地毁坏弟弟精心制作的风筝。4.(1) (2 分,每写一点得 1 分)示例:增进大陆特别是闽南地区与海外华侨的联系与交流,对祖国统一大业有深远影响;对古代汉语和中国历史的研究有着不可替代的作用;是传播闽南文化的桥梁,是传承闽南文化的重要载体等等。 (2) (2分)示例:泉州历来有出国谋生的传统;华侨遍布世界各地,促进了泉州与这些国家的经济往来。 (答一点得 2 分) (3) (4 分)现状:(

22、2 分,每写一项得 1 分)现在许多家长对孩子学习闽南语不重视,闽南语的传承不容乐观,有不断弱化的趋势,闽南语生存亟待保护;建议(2 分,每写一条得 1 分)示例:社会应加强闽南文化的宣传,促进对闽南语重要性的认识;学校应开设闽南语进校园活动,让生动有趣的闽南童谣、俗语、吟诗等走进中小学课堂;电视、网络应多增加闽南语频道,等等。 (看法示例:家长不让孩子学讲闽南语是错误的,实际上学习闽南语与学习普通话并不矛盾;社会对闽南语的传承不够重视,普遍注重普通话而忽视方言的学习。 )二、 (61 分)(一)5.(2 分,每处 1 分)似/与游者相乐今/天下三分 6.(3 分,各 1 分)向西、往西认为快

23、乐(对感到快乐)大约 7.(3 分)A 8.(6 分) (1) (3分) (那小溪)像北斗那样曲折,像长蛇爬行(那样弯曲) ,一段看得见,一段看不见(或时隐时现) 。 (2) (3 分)喝醉了能和大家一起享受快乐,酒醒了能用文章记述的人,是太守。9.(3 分)相同:都借山水之乐来排遣遭贬后心中的郁抑。 (1 分)不同:甲文是看到小石潭后的惊喜,是个人短暂的快乐, (以“乐”写忧,其情感主调是凄苦的) (1 分) ;乙文作者表达的是与民同乐(在他治理下,政治清明,百姓和乐,他也以此为乐) 。 (1 分)(二)10.体温降到极低,新陈代谢、氧气需求和呼吸大大减少。(2 分)11.表现:(1)在冬天

24、,人们会穿上厚衣服照常活动,久而久之,人类的冬眠“潜能”慢慢“退化”了。(2)体温降到一定程度,人体内的细胞会被破坏、血液和其它液体会凝固,甚至导致人死亡。 (4 分)进展:能使用一定的药物使体型小一些的动物进入冬眠。 (2 分)12.目前的需求主要集中在太空旅行方面,以使宇航员能在冬眠状态下飞往更遥远的星球。 (2 分)13.不能。 “苏醒”指昏迷后醒过来, “复原”指病后恢复健康,这里词语顺序的使用符合病人康复的一般过程。 (3 分)8(三)14.(3 分)插叙。 (1 分)引出本文的写作对象,交代人物活动的背景,为下文情节的展开作铺垫。 (2 分)15.(4 分,每处 1 分)父亲的行为

25、 母亲的感情父亲不爱惜自己的身体 A.嗔怪父亲舍不得吃那小块烧饼 B.不满父亲诉说他吃了整整七天的烧饼 C.愕然父亲只是吃了四十二粒芝麻 D.感动16.(4 分)A.运用比喻的修辞手法,生动形象地写出煤车的沉重以及父亲拉煤艰难的情形。B.运用动作描写的方法,连用三个动词“捧” 、 “埋” 、 “鼓动” ,生动传神地刻画出父亲假装吃烧饼的行为。 (2 分)17.(3 分)是一个能吃苦耐劳、聪明能干、爱子女、爱家庭、有责任心的人。18.(4 分)点出天下做父亲的,为了让子女健康成长,都甘愿忍饥挨饿、受苦受累,并把尽到做父亲的责任当作“幸福和喜悦” ;由赞颂自己的父亲进而表达对天下无私奉献的父亲的敬重和赞美,使主题得到升华。19.(5 分)以数字入题,新颖独特。巧设悬念,激发读者的阅读兴趣。暗示全文主旨之所在。以小见大,用芝麻的少和小反衬出父爱的厚重。 (答出三点即可)(四)20.(4 分)-D-C-A-B 21.(4 分)鲁滨逊(1 分)绝望岛(1 分)往伦敦,途中遇风暴,后获救;往非洲,遭海盗袭击,被俘,当了奴隶;从非洲逃出,到达巴西;从巴西乘船去非洲购买黑奴,遇风暴,漂到荒岛。 (2 分,答对任意两点即可) 三、作文(60 分) ,参照 2013 年中考评分标准。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育教学资料库 > 中考语文

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。