1、四年级语文上册月考试卷（在 50 分钟内完成 满分 100 分）班级： 姓名： 一、我会拼，我还会规范地写词语。 (16 分)lng zho fi tng g d jng j b w lng k( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yn b hn j su y r n f gi nng sh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）xn ch yn x rng hu mi yu dng wi qing（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、我知道先比一比，再组词。（16分)充（ ） 折（ ） 愉（ ） 辣（ ）允（ ） 拆（ ） 偷（ ） 赖（ ）乘（ ） 代（ ） 浑（ ） 凝（ ）剩
2、（ ） 伐（ ） 辉（ ） 疑（ ）三、我知道怎样把下面的词语补充完整。（16 分）千（ ）百（ ） （ ）如（ ）海 （ ） （ ）而安 人声（ ） （ ）枉（ ）心（ ） 应（ ）不（ ） （ ） （ ）巴巴 不（ ）思（ ） 风（ ）浪（ ） 引 人（ ） （ ） 神（ ）莫（ ） 人迹（ ） （ ）草（ ）花（ ） 绿树（ ） （ ） 狂风（ ） （ ） 瓜果（ ） （ ）四、写出下列词语反义词。 （8分）宽敞（ ） 漫长（ ） 干燥（ ） 波涛汹涌（ ）温暖（ ） 光滑（ ） 喧闹 （ ） 鲜花盛开（ ）五、选词填空。 （6 分）突然 果然 仍然1、鸟的天堂里（ ）有许多鸟。2、他来
3、得很（ ） 。3、陈老师生病了， （ ）坚持给我们上课。虽然但是 如果就 即使也1、屋子的内部（ ）没有什么布置， （ ）墙壁很光滑。2、蟋蟀钻在土底下干活， （ ）感到疲劳，它（ ）在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。3、 （ ）你取得了好成绩， （ ）不能骄傲。六、给下面句中的“临”选择恰当的解释，序号标在括号里。 (4分)临：到，来；靠近，面对；将要，快要；对着字画模仿。1隆冬来临，刺骨的寒风呼呼地刮着。 ( )2小兰正在临摹柳公权的书法。 ( )3临别时，好友紧紧地握住我的手。 ( )4由村里的房子临溪而建，形成了一道亮丽的风景。 ( )七、小小裁判员（正确的说法后
4、面打“” ，错误的说法后面打“” ） 。 （5 分）1、爬山虎是一种动物。（ ）2、幸福是什么告诉我们，拥有金钱才是最幸福的。（ ）3、巨人的花园告诉我们，快乐应当和大家分享。（ ）4、小木偶的故事让我们认识到生活中只有笑是远远不够的。（ ）5、去年的树主要讲述的是人们破坏环境的严重性。（ ）八、默写古诗题西林壁 。 （6 分）题西林壁题西林壁作者是 ，是 代诗人。九、认真阅读爬山虎的脚选段，按要求答题。（16 分）爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长大，就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（ ） ，看着非常（ ） 。叶尖一顺儿朝下，在
5、墙上铺得那么（ ） ，没有重叠起来的，也不留一点儿（ ） 。一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。1 按课文内容在第一自然段的括号内填空。 （3 分）2、 “空
6、隙”的“隙”用用音序查字法，应查（ ） 。用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画（1.5 分）3、写出下列词语的近义词。 （2 分）舒服（ ） 均匀（ ） 拂过（ ） 好看（ ）4、用“”划出文中的一句比喻句，这里把 比作 。 （3 分）5、第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“”划出有关句子，再用“”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。 （3 分）6、爬山虎长大的叶子有三个特点：一是 ,二是叶子的方向是 ，三是叶子在墙上铺得 ，既没有 ，也没有 。 （2.5 分）7、你知道作者为什么能这么细致地描写爬山虎的吗？（1 分）十、读短文，完成文后练习。 （7 分）麻雀和雀鹰一群麻雀落在草地上
7、，它们一边蹦蹦跳跳地找着食物吃，一边唧唧喳喳地玩。雀鹰在天上打旋，两只眼睛冲着地面扫来扫去。当它飞到第三圈的时候，就发现了草地上的这群麻雀。它看见麻雀一只只长得像小绒球，又圆又（壮 状） ，馋得口水直流，就从天上一头扎了下来。麻雀正玩得高兴，老远看见雀鹰一头扎下来，就唧唧喳喳地叫唤起来：“齐下手！” “齐下手！” “齐下手！”它们早有约定：雀鹰来了，大家谁都别害怕，一齐下手跟它干！可是等到雀鹰真的飞下来了，几只胆小的麻雀却不顾集体，撒开翅膀，躲到一边去了。阵势乱了，几个胆大的麻雀也支撑不住了。麻雀们一窝（蜂 峰）似的乱飞起来，有的钻到草底下，有的躲进石头缝里，有的藏到树叶底下，有的蒙头转向地飞
8、到高空。它们一边乱飞，一边唧唧喳喳地叫唤：“各顾各！” “各顾各！”“各顾各！”（在 再）说雀鹰开始往下飞时，看见麻雀已经摆开阵势，好像要反抗，心里有些发怵。它想：自己虽然嘴尖，翅膀大，爪子有（劲 颈） ，可是麻雀齐了心，真的打起来，难保不吃亏。正打算飞走，忽然看见麻雀“呼啦”一下散了伙，它高兴得又一头扎了下去。没费一点劲儿，它就叼到了一只吓昏了的麻雀，飞到一边吃去了。雀鹰飞走了老半天，麻雀才灰溜溜地钻出来，集合到一起又唧唧喳喳地叫起来：“查查少谁！” “查查少谁！” “查查少谁！”麻雀虽然多，但是不齐心，总对付不了雀鹰。直到如今，雀鹰还能够轻而易举地抓到麻雀。（1）划去文中括号内不恰当的字。 （2 分）（2）照样子，再写几个词语。 （2 分）蹦蹦跳跳 灰溜溜 （3）在文中哪些地方可以看出麻雀一点也不齐心？把有关句子用“”画下来。 （2 分）（4）读了这个有趣的故事，你想对麻雀说什么？（1 分）
