1、 课题研究人员职责及分工一、参研人员职责为使研究工作顺利、稳步、扎实地深入开展，特制定研究人员职责如下：1课题研究组成员必须是本着由学校提名、本人自愿，并能自觉遵守课题组各项制度，积极主动参与研究活动，按要求完成各阶段计划和总结，努力完成研究任务的教师组成。2研究人员做到认真学习现代教育理论，了解信息教育的意义，自觉转变观念，加强业务素质的培训和研究水平的提高。3课题组人员应有较强的责任感和严谨的工作态度，认真履行自己的职责，按时参加研究活动，不缺席迟到。连续三次缺席或累计五次缺席者，视为自动退出课题组，不再享受研究人员待遇。4研究人员要有成果意识，在研究过程中多出成绩，出好成绩。每年每人至少
2、有一至二篇论文获奖或发表，并交副本到分管资料的教师处。5每周星期一上午为主研人员集中活动时间，学习理论，研究教材内容的组织，教学方法以及教案设计。每月第一周活动时，对研究内容、进度、效度进行分析评价，讨论交流研究心得，检查上学月工作，安排近期工作。二、参研人员分工主研人员（江明）：承担课题研究中部分教案、电子教材设计与制作，资料收集、保管,提供实验中硬、软件、网络等实验环境的正常运行。主研人员（江明）：撰写方案、主持研究、分配研究人员的研究任务，承担课题研究中部分教案、PPT 设计与制作，与课题主管部门的联系。主研人员（赵伦）：承担课题研究中部分教案、电子教材设计与制作，资料收集、保管,课件、
3、学生作品收集。主研人员（江明）：督促、检查研究进程，提供人力、物力保障，参与研究工作。主研人员（谢加兵）：对研究过程实施全面管理，参与课题研究工作主研人员（赵海军）：提供人力、物力保障，参与研究工作，随时关注课题研究。主研人员（江明）：负责策划、布置课题研究进程，检查研究工作任务的落实情况，参与课题研究。主要工作任务：1、负责课题前期调查、分析材料准备。“分析现状，提出问题”三千字，要有实例，有素材，图片等。2、负责课题研究方案制定及课题立项申请书填写。3、负责课题专题管理。4、负责课题研究过程资料收集及整理。5、负责组织课题研究培训、研究、开题会议主持策划。6、负责课题研究阶段总结材料及阶段
4、研究计划的制定。7、负责课题理论、技术培训（收集材料、主持培训）。8、负责课题向课题主管门提交的各项研究计划、总结及其它材料。9、负责课题研究制度建设。研究人员（赵伦）、协助组长做好过程资料的收集与整理。、协助组长做好阶段计划与总结。、协助组长收集理论培训材料。4、协助组长做好课题研究制度建设。5、对课题进行理论研究。研究人员（谢加兵）、协助组长完成前期调查与分析。、协助组长做好立项申请书填写、协助组长收集技术培训材料。4、协助组长管理课题研究专题网站。、对课题进行操作研究。小学低年级数学开放式课堂教学的研究江明（课题组长）：1、负责课题前期调查、分析材料准备。2、负责课题研究方案制定及课题立项申请书填写。3、负责课题研究过程资料收集及整理。4、负责课题研究培训、研究、开题会议主持策划。5、负责课题理论、技术培训（收集材料、主持培训）。赵伦（课题组成员）：1、负责子课题专题材料管理。2、负责课题阶段总结材料及阶段研究计划的制定。3、负责课题向课题主管门提交的各项研究计划、总结4、负责课题技术问题的解答和实践运用指导。5、负责课题成果的收集、整理。谢加兵（课题组成员）：、协助主研人员江明完成各项工作。、进行课题理论研究。赵海军（课题组成员）：、协助主研人员江明完成各项工作。、进行课题实施研究。说明：可以根据需要增加课题组的研究人员
