(高一数学科组)高一数学第一次月考试卷分析.doc

上传人:sk****8 文档编号:2104177 上传时间:2019-04-26 格式:DOC 页数:7 大小:208KB
下载 相关 举报
(高一数学科组)高一数学第一次月考试卷分析.doc_第1页
第1页 / 共7页
(高一数学科组)高一数学第一次月考试卷分析.doc_第2页
第2页 / 共7页
(高一数学科组)高一数学第一次月考试卷分析.doc_第3页
第3页 / 共7页
(高一数学科组)高一数学第一次月考试卷分析.doc_第4页
第4页 / 共7页
(高一数学科组)高一数学第一次月考试卷分析.doc_第5页
第5页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述

1、第 1 页 (共 6 页)20122013 学年度第二学期高一年级第一次月考数学 试 卷 分 析 备课组长:魏欣一、考试结果总体情况:本次数学考试总体上考的不是很理想,全年级平均分:60.20 分。个别同学考试成绩非常好,最高分是:高一(18)班的梁壮同学和高一(20)班陈登微同学都是 143 分。高一数学第一次月考成绩前十名姓名 选科 班级 分数梁壮 理科 18 143陈登微 理科 20 143陈志富 理科 18 142李鸿彪 理科 18 139徐妙瑜 理科 18 139钟鹏 理科 17 136尹宏伟 理科 20 135林永全 理科 18 135游学孟 理科 18 135梁祥宁 理科 20

2、132黄登 理科 18 132王斯宏 理科 18 132高一第二学期第一次月考数学优秀率、及格率分析学科 考试人数 优秀人数 及格人数 优秀率 及格率高一数学 1851 39 299 2.11% 16.15%二、命题分析:本次考试的试题是本科组老师组织命题,考查的范围是高一数学必修四第一章内容,共20 道题,其中选择题 10 道,占 50 分,填空题 4 道,占 20 分,解答题 6 道,占 80 分。考第 2 页 (共 6 页)试时间 120 分钟,满分 150 分。本试题的特点是:结合高考大纲,本次考试侧重基础知识的考查。试题主要考查内容:第 1 题:考查终边相同的角的公式。第 2 题:考

3、查弧度制,弧长的公式。第 3 题:考查同角三角函数的关系的公式。第 4 题:考查同角三角函数的关系的公式。第 5 题:考查解简单的正切函数的不等式,用区间表示解集。第 6 题:考查余弦函数的诱导公式在三角函数的应用。第 7 题:考查余弦函数的图像左右平移。第 8 题:考查正弦函数的单调区间。第 9 题:考查余弦函数的图像的应用。第 10 题:考查由正弦函数的图像求正弦函数的解析式 y=Asin(wx+&) 。第 11 题:考查正弦函数的最小正周期。第 12 题:考查正切函数的单调区间。第 13 题:考查正弦函数与余弦函数的奇偶性在函数的解析式 y=Asin(wx+&)的应用。第 14 题:考查

4、正弦函数在给出的区间上的值域。第 15 题:考查三角函数的诱导公式的应用。第 16 题:考查同角三角函数的关系的公式。第 17 题:考查余弦函数的最值以及取最值时 x 的集合,余弦函数的单调区间,考查三角函数 y=Asin(wx+&)图像变换成 y=sinx 的图像。第 18 题:考查正弦函数的单调区间,正弦函数的最值以及取最值时 x 的集合,在给出的区间求最值,并求出参数的值。第 19 题:考查正弦函数 y=Asinwx 的奇偶性、最小正周期,最小正周期的应用。第 20 题:考查由正弦函数的图像求正弦函数的解析式 y=Asin(wx+&) ,方程Asin( wx+&)=m 有两个不同的实数根

5、,求实数 m 的取值范围,以及这两个根的和。总之,本份试题知识的涉及较普遍,重点知识的考查也很到位,能够全面,系统地考查所学内容,贴近高考的考试范围。三、学生答卷情况分析:1、各大题得分情况:选择题部分:学生总体做得不错,10 道选择题大部分同学都能做对 4 道,特别是前面3 道选择题几乎每位学生都做对,而在选择题当中失分最多的是第 7、9、10 题。填空题部分:总共 4 题,大部分学生都能做对前面 2 题,另外两题都做得不好,做的比较好的是第 11、12 题,第 13、14 题十分比较严重。第 13 题、第 14 题主很多同学没有注意到从而失分严重。简答题部分:总共 6 题,大部分学生都做得

6、相当对。做得最好的是 15 题,较好的是第16 题,失分比较严重的是 17、18、19、20 题。2、失分原因:总体来说,数学的课时紧张,教学进度过快,刚刚教完课本就要考试,老师没有过多的时间给学生进行总体的复习;而且高中的科目过多,学生也没有足够的时间投入到数学的复习当中。第 3 页 (共 6 页)第一、运算能力较差,从而导致有许多题会做,但结果出错,失分很多。如解答题第5、6 题。第二、基础知识掌握得不扎实,基本方法不能灵活运用,从而导致分数偏低,好多讲过的题目也失分不少。如选择题第 7 道、填空题第 14 题、解答题第 20 题。第三、很多同学做题粗心大意,在做完了试卷之后,也没有进行认

7、真的检查与修改。第四、书写不规范,答案页上乱写乱画,解题步骤缺乏条理,这一点非常重要,有些同学也会做,方法也对,就是拿不到满分,究其原因主要是平时没有养成良好的解题习惯。四、学生得分情况分析:考试结果数据统计表班别 任课老 师 120以上 100119 8099 6079 4059 40以下 平均分 排名高一(1) 曾若 0 5 12 27 15 5 68.67 9高一(2) 周海兰 0 7 16 25 11 5 71.69 6高一(3) 吴娟 0 1 6 14 30 13 54.41 18高一(4) 刘国应 0 1 9 20 19 13 57.15 16高一(5) 刘国应 0 1 4 19

8、18 29 46.89 21高一(6) 周海兰 0 0 0 3 8 48 25.15 30高一(7) 全逃 0 0 4 8 16 36 38.17 29高一(8) 全逃 0 0 6 6 11 38 39.2 28高一(9) 冯勇燕 0 0 5 6 23 27 44.07 23高一(10) 吴娟 0 1 6 6 21 27 45.11 22高一(11) 蔡德禄 0 0 2 15 22 16 48.74 19高一(12) 曾若 0 1 2 8 23 27 43.83 25高一(13) 徐钏文 0 0 6 13 18 24 47.66 20高一(14) 徐钏文 0 0 4 9 19 26 43.48

9、 26高一(15) 蒋水龙 0 0 1 3 30 28 41.29 27第 4 页 (共 6 页)高一(16) 蒋水龙 0 0 5 9 18 31 43.92 24高一(17) 刘景 8 25 14 13 3 0 95.08 2高一(18) 魏欣 18 26 12 4 0 0 111.02 1高一(19) 刘耀枫 3 7 20 29 4 1 81.47 4高一(20) 潘金平 4 24 21 15 1 0 94.17 3高一(21) 潘金平 2 9 18 18 11 2 78.02 5高一(22) 覃明才 1 1 17 22 16 6 68.43 11高一(23) 覃明才 1 8 9 19 2

10、2 4 68.57 10高一(24) 张桂宁 0 3 21 21 12 6 70.57 7高一(25) 张桂宁 1 6 13 20 14 7 70 8高一(26) 陈永玉 0 4 8 18 12 14 58.95 15高一(27) 陈永玉 0 1 7 23 16 16 54.49 17高一(28) 刘耀枫 0 3 12 16 16 9 63.57 13高一(29) 刘景 1 4 6 22 20 6 63.31 14高一(30) 魏欣 0 2 12 24 17 6 66.11 12文理分类各班平均分及排名文科班别 平均分 文科排名 理科班别 平均分 理科排名2 71.69 1 18 111.02

11、 11 68.67 2 17 95.08 24 57.15 3 20 94.17 33 54.41 4 19 81.47 411 48.74 5 21 78.02 513 47.66 6 24 70.57 65 46.89 7 25 70 710 45.11 8 23 68.57 8第 5 页 (共 6 页)9 44.07 9 22 68.43 916 43.92 10 30 66.11 1012 43.83 11 28 63.57 1114 43.48 12 29 63.31 1215 41.29 13 26 58.95 138 39.2 14 27 54.49 147 38.17 156

12、25.15 16五、各班平均分分布文理各班平均分分布图202530354045505560657075808590951001051101151 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30文科班平均分分布图2025303540455055606570751 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16第 6 页 (共 6 页)理科班平均分分布图六、今后教学的努力方向:在今后的教学中,为了让学生在考试中发挥的更好,以便取得更好的成绩,主要有以下几点方法和措

13、施:1、老师要认真备好每一节课,上好每一节课。2、老师之间要互相听课、评课,特别是要多听经验丰富的老教师的课,通过互相学习,努力提高教学水平。3、要多做高考题,了解高考的命题情况,同时也可以提高自己的专业知识水平。4、立足于教材,扎根于生活。让学生多了解生活中的数学,用数学解决生活的问题。5、教学中要重在凸现学生的学习过程,培养学生的分析能力。创造自主学习的机会。6、抓好基础知识和基本方法的训练,提高基础题目的得分率。7、狠抓知识落实,一些典型例题,习题必须让学生熟练掌握。8、狠抓平时作业及练习的训练,让学生养成良好的解题习惯和书写习惯。9、切实加强运算能力培养,使学生在考场尽量减少运算错误。10、灌输应试心理与技巧,使学生在考场上能正确的发挥自己的水平。11、认真做好集体备课,把集体备课落到实处,发挥集体智慧,全面提高。总之,要提高数学的成绩,需要老师和学生的共同努力。45556575859510511517 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30第 7 页 (共 6 页)雷州八中高一 数学 备课组2013 年 3 月 29 日

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育教学资料库 > 课程笔记

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。