1、2018 部 编 版 ： 九 上 历 史 知 识 提 纲第 13 课1、 四 大 文 明 古 国 比 较 简 表2、 种 姓 制 度 建 立 者 ： 雅 利 安 人3、 释 迦 牟 尼 创 立 佛 教（ 1） 创 立 :佛 教 创 立 于 公 元 前 6 世 纪 。 创 始 人 是 乔 达 摩 悉 达 多 ,后 来 被 称 为 “释 迦牟 尼 ”（ 2） 教 义 :早 期 佛 教 反 对 第 一 等 级 婆 罗 门 的 特 权 ,提 出 “众 生 平 ”等 ,同 时 宣 扬 “忍耐 顺 从 ”。（ 3） 发 展 :信 仰 佛 教 的 民 众 日 益 增 多 ,佛 教 一 度 成 为 印 度 最
2、 重 要 的 宗 教 之 一 。（ 4） 传 播 :公 元 前 3 世 纪 后 ,佛 教 开 始 向 外 传 播 。 公 元 1 世 纪 ,佛 教 经 中 亚 传 到 中 国 新疆 ,再 传 入 中 国 内 。 后 又 传 到 朝 鲜 、 日 本 和 越 南 等 国 。 佛 教 往 南 经 锡 ,传 到 缅 甸 、 泰 国 、柬 埔 寨 等 国 。4、 汉 谟 拉 比 法 典 是 迄 今 已 知 世 界 上 第 一 部 较 为 完 整 的 成 文 法 典 。第 4 课 希 腊 城 邦 和 亚 历 山 大 帝 国1.希 腊 最 早 的 文 明 产 生 于 爱 琴 海 地 区 ， 爱 琴 文 明
3、包 括 克 里 特 文 明 和 迈 锡 尼 文 明 。2.希 腊 城 邦 的 突 出 特 点 ： 小 国 寡 民 。2.古 希 腊 繁 荣 的 成 邦 ： 雅 典 、 斯 巴 达3.城 邦 居 民 ： 分 为 公 民 和 非 公 民 ， 成 年 男 性 公 民 有 参 与 统 治 的 权 利 ， 参 军 打 仗 是 公 民 的义 务 。4.伯 利 克 里 时 期 雅 典 繁 荣 的 原 因 ： 进 行 一 系 列 改 革 。内 容 为 ： 扩 大 公 民 权 力 成 年 男 性 ； 公 民 可 以 参 加 公 民 大 会 ； 鼓 励 学 术 研 究 ， 发 展 文艺 ， 重 视 教 育 。5.
4、伯 利 克 里 时 期 雅 典 繁 荣 的 表 现 ： 政 治 上 ： 奴 隶 制 民 主 政 治 发 展 到 顶 峰 ； 经 济 上 ： 奴 隶 制 经 济 高 度 繁 荣 ； 文 化 上 ： 文 化 昌 盛 。6.斯 巴 达 成 邦 ： 崇 尚 武 力 ， 训 练 男 人 为 军 人 ， 训 练 妇 女 为 合 格 母 亲 。7.公 元 前 4 世 纪 ， 亚 历 山 大 继 承 马 其 顿 王 位 ， 史 称 亚 历 山 大 帝 国 ， 出 兵 东 征 ， 建 立 地跨 欧 、 亚 、 非 的 大 帝 国 ， 定 都 巴 比 伦 。8.亚 历 山 大 东 征 的 影 响 ： 给 东 方
5、人 民 带 来 巨 大 灾 难 ， 也 促 进 东 西 方 经 济 文 化 的 交 流 与 发展 （ 波 斯 文 明 、 埃 及 文 明 、 犹 太 文 明 、 印 度 文 明 ） 。第 5 课 罗 马 城 邦 和 罗 马 帝 国1、 罗 马 历 史 发 展 线 索 ：公 元 前 8 世 纪 建 立 罗 马 城 公 元 前 509 年 建 立 罗 马 共 和 国 公 元 前 2 世 纪 称 霸地 中 海 公 元 前 27 年 屋 大 维 罗 马 帝 国 2 世 纪 罗 马 帝 国 进 入 黄 金 时 期 ， 版 图 横 跨欧 亚 非 三 洲 ， 地 中 海 成 了 罗 马 帝 国 的 内 湖
6、四 世 纪 末 帝 国 分 裂 476 年 西 罗 马 灭亡 （ 欧 洲 奴 隶 社 会 结 束 ）2.主 要 战 争 及 人 物 ： 布 匿 战 争 （ 罗 马 迦 太 基 ） 汉 尼 拔3.主 要 法 律 ： 十 二 铜 表 法 。 一 定 程 度 上 遏 制 了 贵 族 对 法 律 的 曲 解 和 滥 用 。第 6 课 希 腊 罗 马 古 典 文 化第 7 课 基 督 教 的 兴 起 和 法 兰 克 王 国1、 基 督 教 的 兴 起 ： 1 世 纪 ， 基 督 教 出 现 在 阿 勒 斯 坦 地 区 。 传 说 耶 稣 就 是 “救 世 主 ”，教 导 人 们 忍 受 苦 难 ， 死
7、后 可 以 升 入 天 堂 。 4 世 纪 末 ， 罗 马 皇 帝 确 定 基 督 教 为 国 教 ， 促进 了 基 督 教 的 传 播 。2.公 元 5 世 纪 ， 西 罗 马 帝 国 灭 亡 ， 日 尔 曼 人 建 立 了 法 兰 克 王 国 。3.8 世 纪 ， 宫 相 查 理 马 特 进 行 改 革 ， 实 行 有 条 件 的 土 地 分 封 ， 规 定 得 到 土 地 的 人 必 须为 封 建 主 服 兵 役 。 11 世 纪 ， 以 土 地 的 封 赐 为 纽 带 而 形 成 的 封 建 制 度 在 西 欧 已 经 普 遍 存在 。4.改 革 后 果 ： 形 成 森 严 的 等 级
8、 制 度 ， 即 ： 帝 王 大 封 建 主 小 封 建 主 农 民 。“我 的 附 庸 的 附 庸 ， 不 是 我 的 附 庸 ”， 便 是 形 容 西 欧 森 严 的 等 级 制 度 。5.8 世 纪 ， 查 理 成 为 法 兰 克 国 王 ， 鼓 励 基 督 教 发 展 ， 把 王 国 划 分 为 很 多 教 区 ， 教 区 人“什 税 一 ”给 教 会 。 查 理 统 治 时 期 的 法 兰 克 王 国 ， 史 称 “查 理 曼 帝 国 ”。6.843 年 ， 查 理 曼 帝 国 一 分 为 三 ， 形 成 了 以 后 德 意 志 、 法 兰 西 、 意 大 利 三 个 国 家 的 雏
9、 形 。第 8 课 西 欧 庄 园1.形 成 ： 9 世 纪 开 始 流 行 ， 11 世 纪 时 ， 庄 园 遍 布 欧 洲 各 地 。2.性 质 ： 庄 园 是 一 个 独 立 的 自 给 自 足 的 经 济 和 政 治 单 位 。3.领 主 与 佃 户 的 关 系 ： 庄 园 的 居 民 均 为 领 主 的 佃 户 ， 包 括 自 由 的 农 民 和 缺 少 自 由 的 农 奴 。4 庄 园 土 地 分 类 ： 领 主 的 “直 领 地 ”和 佃 户 的 “份 地 ”。 庄 园 周 围 的 林 地 、 荒 地 等被 称 为 “共 用 地 ”。5.领 主 与 佃 户 之 间 的 关 系 ：
10、 统 治 与 被 统 治 、 剥 削 与 被 剥 削 的 关 系 。 佃 户 有 义 务 为 领 主 劳动 ， 领 主 也 不 能 随 意 没 收 佃 户 的 土 地 ， 它 们 之 间 具 有 一 定 的 契 约 关 系 。6.庄 园 法 庭 ：（ 1） 特 点 ： 没 有 专 门 的 工 作 人 员 ； 无 固 定 时 间 ； 无 固 定 地 点 。（ 2） 惩 罚 手 段 ： 处 以 罚 金 ， 出 席 法 庭 是 佃 户 的 义 务 。（ 3） 审 判 依 据 ： 习 惯 法 或 村 法 。（ 4） 作 用 ： 维 护 庄 园 公 共 秩 序 ， 既 维 护 了 领 主 的 利 益 ，
11、 也 在 一 定 程 度 上 限 制 了 领 主的 特 权 。第 9 课 中 世 纪 城 市 和 大 学 的 兴 起1 自 由 和 自 治 的 城 市（ 1） 背 景 :从 10 世 纪 起 ,西 欧 开 始 恢 复 ,新 的 城 市 不 断 产 生 。 以 手 工 业 和 商 业 为 中 心的 城 市 发 展 更 快 。（ 2） 争 取 自 由 和 自 治 的 斗 争 :2.城 市 居 民 的 身 份（ 1） 由 来 :手 工 工 匠 和 商 人 是 城 市 的 基 本 居 民 ， 农 奴 在 城 市 住 满 一 年 零 一 天 ,就 获 得了 市 民 的 身 份 ,从 此 享 有 自 由
12、。（ 2） 生 产 :手 工 业 者 主 要 从 事 小 商 品 生 产 ,家 庭 既 是 生 产 作 坊 ,也 是 店 铺 。 商 人 专 事 商业 和 贸 易 ,通 常 比 手 工 业 者 富 裕（ 3） 发 展 :市 民 阶 级 形 成 ,随 后 又 出 现 了 富 裕 的 大 手 工 业 作 坊 主 、 商 人 和 银 行 家 等 ,他 们 成 为 早 期 的 资 产 阶 级 。3 大 学 的 兴 起（ 1） 背 景 :11 世 纪 后 ,随 着 经 济 的 发 展 ,许 多 希 腊 、 罗 马 的 古 典 著 作 开 始 在 西 欧 传 播 ,阿 拉 伯 文 化 也 不 断 传 入
13、西 欧 。（ 2） 兴 起 :12 世 纪 ,西 欧 的 教 育 与 学 术 出 现 了 新 的 气 象 ,大 学 的 兴 起 被 认 为 是 欧 洲 中世 纪 教 育 “最 美 好 的 花 朵 ”。（ 3） 发 展 :12 世 纪 ,巴 黎 出 现 了 许 多 教 会 学 校 和 教 师 私 人 办 的 学 校 。 为 了 维 护 自 身 的 权利 和 经 济 利 益 ,巴 黎 教 师 组 成 教 师 行 会 ,选 举 会 长 管 理 学 校 。 13 世 纪 ,巴 黎 教 师 行 会 得到 罗 马 教 皇 和 国 王 的 支 持 ,自 治 权 利 得 到 了 保 证 。（ 4） 课 程 :
14、大 学 课 程 包 括 基 础 课 程 和 专 业 课 程 。 大 学 课 程 设 置 一 方 面 仍 受 基 督 教 会 的影 响 ,另 一 方 面 也 反 映 经 济 和 社 会 发 展 的 要 求 。第 10 课 拜 占 庭 帝 国 和 查 士 丁 尼 法 典 1 查 士 丁 尼 及 查 士 丁 尼 法 典 （ 1） 背 景 :西 罗 马 帝 国 灭 亡 后 ,东 罗 马 帝 国 则 延 续 下 来 ,并 且 进 入 了 一 个 “黄 金 时 代 ”。 527 年 ,查 上 丁 尼 继 任 为 东 罗 马 帝 国 皇 帝 。（ 2） 罗 马 民 法 大 全 2.拜 占 庭 帝 国 的 灭
15、 亡（ 1） 背 景 :7 世 纪 起 ,阿 拉 伯 人 不 断 攻 击 拜 占 庭 帝 国 ,为 了 抵 御 入 侵 ,皇 帝 把 行 省 改 为军 区 。 9 世 纪 以 后 ,拜 占 庭 帝 国 面 临 外 部 多 个 军 事 势 力 的 进 攻 。 之 后 ,西 欧 封 建 主 组 建十 字 军 东 征 拜 占 庭（ 2） 灭 亡 :1453 年 ,奥 斯 曼 帝 国 攻 破 君 土 坦 丁 堡 ,改 名 为 伊 斯 坦 布 尔 ,拜 占 庭 帝 国 最 终灭 亡 。（ 3） 影 响 ： 拜 占 庭 帝 国 是 一 个 地 跨 欧 、 亚 、 非 三 洲 的 大 帝 国 ,它 创 造
16、出 独 具 特 色 的 拜化 ,在 世 界 上 产 生 过 重 大 影 响 。 它 保 了 大 量 的 希 腊 、 罗 马 古 籍 ,为 后 来 西 欧 的 文 艺 复 兴提 供 了 丰 富 的 精 神 营 养 。第 11 课 古 代 日 本1.6 世 纪 前 的 日 本（ 1） 建 国 :5 世 纪 ,大 和 政 权 统 一 了 日 本 。（ 2） 统 治 :大 和 国 的 最 高 统 治 者 称 “大 王 ”,依 靠 贵 族 统 治 全 国 。 王 室 和 贵 族 各 有 自己 的 私 有 领 地 。 领 地 上 的 居 民 以 “部 ”的 形 式 组 织 生 产 ,从 事 农 业 的 称
17、 “田 部 ”,从事 海 洋 捕 捞 的 称 “海 部 ”。 部 民 是 贵 族 的 私 有 民 ,地 位 近 似 于 奴 隶 。2 大 化 改 新（ 1） 背 景 :69 世 纪 ,日 本 积 极 吸 收 中 国 文 化 ,推 动 日 本 进 行 改 革 。（ 2） 开 始 :大 和 皇 族 中 的 改 革 派 发 动 宫 廷 政 变 ,孝 德 天 皇 即 位 ,年 号 大 化 。 从 646 年开 始 ,日 本 仿 效 唐 朝 的 典 章 制 度 ,进 行 了 一 系 列 改 革 ,史 称 “大 化 改 新 。（ 3） 内 容 :政 治 上 ,建 立 以 天 皇 为 中 心 的 中 央 集
18、 权 制 度 ,地 方 设 国 、 郡 、 里 三 级 ,由 中央 派 官 治 理 。 经 济 上 废 除 一 切 私 地 、 私 民 ,将 土 地 、 部 民 收 归 国 有 ,成 为 公 地 、 公 民 ;国 家 将 土 地 分 给 公 民 ,每 隔 六 年 授 田 一 次 ,不 能 终 生 使 用 ,也 不 能 买 卖 ;统 一 赋 税（ 4） 影 响 :使 日 本 发 展 成 为 一 个 中 央 集 权 制 的 封 建 国 家 。3 武 士 和 武 士 集 团（ 1） 背 景 :土 地 私 有 和 土 地 兼 并 盛 行 。 贵 族 、 豪 门 、 寺 院 大 量 购 买 、 兼 并
19、土 地 ,建 立庄 园 。 大 庄 园 享 有 “不 输 不 入 ”的 特 权 。（ 2） 武 士 团 :地 方 豪 强 为 了 保 护 自 己 的 庄 园 ,把 自 己 家 族 和 仆 从 中 的 青 壮 男 子 武 装 起来 ,组 成 一 种 血 缘 关 系 和 主 从 制 相 结 合 的 军 事 集 团 ,成 员 称 为 “武 士 ”。（ 3） 武 士 夺 权 :12 世 纪 晚 期 ,源 氏 武 士 集 团 击 败 平 氏 武 士 集 团 ,源 氏 首 领 源 赖 朝 获 得“征 夷 大 将 军 ”称 号 ,设 幕 府 于 镰 仓 。 镰 仓 幕 府 拥 有 独 立 于 朝 廷 的 政
20、 治 、 军 事 权 力 日 本由 此 进 入 长 达 近 700 年 的 幕 府 统 治 时 期 .（ 4） 幕 府 统 治 :幕 府 与 天 皇 朝 廷 并 存 。 幕 府 首 领 “征 夷 大 将 军 ”名 义 上 由 天 皇 任 命 ,但 天 皇 实 际 上 大 权 旁 落 国 家 大 权 基 本 掌 握 在 武 士 阶 层 手 中（ 5） 武 士 道 :武 士 集 团 的 长 期 统 治 ,逐 渐 形 成 了 武 道 。 武 士 效 忠 的 对 象 不 是 国 家 ,而是 他 的 主 公 。第 12 课 阿 拉 伯 帝 国1.穆 罕 默 德 创 立 伊 斯 兰 教（ 1） 背 景 :
21、6 世 纪 末 7 世 纪 初 ,阿 拉 伯 半 岛 的 氏 族 部 落 盛 行 多 神 崇 拜（ 2） 创 立 :穆 罕 默 德 阐 述 了 独 尊 安 拉 的 宗 教 思 想 ,于 7 世 纪 初 创 立 了 伊 斯 兰（ 3） 传 播 :穆 罕 默 德 最 初 在 麦 加 城 传 教 ,由 于 遭 到 传 统 教 势 力 的 反 对 ,他 于 622 年 率领 一 些 信 徒 迁 居 麦 地 那 ,建 立 了 穆 斯 林 公 社 ,阿 拉 伯 国 家 的 雏 形 由 此 诞 生 。 630 年 ,穆罕 默 德 率 穆 斯 林 占 领 麦 加 。 此 后 ,半 岛 各 部 落 纷 纷 使
22、麦 地 那 ,承 认 穆 罕 默 德 的 统 治 地 位 ,阿拉 伯 半 岛 基 本 统 一 。2.阿 拉 伯 帝 国（ 1） 版 图 :至 8 世 纪 中 期 ,阿 拉 伯 帝 国 的 版 图 横 跨 亚 欧 、 非 三 大 洲 ,是 当 时 世 界 上 疆 域最 大 的 帝 国 .（ 2） 影 响 :伴 随 着 帝 国 的 扩 张 ,伊 斯 兰 教 向 阿 拉 伯 半 岛 以 外 的 地 区 广 泛 传 播 。3.阿 拉 伯 文 化（ 1） 发 展 原 因 :阿 拉 伯 帝 国 繁 盛 时 期 ,哈 里 发 重 视 知 识 ,认 为 “人 最 美 的 装 饰 是 知 识 ”;他 在 巴 格
23、 达 设 立 “智 慧 宫 ”,集 科 学 院 、 图 书 馆 、 翻 译 馆 于 一 体 。 为 延 揽 翻 译 人 才 ,哈 里 发 以 黄 金 支 付 稿 酬 。（ 2） 表 现 :大 量 的 希 腊 、 波 斯 、 印 度 的 典 籍 被 译 为 阿 拉 伯 文 。 阿 拉 伯 人 改 造 了 古 代 印度 人 从 0 到 9 的 计 数 法 ,形 成 了 我 们 现 在 常 用 的 “阿 拉 伯 数 字 ”,并 创 造 了 完 整 的 代 数学 。 阿 拉 伯 人 著 的 医 学 集 成 和 医 典 ,长 期 被 欧 洲 医 学 界 奉 为 经 典 。 天 方 夜谭 是 阿 拉 伯
24、文 学 的 瑰 宝（ 3） 影 响 :阿 拉 伯 人 担 当 了 沟 通 东 西 方 文 化 的 角 色 ,为 世 界 文 化 的 发 展 作 出 了 卓 越 贡献 。 中 国 的 造 纸 术 、 指 南 针 、 火 药 等 重 大 发 明 和 印 度 的 棉 花 、 食 糖 等 都 是 由 阿 拉 伯 人 传入 欧 洲 的 。第五单元 步入近代第 13 课 西欧经济和社会的发展1、农业的新变化：（1）11 世纪以后，欧洲各地农村纷纷开展了什么运动？具体情况如何？11 世纪后，欧洲农村纷纷开展垦殖运动,大量的林地、荒地、沼泽被开发，土地面积逐渐扩大。有的垦殖由领主组织，多数是农民自发开垦。垦殖
25、者成为这些新开发地区的主人，这些地区也仿效自治城市，成为具有独立司法和行政自治权的地区。（2）这一运动兴起后，农奴的处境发生了哪些变化？农奴用货币购买劳役豁免权，以此获得对自己劳动力的自由支配；或通过缴纳迁徙税，获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。（3）土地的经营方式发生了哪些变化？领主通过转让、联姻、继承、买卖等方式，将土地集中在一起，土地集中成为一种趋势。 （4）租地农场是怎样建立起来的？14 世纪中叶以后，越来越多的领主出租直领地，他们依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租 、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场 。（5）租地
26、农场有什么特点？富裕农民（农场主）采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种，将产品推向市场。农场主与农民之间形成了雇佣与被雇佣的剥削关系。（6）农业的发展给市场带来哪些变化？农产品的富余，加上城市需求的增加，使得更多地农产品和畜产品得以进入市场。一些商人将在乡村市场收购的产品运到港口或更远的地方。法国南部地区的粮食被运到意大利的一些城市，欧洲的呢绒、皮毛等远销东方 。2、手工业方面的新变化（1）中世纪晚期，手工业的发展有什么变化？农村变化的同一时期，手工业也不断发展。一方面，手工业者逐渐脱离农业生产；另一方面，他们更多地为市场而生产。（2）分散手工工场是怎样出现的？13 世纪，随着分
27、工细化，小型手工作坊得到发展。为了缴纳封建租税，农民在家里用自己的生产工具从事手工生产，农村出现了分散的手工工场 。（3）集中手工工场是怎样出现的？商人向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系 。由于生产工具统一配套，因而工人常常需要在同一个地点集中劳动，于是就形成了集中的手工工场 。雇工分工合作，进一步提高了劳动生产率。（4）集中手工工场具有什么特点？商人提供原料、生产工具雇用工人在同一地点集中劳动；商人与完全出卖劳动力的工人之间形成彻底的雇佣关系，体现了资本主义的生产关系。3.土地关系的变化和手工业的发展有什么影响？推动了农业和
28、手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。 三、富裕农民和市民阶层1、13、14 世纪，欧洲农村的社会结构发生了怎样的变化？大多数贵族不重视或没有能力经营自己的地产，将地产抵押或变卖，以偿还债务或应付开支；富裕农民、骑士和乡绅不断集中土地，以新的经营方式掌握了生产、交换等环节，还控制了乡村行政事务，成为农村中富有生气的阶级力量。2、城市中的市民阶层：（1）市民阶层形成：城市中的手工业者、商人成为城市居民，享有新的契约关系赋予的权利。（2）政治权利的扩大：富商巨贾还投资乡村，置办田产，采用新的生产经营方式。他们与贵族联姻或成为官员，抬高自己的身份，政治权利不断扩大，成为强化
29、王权所需要的政治力量。第 14 课 文艺复兴运动一、文艺复兴1.文艺复兴是在什么背景下兴起的？14 世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，对教会宣扬的苦行禁欲、追求死后升入天堂的生活态度渐生异议，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。2.兴起的时间、地点：14 世纪 意大利3.核心思想：人文主义思潮4.性质：反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。5.方式：采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，有继承，更有创新。6. 意义或影响：（
30、1）促进了人们思想的大解放，延续了近 300 年之久。（2）涌现出了许多文学家、思想家和艺术家，他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。二、但丁1.文艺复兴的先驱是：但丁2.代表作：长篇诗作神曲（1）神曲分为“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。（2）表达的思想： 描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶级的情感与理想。3.文艺复兴文学三杰指的是：但丁、彼特拉克、薄伽丘三、达芬奇1.达芬奇最大的成就是绘画。2.文艺复兴美术三杰指的是：达芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗。3.达芬奇的代表作：蒙娜丽莎和最后的晚餐。 四、莎士
31、比亚1.文艺复兴向外传播时间及范围：15、16 世纪开始向西欧其他国家和地区传播。2.莎士比亚的成就及体现的思想内容？（1） 一生创作了 30 多部戏剧和许多诗篇。（2）这些作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。3.莎士比亚的代表作：哈姆雷特和罗密欧与朱丽叶第 15 课 探寻新航路一、探寻新航路的热潮1.经济根源（根本原因）：商品经济日趋发达，欧洲人渴求开拓新的贸易市场。2. 社会根源：马可波罗在行纪中描述了东方的富庶，激起欧洲人对东方的无限想象和的向往。3.商业因素：15 世纪中期，奥斯曼土耳其帝国灭掉拜占庭帝国，控制东西方贸易的
32、所有重要商道4.客观条件：地圆学说的流行、“罗盘”导航技术及造船技术也取得了突破。二、新航路的开辟1.航海家及及航海成就：A、迪亚士和他的航海（1）时 间：1487-1488 年（2）资助国：葡萄牙（3）路 线：从葡萄牙出发沿非洲西海岸南下，1488 年到达了非洲的好望角（4）成 就：打开了绕道非洲南端通往东方的航路B、达伽马及航海成就（1）时 间：1497-1498（2）资助国：葡萄牙（3）路线及成就： 从葡萄牙出发，绕过好望角，溯非洲东海岸北上，横渡印度洋，1498年到达印度西海岸。C、哥伦布及航海成就（1）时 间：1492 年 8 月（2）资助国：西班牙（3）路线及成就：从西班牙出发，开
33、始横渡大西洋。10 月到达巴哈马群岛的圣萨尔瓦多岛。后来，他们又“发现”了古巴和海地等。接下来的 10 年间，哥伦布先后三次西航。D、麦哲伦船队及航海成就（1）背 景：哥伦布并没有给西班牙带来预想中的财富，但是向西航行寻找达到亚洲航线的梦想依然激励着欧洲人继续探险。（2）时 间：1519-1522（3）资助国： 西班牙（4）路 线：从西班牙出发穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回欧洲。实现全球航行。（5）意 义： 这次航行是世界航海史上的一次创举，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。5.四位航海家航海顺序：迪亚士、哥伦布、达伽马、麦哲伦三、新航路开
34、辟的意义（1）欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。（2）欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。（3）世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。第 16 课 早期殖民掠夺一、葡萄牙与西班牙的殖民掠夺1.殖民掠夺的背景（目的）：拓展市场，推销产品，寻找原料2.时间：新航路开辟后3.最早进行殖民国家：葡萄牙和西班牙。4.葡萄牙的殖民活动：（1）殖民地分布情况：在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民据点，如巴西、印度果阿、马六甲和中国澳门，（2）贸易方式：以殖民据点为基地在当地进行劫掠式的贸易。5.西班牙的殖民活动：（1） 16 世纪，西班牙
35、拥有“无敌舰队”。在美洲建立起一个殖民大帝国。（2） 使用武力强迫印第安人无偿开采金银矿，还在当地开发种植园，强迫印第安人和黑人作为奴隶在种植园里劳作。二、英国的殖民扩张1.扩张的背景：16 世纪，随着资本主义生产方式的确立，英国的手工业尤其毛纺织业迅速发展，促使其开拓海外市场。英国位于海上贸易航道的要冲，只有打破西班牙的海上霸权才能向海外发展。2.扩张的开始：1588 年，击败西班牙“无敌舰队”，英国逐渐成为海上霸主，开始在海外扩张殖民地。3.殖民活动：17 世纪，英国在北美建立了殖民地。英国殖民者在北美建立大种植园，生产英国工业所需要的棉花、烟草、蓝靛、糖等原材料。英国殖民者也从事贩卖非洲
36、黑奴的活动。4.罪恶的三角贸易：（1）目的：为了获取更大的利润，英国殖民者也从事贩卖非洲黑奴的活动。（2）路线：出程：商船从英国港口出发，满载火器、机械制品和酒等运往非洲倾销；中程：在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主获利；归程：在美洲购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。这个航程的路线呈三角形，故被称为“三角贸易”。（3）影响： 为英国带来了巨额利润，对非洲人的摧残和对非洲社会经济的破坏却是不可估量的。三、荷兰、法国、英国殖民争霸1.荷兰法国的殖民扩张情况：（1）荷兰的殖民地：一度控制波罗的海、印度及美洲的全部贸易，有“海上马车夫”之称。17 世纪，夺取了爪哇岛
37、、马六甲、锡兰和中国的台湾；在非洲的好望角建立殖民地；在北美洲建立新尼德兰殖民地。 （2）法国的殖民扩张：17 世纪下半叶，先后在北美洲、非洲和亚洲建立了法属殖民地。 2.英国与荷兰、法国的争霸战争：（1）目的：争夺美洲、亚洲、非洲的殖民地和世界市场。（2）时间：从 17 世纪下半叶起（3）结果：最终战胜荷兰和法国，夺取了大片殖民地，自诩“日不落帝国”。3.殖民掠夺的影响：（1）欧洲殖民国家掠夺殖民地的财富，客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累；（2）有助于世界市场逐渐形成；但也给殖民地人民带来了深重的灾难。（3）在此期间，欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远影响。第六单元资本主
38、义制度的初步建立第 17 课 君主立宪制的英国一、议会与王权的斗争1.英国议会制度的确立：（1）法律传统的形成：1215 年颁布大宪章，规定没有经过协商，国王无权征税，逐渐确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则；（2）议会制度的确立：13 世纪末，英格兰基本确立议会制度，议会由上下两院构成，上院由贵族组成，下院由骑士和平民代表组成，税收权掌握在议会手中。2.詹姆士一世的专断：（1）17 世纪初，英国开始了斯图亚特王朝的统治。国王詹姆士一世狂热地推崇“君权神授”理论，渴望王权专断。他认为，王权是上帝所赐，神圣不可侵犯。（2）詹姆士一世不经议会批准，强行征税，使议会与王权处于对立状态。詹姆士一
39、世的言行与英国的法律和政治传统严重不符。二、革命的发生1.革命爆发的背景：查理一世继续推行君主专断政策，无视议会的权力。1628 年，议会向国王呈递了一份权利请愿书，查理一世先是假意应允，在得到拨款后却解散了议会，议会和王权的矛盾激化。 2.爆发的时间、标志：1640 年，英国议会重新召开，议员们抨击国王专权。查理一世恼羞成怒，派军队闯入议会，企图逮捕反对他的议员，挑起了内战。 3.革命的发展：经过几年的反复斗争，议会军队打败国王军队，1649 年，查理一世被推上断头台。4.结果：英国宣布为共和国。 5.克伦威尔的独裁：英国宣布为共和国后，权力却落在了以克伦威尔为首的军队手中，议会有名无实，克伦威尔被议会尊为“护国主”，大权独揽。革命废除了君主制，却没有终结个人专制的统治。三、权利法案1.光荣革命（1）发生的背景：克伦威尔死后，军官们争权夺势，政局动荡不安。1660 年，查理二世接受议会有条件的邀请，做了英国国王。英国恢复了君主制，但国王的权力受到了很大的限制。查理二世的继任者是他的弟弟-詹姆士二世。他是个恢复天主教，他在英国恢复天主教和专制制度，进行反攻倒算，激起人民反抗。（2）革命结局：
