1、2016“名师之路”学习心得体会2016 年 10 月 28 日，有幸来到西安电子科技大学礼堂参加了全国语文“学段融通 ”“打通儿童成长通道” 教学研讨会。在此期间，我被名师们独特的教学设计，不拘一格的教学艺术，精湛的教学技能，非凡的人格魅力深深地折服、感染。名师们幽默风趣的语言引人思考，至今回味无穷。他们独特的教学风范使我对课堂教学有了新的认识。王文丽老师的以“轻叩诗歌的大门” 为主题的习作课设计别具匠心。课堂以说一说带有“月” 字的 诗句导入，紧扣主题，开门见山。她以听写诗歌为切入点，以补漏诗句发散学生的思维，培养学生的语感，体会诗人身临其境的感受。以加写诗题的方式检查学生对诗歌的理解。再
2、以介绍诗人及写作背景来升华主题，又以拓展阅读王维的九月九日忆山东兄弟，纳兰性德的长相思山一程加深思乡情感的韵味，再在音乐的伴奏下欣赏余光中的乡愁使之循序渐进。再读月之故乡就是别有一番滋味在心头。接着抓住情感的尾巴让学生口头创作。一切都是水到渠成，情之所至，灵动和谐。如一湾清水孜孜不倦的流入学生的喉咙，流进心里，流进脑海里。学生们思维的火花被点燃，释放出洪荒之力，燃尽了整个课堂。这是一个真实的、灵动的、感人的课堂，是一次放空心灵的教学。王老师一次次巧妙地引导、点拨使学生不断发现，不断提高与进步。听课的老师们如沐春风，豁然开朗，心里泛起阵阵涟漪。至今王老师优美的语言久久萦绕耳旁，让人思之不尽。不知
3、不觉中有了“我们望着同一个月亮，却看着不一样的方向”的情感抒 发。这堂课是心灵的震撼，我曾想如若这是一场梦，我愿永远沉醉其中不愿醒来。真是润物细无声啊！三天的学习使我受益匪浅，总观名师们教学有以下特点：、 幽默风趣的语言，求真务实的教学态度，一切发展以 学生为中心的教学理念。名师们幽默风趣的语言拉近了与学生的距离，激活了课堂这一潭死水，回归了课堂的本质。他们的教学实现了“课堂即对话”的理念。他们尊重知识的同时 也尊重人的发展。对文字精益求精的态度，字、词、句、段、篇的分析与理解要求精准恰当。对情感把握要求细腻有致，不同语调、不同标点符号的运用都要做到精确无误。对学生，他们十分注重发展学生的思维
4、，表达自己的想法。出其不意的引导总能让学生回归主题，准确领会语言的魅力，进一步提高学生的阅读能力和写作水平。话说“ 一千个读者就有一千个哈姆雷特” ，名师们善于发挥倾听、梳理、激活、点拨的作用，尊重每一个学生的发言，循循善诱引导学生自我感受、听他们徐徐道来。、 强调学习的过程和方法语文是一门语言，它具有人文性的同时也具有工具性。名师们课堂上都将语文的两性做了统一教学，他们的教学主张在听中悟，说中意，读中思，写中练。作文课的教学生动且新颖，环环相扣，水到渠成。同时又注重方法的总结。如蒋军晶老师以舌尖上的美食这个作文主题的讲解总结了很多写作方法。 （一是一样一样材料写过去；二是要多写颜色；三是让味道变成运动健将；四是要多用“好像 ”；五是要多用比较）方法的总结使“番茄炒蛋 ”的写作事半功倍。 语文的教育既是思想的教育也是技能的教育，名师们紧紧围绕这个思想，将语文的本质发扬出来，并使之异彩纷呈。总之，名师们用他们的幽默与智慧，给我们展示了他们的风采，是语文的魅力，更是一种学习的享受，如饕餮大餐，又如沐浴春风，他们把语文人文性与工具性统一起来，让语文课堂更加灿烂夺目，熠熠生辉，这些课上下来，我在愉快中学习在快乐中感悟。在轻松感动的氛围中让我们领略了名师们独特的教学魅力。真是不虚此行。
