2018-2019学年教科版小学科学二年级上册教学计划.doc

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资源描述

1、邛崃市固驿镇新安小学校电子备课教案第 页1小学科学二年级上册教学计划(20182019学年度上期)一、教材解读 二年级上册由“我们的地球家园 ”和“材料”两个单元组成。两个单元总计13课,原则上每课需1课时来完成教学。另外每个单元都有“科学阅读” 内容,可以穿插在每课教学中进行,也可以在单元复习时集中在一课时落实。 “我们的地球家园” 单元共 7课,分别是1. 地球家园中有什么、2.土壤动植物的乐园、3.太阳的位置和方向、4.观察月相、5.各种各样的天气、6.不同的季节、7.做大自然的孩子。“材料”单元共6课,分别是 1.我们生活的世界 、2.不同材料的餐具、3.书的历史、4.神奇的纸、5.椅

2、子不简单、6.做一顶帽子。二、学情分析 经过一个学年的科学学习,学生的观察与描述能力有了明显的发展,但学生依然处于形象思维阶段,他们的抽象概括和语言表达能力仍然比较弱,因此教师的指导和帮助仍然非常重要。除了教科书为学生提供的“科学词汇” 外,教师还要注重观察、记录方法的示范和引导,注重提供语言表达的范例。 二年级的学生已能初步控制自己的情感和行为,但还常有不稳定的现象,自制力还不强,意志力较差,遇事很容易冲动,活动的自觉性和持久性都比较差,且常与兴趣密切相关。他们精力旺盛、活泼好动,具有好奇、好动、好模仿等特点,在活动过程中需要通过不断巡视来关注学生的观察体验进展,用学生喜欢的形式(如游戏、积

3、分、奖励等)来促进学生更好地开展观察体验等活动。 三、教学目标1.“我们的地球家园 ”单元教学目标 邛崃市固驿镇新安小学校电子备课教案第 页2(1)科学概念目标 描述太阳每天在天空中东升西落的位置变化。描述怎样利用太阳的位置辨认方向。描述一年中季节变化现象,举例说出季节变化对动植物和人类生活的影响。描述月相的变化现象。知道太阳能够发光发热。描述太阳对动植物和人类生活有着重要影响。知道有阴、晴、雨、雪、风等天气现象。描述天气变化对动植物和人类生活的影响。观察并描述周围的土壤上生长着的植物和生活着的动物。(2)科学探究目标 能利用多种感官或者简单的工具观察对象的外部形态特征及现象。能用语言、图画等

4、方式初步描述信息。能简要讲述探究过程与结论,并与同学讨论交流, (3)科学态度目标能在好奇心的驱使下对常见的动植物、物质的外在特征,以及生活中的科学现象、然现象表现出探究兴趣。能如实讲述事实,当发现事实与自己原有的想法不同时,能尊重事实,形成用事实说话的意识。愿意倾听、分享他人的信息、乐于表达、讲述自己的观点,能按要求进行合作探究学习。 (4)科学、技术、社会与环境目标 了解人类的生活和生产需要从自然界获取资源,同时会产生垃圾,有些垃圾可以回收利用。珍爱生命,保护身边的动植物,意识到保护环境的重要性。说出人类生活离不开动植物的一些实例,初步形成珍惜动植物资源的意识。 2.“材料”单元教学目标

5、(1)科学概念目标我们周围的世界可分为自然世界和人工世界,人工世界是由人设计并邛崃市固驿镇新安小学校电子备课教案第 页3制造出来的。物品是由一种或多种材料做成的,我们身边存在着许多不同种类的材料。物品可以根据构成它的材料的性能来描述,也可以根据这些性能来区分物品或材料。不同的材料具有不同的性能,材料的性能决定材料的用途。通过科学技术可以将自然界的各种材料利用起来,材料经过加工可能改变原有的性能。某些材料可以反复使用,一些废弃的物品可以用来制造新的产品。 (2)科学探究目标运用各种感官观察并识别构成物品的各种材料,与同伴交流自己的观察结果。用科学词汇初步描述常见材料的特征。根据可观察到的特征和性

6、质,对物品和材料进行描述、比较和分类。利用工具对材料进行简单加工。将学习到的知识和解决问题的方法运用到新的情境中去。利用提供的材料和工具,通过口述、图示等方式表达自己的设计与想法,并完成任务。 (3)科学态度目标发展探究物质世界的兴趣。实事求是地描述材料的特性,形成用事实说话的意识。认识到在科学研究中准确描述事物很重要。发展进一步改进材料的兴趣。体验创造产品的喜悦和成功感,学会与人交流、分享与合作。(4)科学、技术、社会与环境目标 意识到材料对于人工世界的重要性,选择材料需要考虑其优缺点,倡导节能环保。体会随着科技的发展和时代的变迁,材料会不断改进。 了解当前许多材料是随科技进步逐步改进后的产

7、物,给人类的生活、发展带来了便利。认识到废旧材料可以回收、重复利用,这样做可以保护环境,节约资源。体会科学知识可以应用于解决日常生活中的问题。四、具体教学措施 1.培养学生科学学习的兴趣和良好习惯 邛崃市固驿镇新安小学校电子备课教案第 页4在教学中激发学生的兴趣,利用教材所提供的素材,组织学生开展多种多样的学习活动。教学时,时常关注学生参与学习活动的热情,多鼓励学生积极参与,允许学生用自己的语言表达想法。让每个学生喜欢上课、喜欢教师,进而喜欢学科学。良好学习习惯的养成,不能简单地理解为上课坐好、举手发言等外在的形式,更重要的是要逐步引导学生学会独立思考、敢于提问、认真倾听他人的意见、乐于表达自

8、己的想法等内在品质。 2.让学生在生动具体的情境中学习科学 教学中充分利用学生的生活经验,设计生动有趣、直观形象的探究活动,激发学生的学习兴趣,让学生在生动具体的情境中理解和认识科学知识,鼓励每一位学生动手、动口、动脑,参与科学的学习过程。 3.引导学生积极思考,并与同伴合作交流 独立思考、合作交流是学生学习科学的重要方式。教学中要鼓励学生在具体活动中进行思考,鼓励学生发表自己的意见,并与同伴进行交流。在思考与交流的过程中,老师提供适当的帮助和指导,善于选择学生中有价值的问题或意见,引导学生开展讨论,寻找问题的答案。老师有意识地培养学生与人交流的愿望和习惯,使学生逐步学会运用适当的方式描述自己

9、想法,学会注意倾听他人的意见。 4.培养学生初步提出问题和解决问题的能力 教材特别注重培养学生提出问题的意识和能力,教学中,教师应该充分利用学生已有的知识经验,随时引导学生把所学的科学知识应用到生活中去,解决身边的科学问题,并尝试从日常生活中发现科学问题,了解科学在现实生活中的作用,体会学习科学的重要性。 5.创造性地使用科学教材,及时反思 科学探究能力是整体性发展的,科学探究的各种类型在教学活动中应得到系统运用。教材只是提供了学生科学活动的平台,教学中,教师要根据邛崃市固驿镇新安小学校电子备课教案第 页5学生的特点和实际情况,创造性地使用教材,设计教学活动。教师还应适时记录下自己的教学设计和

10、教学反思,以不断改进自己的教学观念与教学方法。 五、教学进度表周次 起止日期 教学内容1 09.03-09.07 始业教育(科学第一课)2 09.10-09.14 1-1.地球家园中有什么3 09.17-09.21 1-2.土壤动植物的乐园4 09.24-09.28 1-3.太阳的位置和方向5 10.01-10.05 国庆放假6 10.08-10.12 1-4.观察月相7 10.15-10.19 1-5.各种各样的天气8 10.22-10.26 机动9 10.29-11.02 1-6.不同的季节10 11.05-11.09 1-7.做大自然的孩子11 11.12-11.16 第一单元学习梳理12 11.19-11.23 2-1.我们生活的世界13 11.26-11.30 2-2.不同材料的餐具14 12.03-12.07 2-3.书的历史15 12.10-12.14 机动16 12.17-12.21 2-4.神奇的纸17 12.24-12.28 2-5.椅子不简单18 12.31-01.04 2-6.做一顶帽子19 01.7-01.11 第二单元学习梳理20 01.14-01.18 学期总结评价邛崃市固驿镇新安小学校电子备课教案第 页6注:以上教学安排仅为参考,实施中将根据具体情况作适当调整。

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