1、- 1 -2018 年云南省教育脱贫攻坚工作要点2018 年是贯彻党的十九大精神的开局之年，是决战教育脱贫攻坚的关键年，也是脱贫攻坚作风建设年。全省教育脱贫攻坚的总体要求是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大关于“坚决打赢脱贫攻坚战” 的 战略部署， 认 真落实省委、省政府关于教育精准扶贫的各项任务，坚持精准扶贫精准脱贫基本方略，坚持教育扶贫标准，强化省负总责市县抓落实的工作机制，突出深度贫困地区教育脱贫攻坚，狠抓教育扶贫领域腐败和作风问题专项治理，着力提升教育扶贫质量，不断完善教育扶贫工作格局，坚决打赢教育脱贫攻坚战。一、坚持以习近平新时代中国特色社会主义思
2、想指导教育脱贫攻坚战（一）深入学习贯彻党的十九大精神。把深入学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要任务和长期主题，深 刻 领 会 习近平扶贫思想精 神 实 质 ，准确 把 握 教 育 脱 贫 攻 坚 的 发 展 规 律 和 时 代 要 求 ，树 立 正 确 的 政 绩观 、扶 贫 观 ，学 懂 、弄 通 教 育 精 准 脱 贫 攻 坚 的 方 法 论 ，树牢“四个意识” ，坚 定“ 四个自信 ”，增强各级干部的政治自觉、思想自觉、行动自觉。 （发展规划处牵头，委厅脱贫攻坚领导小组各成员、各州市县区教育局、各高等院校抓落实）（二）广泛开展调查研究。认 真 贯 彻 习 近
3、 平 总 书 记 关 于 大兴 调 查 研 究 之 风 的 重 要 批 示 精 神 ，坚 持 问 题 导 向 、群 众 路 线 、求- 2 -真 务 实 、“调 ”“研 ”并 重 、与 时 俱 进 的 基 本 原 则 ，围 绕 深 化 教 育 扶 贫领 域 供 给 侧 结 构 性 改 革 、促 进 教 育 公 平 提 高 教 育 质 量 、增 强 人 民群 众 教 育 获 得 感 ，持 续 开 展 深 入 细 致 的 调 查 研 究 ，充分听取基层一线扶贫干部和教育工作者对改进工作、改进作风的意见建议，认 真 总 结 教 育 脱 贫 攻 坚 的 好 经 验 、好 做 法 ，深 入 查 找 各
4、领 域 、各 环 节 存 在 的 困 难 问 题 ，狠 抓 工 作 落 实 ，提 高 各 级 领 导 干 部 研 究教 育 脱 贫 攻 坚 问 题 、解 决 攻 坚 难 题 的 能 力 。（委厅脱贫攻坚领导小组各成员牵头，各州市县区教育局、各高等院校抓落实）（三）加强实战培训。把教育脱贫攻坚纳入各级教育部门领导干部理论学习、集中培训的重要内容，加强各级教育扶贫干部能力建设，使 各 级 干 部 、特 别 是 基 层 教 育 扶 贫 干 部 在 战 斗中 学 会 战 斗 。召 开 教 育 扶 贫 现 场 会 ，提 高 各 级 干 部 的 实 战 能 力 。举 办 全 省 教 育 局 长 精 准 扶
5、 贫 业 务 培 训 班 。加 大 教 育 精 准 扶 贫 信息 员 培 训 力 度 。（发展规划处牵头，各州市 县区教育局、各高等院校抓落实）二 、 着 力 抓 好 抓 实 “义 务 教 育 有 保 障 ”（四）扎实抓好贫困县县域义务教育发展基本均衡。继续 推 进 义 务 教 育 基 本 均 衡 发 展 攻 坚 工 作 ，力 争 按 规 划 完 成 23 个县 义 务 教 育 发 展 基 本 均 衡 目 标 任 务 。已 经 通 过 国 家 基 本 均 衡 认定 和 验 收 的 县 ，要 进 一 步 巩 固 成 果 ，强 化 整 改 落 实 ；抓 紧 做 好2018 年 和 2019 年 要
6、 迎 接 “国 检 ”的 32 个 县 的 自 检 自 查 ，查 缺 补漏 ，做 好 准 备 工 作 。（教育督导团办公室牵头，基础教育处、财务基建处、人事处、师范处配合，各州市县区教育局抓落实）（五）做好“控辍保学 ”工作。贯 彻 落 实 省 政 府 关 于 进 一 步加 强 控 辍 保 学 提 高 义 务 教 育 巩 固 水 平 的 要 求 ，不 断 增 加 教 育 资- 3 -源 配 置 ，提 升 保 障 水 平 。紧 扣 “一 个 都 不 能 少 ”目 标 ，突 出 建 档 立卡 户 子 女 等 特 殊 群 体 ，认 真 落 实 好 “一 县 一 策 、一 校 一 案 ”和 “一家 一
7、 案 、一 生 一 案 ”。依 法 落 实 政 府 及 其 部 门 和 监 护 人 法 定 责 任 。加 大 对 辍 学 儿 童 少 年 的 劝 返 工 作 力 度 ，巩 固 提 升 控 辍 保 学 成 果 。办 好 每 一 所 学 校 ，让 课 堂 教 学 “活 ”起 来 ，让 设 备 设 施 和 图 书 真 正“用 ”起 来 ，提 高 义 务 教 育 的 质 量 和 吸 引 力 。（基础教育处牵头，财务基建处、人事处、装备中心、电教馆、师范处、民族教育处配合，各州市县区教育局抓落实）（六）关心关爱留守儿童和特殊教育学生。关 注 留 守 儿童 ，做 好 安 全 教 育 、心 理 健 康 教
8、育 ，推 动 构 建 社 会 关 爱 服 务 体 系 。认 真 落 实 云 南 省 特 殊 教 育 提 升 计 划 实 施 方 案 （2017-2020 年 ）各项 要 求 ，围 绕 特 教 资 源 教 室 、随 班 就 读 、送 教 上 门 等 方 式 做 好 特殊 教 育 学 生 “一 人 一 案 ”。（基础教育处牵头，德育处配合，各州市县区教育局抓落实）（七）做好“全面改薄 ”工作。紧 扣 “20 条 底 线 ”标 准 要 求 ，加 快 推 进 工 程 建 设 ，用 好 “全 面 改 薄 ”88 个 贫 困 县 配 套 资 金 全 部由 省 、州 两 级 承 担 的 政 策 ，加 快 施
9、 工 进 度 和 设 备 采 购 配 置 的 工 作 ，确 保 2018 年 底 校 舍 建 设 和 设 备 采 购 任 务 “过 九 成 ”。按 照 既 定 规划 统 筹 做 好 66 人 以 上 超 大 班 额 消 除 的 工 作 。（财务基建处牵头，基教处、发展规划处配合，各州市县区教育局抓落实）（八）加强教师队伍建设。继 续 实 施 好 乡 村 教 师 支 持 计 划 。协 调 落 实 关 于 全 省 中 小 学 统 一 编 制 标 准 和 创 新 管 理 的 若 干 意 见 和 云 南 省 特 殊 教 育 学 校 机 构 编 制 标 准 ，充 分 利 用 现 有 编 制 资源 ，为
10、乡 村 学 校 配 齐 补 足 紧 缺 教 师 。大 力 实 施 “特 岗 计 划 ”。全 面落 实 集 中 连 片 特 困 地 区 乡 村 教 师 生 活 补 助 政 策 ，鼓 励 各 地 提 标- 4 -扩 面 。实 施 好 “国 培 计 划 ”和 省 级 培 训 项 目 ，“国 培 计 划 ”向 集 中 连 片特 困 地 区 倾 斜 ，提 高 资 金 使 用 绩 效 。开 展 教 师 全 员 培 训 ，提 升 专业 能 力 素 质 。（人事处、师范处牵头，各州市县区教育局抓落实）（九）做好义务教育阶段学生资助工作。继 续 扎 实 做 好农 村 寄 宿 制 学 生 生 活 补 助 、营 养
11、 改 善 计 划 “两 个 全 覆 盖 ”，落 实 好“两 免 一 补 ”政 策 ，提 高 生 均 公 用 经 费 使 用 的 效 益 。认 真 落 实 好 建档 立 卡 贫 困 家 庭 中 小 学 生 生 活 补 助 政 策 。（资助中心牵头，财务基建处配合，各州市县区教育局抓落实）（十）加快推进教育信息化建设。做 好 教 育 信 息 化 2.0 行 动计 划 有 关 工 作 ，加 快 “云 网 端 融 合 、四 全 两 有 ”义 务 教 育 网 络 建 设 。继 续 实 施 “全 面 改 薄 中 小 学 信 息 化 设 备 配 备 项 目 ”，实 现 多 媒体 教 室 覆 盖 义 务 教
12、育 班 级 80%的 目 标 。做 好 教 育 扶 贫 平 台 和 扶贫 数 据 库 的 建 设 应 用 ，在 贫 困 地 区 组 织 实 施 “一 校 带 多 校 ”（1+N）模 式 ，扩 大 优 质 教 育 资 源 覆 盖 面 ，保 障 教 学 点 开 出 开 齐 课程 。（省电化教育馆牵头，各州市县区教育局抓落实）三 、 统 筹 推 进 “发 展 教 育 脱 贫 一 批 ”（十 一 ）加 快 农 村 幼 儿 园 普 及 普 惠 发 展 。推 动 各 地 将 利 用 财政 资 金 新 建 的 乡 镇 中 心 幼 儿 园 全 部 办 成 公 办 幼 儿 园 ，探 索 乡 镇村 级 幼 儿 园
13、 管 理 模 式 上 的 改 革 。集 中 财 力 、物 力 、人 力 全 力 抓 实“一 村 一 幼 ”建 设 。（基 础 教 育 处 牵 头 ，财 基 处 、民 办 教 育 处 配 合 ，各州市县区教育局抓落实）（十 二 ）强 化 职 业 教 育 扶 贫 能 力 建 设 。实 施 好 现 代 职 业 教 育扶 贫 工 程 ，加 快 工 程 实 施 进 度 ，加 强 项 目 动 态 管 理 。深 入 实 施 职业 教 育 东 西 协 作 计 划 推 进 方 案 ，及 时 总 结 经 验 ，做 好 学 生 选 派 工作 ，加 强 思 想 引 导 ，让 学 生 “留 得 下 来 ，学 出 本 领
14、 ”。切 实 做 好 职 业- 5 -教 育 招 生 工 作 ，落 实 “双 线 五 长 ”责 任 制 ，规 范 中 职 招 生 ，做 好 中职 学 校 与 普 通 高 中 同 时 录 取 工 作 。同 时 ，配 合 相 关 部 门 抓 好 职 业教 育 劳 务 输 出 培 训 。（职 成 教 处 牵 头 ，省 招 生 考 试 院 、厅 发 展 规 划处 配 合 ，各 州 市 县 区 教 育 局 、各相关高等院校抓 落 实 ）（十 三 ）做 好 建 档 立 卡 贫 困 家 庭 学 生 的 资 助 、升 学 、就 业 工 作 。突 出 精 准 要 求 ，落 实 好 建 档 立 卡 贫 困 户 学
15、 生 精 准 资 助 实 施 方 案 、普 通 高 中 建 档 立 卡 贫 困 户 家 庭 经 济 困 难 学 生 生 活 费 补 助 实 施 方案 ，保 障 各 教 育 阶 段 建 档 立 卡 学 生 从 入 学 到 毕 业 的 全 程 全 部 资助 。各 高 校 要 切 实 落 实 从 事 业 收 入 中 足 额 提 取 46%的 经 费 用于 贫 困 学 生 资 助 要 求 ，并 针 对 本 校 的 建 档 立 卡 贫 困 户 大 学 生 建立 信 息 库 ，对 学 生 家 庭 贫 困 状 况 要 做 到 情 况 清 、帮 扶 实 ，确 保 不因 家 庭 贫 困 而 失 学 ；认 真 落
16、 实 建 档 立 卡 家 庭 经 济 困 难 大 学 毕 业 生相 关 求 职 创 业 补 贴 政 策 ，重 点 推 荐 、力 保 就 业 。突 出 升 学 渠 道 的作 用 ，扩 大 贫 困 地 区 专 项 计 划 的 招 生 范 围 ，“应 招 尽 招 ”实 施 好 针对 建 档 立 卡 贫 困 户 子 女 的 各 类 专 项 招 生 计 划 。（省 学 生 资 助 中 心 、招 生 考 试 院 、厅 学 生 处 牵 头 ，各 州 市 县 区 教 育 局 、各高等院校抓落 实 ）四、聚力攻坚抓好深度贫困地区教育扶贫（十四）打好深度贫困地区教育扶贫攻坚战。制 定 出 台 打 好深 度 贫 困
17、 地 区 教 育 扶 贫 攻 坚 战 实 施 方 案 以 27 个 深 度 贫 困 县 为 重点 ，充 分 调 动 各 方 面 积 极 性 、主 动 性 和 创 造 性 ，推 动 教 育 新 增 资金 、新 增 项 目 、新 增 举 措 进 一 步 向 27 个 深 度 贫 困 县 倾 斜 。（发 展 规划 处 、语 言 文 字 管 理 处 牵 头 ，委 厅 教 育 脱 贫 攻 坚 领 导 小 组 各 成 员单 位 配 合 ，各 州 市 县 区 教 育 局 抓 落 实 ）（十五）打好怒江迪庆教育脱贫攻坚战。认 真 落 实 云 南 省- 6 -全 力 推 进 迪 庆 州 怒 江 州 深 度 贫
18、困 脱 贫 攻 坚 实 施 方 案 （2018-2020年 ）各 项 部 署 ，积 极 争 取 国 家 、省 级 财 政 加 大 对 两 州 教 育 脱 贫 攻坚 的 倾 斜 支 持 力 度 。督 促 指 导 两 州 教 育 局 配 合 做 好 异 地 扶 贫 搬迁 配 套 教 育 基 础 设 施 建 设 ，认 真 落 实 教 育 扶 贫 工 程 各 项 要 求 ，抓好 农 民 通 用 语 言 培 训 教 育 等 工 作 ，大 力 提 升 贫 困 人 口 技 能 素 质 。（委 厅 教 育 脱 贫 攻 坚 领 导 小 组 各 成 员 牵 头 ，迪 庆 、怒 江 州 市 县 区教 育 局 抓 落
19、 实 ）（十六）打好深度贫困地区素质提升攻坚战。制 定 出 台 打 好素 质 提 升 攻 坚 战 实 施 方 案 ，将 推 普 、扫 盲 和 各 类 技 能 培 训 有 机 结合 ，不 断 提 升 建 档 立 卡 贫 困 人 口 素 质 。继 续 实 施 “直 过 民 族 ”及 人口 较 少 民 族 国 家 通 用 语 言 普 及 攻 坚 工 程 。研 发 推 广 使 用 手 机APP 进 行 普 通 话 学 习 ，完 成 1000 名 少 数 民 族 教 师 、2 万 名 不 通汉 族 少 数 民 族 青 壮 年 普 通 话 培 训 。突 出 抓 好 “直 过 民 族 ”和 人 口 较少 民
20、 族 地 区 学 前 双 语 教 育 ，从 起 点 过 好 语 言 关 。（语言文字管理处牵头，发展规划处、基础教育处、民族教育处配合，各 相 关 州 市县 区 教 育 局 抓 落 实 ）五、巩固提升教育扶贫大格局（十七）抓好教育部定点联系滇西边境山区扶贫开发机遇。召 开 2018 年 滇 西 片 区 脱 贫 攻 坚 部 际 联 系 会 议 。配 合 编 制 实 施20182020 年 教 育 部 、云 南 省 加 快 滇 西 教 育 改 革 发 展 共 同 推 进计 划 。继 续 深 化 职 业 教 育 集 团 和 教 育 部 直 属 高 校 定 点 扶 贫 、专 项扶 贫 。通 过 挂 职
21、 干 部 ，加 强 与 教 育 部 和 部 属 高 校 的 联 系 ，持 续 推进 滇 西 地 区 农 村 青 年 创 业 人 才 培 养 计 划 、滇西中小学英语教师出国研修、经济管理研修班等 项 目 ，加 快 探 索 滇 西 人 力 资 源 开发 扶 贫 模 式 。（发 展 规 划 处 牵 头 ，委 厅 教 育 脱 贫 攻 坚 领 导 小 组 各 成- 7 -员 单 位 配 合 ，滇 西 片 区 10 州 市 教 育 局 抓 落 实 ）（十八）充分发挥沪滇、粤滇教育对口支援作用。用 好 沪 滇 、粤 滇 合 作 平 台 ，深 入 推 进 职 业 教 育 东 西 协 作 。与 上 海 和 广
22、 东 省 东莞 市 、中 山 市 、珠 海 市 结 成 结 对 帮 扶 的 地 区 ，突 出 以 职 业 教 育 合作 帮 扶 为 重 点 ，统 筹 好 基 础 教 育 、高 等 教 育 等 领 域 的 对 口 帮 扶 工作 ，在 资 金 、项 目 等 方 面 寻 求 支 持 的 同 时 ，推 动 在 人 才 培 养 、教 师队 伍 建 设 、学 校 管 理 等 方 面 深 入 合 作 。昆 明 、曲 靖 、玉 溪 三 州 市 继续 帮 扶 好 迪 庆 州 三 县 市 ，加 强 交 流 ，助 推 藏 区 教 育 发 展 。（民 族 教育 处 牵 头 ，委 厅 教 育 脱 贫 攻 坚 领 导 小
23、 组 各 成 员 单 位 配 合 ，相 关 州市 县 区 教 育 局 抓 落 实 ）（十九）深入推进高校“挂包帮”“ 转走访” 工作。做 好 44 家高 校 “挂 包 帮 ”“转 走 访 ”工 作 联 席 会 议 成 员 单 位 （含 附 属 医 院 ）派驻 驻 村 扶 贫 工 作 队 员 的 对 接 、服 务 、保 障 工 作 。配 齐 配 强 驻 村 扶贫 力 量 ，严 格 工 作 纪 律 ，提 升 帮 扶 能 力 。充 分 发 挥 成 员 单 位 教 育 、科 技 、医 疗 、人 才 、智 力 、信 息 等 优 势 ，深 入 推 进 教 育 扶 贫 、科 技成 果 转 化 扶 贫 、产
24、业 扶 贫 、健 康 扶 贫 等 ，扎 实 开 展 扶 贫 党 建 “双 推进 ”，切 实 帮 助 贫 困 地 区 改 善 经 济 、社 会 、教 育 、科 技 发 展 水 平 。州 、县 两 级 教 育 行 政 部 门 要 借 助 “挂 包 帮 ”“转 走 访 ”高 校 在 科 研 、人 才 上 的 优 势 ，助 推 当 地 教 育 扶 贫 。（发 展 规 划 处 牵 头 ，委 厅 脱 贫攻 坚 领 导 小 组 各 成 员 单 位 配 合 ，高 校 “挂 包 帮 ”“转 走 访 ”工 作 联 席会 议 成 员 单 位 落 实 ）（二十）做好委厅挂联帮扶工作。继 续 做 好 委 厅 对 泸 水
25、 市 、会 泽 县 和 省 招 生 考 试 院 对 武 定 县 的 挂 联 帮 扶 工 作 。充 分 发 挥 教育 系 统 优 势 ，认 真 落 实 与 挂 联 点 的 帮 扶 工 作 要 求 ，坚 持 教 育 切 入 、产 业 支 撑 ，着 力 强 化 扶 贫 资 金 统 筹 整 合 和 投 入 倾 斜 力 度 。指 导 督- 8 -促 云 南 大 学 、云 南 开 放 大 学 、曲 靖 师 范 学 院 加 大 对 会 泽 县 的 挂 联帮 扶 力 度 ，督 促 云 南 大 学 、昆 明 理 工 大 学 、云 南 师 范 大 学 、昆 明 医科 大 学 、云 南 农 业 大 学 、云 南 中
26、 医 学 院 、西 南 林 业 大 学 做 好 挂 联帮 扶 泸 水 市 有 关 工 作 。（厅 机 关 党 委 办 公 室 、发 展 规 划 处 ，省 招 生考 试 院 牵 头 ，委 厅 教 育 脱 贫 攻 坚 领 导 小 组 各 成 员 单 位 配 合 ，各 相关 高 校 抓 落 实 ）六、开展教育扶贫领域腐败和作风专项治理（二 十 一 ）深 入 开 展 作 风 专 项 治 理 。深 入 贯 彻 落 实 中 共 云 南省 委 办 公 厅 云 南 省 人 民 政 府 办 公 厅 印 发 关 于 在 全 省 深 入 开 展扶 贫 领 域 腐 败 和 作 风 问 题 专 项 治 理 的 工 作
27、方 案 的 通 知 （云 办 通201751 号 ）教 育 部 关 于 印 发 教 育 系 统 扶 贫 领 域 作 风 问 题 专 项治 理 实 施 方 案 的 通 知 （教 发 20182 号 ）有 关 要 求 ，坚 决 杜 绝 脱贫 攻 坚 中 的 形 式 主 义 、官 僚 主 义 ，严 查 严 惩 严 治 “四 个 意 识 ”不 强 、责 任 落 实 不 到 位 、工 作 措 施 不 精 准 、资 金 管 理 使 用 不 规 范 、工 作作 风 不 扎 实 、考 核 监 督 从 严 要 求 不 够 等 6 个 方 面 突 出 问 题 。通 过集 中 专 项 治 理 ，找 准 各 级 各
28、部 门 教 育 脱 贫 攻 坚 工 作 和 作 风 建 设的 薄 弱 环 节 ，督 促 制 定 改 进 的 措 施 方 案 ，建 立 长 效 机 制 ，以 作 风攻 坚 促 进 教 育 脱 贫 攻 坚 。（厅 机 关 党 委 办 公 室 、发 展 规 划 处 牵 头 ，委 厅 教 育 脱 贫 攻 坚 领 导 小 组 各 成 员 单 位 配 合 ，各 州 市 县 区 教 育局 、各 高 校 抓 落 实 ）七、强化教育脱贫攻坚的保障能力建设（二十二）建立教育扶贫台账。进 一 步 完 善 教 育 扶 贫 大 数 据平 台 系 统 功 能 ，实 现 信 息 互 联 互 通 、共 建 共 享 。坚 持
29、以 县 为 主 ，以县 级 扶 贫 部 门 扶 贫 大 数 据 到 户 信 息 为 基 础 ，加 快 建 立 教 育 扶 贫人 口 底 数 、基 本 情 况 、工 作 推 进 台 账 ，层 层 实 行 政 策 清 单 、目 标 清- 9 -单 、问 题 清 单 、责 任 清 单 管 理 ，建 立 教 育 扶 贫 领 域 因 人 因 户 帮 扶村 级 施 工 图 、乡 级 路 线 图 、县 级 项 目 库 ，实 现 建 档 立 卡 贫 困 家 庭教 育 适 龄 人 口 扶 贫 举 措 全 覆 盖 。不 断 完 善 教 育 信 息 动 态 管 理 机制 ，坚 持 教 育 脱 贫 质 量 和 进 度
30、 结 合 ，实 现 扶 贫 对 象 精 准 化 、动 态化 管 理 。实 行 常 态 化 通 报 、约 谈 、问 责 、奖 励 等 手 段 ，坚 决 杜 绝 弄虚 作 假 、欺 上 瞒 下 。（发展规划处牵头，省电化教育馆、委 厅 教 育脱 贫 攻 坚 领 导 小 组 各 成 员 单 位 配合，各州市县区教育局抓落实）（二十三）压实攻坚责任。实行省级统筹、州市负责、县抓落实的教育扶贫工作机制。加快建立省人民政府教育扶贫领导小组，完善相关议事规则，研究解决教育扶贫有关重大问题，统筹推进教育扶贫工作。提高教育脱贫攻坚督查巡查质量，围绕监督执纪问责，充分发挥教育扶贫督察专项办公室作用，加快建立各层级
31、、多领域联动的线索排查、线索移交、线索处置、追责问责、报告通报机制，推动教育脱贫攻坚责任、政策、工作落实落地。 （发展规划处牵头，教育督导团办公室配合，各州市县区教育局抓落实）（二十四）营造打好教育脱贫攻坚战的良好氛围。紧紧围绕党中央、国务院和省委、省政府关于教育脱贫攻坚的决策部署，加强教育脱贫攻坚舆论宣传引导。制定脱贫攻坚宣传年度计划和重点地区专题宣传方案，明确宣传主题和主要任务。充分利用“ 两微一端 ”新媒体和传统媒体，形成全媒体、立体化、全方位宣传格局，着力加强教育脱贫攻坚宣传平台建设。 （厅办公室、发展规划处，省教育报刊社牵头，委厅教育脱贫攻坚领导小组各成员配合，各州市县区教育局抓落实）- 10 -
