1、周次 教学内容 周次 教学内容第 1 周 开学教育 1、观潮 第 2 周2、雅鲁藏布大峡谷 3、鸟的天堂 4、4、火烧云第 3 周语文园地一 5、古诗两首 6、爬山虎的脚 第 4 周7、蟋蟀的住宅 8、世界地图引出的发现 9、语文园地二第 5 周 “国庆”放假 第 6 周9、巨人的花园 10、幸福是什么第 7 周10、去年的树 11、小木偶的故事12、 语文园地三第 8 周13、白鹅 14、14、白公鹅 15、猫第 9 周16、母鸡 17、语文园地四 17、长城第 10 周18、颐和园 19、秦兵马俑 语文园地五第 11 周20、古诗两首21、 21、搭石 22、跨越海峡的生命桥 第 12 周
2、23、卡罗纳 24、给予是快乐的 25、语文园地六第 13 周25、为中华之崛起而读书26、那片绿绿的爬山虎 第 14 周27、乌塔28、尺有所短 寸有所长第 15 周语文园地七29、呼风唤雨的世纪 第 16 周30、电脑住宅 31、飞向蓝天的恐龙第 17 周31、飞船上的特殊乘客 32、语文园地八第 18 周 复习第 19 周 复习 第 20 周 复习学期教学进度表第 21 周 复习 第 22 周 期末考试四年级语文教学工作计划一、学情分析我班学生一共 43 人，男生 25 人，女生 18 人。学生们思维比较活跃，学习兴趣比较浓，表达能力却比较差，主动性不强，不善于倾听别人的观点和意见。看来
3、，教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上，更不能仅仅看孩子们的成绩，而应该从他们的做人和做事抓起，以促进他们的全面发展。 2、教材分析教学重点1、学生学会借助工具书自学生字词，对笔画、结构以及易写错的笔顺具体指导。2、通过课文的朗读，能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。3、通过朗读课文的实践，提高朗读水平，并且在此基础上使学生学会默读课文。教学难点：1、通过阅读，体会课文中关键词句表达情意的作用。1、 养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。2、 在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯。3、在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题
4、，开展讨论，解决生活中的简单问题。 三、学期教学目标知识与技能：1、本册要求认识 200 字，会写 200 字。要求学生运用多种方法积累、认识生字，在掌握生字的基础上积累相关的词语词汇。2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3、课文的学习要求学生在诵读的基础上，理解体会课文内容。4、留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。并且能够有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。过程与方法：1、 借助工具书学习生字词。1、 通过多种形式的朗读，来感悟课文中表达的情感。2、 采用自主、合作、探究的学习方法学习。3、 理解重点词句来读懂课文，了解课文内容。
5、引导学生进行语言的积累与运用。4、 切实使用好与课本配套的教学辅助用书。5、注重读写结合，循序渐进地进行习作教学。态度情感与价值观1、语文课不能只满足于进行语言训练，还要注意培养学生热爱自然、保护自然的高尚情操，既有利于学生理解语言,掌握语言，运用语言，学习表达，又有利于增强学生的环保意识。对学生进行爱护家乡、学校一草一木，净化、绿化、美化学校的环境教育，培养学生良好卫生习惯方面进行教育，侧重培养学生环保的社会意识、道德意识。2、语文教学活动，渗透环境教育。培养学生树立热爱环境、保护环境、与自然和谐共处的绿色文明意识。3、语文学科开展研究学习，学生收集“我喜爱的动物” ，从中使学生感觉爱护动物、热爱生命、培养能力。改进教学措施：1、要坚持抓好学生良好学习习惯的培养。2、要坚持引导学生进行语言的积累与运用。3、要明确课本的编写意图，注重读写结合，循序渐进地进行习作教学。4、要使用好与课本配套的教学辅助用书。教学中应注意的问题：1、营造自主学习的情境。1、 促进学习方式的改变。3、学生语文实践能力的加强和提高。业务学习以及教学活动安排1、按时参加学校的各项教学教研活动，认真做好记录。2、及时总结教学中的不足，及时做好教学反思。3、按时参加教研组活动，认真向其他同事学习，努力提高自身的业务水平。4、利用网络媒体资源，获取更多的教学经验。
