1、二、三年级足球教学计划一、学生情况分析： 该学段学生身体处在发育阶段，力量、速度、耐力以及身体协调能力等方面一般，注意力容易分散，接触足球较少，对足球认识有限；但好奇心强，容易被调动，模仿能力较强。因此根据运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域要求，选择直观性、身体全面发展，循序渐进等原则，促进学生学习足球。二、教学内容分析：小学生足球教材中主要分为熟悉球性练习、基础性的运球、传接球、射门等几个部分。通过揉球，靠球，踩球，推拉球，颠球等方式等熟悉球性，对足球有一定的控制能力。内容简单、基础性较强，容易激发学生对足球的兴趣，对于学生今后更深入的学习足球是十分重要的。三、教学目标
2、：1、让学生学会足球的基础知识、术语、和简单的足球练习方法。2、通过练习足球，提高学生的速度、力量、柔韧、灵敏等综合身体素质，增强身体协调能力、控制能力。3、让学生对足球产生一定的兴趣，养成锻炼的习惯，同时锻炼学生的意志品质，陶冶情操。四、德育渗透目标：通过足球，拉近学生之间的距离，同时让学生在足球学习中体验到成就感、敢于自信的展示自己。五、教学重点：本教材的重点在于足球基本功练习，也就“金字”的最底层。同时更重要的是提高学生对足球兴趣的培养。教学难点：脚背正面点球、绕杆射门。这些基础性的技术动作练习周期长，需要学生耐心地长期练习，不断摸索，积累对球的感觉。六、教学中的打算与实施策略：可以使用
3、打图片、视频，让学生进行自主学习，发挥学生主体地位，提高学生学习的自觉性，积极性。同时激励学生大胆自我展示，及时给予评价。附：教学进度安排周次 教学内容 备注1 第 1 课 脚底揉球、脚背正面颠球 2 第 2 课 脚弓靠球、点踩球 3 第 3 课 左右、前后方向踩球跑 4 第 4 课 绕跨球、脚弓推拉球 5 第 5 课 正脚背、脚外侧推拉球 6 机 动 7 第 6 课 脚底横向拉球 8 第 7 课 推球跑、前踩球、后拉球 9 第 8 课 脚背正面运球(直线运球) 10 第 9 课 复习熟悉球性练习 11第 10 课复习熟悉球性练习（正脚背颠球） 12 期中检测 13 第 11 课 脚内侧、脚外侧运球 14 第 12 课 脚内侧和脚外侧 2、8 字运球 15 第 13 课 绕杆练习 16 第 14 课 综合性运球的绕杆练习 17 第 15 课 脚内侧（脚弓）传地滚球 18 第 16 课 复习脚内侧传球 19 第 17 课 脚外侧传接球 20 第 18 课 游戏课 21 第 19 课 复习熟悉足球球性练习 22 第 20 课 复习运球、传接球等基本功 23 第 21 课 复习绕杆、颠球 24 期末检测
