1、20142015 学年第二学期期中测试（初二语文试卷）注意事项：1.本试卷共 20 题，满分 l00 分，考试用时 120 分钟；2.答题前，考生务必将自己的姓名、年级、学号填写在答题卷的相应位置上；3.考生答题必须答在答题卷上，答在试卷和草稿纸上无效。第一部分 （20 分）1 根据汉语拼音写出汉字。（4 分） d（ ）听 热 chn（ ） ro（ ）有兴味 zng（ ）横决荡来源:Z。xx。k.Com2 下面一段文字中共有四个错别字，请找出来填入下表并改正。（4 分）. 汉语中的一些量词形像生动，极富韵味，一个字用下去，就能把事物的形态神韵描摹传达出来。比如一“刀”纸。刚刚制成的纸，张张铺设
2、整齐，未曾经过剪材，未染些许墨汁，手起刀落，厚实的一摞纸坯子旋既被劈开，毛边都不飞，利落的声线尤在耳畔。错别字 正确字 3 默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。（6 分） 临风一唳思何事？ 。 （白居易 ） ，小桥流水人家。 （ 天净沙秋思 ） ，欲上青天揽明月。 （李白宣州谢脁楼饯别校书叔云 ） ，草色入帘青。 （刘禹锡陋室铭 ）4 阅读下面的材料，根据要求回答问题。（3 分）进入 2012 年，“大数据”一词越来越多地被提及。随着云时代的来临，“大数据”更吸引来越来越多的关注。阅读下面有关材料，请简要概述“大数据”的特点。（不超过 30 字）材料一：一天之中，互联网产生
3、的全部数据内容可以刻满 1.68 亿张 DVD；发出的邮件有 2940 亿封之多；发出的社区帖子达 200 万个。 材料二：现在的数据类型不仅是文本形式，更多的是图片、视频、音频、地理位置信息等多类型的数据，个性化数据占绝对多数。 材料三：数据处理遵循“1 秒定律” ，可从各种类型的数据中快速获得高价值的信息。 材料四：以视频为例，一小时的视频，在不间断的监控过程中，可能有用的数据仅仅只有一两秒。答： 5“生得面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。身长八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰 系一把戒刀。”这一肖像描写的是水浒传中的哪位梁山好汉？并概括写出他与林冲有关的两个情节（不超过 30 字）。（3
4、 分） 第二部分（40 分）阅读渔家傲一词，完成 67 题。（6 分）渔家傲范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。6. 词上阕描写了怎样的景致？有什么作用？（3 分）_7. 词下阕结句“人不寐，将军白发征夫泪”表达了词人怎样的思想感情？（3 分）_阅读下面的材料，完成 811 题。（10 分）【甲】船 头 坐 三 人 ， 中 峨 冠 而 多 髯 者 为 东 坡 ， 佛 印 居 右 ， 鲁 直 居 左 。 苏 、 黄 共 阅 一 手 卷 。东 坡 右 手 执 卷 端 ， 左 手 抚 鲁
5、 直 背 。 鲁 直 左 手 执 卷 末 ， 右 手 指 卷 ， 如 有 所 语 。 东 坡 现 右 足 ， 鲁直 现 左 足 ， 各 微 侧 ， 其 两 膝 相 比 者 ， 各 隐 卷 底 衣 褶 中 。 佛 印 绝 类 弥 勒 ， 袒 胸 露 乳 ， 矫 首 昂 视 ，神 情 与 苏 、 黄 不 属 。 卧 右 膝 ， 诎 右 臂 支 船 ， 而 竖 其 左 膝 ， 左 臂 挂 念 珠 倚 之 ， 珠 可 历 历 数 也 。【乙】一士人善画，作鼠一轴，献之县令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色，轴在地而猫蹲其旁。逮举轴，猫则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者，
6、于是始知其画为逼真。【注】物色：观察。 逮：等到。8. 下列句子中加点的词意思相同的一项是（ ）（2 分）A. 用讫再火令药熔 令初不知爱 B. 何陋之有 左臂挂念珠倚之C. 其真无马也 始知其画为逼真 D. 轴在地而猫蹲其旁 而竖其左膝9. 下列加点字与“中峨冠而多髯者”一句中“冠”字用法相同的一项是（ ）（2 分）A. 令怪之 B. 板印书籍 C. 策之不以其道 D. 无案牍之劳形10. 用现代汉语翻译下面的句子。(4 分) 旦而过之，轴必坠地。 以试群猫，莫不然者。 11. 甲、乙两文画线句都赞美了古人的高超技艺，但表现手法不同，请作简要分析。（2 分） 阅读敬仰与崇拜一文，完成 121
7、4 题。 （8 分）敬仰与崇拜牟瑞彬不要把敬仰与崇拜混为一谈，敬仰与崇拜是两码事。敬仰是尊敬、爱戴、信仰的集合体，敬仰是清醒的、有理智的表现，敬仰者完全能够自己把握住自己。崇拜则不同，崇拜是一种盲目、狂热、迷信的结果，崇拜者完全失去自己、不能自已。人，需要的是敬仰，而不是崇拜。台 湾 三 毛 曾 以 青 少 年 知 音 的 面 目 出 现 ， 并 不 时 对 那 些 颓 废 、 绝 望 的 人 作 关 于 人 生 的 规劝 ， 颇 受 信 任 ； 但 她 最 终 却 未 能 劝 住 自 己 ， 自 杀 了 ， 留 下 一 个 并 不 美 丽 的 句 号 。 先 前 以 三 毛为 向 导 的 人
8、 们 或 愤 怒 ， 或 绝 望 ， 犹 如 遭 了 雷 击 一 般 ， 似 乎 被 骗 之 后 ， 于 任 何 的 人 生 意 义 都 失去 了 兴 趣 ， 原 因 就 是 盲 目 崇 拜 使 然 。 所 以 ， 崇 拜 往 往 会 使 自 己 人 格 萎 缩 ， 崇 拜 往 往 会 使 自 己误 入 迷 途 。盲目崇拜，不但于己无益，而且会影响到社会。某歌星在某市办演唱会，竟有数人为争得与之握手的“殊荣”而惨死于狂热的挤踏之中就是一个小证。因为盲目崇拜领袖而导致的狂热行为，早已证明了崇拜名人对社会的某种破坏性。其实，名人形象的高大，并不在于他多吃了几斤盐或使用了增高鞋垫，而是崇拜者自己先屈
9、下膝去仰视的结果：把别人看作耸入云际的高山，视自己则为山下一黄土。若能站直了看名人，就会发现在他们显赫声名的背后，原来也是一副普通的身材，只不过穿了特制的名袍而已，无须那般景仰的。当年鲁迅先生谢世之后，郁达夫曾作 文哀叹，表达自己心中一种异常复杂沉郁的情感：没有伟大人物出现的民族，是庸庸碌碌的动物之群；有了伟大人物出现而 不知尊敬、爱戴的民族，是浑浑噩噩的奴隶之邦。所以，请记住一句话吧：敬仰使人明智，崇拜使人愚昧。 （选自时文选粹 ，有删改）12. 这篇文章的中心论点是_（2 分）13. 文中划线句运用的是哪一种论证方法？这样论证达到了怎样的效果？（3 分）_14. 请 简要分析这篇文章的论证
10、过程。（3 分）_来源:Z.xx.k.Com阅读绿江南一文，完成 1519 题。（16 分）绿江南阿坤从北方落下最后一片雪花后，在坚冰迸裂时发出的第一声脆响中，江南早春的气息，开始从瓜洲渡起程。然后，绿意就在古梅的斜枝上微颤着，在迎春花的枝条上含苞着。待到湿湿的、微微的南风吹过，那些蜷缩着、沉睡着的绿色生命，就从褐色的泥土中苏醒过来，那些被风雪凋零过的树木，走出了寒冷的边境之后，便展开了万千绿旗，在风中飘摇。就这样，江南被三月风的纤纤素手，轻轻抚过之后，绿就蓬蓬勃勃地疯长起来，蔓延开来 ，铺展开来，以至把整个江南染得碧绿碧绿。 江南人最知道“随风潜入夜”和“润物细无声”的含意，因为绿风是迈着轻
11、轻的脚步走进江南的，春风在点染江南的时候，是悄然默声的。适才还感觉冬天的影子就在身边，几阵春风一吹，绿意就弥散开来了。江南韵味，就在那些街头墙角、小桥河边、山溪流泉、阡陌池塘、小巷庭院无声无息地坦露着、蔓生着、蓬勃着。与怡静的绿江南相伴相随，是在阳光明媚的时空里，充满着曼妙的翅膀，燕的翅膀、蝴蝶的翅膀、蜜蜂的翅膀、蜻蜓的翅膀、鸽子的翅膀所有的翅膀，在绿肥红瘦中，尽情地飞翔着舞蹈着吟唱着，将绿意浓浓的江南，点缀得酣畅淋漓鲜嫩欲滴俏声娇语。 在春风绿意的江南，会使人想起“三吴风景，姑苏台榭”的清秀美姿，会让人产生一种“春水 碧 于 天 ， 画 船 听 雨 眠 ”的 闲 适 雅 致 。 要 是 这
12、时 和 着 春 天 的 脉 搏 ， 走 出 去 感 受 一 番 天赋 的 绿 ， 去 领 略 一 幅 幅 绿 江 南 的 画 景 ， 那 是 一 件 多 么 快 哉 悠 哉 的 事 呀 ！ 当 我 走 近 绍 兴 ， 看 乌篷 船 木 橹 在 静 碧 的 河 面 上 划 出 一 朵 朵 笑 靥 。 走 在 姑 苏 幽 长 的 小 巷 里 ， 听 那 一 声 声 吴 侬 软 语 的评 弹 从 粉 墙 中 传 来 。 在 春 风 春 雨 中 ， 走 进 扬 州 二 十 四 桥 明 月 夜 ， 去 听 竖 箫 横 笛 的 浅 唱 低 吟 。登 上 钱 塘 江 畔 夕 照 下 的 六 和 塔 ， 远
13、闻 灵 隐 寺 悠 悠 的 钟 声 。 或 者 去 “山 色 空 蒙 雨 亦 奇 ”的 西 子湖 ， 沿 着 杨 柳 依 依 的 苏 堤 泛 舟 。 或 者 去 无 锡 的 鼋 头 渚 ， 听 太 湖 涛 声 依 旧 置 身 在 绿 江 南 的每 一 幅 画 中 ， 最 差的心情也会舒展开来，感觉有如春水漫过心灵的湖泊，碧波荡漾。 面 对 江 南 ， 思 念 结 成 了 茧 ， 在 我 的 心 目 中 ， 绿 江 南 是 栖 息 在 狮 子 林 “暗 香 疏 影 楼 ”屋 檐上 的 一 只 紫 燕 ， 是 留 园 水 榭 旁 雨 点 撞 击 池 沼 溅 出 的 一 朵 水 花 ， 是 暮 霭
14、沉 沉 笼 罩 的 沧 浪 亭 在 夜 色中 悬 挂 的 一 轮 皎 月 ， 是 穿 过 拙 政 园 漏 窗 里 传 出 来 的 江 南 丝 竹 ， 是 寒 山 寺 外 的 枫 桥 边 永 远 泊 着 的一 条 聆 听 夜 半 钟 声 的 客 船 。 绿 江 南 啊 绿 江 南 ， 你 让 多 少 文 人 墨 客 ： 放 眼 江 南 河 山 ， 醉 了 春 风 词笔 ！行 走 在 绿 江 南 ， 总 觉 得 有 一 种 特 殊 的 感 情 牵 引 着 ， 隽 永 得 抹 也 抹 不 去 。 我 真 想 与 大 自然 一 起 编 织 这 片 绿 色 ， 让 古 朴 的 江 南 舒 展 绿 色 的
15、 诗 意 、 让 充 盈 生 命 力 的 青 春 ， 浪 漫 江 南 的 境界 。15. 文章以“绿江南”为题，读文章后，你认为“绿江南”的“绿”字用得好吗？(3 分) _16. 第段开头引用杜甫的诗句写春雨的特点，用意何在？(3 分) _17. 第段中的划线句用了较多笔墨描写在江南各著名景点的活动，与文章着意表达的江南之绿有什么密切联系？营造了怎样的意境？（4 分）_18. 请从修辞手法的角度，对第段 中划线的句子作简要赏析。（ 3 分）_19. 本文结尾写“ 总觉得有一种特殊的感情牵引着，隽永得抹也抹不去” ，纵观全文，说说你对这句话的理解。 （3 分）_第三部分 作文（40 分）20.
16、作文。（40 分）以“寻梦”为题，写一篇不少于 600 字的作文，除诗歌外文体不限。不要在作文中暗示本人所在学校、班级及姓名。附加题：（20 分）根据下面语段的内容，选择恰当的选项填入对应横线处，使语句通顺，语意合理。（6 分）山谷是一个 ，最喜欢 ，可惜太 ，技巧不很高明。无论是鸡鸣犬吠，或是火车在谷口扬笛路过，她都要学叫一声，落后半拍，应人的尾声。【 A幽静的天堂 B学舌拟声 C爱音乐的少女 D害羞 E反射声波 F 被大地遗忘的角落 G大声喧哗 H空旷 I勇猛 】 1. 阅读下面的诗歌，完成题目。（8 分）山居秋暝 题破山寺后禅院王维 常建空山新雨后，天气晚来秋。 清晨入古寺，初日照高林。
17、明月松间照，清泉石上流。 竹径通幽处，禅房花木深。竹喧归浣女，莲动下渔舟。 山光悦鸟性，潭影空人心。随意春芳歇，王孙自可留。 万籁此俱寂，但余钟磬音。来源:Z 。xx 。k.Com2. 两首诗歌中的“空”含义有别，前者的意思是 ，后者是 。（6 分）3. 下列对诗歌理解有误的一 项是（ ）（2 分）A.都借助于景物描写，营造出了幽静的环境气氛。B.都是山水田园诗，且都采用了动静结合的写法。C.都表达出诗人希望早日脱离尘世、遁入空门的思想。D.都歌咏了隐逸的情趣，有一种悠闲适意的情调。阅读下面的文言文，完成题目。（6 分）彭渊材禁蛇彭渊材尝从郭太尉游园，自诧曾传禁蛇咒，试无不验。俄园中有蛇甚猛，
18、太尉呼曰：“渊材可施其术！”蛇举首来奔，渊材反走流汗，冠巾尽脱，曰：“此太尉宅神，不可禁也。”近时将帅兵法，大率皆渊材蛇咒耳。 （寒夜录 ）4下列句中加点词意思相同的一项是( )（2 分）A尝从郭太尉游园尝贻余核舟一C冠巾尽脱食之不能尽其材B渊材可施其术高可二黍许D皆渊材蛇咒耳无丝竹之乱耳5下列句中与“此太尉宅神”句式相同的一项是（ ）（2 分）A. 斯是陋室 B. 何陋之有 C. 马之千里者 D. 火烧令坚 6. 读了这则故事后，我们有怎样的启发呢？请用自己的话作简要回答。（2 分）_初一语文试卷 第 7 页 共 9 页新区二中 20142015 学年第二学期期中测试（初二语文答题卷）第 一
19、 部 分1 2错别字改正3 4 5 第 二 部 分6 7. 8 答 9. 答 10 11 12 13 14 初一语文试卷 第 8 页 共 9 页15 _ 16 17 18 19 来源:学*科*网 Z*X*X*K附加题：1. 2. 3. 4. 5. 6. 来源:学科网 ZXXK初一语文试卷 第 9 页 共 9 页新区二中 20142015 学年第二学期期中测试（初二语文试卷答案）4 谛听 热忱 饶有兴味 纵横决荡 （4 分）5 像（象）、栽（裁）、既（即）、尤（犹）（4 分）3. 怅望青田云水遥 池鹤 枯藤老树昏鸦 马致远 俱怀逸兴壮思飞 苔痕上阶绿 （6 分）4.数据巨大，数据类型多样，处理速
20、度快。价值密度低（有用数据少）(意思对即可) （3 分）（答对 1 点得 1 分）5鲁智深 倒拔垂杨柳 大闹野 猪林（3 分）其它相关情节也可以。（每个 1 分）6. 边塞秋景 渲染战时的肃杀气氛，为下篇的感情抒发做铺垫。（3 分）7. 表达了词人思念家乡、功业难成的哀伤，也含蓄地表达了他对于朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平。（“思念家乡”、“功业难成”、“愤懑不平”各 1 分，满分 3 分。）8.D （2 分） 9.C （2 分）10. 每天走过挂画的地方，那幅鼠画总是落在地上。（“旦”1 分，整句通顺 1 分）（县令）就用这幅画来试其他的猫，结果没有一只不是这样的。（“莫不然”
21、1 分，整句通顺 1 分）11. 正面描写，（1 分）突出雕刻家刻画细腻 逼真，情态毕备。侧面描写，（1 分）通过写猫的反应，表现画家画作的精美。12. 人，需要的是敬仰，而不是崇拜。（2 分）（只写后半句不给分）13. 道理论证（引证） ，强调“伟人需要敬仰而不需要崇拜” ，使论述更全面。 （3 分）14. 第 段阐释敬仰与崇拜的含义，提出论点；段从“盲目崇拜，不但于己无益，而且会影响到社会”两个方面进行论述，证明论点；第段得出结论。（意思到即可）（3 分）15. 绿字既体现静态描写的春色，突出春天色彩之美；又体现动态描写，突出江南的青春与活力，富有生命力；寄托作者对江南的特殊的情感。(从动
22、词和形容词的角度分析可以)（3 分）16. 借春雨润物，细而无声，写出了春风的柔和寂然无声，突出江南春绿是在人们不经意间随着春风悄然而至。同时也为文章增添诗意，引发读者的美好联想。（3 分）17. 从听觉，视觉描写江南春，写出人们的活动正是在江南绿色的环境之中，体现了人与自然的和谐相处。诗情画意般的闲情雅致，消解了心灵的不快和羁绊，找到一种精神上的寄托。（4 分）18.暗喻（比喻），排比，抒写了作者漫游在这些景点时所感受到的绿江南所给予的感染，气韵饱满流畅，富有节奏，突出陶醉与思念之情的强烈。（3 分）19.江南秀雅的独特风韵充满了诗意，青春，浪漫，让作者对古朴江南充满了喜爱和思念之情，同时也表达了对自然、对生命的的热爱之意。（3 分）20.作文（初二调研考试评分）(切入分为 30 分)附加题答案：1.C B D（答对一个得 2 分。）2空灵 使空（明） （每个 3 分）3C（2 分） 4.A（2 分） 5.A（2 分）6. 没有真才实学（1 分），只会自我吹 嘘，一经检验，就露出无能的本相 （1 分）。
