1、个人研修计划 为了能够在这次培训中有更大的收获 在教育理论、教学研究等各方面都得到提高 制定个人研修计划如下 一、聆听积极主动的学习 珍惜这次培训机会 认真遵守培训院校的各项要求 每天提前到学习地点 按时参加学习 专心听讲 认真聆听专家报告 并做好笔记。无论专家报告何种风格 都坚持在最快的是时间内调整思路 融入专家报告 解读专家思想 内化成自身的知识 弥补自己专业知识的不足。 二、参与向专家请教 对报告中不明白问题和教学中的困惑 找机会向专家请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑 寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动 努力向各位学员学习 各位学员都是各个地区的一线教师 他们都具
2、有丰富的教学理论和教学经验 拿出自己的问题请教各位学员 或与各位学员共同探讨。 三、反思寻找提升新途径 每天晚上坚持整理笔记 结合自己在教学中的感受写出学习心得 写出研修日志 对照自己以往的专业成长道路 寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点 寻找与现代教育理论接轨的方法和途径 看是否能在最短的时间内做到最大的提高 并将所思所悟及时整理 至少要有3 篇高质量的文章 向报刊杂志投稿。 四、读书坚持自我内涵发展 在课余时间 认真读书或在网上搜集各位专家推荐的学习内容精心研读。 写出3 篇高质量的读书心得和体会。 五、课题学以致用 争取通过学习 在学习数学课程标准的基本理念 掌握数学有效课堂
3、教学方法的基础上。了解数学教师专业发展趋势 理解研究教育教学规律和研究学生的基本方法和策略提高把握教育教学规律和学生发展规律的能力。并且在研修结束 写出研修学习的体会和收获 在某一个具体的方面进行深刻、细致的总结 规划出下学期教学改革设想 结合文昌小学实际情况 发挥教学副校长的示范引领作用 培养身边骨干教师 并利用假期设计出3节左右高水平的优质课并在下学期带领学校骨干教师展开课题实验。 研修计划的制定 只是对短期学习的一种规划 而最关键在于落实 所以我每天一定坚持自我检查计划的落实情况 对没有落实好的内容 能够当天弥补的工作不拖到明天努力做到日结月清 真正让这次研修成为专业成长中的一次里程碑。
