1、第 1 课 初识 WPS 文字学 科 信息技术 课题 初识 WPS 文字 年级 四年级课 时 1 课型 新授 时 间 第 1 周项目 内 容 批注教材分析本节是学生学习WPS文字的第一节，是对WPS文字的初步认识，是扎实掌握该软件的基础。因此，这一节课的学习对后续学习将产生重要影响。学情分析本课的教学对象是四年级学生，之前学习的画图软件操作为WPS文字操作技能的学习提供了一定的基础。教学目标1、学会启动 WPS 文字，认识 WPS 文字界面；2、掌握 WPS 文字中输入文字的方法；掌握保存文件的方法；3、在自主学习中感受成功的愉悦，体会学习的乐趣。教学重难点教学重点：输入、保存文本教学难点：输
2、入、保存文本教具 微机室、多媒体教学流程一、图片导入1.同学们我们常常做黑板报，那大家会做电子板报吗？先来欣赏下列电子板报作品，看看都用到哪些素材？ 2.这一单元我们学习一个制作电子板报的软件WPS 文字，先来学习第一节课初识 WPS 文字。（课件出示课题）。二、探究新知1.启动 WPS 文字法一：单击系统桌面上的“ ”按钮，从弹出的列表找到“WPS 文字”。法二：双击桌面上的“ ”图标2.认识WPS 文字界面WPS 文字界面主要由标题栏、菜单栏、工具栏、编辑栏等部分组成。3.输入文本（1）输入英文（2）输入汉字按主键盘上的“+”键和“-”键可向后向前翻页选取汉字。（3）输入符号（4）输入大写
3、字母4.保存文档单击“WPS 文字”按钮，在下拉列表中选择“保存”或“另存为”命令。5、退出程序单击标题栏右侧的“ ”按钮，关闭程序。三、巩固提升使用WPS 文字编辑文档时，我们可以使用“开始”选项卡中的“拼音指南”命令给文字添加拼音。四总结收获通过本节课的学习，你都有哪些收获呢？作业设计 利用WPS 文字输入唐诗静夜思，并保存。反思第 2 课 文字编辑有妙招学 科 信息技术 课题 文字编辑有妙招 年级 四课 时 2 课型 新授 时 间 第 2 周项目 内 容 批注教材分析在第一节的中，学生已经学习了WPS文字的启动、退出等相关知识。本节课是在上一节课的基础上展开的，内容比较繁琐。学情分析本节
4、课对于较差的学生也许很吃力，所以学生应该根据实际情况，选择相关的内容作为重点教学目标1、会插入、选中、删除、复制以及查找替换文字。2、培养学生一丝不苟的学习精神和科学严谨的学习态度。教学重难点教学重点：选中、删除文字教学难点：正确的查找、替换文字教具 微机室、多媒体教学流程一、谈话导入1. 上节课我们学习了在 WPS 文字，输入文本，并保存起来，实际上保存的文本还可以再打开。2.这节课我们继续学习 WPS 文字， 文字编辑有妙招。（课件出示课题）。二、探究新知1.打开文档单击“WPS 文字”，选择“打开”命令。找到文档所在的位置，选择并打开文档。2.编辑文字（1）插入文字将光标定位在要插入文字
5、的位置，用键盘输入文字。Comment 微微微微1: 介绍选定文本的常用方法课本 P9看一看。（2）选中、删除文字（3）复制文字选中要复制的文字，单击“开始”选项卡中的“复制”按钮。（4）查找、替换文字三、巩固练习1、将光标定位后，按退格键可以删除（ ）的字符；按删除键可以删除（ ）的字符。2、要删除一段连续的文字，可以（ ） 。3、怎样实现文字的移动？文字的移动和复制再操作方法上有什么区别？四总结收获通过本节课的学习，你都有哪些收获呢？作业设计 课本“试一试”反思第 3 课 让文字更漂亮学 科 信息技术 课题 让文字更漂亮 年级 四课 时 3 课型 新授 时 间项目 内 容 批注教材分析上一
6、课，已经学习了WPS文字编辑，学生对此很感兴趣，本节课是上节课的延伸，“让文字更漂亮”。学情分析这一节的知识学生比较感兴趣，但学起来较难，在学习时，要注意讲、练相结合的教学方法。教学目标1、使学生学会如何改变字的大小，改变字体和颜色。2、学会对段落进行“常规” 、 “缩进” 、 “间距”等的设置。3、培养学生的主动学习能力，合作学习能力，创新能力和动手操作能力。教学重难点教学重点：指导学生学会改变字的大小，改变字体和颜色。教学难点:段落的对齐、缩进和行距调整。教具 微机室、多媒体教学流程一、谈话导入1.WPS 文字可以帮助我们修饰文字，使普通文档变得更精美。 2.这节课我们继续学习 WPS 文
7、字， 让文字更漂亮。（课件出示课题）。二、探究新知任务一：文字大变身1、 选中文字2、 设置字体单击“开始”选项卡，找到“字体”工具栏，单击右侧的“按钮”在下拉列表中选择“楷体”。3、 设置字号4、 设置颜色任务二：段落巧设置1、 选中要修改的段落。将光标移至选中区域，单击右键，在弹出的菜单中选择“段落”。2、在对话框中即可对段落进行“常规”、“缩进”、“间距”等设置。三、巩固练习1、修饰文字的工具还有很多，你会用哪些？2、设置文字和段落格式还可以用什么方法？3、继续修饰自己的文档，使其更加和谐、美观。四总结收获通过本节课的学习，你都有哪些收获呢？作业设计 课本“做一做”反思第 4 课 图文并
8、茂显身手学 科 信息技术 课题 图文并茂显身手 年级 四课 时 4 课型 新授 时 间项目 内 容 批注教材分析前面已经学习了WPS文档的文字设置，对于文字的录入、编辑、都比较了解。而WPS还提供了更加强大的功能，比如：插入图像，这一节就来学习这些功能。学情分析这一节的知识学生比较感兴趣，在学习时，要注意让学生多练，把主动权交给学生。教学目标1、 使学生学会如何插入图片、艺术字。2、培养学生的主动学习能力，创新能力和动手操作能力。教学重难点教学重点：学会如何插入图片、艺术字。教学难点：学会如何插入图片、艺术字。教具 微机室、多媒体教学流程一、谈话导入出示漂亮的文本课件，激发学生的求知欲，导入新课图文并茂显身手（课件出示课题）。二、探究新知1.插入图片（1）切换至“插入”选项卡，单击“图片”按钮，选择“来自文件”选项。（2）从“查找范围”栏找打到文件所在位置，选中图片后单击“打开”按钮。（3）插入并选中图片后，在右侧弹出的快速工具栏中对图片进行格式设定。从“布局选项”中选择一种文字环绕方式。
