1、东西湖职业技术学校 20182019 学年度工作计划一、指导思想深入学习贯彻国务院关于加快发展现代职业教育的决定和习总书记在全国职教工作会议上的重要批示，以及省教育厅关于进一步提高职业教育教学质量的意见精神，坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，不断适应技术进步和生产方式变革以及社会公共服务的需要，深化体制机制改革，加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，为地方经济社会发展培养更多高素质劳动者和技术技能人才。二、主要工作目标及措施（一）重视学校基层党组织建设，为学校发展保驾护航 1.加强思想教育引导。强化理论武装,深入学习党的十九大和十九届三中、四中、五中、六中全
2、会精神和习近平同志系列重要讲话精神，深刻认识和把握新常态下职业教育改革发展的新形势、新任务和新要求。完善学习制度，把社会主义核心价值观教育与师生思想教育有机融合，充分利用报刊、网络、宣传栏等载体，唱响培育和践行社会主义核心价值观的主旋律。通过开展“道德讲堂” ， “校园禁烟”等活动，提高省级文明校园的含金量，推动校园文化建设，将社会主义核心价值观教育融入校园文化建设之中，充分发挥文化的感染力和感召力，增强师生对社会主义核心价值观的认同感，引导师生自觉践行社会主义核心价值观。2.进一步加强党风廉政建设。扎扎实实地开展好“两学一做”（学党章党规、学系列讲话，做合格党员）学习教育和主题党日活动，确保
3、党内风清气正。积极开展肃风正纪，严格整治微腐败行为。深入开展“廉洁从教、服务学生”的主题教育活动，把廉洁教育同师风师德教育活动和党风廉政建设结合起来，营造良好的师德师风氛围。3.强化基层党建工作。强化管党治党责任，层层落实党建工作责任制。充分发挥党组织在学校管理中的政治核心、思想保证、政治监督和思想引领作用，发挥好“共产党员示范岗”的引领和辐射作用，继续办好学生业余团校、党校。认真落实“三会一课”学习制度，着力抓好支部建设、党员学习和党风廉政建设活动的落实；有计划地组织开展一系列目的明确、主题突出、针对性强的教育活动，通过开展系列活动，增强党员、教职工的凝聚力、向心力。开展“双培” （把业务骨
4、干培养成党员，把党员教师培养成业务骨干）活动，切实提高发展党员工作的整体水平，着力建设一支素质优良、结构合理、作风突出的党员队伍，推动学校快速发展。4.加强群团工作。重视教代会组织建设，坚持和完善以“教代会”为基本形式的民主管理制度，强化校务监督工作，加强对学校“三重一大” 、职称评聘、评优评先、经费使用等校务公开以及其他社会、师生关注度较高的重点与热点事项进行全程监督，推动各项决策公开透明、阳光规范。支持工会、妇联、共青团开展各类活动，指导工会管理好工会经费，确保工会经费用于工会活动，学校不截留、不挤占、不挪用。充分发挥工会的桥梁纽带作用，关注教职工身心健康，开展丰富多彩的职工健身活动，实施
5、师生心理健康支持计划，做好教职工体检工作，创新关心教职工工作方式。发挥共青团组织凝聚青年学生的优势，充分调动广大团员青年的积极性和创造性，努力培养和锻炼学生的综合能力，强化学生组织的目标管理和团员先进性教育，提升广大青少年的综合素养，开创学校共青团工作新局面。（二）深化管理体制改革，努力提升管理效能5.调整部分部门职能。根据年度考核情况结合部门职能的变化，学校将适当调整相关部门的职能，明确职责要求，强化主动服务意识。6.在学校管理队伍建设方面要重行政能力的培养，讲求执政绩效。每一名教育管理者都要加强学习，在学习中要注重综合能力的培养，要培养跨界意识，要善于观察、精于分析，勤于总结，要注重管理的
6、效能，要注重与教师的沟通和交流。7.重视专业管理，强调执行力。专业主任负责制的管理模式已经进入了深化改革的阶段，在专业主任的选聘、评价、考核中强化责任意识，绩效意识和执行意识。（三）务实创新德育管理，继续推进自信文化建设8.以迎接军运会为契机，坚持抓实抓牢德育常规工作。积极践行全员德育的理念，强化立德树人意识，发扬精细化管理传统，营造良好的德育管理氛围。9.以学生兴趣爱好为突破口，着力加强“自信德育”品牌建设。不断完善和丰富主题教育活动的内涵和形式，帮助学生了解职业教育，了解所学专业，设计职业规划，培养学生的责任、诚信，以及爱岗敬业的意识，努力培养合格的准职业人。10.以学生社团为依托，精心规
7、划和设计各类活动。让学生在活动中展现自我，增强自信；在活动中发挥专长，体验成功；在活动中收获成功，体现价值；在活动中建设团队，体现自主管理水平。逐步形成具有职业教育特色的社团，为全国中职学校学生文明风采竞赛储备更多的素材和资源。11.以法制教育为主阵地，强化学生的法制观念，增强学生知法、守法、护法意识。将法制教育与安全教育有机融合，加强过程监管，加强和学生的沟通和交流，确保安全问题发现及时，处理得当，避免恶化发展，为维护师生安全和打造平安校园奠定坚实的基础。从各方面加强精神文明建设和法制、安全、信访稳定工作。12.以骨干班主任为龙头，组建学习型班主任团队。充分发挥市区优秀班主任的示范引领作用，
8、组建 23 个骨干班主任团队，学校给予经费、外出学习、评先评优等方面的支持，一方面加强德育管理理论的学习，另一方面引进专家给予重点指导。坚持用几年时间打造出一批懂管理、会管理、爱学生的德育管理团队。（四）聚焦课堂，深化内涵，稳步推进教学质量提升13.加强教学常规管理。进一步从严治教，以教学常规管理作为提高教学质量的突破口，采取定期与不定期检查、普查与抽查相结合的方式，对教学计划落实情况、备课、听课、课堂教学、作业批改、学情测试及教改教研等工作进行检查，对没有落实工作或工作不到位的教师进行督查，通过改进评教、评学方式，增强教学常规管理的实效性，不断完善教学质量监控保障体系。14.持续推进学校聚焦
9、课堂的各项措施和制度，努力构建生态课堂的教学模式。积极探索把学校的办学理念融入到学校的生态课堂之中，融入到教学的每一个环节之中。教师的教学过程始终围绕如何将学生调动起来去进行，甚至可以采取降低教学标高，减缓教学进度的方式，切实实现课堂师生真互动。15.注重课程体系建设的动态调整。各专业要深入一线结合产业结构的调整变化，开展广泛的调研论证，结合学校学生的实际，认真研究人才培养的总目标和分阶段目标，细化综合素质和职业能力培养要求，遵循教育教学规律和技术技能型人才成长规律，构建符合中职教育同时还能兼顾为高职教育衔接相适应的课程体系。16.推动人才培养模式改革。强化校企合作、工学结合，实现校企共同制定
10、人才培养方案、共同开发核心课程、共同参与教学过程；实行订单培养、联合培养和现代学徒制等多样化人才培养模式，开展行业企业参与的第三方质量评价。17.加强专业群建设。优化学校专业结构，通过整合、新设相关专业，建设适应需求、特色鲜明、效益显著、中高职衔接的专业群。优化课程体系，根据专业群所面向的特定服务领域，紧贴岗位实际工作过程，调整课程结构，更新课程内容，建设优质核心精品课程。强化实训基地与数字资源建设，以专业群内各专业的岗位通用技能与专门技能训练为基础，整合校内实践教学资源，建设与行业企业技术要求、工艺流程、管理规范、设备水平同步的专业群实习实训基地；建设相对稳定的校外实训基地，满足生产性实训和
11、学生实习需要；加强数字化教学资源建设及应用，创建先进的数字化学习空间，逐步实现信息化教学资源在专业群内的广泛共享。18.重点抓好教师队伍建设。一是要努力提升校本培训的效能。学校要充分利用好每周的教研活动时间，从教研的内容、时间、主讲人等方面进行规范，确保每次活动让每位教师都有收获；二是要借教育局名师柔性引进的政策，积极打造我校的名师工作室，围绕名师工作室的发展目标和建设标准，拿规划，定计划，力争在三年内建设一批符合各专业发展需求的课程资源，培养出更多在行业内有一定知名度的领航教师。19.深度开展校企合作。在校企合作方面，学校要充分发挥现有校企联盟的优势资源，以与华城电机、纽宾凯的现代学徒制项目
12、，与武汉软件工程学院、武汉城市职业学院的中高衔接等合作项目为基础，在双方共建实训基地、共建产品研发中心、共建名师工作室，共同进行课程设置和教材开发，要努力将企业文化有机融合到校园文化，使校企合作的深度和广度得到深入和扩大，校企合作的质量和成效得到提高，逐步形成“专业+产业、教学+研发、培训+就业”的产学一体化办学机制。20.坚持办赛与参赛并行发展。把承办省级学生技能大赛作为提升学校影响力的一个平台，把参加各类师生技能大赛作为提升教师、学生能力的一个载体。坚持以赛促教、以赛促练、赛教结合的方针，实现以“赛”带动教科研机制的形成和教育教学质量的提升，学校特色品牌彰显的综合办学效益。21.强化教育科
13、研工作。通过科研引领的形式推动学校各项工作的开展，提升教师自身的工作能力和专业水平，是科研兴校的题中之义。学校教科室要重视加大对教师科研水平的培训，对所有在研课题加强过程管理，督促课题组切实开展研究，及时将研究成果运用到教育教学和管理实践中。22.建设与推广并行，构建智慧校园整体框架。继续加大信息化建设的投入，不断完善其功能，突出强调其运用。贯彻落实教育信息化“十三五”规划总体部署，在原有信息化基础上完成数字校园向智慧校园转变的工作。整合现有的各类教学和管理资源，加强培训和运用推广，对于青年教师每年要有硬性的规定，其他年龄段教师鼓励使用信息化教学手段教学。23.重视国际化办学的宣传和推广。继续
14、坚持办好中德汽车班，认真总结首届中德班的办学经验和成果，加大同武汉城市职业学院的合作，从学历提高和就业质量两方面，力争让更多的学生在中高职衔接的过程中彰显国际元素。24.认真组织实施教学诊断与改进工作。把教学诊断与改进工作与学校教学督导和质量管理有机结合起来，让动态质量生成过程中体现教学诊改的精神实质，在教学督导过程中充分体现自我改进的思想，实现教学诊断与改进为学校决策服务，为学生发展指航，为教师改进教学服务。25.继续办好技能节活动。超前谋划好学校新一届的技能节，在内容和形式上更加凸显学生的成长，学校的特色，家长的参与，校企的合作，社会的认可。（五）履好新职能，完善电大社区教育工作26.利用
15、好职业教育的品牌优势，精心策划东西湖电大的专业设置，严格按照市电大的各项管理制度和要求，为区域内各类人员的学历提升做好电大工作。27.要切实发挥区域社区教育的职能，基于社区文化、活动、产业发展的需求，提供更加丰富的社区服务，开展更广范围的公益服务活动，提高学校在社区群众中的知名度和美誉度。同时还要注重内涵建设，加强和各行业的紧密联系，挖掘新兴的培训项目，注重品牌项目的打造，注重优质培训师资的培养，注重宣传工作的开展，要充分发挥学校“职成教合一”的优势，力争做到一街一特色的错位发展。（六）加强安全管理，努力打造平安校园坚持“安全第一、预防为主、教育为先”的方针，以明确安全职责为核心，以“八防”教
16、育为重点，以“创建平安校园”为抓手，切实保障师生生命安全和学校财产安全。28.党政同责，落实制度。完善党政同责，一岗双责，齐抓共管的安全工作责任制。落实领导干部及科室职责、校园岗位安全职责，层层签订安全责任书,严格安全事故查处“四到位” （事故原因分析、事故单位处罚、领导责任追究、整改措施落实到位） 。继续加强与公安、卫生、文化、社区以及家长的联系，及时沟通情况，努力构建齐抓共管、联防联动的安全管理机制，把校园周边治理、打击违法犯罪等各项任务和措施落到实处。29.注重排查，杜绝事故。重视饮食卫生、传染性疾病排查，加强校舍、教学设施、与消防隐患检查与排查工作。开展心理咨询和辅导，及时发现并妥善处
17、理好教师、学生个体存在的安全隐患和心理问题，提前进行心理干预和疏导。定期开展校园、寝室违禁物品清查工作，消除安全隐患，杜绝校园内发生伤害事故。30.落实课程，注重演练。将安全知识教育纳入教学计划，认真上好“开学安全第一课” ，有计划地向学生传授各项安全知识和防护方法。通过定期和经常性的安全教育培训，提高师生安全意识，普及安全知识，全面提升安全工作的管理水平。定期举行各类防灾避险的演练。（七）严格财务制度，努力提升服务质量31.强化制度管理。根据上级财务管理制度的要求，制定学校内控管理制度，坚持资金跟着项目走，项目跟着预算走的原则，将学校的各类开支纳入预算管理，从源头上杜绝腐败发生。32.加强学
18、校财产管理。严格执行采购、领用、核销等系列手续，并建立各类财产的定期核查和赔偿制度，对人为破坏财产的行为坚决实施赔偿和追责。33.确保食堂等服务质量。不放松对食堂、校内服务部的监管，督促食堂提高饭菜的质量和为师生服务的意识，定期检查服务部销售产品的质量，确保食品安全。34.加强对学校各类项目的管理，明确各部门的职责。从项目的立项、招投标、结算、使用情况进行全程监管，切实提高项目论证的科学性、立项的适用性、招标的安全性、使用的有效性。（八）落实好其他工作35.继续发挥好职业教育的培训功能。继续做好工程机械驾驶等培训工作，并争取拓展培训项目，让更多的学生在校除了文化学习外拥有更多的职业技能，让社会有需求的各类人员能有计划、分批次进入职业学校接受培训，为区域经济发展培养更多的技术技能人才。36.按照前期的整体设计，加强基础能力与文化建设工作，特别是硬件部分分步骤有计划落实推进。37.利用好现有平台（学校官网以及其他新闻媒体） ，做好校内外宣传报道工作，重点宣传报道身边的好典型好榜样以及特色工作。38.做好招生工作。招生工作要敢于找出新途径、寻找合理有效的方法，探索有效的招生模式。学校要努力构建多元化的招生网络，充分利用宣传媒体、品牌效应、师生资源等有效途径，招到优质生源。39.做好学生资助工作。继续完善学生资助制度，科学管理、人文服务。做好信息的收集、核对等工作，确保资金和物资的精确发
