1、12014 年历下区初三年级学业水平模拟考试语 文 试 题 一、积累与运用（19 分）1下列词语中加点的字读音完全正确的一项是（ ） （2 分）A蓦然（m） 谮害（zn） 愧怍（zu） 吹毛求疵（ch）B荫庇（p） 伫立（ch） 睥睨（n） 龙吟凤哕（hu）C冗长（rng） 债券（qun） 巉岩（chn） 苦心孤诣（y）D褶皱（zh） 箱箧（qi） 干劲（j ng） 惟妙惟肖（xio）2下列词语书写没有错误的一项是（ ） （2 分）A.昂然挺立 擎天憾地 繁弦急管 通霄达旦B.怡然自得 联续不断 格物至知 言行相顾 C.根深地固 豁然惯通 精血诚聚 一泻千里D.起承转合 浩瀚无垠 顶礼膜拜 不
2、可磨灭3默写。 （共 7 分，每小题 1 分）A. 纷纷暮雪下辕门， 。 （岑参白雪歌送武判官归京 ）B. ，谁言天地宽。 （夏完淳别云间 ） C. ，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 （诗经 ）D. 白头吊古风霜里, 。 （陈与义登岳阳楼 ）E. ，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 （辛弃疾破阵子 ）F. 吾视其辙乱， ，故逐之。 （曹刿论战 ）G. 我是你额上熏黑的矿灯， 。（舒婷祖国啊 我亲爱的祖国 ） 4阅读下列这则新闻，按照要求回答问题。 （3 分）（济南时报 5 月 5 日报道）5 月 23 日，第二十一届现代生活方式展将在济南舜耕国际会展中心开展。据了解，此次展会将延续往届展会的精彩并
3、创新突破，除展会主要内容即房产精品项目及其相关的家居、建材和装饰装修外，汽车、电器、健康、美容、通信、书画艺术等众多行业纷纷参展。展会为期 3 天，市民可免费观展，感受现代生活方式的魅力。作为山东省省会济南市的首个综合性品牌展会，现代生活方式展立足于公益性、服务性和综合性，由于紧密贴合市民需求，充分运用自身优势，经过十年的发展，已经获得了社会各界的广泛认可和关注。（1）文段画横线的句子有语病，请用所给的修改符号（不必全部使用）直接在原文上进行修改。 （1 分）换用号 增补号删除号 调位号（2）请在下面的空格内为这则新闻拟写标题。 （20 字以内） （2 分）5阅读下面的片段，按要求回答问题。(
4、5 分)【A】的眼睛流出眼泪来，说：“请老太爷帮帮忙，我成家了，现下她们就在磨房里呢！她们没有地方住。 ”我听到了 这里，就赶快抢住了，向 【B】说：“那磨房里冷呵！炕沿上的瓦盆都冻裂了”“ 那炕上还睡着一个小孩呢！”【B 】答应了让他搬到磨房南头那个装草的房子里去暂住。2【A】一听，连忙就站起来了，说 ：“道谢，道 谢。 ”一边说着，一边戴起狗皮帽子来，眼泪汪汪的就走了。 【A】刚一走出屋去， 【B】回头就跟我说：“你这孩子当人面不好多 说话的。 ”我那时也不过六七岁，不懂这是什么意思，我问着【B】：“ 为什么不准说 ，为什么不准说？”【B【 说 ：“你没看【A】的眼泪都要掉下来了吗？【A
5、】难为情了。 ”上面的片段摘自 （作者）的 ，其中人物“A” 指的是： 。 （3 分）在“我”的成长历程中， “B”是我的第一位人生导师，结合文段内容，谈谈我从“B”身上受到了哪些人生的教育？（2 分）二、古诗文阅读（20 分）阅读下面的古诗文,分别回答后面的问题。（一）宿石邑山中（唐）韩翃浮云不共此山齐，山霭 苍苍望转迷。晓月暂飞高树里，秋河 隔在数峰西。注 山霭（i）：山中的云气。 秋河：指天上的银河。6.请展开联想和想象，用生动的语言描绘“晓月暂飞高树里，秋河隔在数峰西”这两句诗所展现的画面。(3 分)7.选出对这首诗理解有误的一项（ ）（2 分）A. 这首七绝以极简炼的笔触，描绘了石邑
6、山变幻多姿的迷人景色。诗人采用剪影式的写法，截取暮宿和晓行时自己感受最深的几个片段，来表现石邑山山中之景。B. 起句“浮云不共此山齐” ，用“烘云托月”的手法，描写了这种直插云天的气势：那高空飘忽浮动的白云也飞升不到山的顶端，敢去与它比个高低。C. “望转迷”三字，写出了诗人身临其境的感受，将沉浸在暮色中的群山幽深神秘、变化莫测的气氛，描绘得淋漓尽致，流露出在山高云绕中无法寻得出路的迷惑怅惘之情。D. 这首诗似乎单纯写景，实际上景中寓情，三、四句晓行幽静清冷的画面，展现了“鸡声茅店月，人迹板桥霜”式的意境，表达了诗人羁旅辛苦，孤独凄清的况味。（二）送东阳马生序宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以
7、观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒， 砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。 录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。 既加冠，益慕圣 贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从 乡之先达执经叩问。 先达德隆望尊， 门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余 虽愚，卒 获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤 皲裂而不知。至舍，四支僵 劲 不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被 绮绣，戴朱 缨宝
8、饰之帽，腰白3玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足 乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。8.解释下面加点的字。（2 分)(1)又患无硕师名人与游 患： (2) 同舍生皆被绮绣 被： 9.下面各项中加点字意义或用法相同的一项是（ ）（2 分)A. 以中有足乐者 先帝不以臣卑鄙 B. 足肤皲裂而不知 久而乃和C. 从乡之先达执经叩问 肉食者谋之D. 或遇其叱咄 或异二者之为10.用现代汉语翻译下面的句子。(2 分)以是人多以书假余，余因得遍 观群书。11.作者在文段结尾说“盖余之勤且艰若此” ，读了文段后，你认为作者求学的艰辛体现在哪些方面？请概
9、括写出其中三点。 （3 分）（三）建中四年，项城为叛军困。县令李侃，不知所为。其妻杨氏曰：“君，县令也。寇至当守；力不足，死焉，职也。君如逃，则人谁肯固矣!”侃曰：“兵与财皆无，将若何？”曰：“如不守，县为贼所得矣，仓廪皆其积也，府库皆其财也，百姓皆其战士也，国家何有?夺贼之财而食其食，重赏以令死士，其必济!”于是，召胥吏、百姓于庭，杨氏言曰：“县令，城主也；虽然，岁满则罢去。非若吏人、百姓然。吏人、百姓，邑人也，坟墓存焉，宜相与致死以守其邑，忍失其身而为贼之人耶？”众皆泣。得数百人，侃率之以乘城。项城，小邑也，无长戟劲弩、高城深沟之固。 贼气吞焉，将超城而下。有以弱弓射贼者，中其帅，坠马死。
10、贼失势，遂散走，项城之人无伤焉。12.解释句中加点词的意思。 （2 分）宜相与致死以守其邑 相与： 贼失势，遂散走 走： 13用现代汉语翻译下面的句子。 （2 分）虽然，岁满则罢去。非若吏人、百姓然。14从选文的叙述中，可见杨氏是一个怎么样的人？请简要分析。 （2 分）三、现代文阅读（31 分）阅读下面两篇文章，分别回答后面的问题。（一） 诡秘的深海宫乃斌自从地球上出 现海洋，深海便处于黑暗、低温和高压之中，亘古不变。与被阳光照耀到的海面完全不同，大海深处没有日夜和四季之分，有的只是永远的冰冷和漆黑。究其原因，是因为太阳辐射的电磁波很快被上层海水所吸收。可见光的波长范围在 390-770 纳米
11、之间。其中波长为 622-770 纳米的红光在海面下不足百米处就被完全吸收。然后是 597 -622 纳米的橙色光、577 -597 纳米的黄色光和 492 -577 纳米的绿色光陆续消失。到了水深 300 米处，只剩下 455 -492 纳米的蓝靛色光和 390 -455 纳米的紫色光还依稀存在。继续向下，即使海水非常清澈，在水深不足 600 米处，紫色光也彻底消失。再往下就只有永远的黑暗了。没有水却源源不断地沉入深海。虽然墨西哥湾暖流流 过深海， 许多海底火山口和热泉也会带来不少温暖，但对于约 占地球表面一半的深海而言，这些热量实在是杯水车薪。因此，全球的深海大都冰冷刺骨，水温只有 0 -
12、1。4至于海底的 压力，水深每增加 10 米，就增加 0.96 个大气 压。马里亚纳海沟深 l.l 万米，该处的压力接近了光照，深海也就失去了太阳的热量供给 。与此同 时，北冰洋和南极周围冷冰冰的海 1100 个大气压，也就是 说那里每平方厘米的压力超过 1 吨。 在水深 3000 米处，压力 已经达到 288 千克/平方厘米。换句话说，所有存在于深海中的物体或生物，都必须能承受住如此巨大的压力。乍听起来，是不是有点不可想象? 如此漆黑、冰冷、高压的深海，却极有可能是地球生命的 摇篮，是史前生物的留守处。2007 年，中国和美国地质学家从河北的硫化物矿石中，找到了一些 14.3 亿年前的深海微
13、生物化石。借助于电子显 微镜，研究人 员发现已经成为 化石的球状和丝状细菌。这些古老细菌极端嗜热，繁衍于海底深 处火山口和热泉周围的高温、高压矿液中。这一发现进一步证明了生命起源于海底。鉴于深海的神秘与亘古不变，许多科学家认为，多种史前生物可能就潜伏于此。事 实上也的确如此。1976 年，美国罗格斯大学的罗纳博士和同事们在海底拍照，偶然发现了一种具有许多类似蜂巢的六角形小孔的活物。两年后，科学家将其命名为“不明无脊椎动物”。后来，借助于“亚 特兰蒂斯号”科考船上的深海潜艇， 罗纳拍到了上千张照片， 证实了这种活化石的存在。它们是世界上最古老的生物之一，尽管我 们还不知其 为何方神圣。科学界对深
14、海的期待其实远不止于此。大家早已做好迎接更多发现的心理准 备。如果某一天，有人从深海捕捉到了一条蛇颈龙或者巨齿鲨，无人会感到不可思 议。他们可能会说:哇! 原来如此!15.通读全文，简要概括文章从哪些方面介绍了“诡秘的深海” 。 （2 分）16.阅读第段体会下面句中加点词语的表达作用。 （3 分）但对于约占地球表面一半的深海而言，这些热量实在是杯水 车薪。17.阅读第段，将合适的关联词语填在画线处。 （2 分）在水深 3000 米处，压 力 已经达到 288 千克 /平方厘米18.从说明方法的角度，说一说第段画线句子的表达效果？（3 分）19.下列说法有误的一项是（ ） （3 分）A. 太阳辐
15、射的电磁波很快被上层海水所吸收是大海深处永远冰冷漆黑的主要原因。B.文章第段在结构上的作用是承上启下。C.文章用平实的语言向读者介绍了大海深处的特点，全文结构逐层深入。D. 第段中“许多科学家认为，多种史前生物可能就潜伏于此”中的“此” 指代的是科学家在深海中发现不明无脊椎动物。（二）爸爸不只是用来做裁缝的黎继新那是个雨季，天似乎被谁砸了个缺口，天上的河水被 倾 倒在山上，洪水从山上汹涌地冲下来。那时 我 5 岁 ，母亲不知有什么事没在家。出乎意料，父 亲却在，但父亲要到裁缝铺去领取他的工资，只好带着我上路。父亲 是裁缝 ，在另一个镇上的裁缝铺里替人裁剪缝制衣服。每天星星还没散场，父亲已经出门
16、；月亮升起，父亲才回到家里。父亲出场的时段，我总在安稳地睡着。我和父 亲一人披着一件 农家的自制的蓑衣，戴着斗笠，在暴风雨中艰难地跋涉。虽然我的蓑衣是母亲特意请蓑衣匠为我量身打造的，但那厚重的蓑衣浸了雨水，披挂在我身上，就像一副沉重的铠甲。父亲 大踏步往前走，似乎遗忘了他身后这个小人儿。我背着“铠甲” ，喘着粗气，跟在父亲后面，不敢哭闹，甚至不敢开口请求父亲停一停。父亲 于我，是遥远的珠穆朗玛峰，是永 远冰雪覆盖又沉默寡言的 庞大物体。我那么小，那么弱，永远无法靠近和攀登。5我连滚带 爬地跟在父 亲身后，过了几座山几条河几个村庄，5 岁的孩子不知道，反正好像有到天边那么远。等跨进 裁缝铺的门，
17、我的蓑衣里面肯定藏了无数条小溪，湿淋淋地滴了满地，四处开淌，漫过一台台缝纫机的脚。一路上没有回过头的父亲，根本不知道我的状况。我想我肯定狼狈不堪，所以老板娘才怜悯地惊呼：“ 我的老天啊！”这时，父亲才吃惊地扭头看了我一眼。那个眼神，我从没在父亲眼里看到过，很复杂。在五六台老式蝴蝶牌缝纫机中间，父 亲拿到 50 块钱，那时的 50 块钱好像很多。我猜是有钱的感觉让父亲的心情很好。回去的路上，雨小了很多，父亲很高兴，竟然拉起我的小手。路过商店，他甚至买了根形状像辣椒的棒子糖塞到我的手里。父亲的力气很大，他把糖塞到我手里时，我的小手瞬间 下坠。我受 宠若惊，心底的喜悦抑制不住的涌上来，我咬着嘴唇，羞
18、涩地笑了。然后，我勇敢地拉了拉父亲的衣角， 说：“ 爸爸，我累。 ”父亲 蹲下来看着我，我怯怯地看他，怕得要命。一不留神，父 亲就把我提起来，放在了他的肩头。在被父亲放在肩头 的过程中，我像随着父 亲的手在空中 飞了一圈。父亲走路很稳，像一座山一样,我坐在他肩上， 稳稳当当。我 骄傲得要命。我想等我回去了，一定得把这骄傲告诉我的哥哥姐姐们。（11）雨小了，山洪变成了小溪。一条鱼从溪水中跃起，我惊叫：“鱼！”父亲把我放下，跨进溪水里，很快就捉了一条活蹦 乱跳的鲫鱼。父 亲提着鲫鱼，微笑着在我的脸蛋边晃了晃，我羞涩地笑着躲避。父亲扯了两根茅草，拧了拧，从鱼的腮穿过去，突然捏着一端的茅草叶茎，转向我
19、，一边作势往我的鼻孔里 钻，一 边说：“把这条大鱼也串起来。 ”我咯咯笑着逃开。（12）父亲把茅草两头打了个结，递给了我。我接 过鱼时，鱼突然腾地跳了一下，我兴奋地大叫。父亲笑了，干脆脱下了他那件自己做的透 过纱眼能看 见人的白色大背心，领口和袖口扭在一起打了个结。他提着下 摆口， 对着从山上淌下来的溪水。整条小溪全奔进了他的衣服里，又挣扎着从纱眼了四散逃出。我把手伸到水里，摸了摸父亲的背心，背心突然乱抖，有鱼在背心里徒劳地挣扎。我一时觉 得，父 亲的那件背心简直是神物。（13）我欢呼着：“爸爸，有鱼。 ”父亲微笑着看我，眼神里 满是鼓励。鱼又乱跳起来，我开始不顾一切地大呼小叫，拼命地咯咯傻笑
20、。父亲也学着我的样子傻笑，跟着我一起大呼小叫。我早忘记了劳累。（14）我们背着各自的蓑衣，一人提着一串鱼。一路唱着歌回家去。（15）这天晚上，我睡得很香。我心中有了个幸福的不能再幸福的秘密这个庞大的物体，不只是用来做裁缝的，他还会让骑在他的肩上，会捕鱼，会与我一起大喊大叫他离我这么近。在梦中，我迫不及待地把这个秘密告诉了全世界。（16）第二天，我起得很早。我悄悄地拉开父亲的粗麻纱蚊帐，结果，父亲又不在了，我放声大哭。（17）后来，父亲辞去了裁缝铺 的工作，回到村里，买了台缝纫机，替村里人做衣服，收入陡然少了许多。父亲不去裁缝铺 ，据 说是为了我。（18）如今，父亲已经去世多年，缝纫机还在，只是
21、落满了灰尘。20. 文章题目“爸爸不只是用来做裁缝的 ”换成“无言的父爱”表达效果有何不同？（4 分）21. 品味语言，回答下面的问题。 （共 6 分，每小题 3 分）A从意义和作用等方面赏析下面句子中加点词的表达效果。父亲于我，是遥远的珠穆朗玛 峰，是永 远冰雪覆盖又沉默寡言的 庞大物体。B从内容理解、表达效果等角度，品评赏析第（13）段画线句。鱼又乱跳起来，我开始不顾一切地大呼小叫，拼命地咯咯傻笑。父亲也学着我的样子傻笑，跟着我一起大呼小叫。22. 第段写到“那个眼神，我从没在父亲眼里看到过，很复杂” 。请根据你对上下文的理解，描写此时父亲的心理活动。 （60 字左右） （4 分）623这
22、篇文章在构思写法方面富有特色，请结合文章内容，就其一点写出你的见解和发现。（4 分）四、作文（50 分） 24.请以“心声 ”为题目，按要求写一篇作文。要求：可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；不少于 600 字(如写作诗歌不要少于 20 行)；不得抄袭。7600字8750920140523 历下区初三二模参考答案及评分意见1.C (A 蓦 m 疵 c B 庇 b 伫 zh D 劲 jn 肖 xio)2.D 擎天撼地 通宵达旦 连续不断 格物致知 根深蒂固 豁然贯通3. A. 风掣红旗冻不翻 B. 无限山河泪 C. 蒹葭萋萋D. 老木沧波无限悲 E. 八百里分麾下
23、炙 F. 望其旗靡G. 照你在历史的隧洞里蜗行摸索 4 （1）使用调位号。改为“已经获得了社会各界的广泛关注和认可。 ”（2）现代生活方式展将在我市闪亮登场现代生活方式展 23 日将在济南闪亮登场5.（1）萧红 呼兰河传 冯歪嘴子（2）示例一：通过“祖父答应了让他搬到磨房南头那个装草的房子里去暂住” ， “我”从 祖父身上学到了要与人为善，宽厚待人。示例二：通过祖父教育我“你这孩子当人面不好多说话的。 ”你没看冯歪嘴子的眼泪都要掉下来了吗？冯歪嘴子难为情了”， 我明白了说话要注意分寸，要尊重别人，不要让别人难堪。6.示例：拂晓踏上旅程，明月突然隐藏到高大浓密的树中去了，曙色渐开，银河逐渐西沉，
24、被群峰遮蔽，也看不到了。7.C8(1)患：担忧、忧虑。 (2)被：通“披”，“穿”或“穿着”。9A10因此人家大多数愿意把书借给我，我于是能够读到各种各样的书籍。11.（3 分）幼时抄书之艰，成年求师之难，从师奔走之辛，住读生活之苦。（写出其中三点，意思对即可）12. 相与：一起。走： 逃跑。13.虽然这样，任职期满就离开了，不像差役、百姓这样。14.深明大义、有勇有谋、热爱国家。15.示例：（1）深海处于黑暗、低温、高压之中；（1 分）（2）深海可能是地球生命的摇篮或深海是史前生命的留守处或深海是地球生命的起源地（1 分）16.示例一：“实在”是“的确”的意思，起强调作用，表示程度上的限定，
25、 （1 分） ；说明虽然墨西哥湾暖流流过深海，许多海底火山口和热泉也会带来不少温暖，但其作用的确微乎其微，深海依然冰冷刺骨（1 分） ， “实在”体现说明文语言的准确严谨（1 分） 。示例二：实在是确实、只是的意思，在程度上加以修饰，在这里是说虽然墨西哥湾暖流流过深海，许多海底火山口和热 泉也会带来不少温暖，但 对深海水温的提高确实起不到太大的作用，只是杯水车薪，从而更准确地说明了深海低温的特点。17.即使也（2 分）18.示例：举例子（1 分） 。举了 2007 年中美地质学家从硫化物矿石中，找到 14.3 亿年前的深海微生物化石，从中发现成为化石的极端嗜热，繁衍于海底深处火山口和热泉周围的
26、高温、高压矿液中球状和丝状等古老细菌，具体真切地说明深海极有可能是地球生命的摇篮，进而说明深海的诡秘，增强了说服力。 （2 分）1019C20.示例一：题目点明了父亲的职业是裁缝，但又不 仅仅是裁 缝，他 还会让骑在他的肩上，会捕鱼，会与我一起大喊大叫 他离我这么近。完全不是我之前感觉到的与我关系疏远，让我害怕的形象，从而表现了浓浓 的父爱，以及我 对父爱的怀 念。题目新颖，有言外之意，能吸引读者的阅读兴趣，给读者想象的空 间。而 “无言的父爱”，题目直接点明了文章的主题，显得比较笼统、生硬。示例二:文章写了父亲带着我去裁 缝铺领工资，一路上我与父亲相处时的所见所闻所感。（1 分）平淡的文字中
27、融进了作者对父爱的独特感受和深沉思索，反映了孩子渴望与父 亲近距离相处的心境，写出了父 亲角色的 觉醒与转变， 讴歌了父爱 的深沉和伟大。 （1 分）题目文辞朴素，意蕴深远，引起读者的思考（引起读者的阅读兴趣）。 （1 分）而“无言的父爱”虽然直接点明了文章的主旨，但不能很好地体现文章内容。 （1 分）21. A 庞大物体：很大、十分大的物体意思，用比喻的修辞手法，生动形象地写出了一直以来父亲留在我心目中冰冷又遥不可及的陌生形象，表现出我渴望与父亲近距离相处却又害怕不敢靠近父亲的心情。B神态描写（场景描写） ，描写了我和父亲一起捉鱼时的欢快情态（场景） ，生动形象地表现出平凡小事中父子之间浓厚
28、的深情。21.A 庞大物体,就是庞然大物的意思，比拟的手法，将父亲比作了庞大物体，写出了父亲对我的忽视与照顾不周，我与父 亲关系的疏远及我对父亲的害怕、隔阂，也突出了我对父爱的渴望，与下文父亲与我的亲密形成 鲜明的对比。B. 这是对我与父 亲的动作神态描写，当父亲用背心在溪水里捕到鱼时，看着鱼乱跳的样子，我不禁高兴的叫起来，笑起来，父亲看到我的样子，他也同我一样高兴起来，父 亲的快乐是以我的快乐为基础的，表现 了我与父亲此时关系的亲密，也表达了父亲对我浓浓的爱。22.用第一人称，围绕“心疼、后悔、自责、惊讶，悔恨，怜惜，下决心给予爱,今后一定好好爱孩子关心孩子”等角度描写。23.示例 1：对比
29、（1 分） 。把父亲对我前后态度变化进行了对比， （1 分）突出了我和父亲单独相处于我们父子意义重大，表现了父子之间深厚感情，从而表现出父亲对儿子深沉地爱。 （1 分）示例 2：对比（1 分） 。把我又开始对我对父亲害怕到后来的喜欢依恋，前后态度变化进行了对比， （1 分）突出表现了父子之间深厚感情，从而表现出父亲对儿子深沉地爱的伟大。示例 3：插叙（1 分） 。文章第段交代了父亲工作的忙碌与辛苦，揭示了父子俩感情隔阂的原因，使文章内容更丰富，突出了深沉伟大的爱。 （1 分）使文章结构曲折有致。 （1 分）示例 4：伏笔（铺垫） 。略附：历下区二模命题教师名单：马丽华、杨昕婕、叶继东、王慧、孔惠、李晓洁、宋方奎、张宗达
