1、 五年级语文上册期末考试卷一、读拼音，写词语。（8分）zhun yn fi x u bo hu jn（ ） （ ） （ ） （ ）zo o yu hu q t din tn（ ） （ ） （ ） （ ）二、读一读，给句中画横线的字选择正确的读音。（4分）tio tio1他如此执迷不悟，你应该把其中的厉害关系给他挑（ ）明。2每天到古井边挑（ ）水的村民络绎不绝。pin bin3爷爷行动不太便（ ）利，过马路时，总是我搀着他。4三元钱就能买一支漂亮的钢笔，太便（ ）宜了！三、填字成词，并解释所填的字。（6分）安然无（ ） 居高（ ）下震耳（ ）聋 依依不（ ）颇负（ ）名 大喜过（ ）四、按要求
2、填空。（6分）1“ 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。“ 这两句诗中意思相同的两个字是（）和（ ）。2“ 训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。“ 这句话最能说明外祖父爱惜墨梅图的词是（ ） 和 （ ） 。3“隶书 金文 行书 小篆 楷书 甲骨文“这些字体出现的先后顺序是 （ ）。（只写序号）五、各用一个词语概括下面句子所表达的主要意思和思想感情。（5分）1“多美的诗啊！精彩极了！“ （ ）2“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？“ （ ）3“同志们！用石头砸！“ （ ）4我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华就这样化成了一片灰烬。（ ）5啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的
3、鲈鱼。（ ）六、给“花 ”字选择正确的解释。（ 3分）花：花费 模糊不清 能开花供观赏的植物1我精心照顾这盆海棠花。（ ）2父亲为了我们的成长花费了许多心血。（ ）3爷爷今年70多岁了，眼睛有些花了。（ ）七、我能按要求完成下列各题。（10分）（1）多读多写是能否提高语文水平的关键。（用修改符号修改病句）（2）我们吃的穿的哪一样能离开群众的支持？（改为陈述句）（3）写一个含有三个连续动作的句子。（4）父亲把诗扔回原处：“我看这首诗糟糕透了。” （改为间接引语）_（5）小明来找我去动物园玩。（改为两句话）_八、在括号里填上适当的关联词。（4分）1（ ）你答应了他的要求，你（ ）应该说到做到。2（
4、 ）我知道看病是件费时间的事，（ ）我的心还是疼痛地收缩成一团。3长大后，（ ）我走到哪里，（ ）不能忘记我的故乡。4（ ）事情重来一遍，我（ ）也不让他独自去看病了。九、积累运用。1按要求写成语或句子。（7分）（1）过年了，大街小巷都聚满了人，你可以用（ ）、（ ）等词语来形容人多。（2）“勇往直前 “是赞扬勇敢顽强品质的四字词语，我们学过的这类词还有（ ） 、（ ） 、（ ） 。（3）思念久别的家乡时，你会用诗句“（ ） “ 来表达思乡之情。2仿写句子。（3分）如果我是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨；如果我是一株小草，就给人间增添一份春色。如果我是（ ），就( ).如果我是（ ），就( )
5、.如果我是（ ），就( ).十、语言实践。（8分）“嫦娥奔月“ 是家喻户晓的神话传说。随着科技事业的不断进步，我国培养了第一批女宇航员，正在为上演真实版的“嫦娥奔月“ 作热身活动。假如派你去采访她们，你将对她们说些什么呢？把你想说的写下来吧。十一、阅读短文，完成练习。散步我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。天气很好。今年的春天来得太迟，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个冬季。
6、这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田野的冬水也咕咕地起着水泡这一切都使人想着一样东西生命。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。“我们都笑了。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺，我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子
7、，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。“但是母亲摸着孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！“ 她向小路望去，那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。“这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。1根据意思写词语。（3分）（1）相信并佩服。 （ ）（2）意见不一致。 （ ）（3）形容水的明净。 （ ）
8、2读句子，回答问题。（6分）（1）“我的母亲又熬过了一个冬季。“ 这里的“熬“为什么不能换成“ 度“？（2）“母亲信服地点点头，便去拿外套。“ 信服“能换成 “同意“吗？为什么？3运用文中的句子回答问题。（6分）（1）为什么“母亲本不愿意出来？ “后来为什么同意去散步？（2）发生分歧时，为什么“我决定委屈儿子“ ？4选择。（1分）本文通过对一家人散步情形的描写，A赞美了生机勃勃的春天。B 表现了尊老爱幼的好风气。C 渲染了一种对生命、对亲人朴素而真挚的爱。十二、习作。（30分）同学们，一个学期很快就要过去了，在这个学期的语文学习中，你肯定有了不少收获，请你把在学习中或在生活中遇到的、看到的、想
9、到的东西写下来。参考答案一、读拼音，写词语。zhun yn fi x u bo hu jn（ 庄严 ） （ 废墟 ） （瑰宝 ） （ 灰烬 ）zo o yu hu q t din tn（ 糟糕 ） （ 诱惑 ） （歧途 ） （ 殿堂 ）二、读一读，给句中红色的字选择正确的读音。1他如此执迷不悟，你应该把其中的厉害关系给他挑（ tio ）明。2每天到古井边挑（ tio ）水的村民络绎不绝。3爷爷行动不太便（ bin ）利，过马路时，总是我搀着他。4三元钱就能买一支漂亮的钢笔，太便（ pin ）宜了！三、填字成词，并解释所填的字。安然无（恙） 损失 居高（临）下 靠近，对着震耳（欲）聋 将要 依依
10、不（舍） 离开颇负（盛）名 盛大，隆重 大喜过（望） 希望四、按要求填空。1“ 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。“ 这两句诗中意思相同的两个字是间 和 隔 。2“ 训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。“ 这句话最能说明外祖父爱惜墨梅图的词是 轻轻刮 和 慢慢抹 。3“隶书 金文 行书 小篆 楷书 甲骨文“这些字体出现的先后顺序是 、 、 、五、各用一个词语概括下面句子所表达的主要意思和思想感情。1“多美的诗啊！精彩极了！“ （ 赞赏 ）2“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？“ （ 教训）3“同志们！用石头砸！“ （ 愤恨 ）4我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华就这样
11、化成了一片灰烬。（ 惋惜 ）5啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。（惊喜 ）六、给红色的字选择正确的解释。1我精心照顾这盆海棠花。（ ）2父亲为了我们的成长花费了许多心血。（ ）3爷爷今年70多岁了，眼睛有些花了。（ ）七、我能按要求完成下列各题。 1.去掉“否”2.我们吃的穿的没有一样能离开群众的支持。3.略4.父亲把诗扔回原处，他看这首诗糟糕透了。5.小明来找我。 我去动物园玩。八、在括号里填上适当的关联词。1（ 如果 ）你答应了他的要求，你（就 ）应该说到做到。2（ 虽然 ）我知道看病是件费时间的事，（但 ）我的心还是疼痛地收缩成一团。3长大后，（无论 ）我走到哪里，（ 都 ）不能
12、忘记我的故乡。4（ 假如 ）事情重来一遍，我（再）也不让他独自去看病 九、积累运用。1按要求写成语或句子。（1）过年了，大街小巷都聚满了人，你可以用人山人海 、 摩肩接踵 等词语来形容人多。（2）“勇往直前 “是赞扬勇敢顽强品质的四字词语，我们学过的这类词还有临危不惧 、 大义凛然 、 不屈不挠 。（3）思念久别的家乡时，你会用诗句“ 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 “来表达思乡之情。2无答案。十、无答案。十一、阅读短文，完成练习。1根据意思写词语。（1）相信并佩服。 （ 信服 ）（2）意见不一致。 （ 分歧 ）（3）形容水的明净。 （ 水波粼粼 ）2读句子，回答问题。（1）“我的母亲又熬过
13、了一个冬季。“ 这里的“熬“为什么不能换成“ 度“？因为母亲老了，身体也不好，用“熬“ 字比用“度“字更准确、传神。（2）“母亲信服地点点头，便去拿外套。“ 信服“能换成 “同意“吗？为什么？不能。因为联系上文，母亲本不愿出来，“我“ 劝说后她才出来走走， “信服“比“同意“ 更能反映母亲的状态。3运用文中的句子回答问题。（1）为什么“母亲本不愿意出来？ “后来为什么同意去散步？母亲老了，身体不好，走远一点就觉得很累；“我“ 说，正因为如此，才应该多走走。（2）发生分歧时，为什么“我决定委屈儿子“ ？因为“我 “伴同他的时日还长， “我“伴同母亲的时日已短。4选择。本文通过对一家人散步情形的描写， BCA赞美了生机勃勃的春天。B 表现了尊老爱幼的好风气。C 渲染了一种对生命、对亲人朴素而真挚的爱。十二、无答案。
