1、第二单元检测题姓名： 班级： 一、给带点的字选择正确的读音。 （8 分）姿势(s sh) 舞蹈(do do)依偎(wi wi) 夜幕(m n)驰名(c ch) 微风(wi hi)饱胀(zhng zhng) 光彩熠熠(zhu y)二、读拼音，写词语。 （12 分）h hu fng f zh w( ) ( ) ( )shn zh xing tin chu zu( ) ( ) ( )三、想一想，填一填。 （8 分）粉红的( ) 雪白的( )碧绿的( ) ( )的荷花( )的花瓣 ( )的荷叶一阵( ) 一池( )四、照样子，写词语。 （9 分）静静地 挨挨挤挤 光彩熠熠 五、写出下列词语的近义词。
2、（6 分）活泼( ) 逐渐( )格外( ) 装点( )热闹( ) 喜讯( )六、给下列句子加标点。 （5 分）1.小猴子可喜欢吃水果了 它喜欢吃的水果有很多 苹果 桃子 梨2.你怎么可以这么做呢 妈妈生气地说3.我们班的好同学 陈雨晖 越来越优秀了七、根据课文内容填空。 （10 分）1.“早哇， 小露珠。 ” 小蝴蝶对小露珠说。 2.松下问童子， 。 ，云深不知处。 3.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的 。有的 ，露出 小莲蓬。有的 ，看起来 似的。4.当你一个人在家，有人敲门时，你应该 。八、阅读短文，回答问题。 （26 分）(一)课内阅读。 （15 分）春天来了，石榴树 了新的枝条，长出
3、了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花 ， ，不久便占满了枝头。走近看，它们仿佛是一个个 的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。 1.将短文补充完整。2.用“ ”画出文中的一个比喻句，它把 比作 ，写出了石榴花 的特点。3.这段话主要介绍了石榴树的 、 、 ，我知道了石榴花的颜色是 ，形状像 。4.这段话是按 顺序写的，我是从 、 这两个词了解到的。(二)课外阅读。 （11 分）菊 花秋风起，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。我走进菊花园，不禁眼花缭乱。瞧!菊花色彩各异，有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红的菊花的姿态更美，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头真是千姿
4、百态啊!1.在括号里填上合适的词。 （2 分）一( )秋风 一( )菊花2.填空。 （4 分）(1)“佼佼者”是指胜过一般，最突出的。文中画线的句子指菊花 。(2)“我”不禁眼花缭乱，是因为 。 3.用“ ”画出描写菊花姿态多而美的句子。 （2 分）4.造句。 （3 分）有的有的有的九、习作。 （16 分）同学们，本单元课文让我们看到了一个五彩缤纷、生机勃勃的大自然，那美丽的花朵、晶莹的露珠像一幅图画，你能为这幅大自然的美景增光添彩吗？把你在大自然中观察到的美丽景物写一写吧。参考答案一、sh do wi m ch wi zhng y二、荷花 仿佛 植物 甚至 香甜 吹奏三、桃花 梨花 荷叶 洁
5、白 展开 圆圆 微风 荷花四、轻轻地 悄悄地 慢慢地 高高兴兴 清清楚楚 隐隐约约 小心翼翼 风尘仆仆 生机勃勃五、开朗 渐渐 特别 装饰 喧闹 喜报六、1.， ， 、 、 2.“ ？” 。 3. ， 。七、1.像珍珠那么圆润的 落在花朵上的2.言师采药去 只在此山中3.才展开两三片花瓣儿 花瓣儿全都展开了 嫩黄色的 还是花骨朵儿 饱胀得马上要破裂4.确认来人之后让他给父母打电话，不能轻易开门八、(一)1.抽出 越开越密 越开越盛 活泼2.走近看，它们仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。 石榴花 小喇叭 形状3.枝条 叶子 花 火红的 小喇叭4.时间 春天来了 到了夏天(二)1.阵 朵 2.(1)引人注目 (2)菊花色彩各异，千姿百态3.菊花的姿态更美，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头真是千姿百态啊!4.天上的云变化多端，有的像羽毛，有的像绵羊，有的像鱼鳞，还有的像高耸的宝塔。九、提示：大自然中的美景常常令人流连忘返，按照一定的顺序写一写，并写出你当时的想法，把你看到的美景给大家介绍清楚。
