1、第一课 殖民地人民的抗争根本原因 英国对印度残酷的殖民统治历史背景具体原因 工业革命后欧洲列强加紧侵略印度政治上：把印度变成半殖民地，印度三分之二的土地被英国侵占经济上：倾销工业品，掠夺原料印度社会民不聊生，人民反抗情绪高涨，要求维护民族独立时间 18571859 年领导者 封建王公 代表人物 章西女王概况结果 失败印度民族起义历史意义对印度：表现了殖民地人民不畏强暴，反抗侵略的决心和勇气对英国：沉重打击了英国的殖民统治根本原因 西班牙、葡萄牙的殖民统治和掠夺严重阻碍了拉丁美洲经济的发展内因拉丁美洲经济发展要求摆脱殖民统治下的经济掠夺启蒙思想的传播使拉丁美洲人民民主意识日益增长历史背景具体原因
2、外因受美国独立和法国大革命的影响西班牙、葡萄牙的不断衰落时间 18161826 年达到高潮领导人 北部：玻利瓦尔；南部：圣马丁 被誉为“南美的解放者”中心 南美洲概况结果 彻底击溃殖民军，解放中南美大部分地区殖民地人民的抗争拉丁美洲独立运动历史意义推翻西班牙、葡萄牙殖民统治建立了一系列新兴的国家拉丁美洲进入了新的历史发展时期配合了欧洲资产阶级革命第二课 俄国的改革一、 彼得一世改革1、9 世纪晚期建立基辅罗斯， ，16 世纪初统一俄国，伊凡四世正式采用“沙皇”的称号。2、俄国盛行农奴制3、彼得一世改革的内容：（了解即可）4、评价：（1） 、通过改革，俄国的经济、军事实力大增，一跃成为欧洲军事强
3、国。17001721 年，俄国与瑞典进行战争，俄国获胜，夺取波罗的海的出海口，营建新首都圣彼得堡。（2）开启了俄国近代化的进程二、废除农奴制1. 根本原因：封建农奴制阻碍了资本主义的发展。2. 目的：为了摆脱日益严重的农奴制危机，维护地主和贵族的利益，维护沙皇的专制统治。3. 人物：沙皇亚历山大二世4. 时间：1861 年5. 内容：（1）宣布农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业;（为资本主要经济发展提供了大量自由劳动力）（2）还规定农奴获得“解放”时，可以得到一份土地，但必须高价赎买。 （为资本主义经济发展提供了大量资本）6. 性质：资本主义性质的改革7. 实质：是对农民的一场赤裸裸
4、的掠夺。8. 意义：（1）促进了俄国资本主义的发展，成为俄国历史的一个重大转折点。 （2）但改 革保留了大量的封建残余。很快走上了对外侵略扩张的道路。第三课 美国内战1、根本原因：南方奴隶制种植园经济阻碍了资本主义经济在全国的发展（即两种经济制度的矛盾不可调和） 2、南北矛盾的表现：争夺原料、市场、劳动力等 3、南北矛盾的焦点：黑奴制的存废 4、导火线：1860 年林肯当选总统 5、开始：1861 年南方首先挑起战争 6、目的即任务：维护国家统一废除黑奴制度，发展资本主义（首要目的维护国家统一，根本目的发展资本主义） 。 7、林肯政府扭转战局的措施：颁布宅地法 ，解决农民土地问题。颁布解放黑奴
5、宣言内容：废除黑奴制，叛乱各州的黑奴是自由人，可以参加联邦军队。两个文件的共同作用：革命情绪高涨，战争形式改观。 8、南北战争意义： 性质：美国内战是美国历史上的第二次资产阶级革命（因为废除了黑奴制，为资本主义发展提供了劳动力和国内市场） 。 维护了美国统一，废除了黑奴制，为资本主义进一步发展扫除了障碍（障碍指黑奴制 ） 为美国经济迅速超过英法创造了条件。 10、林肯的主要贡献：维护了美国统一，废除了黑奴制（最大贡献是维护美国统一） 11、19 世纪末美国崛起原因： 政治上：美国南北战争经济上：第二次工业革命 12、美国南北战争的启示：要维护国家统一 日本明治维新1. 背景：（1）内部危机：1
6、9 世纪中期，德川幕府统治下的日本仍是一个闭关锁国的封建国家。（2）外部（民族）危机：1853 年，美国强行打开日本的大门后，西方列强纷纷侵入日本。日本主权开始丧失，经济遭到破坏。（3）面对内忧外患的严峻形势，武士、商人、资本家、新兴地主等改革力量组成倒幕派。2. 人物：明治天皇3. 目的：富国强兵4. 时间：1868 年5. 内容（1） 【政治】废藩置县，加强中央集权（2） 【经济】推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济。（3） 【军事】实行征兵制，建立新式军队（4） 【文化教育与社会生活】提倡“文明开化” ，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。6. 性质：资产阶级性质的改革7. 意义：（1）明治维新成为日本历史的重大转折点，使日本走上了资本主义道路，摆脱了沦为半殖民地的危机。 日本开始跻身资本主义强国之列。 （2） 但改革很不彻底，保留了大量的封建残余。军国主义色彩浓厚。日本强大起来以后，很快走上了对外侵略扩张的道路。
