1、12018 年各地最新高考语文模拟试卷分类汇编写作部分江西质量监测卷四、写作(60 分)22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分)经典，是人生的瑰宝、时代的精华，是情感的凝聚、想象的放飞，更是它赖以诞生和流传的文化传统所绽放的璀璨花朵。以下所列的篇章，都是中国古代诗文中的杰出经典：诗经蒹葭( 蒹葭苍苍) 庄子 逍遥游 陶潜桃花源记李白行路难(金樽清酒斗十千 ) 杜甫登高 李商 隐锦瑟苏轼赤壁赋 辛弃疾永遇乐(千古江山)试以其中两至三篇为例，向初中的学弟学妹们谈谈你心目中的中国古代诗文经典。要求选择恰当的角度，提炼出一个鲜明的主题，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于 800 字
2、。江淮十校第三次联考22阅读下面的材料，根据要求写作。 （60 分）以人之长补己短，以人之厚补 己薄。（ 汉刘向）珠藏泽自媚，玉韫山含辉。（明薛碹）闻善而慕，知过而惧。（宋陆九渊）有所不言，言必当；有所不为，为必成。（明吕坤）青年们尽可以张开眼睛，用自己的判断力以决定自己的前途。（恽代英）学习的敌人是自己的满足，要 认真学习一点东西，必 须从不自 满开始。（毛泽东）读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800 字。江淮十校第三次联考22.【立意探索】立意可以分为两步。第一步，明确给出
3、的材料中每一句体现的意义，最好从个人品格或国家情怀两个角度分析：学会向别人学习，取长补短。人美在修养、在内涵。做人要学会学习别人、反省自己。做人要说话恰当、做事诚实。青年人要有独立的判断，以此决定自己的前途命运。做人要谦虚、不自满。第二步，可以从相似性、相关性、相对性等角度寻找其中两三句为基础立意，比如一起，可以从学习、反省、提高的角度立意；再如一起，可以从学习的态度和做法的角度立意等；当然，也可以一起，从反省自己、不被表象欺骗、要做诚实的人的角度立意等等。说明：一、基础等级评分，“内容”以“题意”“中心”为重点，“表达”以“文体”“语言”为重点；发展等级评分，以“有文采”“有创意”为重点。二
4、、发展等级评分，不求全面，可根据下列“特征”4 项 16 点中若干突出点按等评分。1深刻：透过现象深入本质揭示事物的内在联系观点具有启发作用2丰富：材料丰富论据充实形象丰满意境深远3有文采：用词贴切句式灵活善于运用修辞手法文句有表天成大联考2四、写作（60 分）22阅读下列材料，根据要求写作。（60 分）8 月 23 日，因台风原因，南宁机场一航班无法起飞，一群未成年人在家长的“指示”下抢占航空公司柜台，并在柜台里玩起了游戏。 记者了解到，事发原因是因航班受台风影响后，旅客不满航空公司安排，在未 经航空公司工作人员允许情况下，强行让孩子进入柜台内。最终，警方赶到现场，劝离进入柜台内的孩子，并对
5、孩子家长进行了批评教育。对于以上现象你有什么看法，请写一篇文章。要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。天成大联考22【写作提示】从材料反映的情况看，台风过境是不可抗力的因素，也属于正常并可以理解的航班延误原因，而且延误也是为了安全考虑，旅客没有理由因此而情绪化。但是这些家长不仅自己充满怨气，而且还唆使孩子抢占柜台来发泄自己的不满。可以从两个方面立意：世界充满变化我们无法改变，但我们可以调整自己的心态适应世界；教育无小事，家长的言行会极大影响孩子的行为和世界观等。江西质量监测卷22.（60 分）【 写作提示】这道作文题，力图体现 2018 年全国卷作
6、文题的命题趋势，同时又使作文命题更具有语文学科自身的特点。题目所列 8 篇古代诗文作品，均选自考试说明的文言诗文背诵推荐篇目 ，其中初中 3 篇，高中 5 篇。考题要求 “选择恰当的角度，提炼出一个鲜明的主题”，因而就不能只是简单地复述、默写诗文内容，而必须选择一个恰当的评述、介绍的角度，从所选定的“两至三篇”经典作品中提炼出一个统摄作文全篇的主题。考题中的前提示语，主要是帮助考生理解“何为经典”，也有帮助学生拓展写作思路的意图。“人生”“时代”“情感”“想象”“文化传统”等，都可视为与确定文章主题与写作角度有关的元素。限定“初中的学弟学妹”为听众，则要求行文须深入浅出，不可一味掉书袋，故作高
7、深。符合上述关于写作角度、主题提炼及对象要求，且语言较为通达、准确的文章，可进入一类卷，在 48 分以上给分；注意了主题提炼但行文较空泛的，在 45 分以下给分；缺乏统摄全文的主题，或出现多个主题的，在 40 分以下给分；单述复述课文内容或默写课文原文的，在 36 以下给分。3因为可供选择的作品有 8 篇之多，所以具体组合的类型、结果肯定是多种多样的，而且学生作文的立意也会各有不同，只要没有逾越考题规定的写作范围，都应视为符合题意。下面列举一些可能的组合、立意，以供参考：1.杜甫 登高、辛弃疾永遇乐：忧国、报国、救国的情怀2.陶潜 桃花源记、李白行路难：入世与隐逸的矛盾3. 庄子 逍遥游、苏轼
8、赤壁赋：对人生意义的追问4. 诗经 蒹葭、李商隐锦瑟：爱情与人生追求的艰难与美好5. 庄子 逍遥游、李白行路难、苏轼赤壁赋 ：浪漫的想象与深邃的哲思6. 诗经 蒹葭、杜甫登高、辛弃疾永遇乐：情景交融的手法7.李商隐锦瑟 、苏轼赤壁赋 、辛弃疾永遇乐：典故运用的佳妙8.杜甫 登高 、李商隐锦瑟 、苏轼赤壁赋：百变人生，造就不朽经典成都二诊22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）下面是关于素养的一些关键词：国家认同、 责任担当、人文情怀、国际理解、理性思维、自我管理、批判质疑、健全人格、审美情趣在你看来，哪些素养对于现代中学生最为重要？请从中选择两三个关键词来表达你的思考，写一篇不少于 8
9、00 字的文章。要求：选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。成都二诊第一，考虑到成都地区的语文程度，中等水平的作文，以 46 分为基准分。第二，根据题目要求，至少重点论述两个关键词，且关键词应从题面中的指定词汇中选择。第三，两个（三个）关键词，必须形成“有机的关联”。所谓“有机的关联”，主要包括下述两种情形：1.形成对立统一模式。例如：“自我管理+人文情怀”=自我与社会（世界）的辩证统一。关切自我发展，关注人类进步，既要管理自我发展自我，又要有博大的胸襟超越自我，处理好“小我”与“大我”的辩证关系。2.形成兼容互补模式。例如：“理性思维+审美情趣”=
10、理性的与感性的（情感的）互补。二者的兼容、结合，使人生既有理性精神以处事，又有情趣以体验世界人生的温暖与幸福。下面给出 2 点补充说明：43.如果不符合上述两种情形，考生认为其所选择的关键词之间形成并列关系，那就必须在更宽阔的背景下说明二者之间的“有机联系”即作为现代中学生最重要的素养，它们之间的结构性关联是什么。4.“有机的关联”，意味着不能选好两个关键词，然后各说各的，搞成“两家人”。重点以此为标准，确定一类文。第四，主题讨论的背景是“现代中学生素养”，不可泛泛而谈“人的素养”。“素养”是本作文题的默认关键词，这是不能忽略的。安徽六校联考22阅读下面的文字，按要求作文。（60 分）英国诗人
11、瓦特兰德：我和谁都不争，和谁争我都不屑。印度小说家普列姆昌德：在人类生活中， 竞争心是具有重大意 义的东西。英国经济学家马歇尔：竞争可能是建设性的，也可以是破坏性的。以上文字引发了你怎样的思考？请根据要求写一篇文章。要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。不要脱离材料内容及含意的范围。不少于 800 字。不得套作，不得抄袭。安徽六校联考22 【写作提示】这是一道名言类的材料作文，三条名言围绕“争与不争”指向三个写作角度：第一、竞争的进步意义。竞争不可避免、竞争无所不在，若我们消极懈怠，不思进取，必将被时代抛弃。竞争对个人的意义：竞争源于压力，产生动力，竞争对个人的激励鞭策作用，让人不在懈
12、怠；竞争能让我们更加努力拼搏进步；竞争使人更勇敢；竞争能增强人的自信心；竞争激发个人潜力；竞争对社会家国的意义：竞争使大家各呈奇技，各出精品，给各行各业带来活力，让国家在竞争中不断强大，落后就要挨打，只有敢于竞争，直面竞争，在竞争中赢得先机，占据优势，国家与民族才能兴旺发达。第二、理性竞争。竞争的本质是输赢，竞争的精神是参与，竞争的条件是平等，竞争的旗帜是光明正大，竞争的本身是提高，竞争的过程是丰富。竞争中要尊重对手，遵守规则，做到正当竞争、高尚竞争、快乐竞争、良性竞争。要与强者争，与自己争，要追求竞争的双赢。竞争中不乏温情与关爱，竞争不乏互相提携、互相促进、互相欣赏、互相进步。同时，竞争不排
13、斥合作。第三、不争是一种态度。不争的背后是一种自在，一种坦然，是懂得生活真谛之后毅然决然的放下与洒脱。不争是万千阅历后的看破，饱经沧桑后的睿智，无数沉浮后的淡泊。不争是一种转向，由外在转向内在，由关注金钱名利转向精神心灵。不争还是一种清醒，一种达观，一种自信，是内心的不执不迷，不贪不念。长沙统一模拟四、写作（60 分）22阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）每到秋冬季节，都是落叶飘零的 时候。 为了加强城市的管理，有的地方甚至是让环卫工人 24 小时连续工作，相同的地点 组成四个小组， 轮流值班，坚守在“落叶第一线”；有的城市还喊出了口号“ 确保地面没有一片落叶”，确保生活环境的干净清洁
14、。但北京青年报记者 11月 16 日从北京市公园管理中心获悉，市属公园首次 尝试不立即清 扫景区落叶，打造出了 20处“最美落英缤纷 ”赏秋景点，引来无数市民前往拍照留念。5对此，你怎么看待？你是否有过类似的经历或体验？请选好角度，明确文体，自拟标题写作；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。长沙统一模拟四、写作（60 分）【评分细则】（一）命题背景1、党的十九大报告指出，要“不断满足人民日益增长的美好生活需要”。2、2017 年 3 月 29 日，泉州七中微信公众号发出未来 7 天，泉州七中落叶不扫的倡议，校园内启动“只捡垃圾，不扫落叶”模式。学校此举收获好评如潮。3、2017 年 11
15、月 15 日，上海市绿化市容局介绍，今年申城有 29 条落叶景观道路，涉及徐汇、长宁、虹口等 9 个区，今天开始这些道路将陆续实行“落叶不扫”的措施，从传统的环境保洁升级为环境美化，让城市呈现自然美。4、2017 年 12 月，为了让市民更好的就近赏叶，洪山广场林荫休闲广场(西广场)落叶暂时不扫留作景观。此举也是为了让市民游客能够最大限度的感受到深秋的美景，让秋天在广场多呆些时候。武昌公园、楚望台公园、洪山公园，以及首义广场也将推迟清扫落叶，让市民感受深秋落叶之美。（二）材料理解作文材料为两部分，即对待落叶的两种截然不同的态度：前者是“确保地面没有一片落叶”，后者是“不立即清扫景区落叶”。这两
16、种态度的出发点也不一样：前者是为了“加强城市的管理”，后者是为了打造“最美落英缤纷”赏秋景点。连接两部分的关键词是一个“但”字，这一转折，既表明前后态度和行为的对立，也表明后者更是材料的关注点。材料陈述的是现象，对材料的理解，要透过现象去看，去悟。从两者的行为来看，是如何对待自然的问题。前者在于战胜自然，对待自然是对立态度，后者在于用自然来美化生活，对待自然是互融态度。从两者的出发点来看，不是对错的问题，是看待事物的视角问题。前者从净化与安全的角度出发，从管理的便利角度出发，是实用主义视角；后者从美化与诗意的角度出发，从管理的人性化角度出发，是浪漫主义视角。（三）立意参考本题属于二元对立的材料
17、作文。主要有三个立意的角度：肯定尽扫落叶的前者，肯定保留落叶的后者，寻找两者平衡点的辩证观点。参考立意如下：1、用管理和制度来保护我们生活环境的干净清洁安全；2、从净化到美化体现的是新时代人民对美好生活的追求在升级；3、让生活多一点诗意；4、管理需要更多的人性化，管理者需要有人文情怀；5、留住城市里的自然之美，让城市多一点个性和张扬；6、社会文明程度不断提升，市政管理服务理念也应日益进步；7、从“确保没有一片落叶”来看简单粗暴一刀切的管理就是一种庸政、懒政8、对待落叶的态度要兼顾干净清洁安全与诗意美好浪漫，考验的是管理者的智慧；9、尽在一个“容”字上谈保护市容与对落叶宽容10、实用主义与浪漫主
18、义的共存互生其余从材料中来，言之有理的立意亦可按作文评分标准给分。（四）评分细则 61.原则 从切题、立意、选材、结构、文体等写作基本能力和语文素养诸方面进行全面衡量，综合量分。符合文体要求，指符合考生选定文体的要求。 2.等级 一类 5460；二类 4853；三类 4247；四类 3641；五类 3035；六类 30 分以下。3.特别说明 【立意】 立意偏差，但未完全偏，勉强符合题意，原则上定为四类卷；若语言功夫好，可适度上浮。 立意从材料的某一词语或某一句话而来，断章取义，偏离材料基本含义。尽管立意不准确，但语言功夫尚可，此类作文原则上定为四类卷及以下。 立意与和行文完全与材料无关，此类作
19、文定为五类卷及以下。对于抛开现象谈感悟的立意，比如单纯的谈“从不同的角度看问题”，而完全不涉及落叶现象的，可视为套作。套作应在四类及以下给分。【文体】记叙类文章要形象鲜明、感情真挚，切忌平淡叙事；议论类文章言之有据、辩之有理，切忌泛泛而谈。对于体裁创新，立意准确，语言精当，可适当提高一档，以适应 2017 年全国卷高考大纲（语文）的要求。【其他】作文评分应坚持兼顾“语文素养”。凡词汇贫乏、语言无味、面目可憎者，凡前言不搭后语、逻辑思路混乱者，凡书写潦草、错别字、病句较多者，一律下浮一个档次；如作文达到三基本：立意基本准确，结构基本完整，语言基本通顺，就应该在 42 分以上判分。以充分肯定的态度
20、正确对待学生作文，有利于在最后阶段调动学生写作的积极性。 对有特色的作文，如文体创新、见解独特、立意新颖、富有生活情趣等，应勇于打高分，充分调动学生写作甚至创作的积极性。文体模糊不明，最高不超过 42 分；文体不伦不类，且语文素养较差者，视为六类卷。游戏考试、游戏人生、语言格调很低的“问题卷”，最高不超过 30 分；凡思想感情庸俗低下，即使切题，最高不超过 20 分；如果内容恶俗不堪，最高不超过 10 分。卷面、错别字扣分，每错（别）一字扣 1 分，不设上限。缺作文题，扣 2 分。（五）2018 年普通高等学校招生全国统一考试大纲语文中对作文等级的说明：作文考试的评价要求分为基础等级和发展等级
21、。 1基础等级 符合题意； 符合文体要求； 感情真挚，思想健康； 内容充实，中心明确； 语言通顺，结构完整； 标点正确，不写错别字。 2发展等级 深刻。透过现象深入本质，揭示事物的内在关系，观点具有启发作用。 丰富。材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。 有文采。用语贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。 有创新。见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩山东师大附中八模22 阅读下面的材料，根据要求写作。作家薛涌写了一篇名为在自拍中消失的人生的文章，文末有这样一段话：苏格拉底上街，是和人们论道的，由此留下的智慧，两千多年来依然让人类受用不尽。如今人们上街，拿着手
22、机随处自拍，所见证的，则是自我的消失。对此你有何看法？根据要求写一篇不少于 800 字的文章。7要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不得套作，不得抄袭。山东师大附中八模22.这是一道材料作文题。材料的观点是有倾向性的，倾向于对自拍的针砭，自拍本身是为了留住人生的瞬间，将瞬间定格以作为永久的留存，但薛涌却认为自我在自拍中消失了，可见其对自拍是持否定态度的。此外，在文章中将苏格拉底与现代人进行对比，凸显苏格拉底的智慧与现代人消失的自我。立意时，可从多个角度思考。从自拍者角度立意：批判一些自拍者眼中只有自拍，而忽视了生活和亲情的社会现象。从苏格拉底上街交流的角度立意：交流产生智慧。从苏格拉
23、底与人交流时，交流的语言转瞬即逝，但产生的智慧却永久流传，而自拍是想让瞬间成为永恒，但没有思想的“永恒”却最易消失的角度立意：短暂与永恒。湖北 4 月调研22阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）回首 5 年来，我国的成就与变 化是有目共睹的：宏观来看，国内生产总值从 54 万亿元增加到 82.7 万亿元，年均增长 7.10%，占世界经济比重从 11.4%提高到 15%左右，对世界经济增长贡献率超过 30%；微观 而言，从“慧眼” 卫星遨游太空到 C919 大型客机飞上蓝天，从量子计算机研制成功到海水稻进行试产，全 线贯通的港珠澳大 桥主体工程，奔 驰在祖国广袤大地上的复兴号列车中国的新形
24、象给世界留下了新印象。上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。 要求：选好角度，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800 字。湖北 4 月调研22.按照 2017 年高考作文评分标准评价。广州市高三调研四、写作（60 分）22阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）镜头一：法国某著名百货公司，人潮涌 动，中国游客争相 购 物。镜头二：美国总统特朗普五岁的外孙女，用中文声情并茂地背诵三字经。镜头三：中国高考前夕，英国物理学家霍金发微博鼓励中国考生 “未来将因你们而生”。 镜头四：非洲马里，中国工人在援建医院的工地上热火朝天地工作着。镜头五：中国
25、产的仿制刀具经过各种破坏性测试后仍完好无损，德国网友一脸惊叹。镜头六：西班牙足球俱乐部，前来求学的中国少年在 绿茵场 上训练， 挥汗如雨。中国与世界联系日益紧密。看了以上六个镜头，你有怎样的感触与思考？请选择其中两三个镜头使之形成有机关联，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。广州市高三调研822.（60 分）一等（ 2016 分）二等（ 1511 分）三等（ 106 分）四等（5 0 分）内容20分符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意中心明确内容较充实思想健康感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实偏离题意中
26、心不明确内容不当思想不健康感情虚假基础等级表达20分符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺，语病多字迹潦草难辨发展等级特征20分深刻丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采较有创意略显深刻略显丰富略显文采略显创意个别语句有深意个别例子较好个别语句较精彩个别地方有新意说明：（一）基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。（二）发展等
27、级评分，不求全面，可依据“特征”4 项 16 点中若干突出点按等评分。1.深刻：透过现象看本质 揭示事物内在的关系 观点具有启发性2.丰富：材料丰富 论据充足 形象丰满 意境深远3.有文采：用词贴切 句式灵活 善于运用修辞手法 文句有表现力4.有创意：见解新颖 材料新鲜 构思新巧 推理想象有独到之处有个性特征（三）缺云南师大学附中适应考四、写作（60 分）22.阅读下面材料，根据要求写作。（60 分）一家宣传保健产品的“生活馆”，每天八点开门，年 满 60 岁的老人可免费体验，大 爷大妈们都会在早高峰挤公交前往。有一天，有个年轻人看到一位年轻妈妈带着女儿摇摇晃晃挤在车厢中间，就走向示意让小女孩
28、 过来坐下。 妈妈一边道谢一 边看了看旁边注视着座位的老人，不好意思地说：“ 这么多老人， 让他们坐吧！”女孩已被挤得满头大汗透不过气来，很想坐下，年轻人只管把女孩拉来坐下。旁 边有老人说：“ 怎么只有给小孩让座的，就没个给老人让座的？9”又有人说：“老人免费乘车已经享受社会优待，能否替年轻人考虑一下错峰出行？”车厢里顿时聒噪起来。请以“我讲尊老故事”或“我看尊老现象”为副标题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少 800 字。云南师大学附中适应考22（60 分）略宁夏银川教学质检 六、写作（60 分）22阅读下面的文字，根据要求写篇不少于 800
29、字的文章。（60 分）在“年纪轻轻就干大事、年 纪轻轻就可能丢性命”的战争年代。青年贺龙抛弃高官厚禄、青年彭湃舍弃“ 乌鸦都飞不过”的万贯田产，皆因“信仰”而义无反顾。“上北大、拿冠 军、打海盗” ，每个想法都犹如一粒种子，先理到心底。再悉心浇灌，最 终开出绚烂的花来，一位名叫宋 玺的 90 后退伍女兵用奋斗书 写了与众不同的青春。觉醒的青年，正如鲁迅所说，“遇见深林，可以辟成平地的；遇见旷野，可以栽种树木的；遇见沙漠，可以开掘井泉的” ，即使处于痛苦、困厄之中，也能潜心 积蓄站起来的力量。请从上述三则材料中提取两三个关键词，确定立意，以“我们（我）的青春或我看青春”为副标题，写一篇文章，体现
30、你的认识与思考。要求题目自拟，文体规范，不要套作，不得抄袭。宁夏银川教学质检四、22 题作文（60 分）任务要求：1.要求提取两三个关键词，组成立意。2.有副标题的要求。立意要求：三则材料的关键词有：青春、信仰、奋斗、觉醒、痛苦、困厄、积蓄、力量等。可以组合的立意有：例如：青春就是有信仰，去奋斗；有信仰才可能有觉醒的青春；痛苦面前唯有奋斗，才可实现梦想；以奋斗积蓄人生的力量等三个关键词形成的论点，其它言之成理也可。两个关键词的立意：比如：无奋斗不青春，觉醒是青春的关键变量，青春就是一场积蓄力量的战斗。青春有信仰，人生有力量等。评分要求：一类立意：能选用三个关键词，体现它们之间的关联，有道理，有
31、思辨。二类立意：通篇只围绕了两个关键词展开，无关联，只并列。三类立意：通篇只有一个关键词，属话题作文。不合立意要求：立意与材料的关键词无关；不符评分要求：1）不符合副标题的要求，没有从“我们或我”的角度谈立意；2）文体不河北唐山二次模 1022阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）事父母，能竭其力。（论语学而）粉骨碎身全不怕，留得清白在人间。（于 谦石灰吟）临患不忘国，忠也。（左传昭公元年）志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。（后汉书）开始吧，孩子，开始用微笑去认识你的母亲吧！（古罗马 维吉尔）捐躯赴国难，视死忽如归。（曹植白马篇）名言警句内涵丰富，化育后世。读了上面六句名言警句，你有怎样
32、的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇不少于 800 字的文章。要求：选好角度，确定立意；自拟标题，不要套作，不得抄袭；除诗歌外文体不限，明确文体。河北唐山二次模22.句意解释：孝顺父母，清白人格，忠于祖国，为人气节，感恩母亲，为国献身。安徽淮南二模四、写作（60 分）22阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）士不可以不弘毅，任重而道远 。 （论语 ）苟日新，日日新，又日新。 （礼记）君子之学必日新，日新者日进 也。 （程颢、程颐二程集）一花独放不是春，百花齐放春 满园。 （增广贤 文）千磨万击还坚韧，任尔东西南北 风。 （郑燮竹石 ）孤举者难起，众行者易趋。 （魏
33、源默觚 ）中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句话，你有怎样的感触和思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。安徽淮南二模22略（60 分）【解析】作文要求在六个诗句中选用两三句来确定立意并合理引用，所以考生应选出两三个有内在逻辑关联的句子，并确定出一个立意。具体写作时，最好结合新时代新思想，但应避免堆砌空洞的概念，避免空泛的议论。强调君子应抱负远大、意志坚定。强调坚持和不断革新。强调要经常进行自我省察，不断更新、不断完善。强调共同发展、共同进步。强调意志坚强和威武不屈。强调合作、团结的力量。百校联盟四月联考22. 阅读下面的材料，根据要求写作。
