1、2014 与朱元思书复习题及答案阅读与朱元思书 ，回答问题。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。一、文言文字词基础知识积累。1.解释下列加点的字：（8 分）风烟俱净（ ） 一百许（ ）里 猛浪若奔（ ） 蝉则千转（ ）不穷 窥谷忘反（ ）横柯（ ）上蔽 经纶（ ）世务者 鸢飞戾（
2、）天者天山共色（ ） 互相轩邈（ ） 略无阙处（ ）虽乘奔御风（ ） 负势竞上（ ） 望峰息心（ ）争高直指（ ） 天下独绝（ ） 猿则百叫无绝（ ）2、将下列句子翻译成现代汉语：(1)风烟俱净，天山共色。(2)负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。(3)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。(4)横柯上蔽，在昼犹昏。二、文章理解：1、下列说法不正确的一项是( )A本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了向往自然，厌弃尘俗的心态。B开头一段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水，诱人景色。C第二段前后两个层次形成了鲜明对照，通过对照，反映了江水的
3、动静变化，补足了富春江水的特色。D第三段先描写了群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山中热闹景象。2、 “鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人？答： 、 3、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是( )A、 “风烟俱净，天山共色” 一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。B、文中通过写水的“缥碧” 、 “直视无碍” 、 “急湍”这三个特点来表现富春江水之“异” 。C、 “经纶世务者，窥谷忘反” 表现出富春江山水巨大的诱人魅力，令人陶醉其中，流连不已。D、文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。4、填空：(1) 、分别
4、写出第一段中写景、叙事、抒情语句。写景:叙事:抒情:(2)、从侧面表现水清澈的句子是： ， 。(3)、表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情的句子是：（4） 、在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句： （5） 、 与朱元思书的作者是南朝的_，这篇书信体游记（写景）散文描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写富春江的景色特点，概括为“_，_”八个字；第二段承“异水”二字，运用 和 的修辞手法，抓住“_”和“_”的特点，具体生动地描绘异水；第三段承“奇山”二字，紧扣_的特征，从 、 两个角度写奇山。三段是 关系。（6）根据与朱元思书 、 小石潭记 、
5、三峡三篇文章内容对对子。两岸连山无阙处， 石潭上竹树环合， 5、下列加点词的解释有误的一项是( )A从流飘荡，任意东西(方位名词作动词，向东向西。)B夹岸高山，互相轩邈形容词作动词，往高处远处伸展。 ）C鸢飞戾天者，望峰息心(动词使动用法，使平息。)D急湍甚箭，猛浪若奔(动词，奔跑。)6、指出下列各句中有通假字的一项是( )A.风烟俱净，天山共色。 B.奇山异水，天下独绝。C.经纶世务者，窥谷忘反。 D.疏条交映，有时见日。7、下列与“猿则百叫无绝”中的“绝”意义和用法相同的一项是：( )A 奇山异水，天下独绝 B 佛印绝类弥勒 C 至于夏水襄陵，沿溯阻绝 D 空谷传响，哀转久绝三、简答题。1
6、、作者眼中的山是怎样的？运用什么手法描写山的？2、第 2 段中作者从哪几个方面描写异水？用了什么方法？3、第 3 段，作者从哪两个方面描写奇山？作者有什么感受？4、从作者对景物的描写中，从寥寥几句写观感的语句中，你领略到作者怎样的情感和志趣? 5、读完此文,你能用一段话表明自己的感受吗？与朱元思书复习题答案一、1、消净，散净 左右，上下 飞奔的马 通“啭” ，鸟叫声 通“返” ，返回 树木的枝干 筹划，治理 至 同样 往高处伸展“阙”通“”缺，空缺；即使；凭借或依靠；平息或停止 向上 绝妙 断2、 （1）没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。 （2） （重重叠叠的）山峦各仗着自
7、己的地势争相向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得最远，由此而形成无数的山峰。 （3）看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就会平息自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。 （4）树枝纵横交错挡住了上面的天空,虽在白昼，林间仍显得昏暗；二、1、D 2、 “鸢飞戾天者与“经纶世务者”指追逐名利的人和热衷于官场的人。 3、B 4、 （1）写景：风烟俱净，天山一色。叙事：从流飘荡， 任意东西。抒情：奇山异水，天下独绝。 （2）游鱼细石，直视无碍。 （3）鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。 （4） “横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 ”“泉水激石，
8、泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 ”（5）吴均 叔痒 奇山异水 天下独绝 比喻 夸张 清澈 湍急 山高、树多、景美 总分 （6） （意思相近，结构相似即可）示例：百里江水皆缥碧 示例：寒树间好鸟相鸣5、D 6、C 7、D三、1、 “皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 ”以动写静，把静止的山写活了，显示出山的“奇”2、 （1） 、清澈。水色水皆缥碧 水深千丈见底 水中游鱼细石，直视无碍（2）湍急. 急湍甚箭，猛浪若奔。正面描写和侧面描写、夸张、比喻、 动静结合的手法。3、 （1） 、视觉。夹岸高山 皆生寒树 负势竞上 互相轩邈 争高直指 千百成峰（2） 、听觉. 泠泠的泉声 嘤嘤成
9、韵的鸟声 千转不绝的蝉声 百叫无绝的猿声感受：息心忘反 蔑视功名4、作品表现出山水之美，抒发了作者对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情，含蓄地流露出爱慕美好的大自然、避世退隐的高洁志趣。5、事例：与朱元思书一文所绘景色真是美极了!读着吴均的文章，就如同和作者一起游历富春江一样。读到 “风烟俱静，天山共色”的时候，我们就会想象到眼前广阔的视野、明净如洗的天空，感受到作者阔大的胸襟以及从容出游的舒畅心情。事例：读与朱元思书 ，如读一首好诗，因为它不仅有词采隽永、音节和谐的诗一般的语言，更洋溢着清新淡雅的诗情；读与朱元思书 ，如赏一幅山水写意，因为它有特色鲜明的景物，更有明朗洒脱的画意。总之，该文情景兼美，辞章俱佳，能给我们以美的享受、心灵的愉悦。
