1、2015 年学校青春期健康教育工作计划1、 指导思想青春期是人生的过渡时期，它是一个人的生理生长发育，心理发展变化的关键时期，是一个人逐渐适应社会的重要阶段，从幼稚走向成熟，从依赖走向独立，从家庭走向社会的转折点，它是人生中最美好最活跃而心理上最困惑的时期。由于这些生理、心理的特点，在这花季的少年时期，同时也是他们人生观、世界观由矛盾走向成熟时期，因而，容易困惑烦恼、潜伏危机，对自我、社会没有成熟的认识，还不能够作出正确的反应和认识。针对青春期的特点，为了他们安全顺利度过少年时期，生理上、心理上健康发展，就必须接受青春期教育；我校为了做好这项工作，结合我校学生特点，特作如下计划：二、计划实施中
2、职学生正处在青春期，是生理发育的高峰期，同时也是人生观、世界观形成的重要时期。当今社会由于生活水平提高，青少年营养状况很好，再则受当前社会影响，中学生一般生理发育提前，其身体发育在中学阶段发展异常迅速，同时心理发展错综复杂，充满矛盾。此时，比以往任何时期都容易产生不适应的心理障碍，被一些学者称为“危机期” 。因此这个时期对他们进行青春期教育有着十分重要的特殊意义。1、提高认识，加强意识、强化领导，把这项工作作为德育工作的一项重要目标。为此，我校专门成立了以校长为组长，学生科、团委、班主任及德育教师为组员的青春期健康教育组织机构。2、 加强青春期和心理健康教育，通过课堂常规教学，间周一节的健康教
3、育课，对学生进行了青春期生理、心理、性教育、性传播疾病及预防、爱滋病预防等青春期知识教育。定期组织开展活动，观看录像，开展心理咨询，及时掌握动态。增长青春期知识，搞好心理疏导，提高学生心理素质，促进健康发展。3、 生命教育、集体教育、安全教育对学生来说，他们一天中的大部分时间都处于集体之中，学校是一个大集体，班级是一个小集体，所以，充分利用集体舆论和活动进行青春期教育是一种很好的形式。我们觉得青春期教育应该进入班级，进入班级常规教育中；另一方面也应该与学科相结合，在不经意间增进学生之间的了解，净化他们的思想。因此，我们有目的的组织一些教育活动：通过五月份开展的心理活动周活动、青春期健康教育讲座
4、、以及主题为“青春期性教育教学研讨”交流活动对学生普及青春期知识，进行青春期健康教育。主要内容包括：青春期生理和心理的变化；友情、爱情与迷恋；防止性骚扰、如何正确处理男女同学之间的关系等。此外还经常利用校园广播、黑板报、手抄报等形式进行青春期知识教育。4、 通过学校信息化教学，观看花蕾绽放、美丽人生主要内容是通过看录像了解青春期生理、心理这部分，然后安排教学、课堂讲授。让学生们消除神秘感，揭开人体奥秘，同学们不再有好奇心理，通过正确渠道获得了青春期生理卫生知识。5、 加强学生对性道德的养成，培养学生树立正确的人生观、价值观、道德观。通过聘请专家讲座，进一步引导学生正确的人生观、价值观、恋爱观。6、与家长密切配合。我们通过召开家长会、举办针对于家长的青春期讲座活动、个别家访、发放宣传资料等多种途径，让家长增长了青春期知识，加强对孩子的青春期教育，密切了学校教育与家庭教育的联系和沟通。总之，一切以学生为本，针对青春期，正确引导，解除他们的困惑是我们的责任，使他们能够度过愉快安全的花季。磐石市职业教育中心2015 年 3 月
