1、数学 教学计划 四 年级 1 班2013 学年第 一 学期 任课老师 情况分析教材分析：本册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。学情分析：我班有 30 名学生，男生 16 人，女生 14 人，其中外地借读生 28 人，外区借读生 1 人，本地学生只要 1 人。学生三年级的知识掌握较好，上学期期末考试优秀率达到了60%，良好率达到了 93.3%，合格率为 100%。但大多数学生的家庭教育比较缺失，造成了学生的学习习惯不够好，自我学习的积极性和能力不强，学生之间学习成绩还存在一定的差异。班
2、中有七、八名数学成绩较优秀的学生，但成绩经常不稳定，经常会因家庭因素或态度等问题出现成绩下滑。班里还有 7 名学生的学习习惯很差，数学学习也越来越困难。教师要加强提优辅差，帮助学生克服学习困难。指导思想认真学习二期课改理念，深入钻研教材，精心备课，突出以学生为主，组织、优化课堂教学。激发学生学习数学的浓厚兴趣，培养学生良好的学习习惯。年级要求1初步理解加减法、乘除法的意义，加法与减法、乘法与除法之间的关系。2.初步掌握根据数级读写多位数（以万级为主） 。根据实际需要把一个数用四舍五入法省略尾数，写出它的近似数。3.认识数与量中面积单位平方千米（km 2） ，了解 1 吨的实际重量，认识毫升和升
3、，知道单位之间的进率。4. 初步学会比较同分母分数或同分子分数的大小，并会加减法。5.认识“工作效率、工作时间和工作量”，初步理解它们之间的关系。6.掌握含有两级运算的运算顺序，能正确计算三步式题。.理解和掌握文字计算题的结构，能正确计算两步计算文字题。7.理解和掌握加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律和分配律，能运用运算定律使一些计算简便。8.从生活出发，初步建立圆、射线、直线的概念并能说出线段与射线、直线的关系。认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。9.能进行简单的角的加减法计算。周次 日期 教学内容安排 备注1 9/29/6 加减法的关系（2）乘法
4、与除法的关系（2）2 9/99/13 复习用两位数乘、除（3）分数（1）大数的认识（1）3 9/169/19 大数的认识（3）机动（1） 中秋放假4 9/229/30 四舍五入法（2）平方千米（2）吨的认识（2）5 10/110/7 国庆节放假6 10/810/11 从毫升到升（3）分数大小的比较（2）7 10/1410/18 分数大小的比较（1）分数的加减计算（2）小探究分数墙(1) 工作效率（1）8 10/2110/25 工作效率（3）三步计算式题（2）9 10/2811/1 三步计算式题（5）10 11/411/8 期中复习、考试11 11/1111/15 正推（2）逆推（2）文字计算题（1）12 11/1811/22 文字计算题（1）运算定律(4)13 11/2511/29 运算定律(1) 应用(4)14 12/212/6 应用(1)圆的初步认识(4)15 12/912/13 线段、射线、直线(1)角(1) 角的度量(3)16 12/1612/20 角的度量(1)角的计算(1) 大数与凑整（3）17 12/2312/27 数射线分数（1）几何小练习（1）数学广场相等的角（2）机动（1）18 12/301/3 数学广场通过网格来估算（2）期终复习（3） 元旦放假19 1/61/10 期终复习、考试20 1/131/16 学期结束工作
