1、2015 秋季趣味数学校本课程教案设计刘晓莉单位：南江县下两中学0目 录序言 .3一、趣味智力大闯关 .4二、趣味数学题 1.11三、趣味数学题 2.13四、神奇的扑克 .14五、估算黄豆粒数 .16六、购物中的数学 .17七、把比例解成倍数关系 .18八、汽车在高速公路行驶的时间 .20九、麦田的实际面积 .2210、移多补少 .2311、趣味方程 .2512、神奇的莫比乌丝带 .2713、数学与生活 1.3014、数学与生活 2.3315、身上的计算器 .3716、火车相向而行的问题 .381十七、抛硬币公平吗 .39十八、七巧板 .412序言生活中充满了数学，人类离不开数学。学习数学是为
2、了更好的应用数学；学习数学是一个充满乐趣的过程。我国古代教育家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣才是最好的老师。为了树立学好数学的信心，激发学习数学的兴趣，趣味数学将告诉我们数学不是枯燥的、乏味的而是充满趣味性的。3一、趣味智力大闯关教学目标：1、 检测学生乘法初步认识的掌握情况，并进行课外延伸。2、 通过独立思考，初步培养学生的逻辑思维能力，学会把文字信息转换成数学信息。3、 进一步培养学生的计算能力和口算能力。4、 在解决数学问题中体验数学的兴趣和快乐。教学重点：初步培养学生的逻辑思维能力。教学难点：进一步培养学生的计算能力。教学过程：一、 情景引入：师：今天小兔子去摘
3、果子，可是树太高了，它摘不到果子，想请你们帮帮忙，你们愿意吗？第一关：我是计算小能手1、 口算练习：637 279 284 213 567 364546 488 244 142 355 4262、 想一想，（ ）里最大能填几：（ ） 7 36 4 （ ） 29 34 5 ( ) （ ） 9 28 3 ( ) 25 7 8 ( )43、看图说式子：( )( ) = ( ) 口诀：（ ）( )( ) = ( ) 想：三（ ）二十七( )( ) = ( ) 想：（ ）九二十七设计意图：复习乘法的相关口决，发巩固所学知识。第二关：我是慧眼闪闪亮师：第一关大家表现得很不错，现在我们一起来闯一闯第二关，这
4、里有许多有趣的数学知识等着你们呢，一起去闯一闯吧。1、比一比，哪一行的多？怎样移，两行的一样多？ 全班读题，并尝试自己理解题意。学生尝试独立移动，并说说“你是怎样想的”？引导学生按一定的步骤做题：学生总结回顾方法。2、从第一行拿走 1 个苹果放到第二行，两行的个数同样多，第二行应摆几个？5第一行摆： 第二行摆：3、把下面的 分一分，使每一个 里都有3个 。4、排队队问题： 一队同学排成一列在做操，从前数，小平排第6。从后数，小平排第8，这队同学有几人？前 后很多同学排成一行，从左边数小丽排第9，从右边数小丽排第 10，这些同学共有几人？左 右第三关：我会用知识师：我这里有许多 ，你们能不能用这
5、些火柴棒摆出一些漂亮的图形呢？（学生先用学具摆一摆）师：老师也摆了一些图形，你们想不想看一看（出示图形）现在小刚和小平也摆了一些图形，大家一起去看看吧。小刚和小第 6第 8第 9第 106平都摆了同一种图形（小人），小刚摆1个小人用了5根火柴棒。小平用10根火柴棒摆了2个小人，小平摆的小人是小刚的2倍，用的火柴棒也是小刚的2倍。1、 圈一圈，做一做：第一行摆： 第二行摆：是 的（3）倍。算式：2、运动会：想：35 中有（ ）个 7，可以用（ ）计算。算式：3、采蘑菇：小芳我摆了3个小人，我用的小棒根数是小刚的（ ）倍。打篮球的人数是跳高人数的几倍？7 人7 人7 人35 人它采的是我的 8 倍
6、，我采了几朵蘑菇？我摆了1个小人，用了5根小棒。我用 10 根小棒摆了 2 个小人，用了 2 个人成 5根，是小刚的 2 倍。74、拔萝卜：5、 5、根据统计图，完成统计表和提出的问题：20641082416820426（ 人 ）（ 人 ） 人 人 人 人总 计 人 人 人 人总 计跑步的人数是打篮球的（ ）倍。踢足球的人数是打篮球的（ ）倍。你还能提出什么问题？6、 小小商店：我采了 40朵蘑菇。 54 个我 6 次拔完，你知道我平均每次拔几个？我每次拔 9 个，你知道我几次拔完？82角 3角 4角 6角 8角（1）枝铅笔 （2）本练习本 （3）块橡皮 （4）个乒乓球 （5）个气球6、同学们布置“迎六一”晚会会场，需要搬8张桌子，16把椅子。一次搬完需多少名同学？你 是 怎 样 想 的 ？你 是 怎 样 想 的 ？你 是 怎 样 想 的 ？7、谁跳的格子多：第四关：猜猜我是谁我有2元4角钱，如果全部用来买一种东西，可以买：我2分钟跳8格我3分钟跳9格如果它们各跳了6 分钟，谁跳的格子多？
