1、友益学校 四年写作 姓名_ 日期_ 家长签字_四年级语文上册日积月累汇总1、_，高高下下树。2、_，天连水尾水连天。3、绿水本无忧，_。_，为雪白头。4、水水山山处处明明秀秀，_。5、_，二月兰花盆里装。_，四月蔷薇靠短墙。6、五月石榴红似火，_。_，八月丹桂满枝黄。7、九月菊花初开放，_。 、十一月水仙供上案，_。9、_，一城山色半城湖。10、树红树碧高低影,_。11、一径竹阴云满地，_。12、清风明月本无价，_。 13、有志者_。 后汉书14、_，莫以恶小而为之。 （刘备）15、业精于勤，_；_，_。 （韩愈）16、_，一日难再晨_，_。 （陶渊明）17、没有大胆的猜测就_。 （牛顿）18
2、、在新的科学宫里，胜利属于_，他们有大胆的_，心里燃烧着_的热情。 （阿费尔斯曼）19、既_，又_，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中探索无穷的真理吧。 （郭沫若）20、在背面抄写古诗题西林壁 游山西村 黄鹤楼送孟浩然之广陵 送元二使安西 过故人庄友益学校 四年写作 姓名_ 日期_ 家长签字_1.那条白线很快地向我们（ ） ， （ ） ， （ ） ， （ ） ，再近些，只见（ ） ，形成（ ）的白色城墙。浪潮越来越近， （ ） ，（ ）地飞奔而来；那声音如同（ ） ，好像大地都被震得（ ）起来。2.从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天（ ） ，夏天（ ） ，秋天（ ）
3、，冬天（ ） 。村里的孩子都喜欢到那里玩。3.每个（ ）都是极为（ ）的艺术珍品。仔细（ ） ， （ ）：有的颔首低眉，（ ） ，好像在考虑如何（ ） ， （ ） ；有的（ ） ， （ ） ，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作（ ） ；有的（ ）双拳，好像在听候号角， （ ） ；有的（ ）远方，好像在思念家乡的亲人 走近它们的身旁， （ ）能感受到（ ）的呼吸声。（ ） ，在古今中外的雕塑史上是（ ）的。它（ ）地（ ）军阵的排列，生动地再现了秦军（ ） 、 （ ）的宏伟气势，形象地（ ）了中华民族的（ ）和（ ） 。 （节选自 ）4.一排排（ ） ， （ ） ， （ ） ，它们（ ）着（ ）
4、 ，也（ ）着（ ） 。5.人类在上（ ）的历史中，一直生活在一个（ ）自然的（ ） 。那时没有（ ） ，没有（ ） ，没有（ ） ，也没有（ ） 。人们只能在神话中用“（ ） ”“（ ） ”和（ ）的神仙，来（ ）自己的美好愿望。我们的祖先（ ）谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多（ ）纷纷变成了现实。20 世纪的（ ） ，真可以用地“ （ ） ， （ ） ”来形容。 （节选自 ）那天下午，天气很好。我来到叶老先生住的四合院。刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎（ ） 。夏日的（ ）仿佛一下子减去了许多，阳光都变成（ ）的，像（ ）的小精灵一样在上面（ ）着， （ ）着（ ）的光点。6.我们
5、的交谈很（ ） ，仿佛我是不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中（ ）的认真， （ ）之中（ ）的（ ） ，把我小小的心（ ）了，以至不知（ ）的到来。落日的（ ）染红窗棂，院里那一墙的爬山虎， （ ） ，如同一片浓浓的湖水，映在（ ）的玻璃窗上，不停地（ ）着，显得（ ） 。我非常（ ） ，自己第一见到作家，竟是这样一位（ ）与（ ）都堪称（ ）的大作家。他跟我的谈话，让我（ ）知道也或者（ ）懂得了：（ ） ，（ ） 。我 15 岁时的那个夏天意义（ ） 。在我的眼前， （ ）总是那么（ ） 。 （节选自 ）7.地球上的第一种恐龙大约出现在（ ） ，它和狗（ ） ，两条后腿（ ）
6、，友益学校 四年写作 姓名_ 日期_ 家长签字_能够（ ）起整个身体。 （ ） ，它的后代（ ）成一个（ ）的（ ）家族；有些恐龙像它们的祖先一样（ ） ，有些恐龙则用（ ） ；有些恐龙身长（ ） ，重达（ ） ，有些恐龙则（ ） ，体重（ ） ；有些恐龙（ ） ，是（ ）的（ ） ，有些恐龙则（ ） ，以（ ）为食。其中，一些（ ）恐龙的身体（ ） ，长得也越来越像（ ）：骨骼（ ） ，身体（ ） ；脑颅膨大， （ ） ；前肢越来越长，能像鸟翼一样（ ） ；它们的（ ）长出了美丽的（ ） ，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些（ ）可能为了（ ）敌害或（ ）食物而（ ）到树上（ ） 。这些树栖的恐龙在树木之间（ ） 、 （ ） ，慢慢（ ）了（ ） ，并最终能够（ ） 。不过，有些科学认为，飞行并非始于（ ）过程。他们（ ） ，一种生活在地面上的（ ）恐龙，在（ ）过程中学会了（ ） 。不管怎样，有点毋庸置疑：原本不会飞的恐龙最终变成了（ ）（ ） ，它们飞向了蓝天，从此（ ）了一个（ ）的生活天地。
